辽宁省沈阳市于洪区2024-2025学年统编版九年级上学期12月期末历史试题

于洪区2024-2025学年度上学期期末学业水平测试 九年级历史试卷 (本试卷共19道题满分70分 历史和道德与法治考试时间共150分钟) 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分选择题 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选 择一个最符合题意的选项) 1.30岁的商人希米奥在“公民大会”并参与了重要事务的表决，会议结束后领取了 一份国家发放的津贴。这一情景最有可能出现在 () A.屋大维执政时期 B伯里克利主政时期 C罗马共和国时期 D古希腊的荷马时代 2学习从关键词中提炼历史信息是学习历史的必备能力之一。从“元老院掌握国家 实权”“布匿战争”“称霸地中海”“斯巴达克起义”这些关键词中提炼出的学习主题 是 () A罗马城邦的兴起 B.罗马共和国的兴衰 C.阿拉伯国家统一 D拜占庭帝国的衰亡 3谚语为历史研究提供了珍贵的资料。下列谚语中，能较好地反映欧洲封建制度的 是 () A.“以眼还眼”“以牙还牙” B.“条条大路通罗马” C.“罗马不是一日建成的” D.“我的附庸的附庸，不是我的附庸” 4.“他在位期间多次发动对外战争，经过多年的浴血奋战，光复了许多曾经属于罗 马帝国的土地，并通过《罗马民法大全》巩固了其统治。”这里的“他”是 () A屋大维 B.查理 C.伯里克利 D.查士丁尼 5如图是一位同学的学习笔记（部分），其中①处应填 A.中世纪城市自治 ① B.商品经济发展 航海技术进步 新航路 C.英、法殖民争霸 地理知识增加 开辟 D英国革命推动 传统商路受阻 九年级历史试卷第1页（共8页） 6每年的7月14日，法国政府不惜巨资，置办国庆典礼，举行仪式阅兵，发表纪 念讲话。法国“置办国庆典礼”是为了纪念 () A.巴黎民众攻占巴士底狱 B.巴黎民众处死路易十六 C拿破仑击退欧洲反法联盟 D拿破仑建立法兰西第一帝国 7.历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。 下列各项中属于历史解释的是 () A.630年，穆罕默德率领穆斯林占领麦加 B.1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法 C.1795年，《马赛曲》被确立为法国国歌 D.1864年，英法德等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会 8.“它是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试，是无 产阶级革命史上的一个光辉节点，…为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。” 材料中的“它”指的是 () A“第一国际” B共产主义者同盟 C.巴黎公社 D.法兰西第一共和国 9.如图反映了18世纪60年代-19世纪60年代美国黑人地位的变化。这一变化 CARGO Nngry-Fop P热M尾限事RT制r NEGROES, rty-nine M Mafter,fiom Snkk A- LEON,by DAi=OHN DEAS图 18世纪60年代贩卖黑奴的广告 19世纪60年代北方军队中的黑人兵 A.实现了美国独立 B推动种植园发展 C有利于国家统一 D激化了民族矛盾 10.下列材料都与日本明治维新有关，属于可信史料的是 A.明治政府颁布的《伍条誓文》 B论文《阴治维新原因初探) C.电影《阴治天皇传》 D小说《银魂—一明治维新史诗》 九年级历史试卷第2页（共8页） 11.“无论如何我们不可否认彼得一世为俄罗斯打开了一扇‘面向欧洲的窗户’ 经历了彼得一世改革的俄国开始告别愚昧与落后，迈进近代化的门槛。”材料说明彼得 一世改革 （) A.开启了俄国近代化的进程 B使农奴制进一步强化 C.使俄国成为欧洲军事强国 D.使俄国民族意识觉醒 121524年，有位西班牙人这样说：“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了， 这给我们的命运带来了前所未有的改变。”促使当时人民这一认识变化的是() A.罗马帝国的扩张 B亚历山大东征 C第一次工业革命 D.新航路的开辟 13.某历史兴趣小组开展了一场跨学科主题研学活动，下面是他们整理的资料。据 此判断，他们研学活动的主题是 历史 地理 道德与法治 科学 电灯、电话、汽车、飞机 自然资源的开发与消耗 创新驱动发展 内燃机；传动装置 A西欧经济的发展 B.殖民地人民的反抗 C第二次工业革命 D.近代科学与文化 14.九年级(1)班同学举行辩论赛，如表是双方选手的主要辩词，据此可知此辩题 是 () 正方辩词： 反方辩词： 促进生产力发展； 环境污染严重； 推动城市化进程； 贫富分化严重； 大众教育的普及； 殖民扩张加剧； 400 A文艺复兴的利弊 B.殖民扩张的利弊 C.三角贸易的利弊 D工业革命的利弊 15.1859年，达尔文的《物种起源出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神 创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。引发这场“革命”的理论武器是（) A人文主义 B理性主义 C.进化论 D社会主义 九年级历史试卷第3页（共8页） 第二部分非选择题 0S斯T 二、非选择题（本题4小题，16题9分，17题11分，18题10分，19题10分，共 40分) 16.九年级1班同学围绕“文明的起源、交流与发展传承”进行探究式学习，请你 参与完成任务。(9分) 探究一【表格·看古代辉煌文明】 古代文明 文明成果（举例） 文明影响 古代埃及 金字塔 被誉为“世界七大奇迹之首” 古代巴比伦 ① 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 ② 0-9的计数法 经阿拉伯人改造并传播到世界各国 古代希腊 民主政治 开世界民主先河 古代罗马 《什二铜表法》 ③ (1)请将表格中①②③处补充完整。(3分) 探究二【文献·析文明之兴衰】 拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果，在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然 兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们 的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后， 拜占庭文明终于被历史大潮淘汰。 —摘编自朱寰《世界中古史》 (2)根据上面材料，概括拜占庭帝国衰败灭亡的原因。（写出一点即可，1分） 探究三【地图·鉴别交流促发展】 图A 图B (3)图A中①国家积极推进了一系列改革，改革的影响是什么？(1分)列举图B 中帝国的文学、医学成就各一例(2分) (④)通过上对亚欧文明的探究学习，你有怎样的感想？(2分) 九年级历史试卷第4页（共8页） 17.在世界近代史上，“大国崛起”的每个阶段时期都有其特征。某校九年级(2) 班的同学进行了资本主义发展史阶段的探究，请你参与。(11分) 我们要为自由 第一条：在权利方面人 国王仍然是国家的主人， 斗争到底！ 生来是而且始终是自由 但是已经不理国家大事了 平等的… 第三条：国家的主权履 于人民… 名誉 文献篇 第六条：在法律面前所 有的公民都是平等的 第十七条：私有财产是 独立』 自動 神圣不可侵犯的权利… ① ② ③ 人物名片 姓名：拿破仑·波拿巴 身份：法兰西第一帝国的缔造者 对本国的主要贡献：颁布《拿破仑法典》，以法律形式 巩固了法国大革命的成果；建立法兰西第一帝国，打 击了欧洲封建势力，促进了资本主义的发展。 人物篇 人物名片 姓名： 身份： 对本国的主要贡献： ④《双城记 ⑤小说《汤姆叔叔的小屋》 作者：英]查尔斯·狄更斯 作者：[美斯托 扩展篇 简介：讲述法国大革命期间法国和英 简介：揭露了美国南方奴隶制度的残 国社会生活，深刻揭露了当时不断激 暴面目，使南北矛盾日益尖锐，最终 化的社会矛盾，正面描写了风起云涌 爆发了南北战争。 的大革命浪潮。 (1)“文献篇”是第一组同学准备的英法美资产阶级革命文献的图片资料，请将图 片的序号写到所对应的文献后。（只填写序号即可，3分） A.权利法案)：B.《独立宣款：C.《八权宣款： 九年级历史试卷第5页（共8页） (②）)“人物篇”是第二组同学在阅读了两位人物的传记后，为其中之一的拿破仑制 作了一张人物名片。请你仿照示例，为乔治·华盛顿也制作一张。(3分) (3)“扩展篇”的④⑤是第三组同学选取的17-20世纪欧美文学作品选，哪部反映 了资本主义制度的扩展这一主题？（写出序号即可，1分）请列举同一时期日、俄走上 资本主义道路的历史事件。(2分) (4)结合以上探究请你指出欧美主要国家走上资本主义道路的两种方式。(2分) 18欧洲产生了对世界影响巨大的近代文明，左右了世界近代历史的走向。张老师 以“走向近代”为主题，设计了下面的学习任务单，请你参与完成。(10分) 任务一【解读材料—了解新现象】 提供原料，配备工具、付给工资 商人 工人 提供劳动、生产商品 (1)结合材料和所学知识，指出13、14世纪西欧手工业发展的新变化及其性质。 (2分) 任务二【阅读知识卡片一分析思想转型】 文艺复兴 启蒙运动 起源：意大利 起源：法国 代表人物：但丁达芬奇 代表人物：伏尔泰卢梭 思想核心：人文主义 思想核心：自由、平等和民主 性质： 共同影响： (2）)同学们制作了知识卡片，请你帮助归纳文艺复兴和启蒙运动的性质及共同作 用。(4分) 九年级历史试卷第6页（共8页） 任务三【整理相关图示一解读事件联系】 图一 图二 图三 以蒸汽为动力的“克莱蒙 哥伦布航海之船 大西洋上的贩奴船 特号”轮船 (3)历史发展的长河中，船可能承载着一个故事、一段历史，甚至一个民族的兴衰 荣辱。图一和图二船只图片所反映的历史事件分别是什么？(2分)说明图二和图三的 联系？(2分) 19世界正在经历百年未有之大变局，既是大发展的时代，也是大变革的时代。 (10分) 【名人名言揭示时代真理】 我的手将不停的打击敌人我的心 绝不放弃我的章西，谁敢占领章 将不会平静。 西，绝没有好下场。 玻利瓦尔 章西女王 (1) 根据以上图文内容，想一想玻利瓦尔和章西女王的身上体现了怎样的精神？ (2分) 九年级历史试卷第7页（共8页） 【名人名著创立新理论】 图一 图二 (2)图一、图二人物共同起草的纲领的名称是什么？(1分)标志着哪一理论的诞 生？(1分) 【论证历史观点】 1733年凯伊发明飞梭 1765年哈格里夫斯发明纺纱机 1785年瓦特改进蒸汽机 1825年斯蒂芬森试验蒸汽机车 1876年奥托制造出煤气内燃机 1903年莱特兄第试验飞机 (3)请以“工业革命改变人类生产生活”为观点，从以上工业革命成就中任选两项 加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范。6分） 九年级历史试卷第8页（共8页）一．单项选择题 1. 题目：30 岁的商人希米奥在 “公民大会” 并参与了重要事务的表 决，会议结束后领取了一份国家发放的津贴。这一情景最有可能出 现在（ ） A. 屋大维执政时期 B. 伯里克利主政时期 C. 罗马共和国时期 D. 古希腊的荷马时代 答案：B 解析：在伯里克利主政时期，雅典民主政治达到高峰，成年男性公 民可以参加公民大会并参与重要事务表决，还能领取津贴。屋大维执政 时期是罗马元首制时期；罗马共和国时期没有这种给公民发放参会津贴 的制度；荷马时代的政治体制与材料描述不符。所以本题选 B。 2. 题目：学习从关键词中提炼历史信息是学习历史的必备能力之一。 从 “元老院掌握国家实权”“布匿战争”“称霸地中海”“斯巴达克起义” 这些关键词中提炼出的学习主题是（ ） A. 罗马城邦的兴起 B. 罗马共和国的兴衰 C. 阿拉伯国家统一 D. 拜占庭帝国的衰亡 答案：B 解析：“元老院掌握国家实权” 是罗马共和国政治的重要特征；“布匿战 争” 使罗马共和国取得地中海霸权；“斯巴达克起义” 沉重打击了罗马 共和国的统治，这些都体现了罗马共和国从兴起到衰落的过程。A 选 项罗马城邦兴起时元老院权力等情况与材料整体不符；C 选项阿拉伯国 家统一与这些关键词毫无关联；D 选项拜占庭帝国的情况也未涉及， 所以本题选 B。 3. 题目：谚语为历史研究提供了珍贵的资料。下列谚语中，能较好地 反映欧洲封建制度的是（ ） A. “以眼还眼”“以牙还牙” B. “条条大路通罗马” C. “罗马不是一日建成的” D. “我的附庸的附庸，不是我的附庸” 答案：D 解析：“我的附庸的附庸，不是我的附庸” 体现了欧洲封建等级制度下， 封臣只对自己的直接封主负责，层层分封的特点。A 选项 “以眼还 眼”“以牙还牙” 出自《汉谟拉比法典》，与欧洲封建制度无关；B 选项 “条条大路通罗马” 主要说的是罗马的交通或其影响力；C 选项 “罗马 不是一日建成的” 强调事物的发展需要时间积累，均不能反映欧洲封建 制度，所以本题选 D。 4. 题目：“他在位期间多次发动对外战争，经过多年的浴血奋战，光复 了许多曾经属于罗马帝国的土地，并通过《罗马民法大全》巩固了 其统治。” 这里的 “他” 是（ ） A. 屋大维 B. 查理 C. 伯里克利 D. 查士丁尼 答案：D 解析：查士丁尼在位时，试图恢复罗马帝国的辉煌，多次发动对外战争 收复失地，并组织编纂《罗马民法大全》。屋大维是罗马帝国的第一位 元首，主要贡献是建立元首制等；查理主要是查理曼帝国的建立者，其 事迹与材料描述不完全相符；伯里克利是雅典民主政治的重要人物，与 罗马帝国及《罗马民法大全》无关，所以本题选 D。 5. 题目：如图是一位同学的学习笔记（部分），其中①处应填（ ） A. 中世纪城市自治 B. 商品经济发展 C. 英、法殖民争霸 D. 英国革命推动 ① 航海技术进步 新航路 地理知识增加 开辟 传统商路受阻 答案：B 解析：新航路开辟的原因包括商品经济发展，对黄金等财富的追求，以 及航海技术进步、地理知识增加和传统商路受阻等。中世纪城市自治与 新航路开辟的直接因果关系不紧密；英、法殖民争霸是新航路开辟后的 结果；英国革命推动与新航路开辟的原因关联不大，所以本题选 B。 6. 题目：每年的 7 月 14 日，法国政府不惜巨资，置办国庆典礼， 举行仪式阅兵，发表纪念讲话。法国 “置办国庆典礼” 是为了纪念 （ ） A. 巴黎民众攻占巴士底狱 B. 巴黎民众处死路易十六 C. 拿破仑击退欧洲反法联盟 D. 拿破仑建立法兰西第一帝国 答案：A 解析：1789 年 7 月 14 日，巴黎人民攻占巴士底狱，揭开了法国大 革命的序幕，法国将这一天定为国庆日。处死路易十六是法国大革命中 的重要事件，但不是国庆日的由来；拿破仑的相关事件与 7 月 14 日 这个时间点无关，所以本题选 A。 7. 题目：历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对 史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 630 年，穆罕默德率领穆斯林占领麦加 B. 1787 年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法 C. 1795 年，《马赛曲》被确立为法国国歌 D. 1864 年，英法德等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会 答案：B 解析：A、C、D 选项都是对历史事件的客观陈述，而 B 选项是对 1787 年美国宪法性质的分析和评判，属于历史解释，所以本题选 B。 8. 题目：“它是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一 次伟大尝试，是无产阶级革命史上的一个光辉节点，…… 为国际社 会主义运动提供了宝贵的经验和教训。” 材料中的 “它” 指的是（ ） A. “第一国际” B. 共产主义者同盟 C. 巴黎公社 D. 法兰西第一共和国 答案：C 解析：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，符合材料描述。 “第一国际” 是国际工人组织；共产主义者同盟是早期工人运动组织， 但不是建立无产阶级专政的尝试；法兰西第一共和国是资产阶级性质的 政权，所以本题选 C。 9. 题目：如图反映了 18 世纪 60 年代 - 19 世纪 60 年代美国黑人 地位的变化。这一变化（ ） 18 世纪 60 年代贩卖黑奴的广告 19 世纪 60 年代北方军队中的黑人兵 A. 实现了美国独立 B. 推动种植园发展 C. 有利于国家统一 D. 激化了民族矛盾 答案：C 解析：从贩卖黑奴到黑人参与北方军队作战，说明黑人在一定程度上获 得了权利，他们为北方作战，增强了北方的力量，有利于美国南北战争 中北方的胜利，从而有利于国家统一。美国独立在 18 世纪 80 年代 已经实现；黑人加入北方军队不利于种植园发展；这一变化在一定程度 上缓解了民族矛盾，所以本题选 C。 10.题目：下列材料都与日本明治维新有关，属于可信史料的是（ ） A. 明治政府颁布的《五条誓文》 B. 论文《明治维新原因初探》 C. 电影《明治天皇传》 D. 小说《银魂 —— 明治维新史诗》 答案：A 解析：明治政府颁布的《五条誓文》是当时的官方文件，属于一手史料， 可信度高。论文是后人对明治维新原因的研究分析；电影和小说都有艺 术加工成分，在反映历史真实性上不如官方文件可靠，所以本题选 A。 11.题目：“无论如何我们不可否认彼得一世为俄罗斯打开了一扇‘面向 欧洲的窗户’…… 经历了彼得一世改革的俄国开始告别愚昧与落后， 迈进近代化的门槛。” 材料说明彼得一世改革（ ） A. 开启了俄国近代化的进程 B. 使农奴制进一步强化 C. 使俄国成为欧洲军事强国 D. 使俄国民族意识觉醒 答案：A 解析：材料明确指出彼得一世改革使俄国迈进近代化门槛，开启了俄国 近代化进程。虽然改革在一定程度上强化了农奴制，但这不是材料主要 强调的内容；改革后俄国军事等方面有所发展，但材料重点是说其对近 代化的推动；材料未提及民族意识觉醒问题，所以本题选 A。 12.题目：1524 年，有位西班牙人这样说：“以前我们在世界的边缘， 现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。” 促 使当时人民这一认识变化的是（ ） A. 罗马帝国的扩张 B. 亚历山大东征 C. 第一次工业革命 D. 新航路的开辟 答案：D 解析：新航路开辟后，西班牙等国通过殖民扩张和贸易，经济实力增强， 国际地位提高，从世界边缘走向世界中央。罗马帝国扩张和亚历山大东 征时间与 1524 年不符；第一次工业革命开始于 18 世纪 60 年代， 所以本题选 D。 13.题目：某历史兴趣小组开展了一场跨学科主题研学活动，下面是他 们整理的资料。据此判断，他们研学活动的主题是（ ） | 历史 | 地理 | 道德与法治 | 科学 | | --- | --- | --- | --- | | 电灯、电话、汽车、飞机 | 自然资源的开发与消耗 | 创新驱动发 展 | 内燃机；传动装置 | A. 西欧经济的发展 B. 殖民地人民的反抗 C. 第二次工业革命 D. 近代科学与文化 答案：C 解析：电灯、电话、汽车、飞机等都是第二次工业革命的重要发明成果， 内燃机是其重要动力装置，第二次工业革命也体现了创新驱动发展，同 时带来了自然资源的开发与消耗等问题，与表格内容相符。A 选项西 欧经济发展范围太宽泛；B 选项殖民地人民反抗与表格内容无关；D 选 项近代科学与文化不能完全涵盖表格中的发明创造等内容，所以本题选 C。 14.题目：九年级（1）班同学举行辩论赛，如表是双方选手的主要辩词， 据此可知此辩题是（ ） | 正方辩词： | 反方辩词： | | --- | --- | | 促进生产力发展； | 环境污染严重； | | 推动城市化进程； | 贫富分化严重； | | 大众教育的普及； | 殖民扩张加剧； | A. 文艺复兴的利弊 B. 殖民扩张的利弊 C. 三角贸易的利弊 D. 工业革命的利弊 答案：D 解析：工业革命促进了生产力发展、推动城市化进程、带来大众教育普 及，但也引发了环境污染、贫富分化加剧和殖民扩张加剧等问题，与双 方辩词内容一致。文艺复兴主要是思想文化领域的运动；殖民扩张和三 角贸易主要强调的是对外掠夺和贸易，不能全面涵盖辩词内容，所以本 题选 D。 15.题目：1859 年，达尔文的《物种起源》出版，打破了千百年来 “上 帝创造万物” 的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。引 发这场 “革命” 的理论武器是（ ） A. 人文主义 B. 理性主义 C. 进化论 D. 社会主义 答案：C 解析：达尔文的《物种起源》提出了进化论，进化论以自然选择等理论 解释了生物的进化和多样性，冲击了神创论。人文主义主要是文艺复兴 时期的思想核心；理性主义是启蒙运动的思想核心；社会主义与生物科 学领域的这场革命无关，所以本题选 C。 二、非选择题 16.题目： （1）请将表格中 123 处补充完整。 古代文 明 文明成果（举 例） 文明影响 古代埃 及 金字塔 被誉为 “世界七大奇迹之首” 古代巴 比伦 《汉谟拉比 法典》 迄今已知世界上第一部较为完整的成文 法典 古代印 度 0 - 9 的计数 法 经阿拉伯人改造并传播到世界各国 古代希 腊 民主政治 开世界民主先河 古代罗 马 《十二铜表 法》 是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法 典乃至欧洲法学的渊源 解析：古代巴比伦的重要文明成果是《汉谟拉比法典》，这是其标志性 的法律成就。古代印度发明了 0 - 9 的计数法，对世界数学发展影响深 远。古代罗马的《十二铜表法》在罗马法发展历程中具有重要地位，它 限制了贵族对法律的随意解释，为罗马法的进一步发展奠定基础，其影 响波及欧洲法学领域。 题目： （2）根据上面材料，概括拜占庭帝国衰败灭亡的原因。（写出一点即 可，1 分） 答案：拜占庭帝国陶醉于已有辉煌成果，封闭保守，不学习吸纳其他文 明优点长处，只注重保存祖先遗产而不创新。 解析：材料中明确指出拜占庭帝国无视西欧新兴文明因素，不屑于学习 其他文明，这种封闭保守心态使其逐渐落后于时代发展潮流，最终被历 史淘汰。 题目： （3）图 A 中①国家积极推进了一系列改革，改革的影响是什么？（1 分）列举图 B 中帝国的文学、医学成就各一例（2 分） 答案：图 A 中①国家（日本）的改革（大化改新）使日本发展成为一 个中央集权制的封建国家。图 B 中帝国（阿拉伯帝国）的文学成就如 《天方夜谭》，医学成就如《医学集成》或《医典》。 解析：日本大化改新学习中国隋唐制度，在政治、经济等方面进行改革， 促进了日本社会的转型。阿拉伯帝国在文化领域成就斐然，《天方夜谭》 是其著名的文学作品，充满奇幻故事；《医学集成》和《医典》在医学 史上具有重要地位，总结了当时的医学知识和经验。 题目： （4）通过上对亚欧文明的探究学习，你有怎样的感想？（2 分） 答案：文明的发展需要不断创新与交流，封闭保守会导致文明衰落；不 同文明都有其独特价值，应相互学习借鉴；我们要重视文化传承与创新 等。 解析：从拜占庭帝国的衰败可知封闭的危害，而古代文明成果的传播和 各国的改革等都体现了交流与创新的重要性。同时，不同文明在历史长 河中都留下了宝贵财富，我们应汲取其精华，促进自身发展。 17.题目： （1）“文献篇” 是第一组同学准备的英法美资产阶级革命文献的图 片资料，请将图片的序号写到所对应的文献后。（只填写序号即可， 3 分） A.《权利法案》: ② B.《独立宣言》: ① C.《人权宣言》: ③ 解析：《独立宣言》是美国独立战争时期的重要文献，宣告美国独立， 图①与之对应；《权利法案》限制了英国王权，确立了君主立宪制，图 ②符合；《人权宣言》体现了法国大革命中的人权等理念，图③是其相 关图片。 题目： （2）“人物篇” 是第二组同学在阅读了两位人物的传记后，为其中之一 的拿破仑制作了一张人物名片。请你仿照示例，为乔治・华盛顿也制作 一张。（3 分） 姓名：乔治・华盛顿 身份：美国独立战争的领导人，美国第一任总统 对本国的主要贡献：领导美国独立战争取得胜利，摆脱英国殖民统治， 建立美利坚合众国；主持制定 1787 年美国宪法，为美国民主制度奠 定基础。 解析：华盛顿在美国历史上的地位至关重要，他领导独立战争实现国家 独立，之后在政治上的举措对美国的政治架构和民主制度发展影响深远， 这些都是他的主要贡献，按照人物名片的格式进行总结概括。 题目： （3）“扩展篇” 的④⑤是第三组同学选取的 17 - 20 世纪欧美文学作 品选，哪部反映了资本主义制度的扩展这一主题？（写出序号即可，1 分） 请列举同一时期日、俄走上资本主义道路的历史事件。（2 分） 答案：反映资本主义制度扩展主题的是④。日本明治维新使日本走上资 本主义道路；俄国 1861 年改革使俄国走上资本主义道路。 解析：《双城记》通过对法国和英国社会的描写，反映了当时社会变革 等情况，与资本主义制度在欧美国家的扩展等社会背景相关。日本明治 维新通过一系列改革措施，学习西方，实现了从封建到资本主义的转变； 俄国 1861 年改革废除农奴制，为资本主义发展提供了劳动力和资金 等条件，促进了俄国资本主义的发展。 题目： （4）结合以上探究请你指出欧美主要国家走上资本主义道路的两种方 式。（2 分） 答案：革命（如英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等）和 改革（如俄国 1861 年改革、日本明治维新等）。 解析：英国、美国、法国等通过暴力革命推翻旧的封建或殖民统治，建 立资本主义制度；俄国和日本则是通过自上而下的改革，对旧制度进行 调整，走上资本主义发展道路，这是欧美主要国家走上资本主义道路的 两种典型方式。 18.题目： （1）结合材料和所学知识，指出 13、14 世纪西欧手工业发展的 新变化及其性质。 （2 分） 答案：新变化是出现了手工工场，商人与工人形成雇佣关系。性质是资 本主义性质的生产关系。 解析：在 13、14 世纪的西欧，随着经济的发展，手工工场逐渐兴起， 商人提供原料、工具并付给工人工资，工人进行劳动生产商品，这种雇 佣关系是资本主义生产关系的重要特征，与传统的封建手工业生产有明 显区别，它促进了商品经济的进一步发展和社会阶层的变化。 题目： （2）同学们制作了知识卡片，请你帮助归纳文艺复兴和启蒙运动的性 质及共同作用。（4 分） 答案：文艺复兴的性质是一场资产阶级思想文化运动；启蒙运动的性质 是一场资产阶级思想解放运动。共同作用是都促进了人们的思想解放， 冲击了封建统治秩序，为资产阶级革命或改革奠定了思想基础。 解析：文艺复兴发源于意大利，以人文主义为核心思想，通过文学、艺 术等形式宣扬人性，反对中世纪的神学束缚，是资产阶级在文化领域的 反封建斗争。启蒙运动起源于法国，倡导自由、平等和民主等思想，批 判封建专制和宗教愚昧，更具理性和政治性，为欧美资产阶级革命提供 了理论指导和思想武器。两者都解放了人们的思想，激发了人们的创新 精神和社会变革意识。 题目： （3）历史发展的长河中，船可能承载着一个故事、一段历史，甚至一 个民族的兴衰荣辱。图一和图二船只图片所反映的历史事件分别是什 么？（2 分）说明图二和图三的联系？（2 分） 答案：图一反映的历史事件是新航路开辟（哥伦布发现新大陆）；图二 反映的历史事件是三角贸易。联系：三角贸易中，黑奴被贩卖到美洲种 植园，为种植园提供了大量劳动力，促进了美洲种植园经济的发展，而 种植园经济的发展又为工业革命提供了原料和市场等条件，图三的蒸汽 轮船就是工业革命在交通运输领域的成果之一，所以三角贸易在一定程 度上为工业革命的发展提供了间接的经济基础。 解析：哥伦布航海之船开启了新航路开辟的进程，改变了世界的地理格 局和经济交流方式。大西洋上的贩奴船则是三角贸易中运输黑奴的重要 工具，三角贸易是早期资本主义原始积累的重要手段。随着种植园经济 因黑奴劳动力的输入而繁荣，对工业制成品的需求增加，同时也为工业 提供了棉花等原料，刺激了工业的发展，进而推动了工业革命中交通工 具的革新，如蒸汽轮船的出现，改变了交通运输方式，促进了世界贸易 的进一步发展。 19.题目： （1）根据以上图文内容，想一想玻利瓦尔和章西女王的身上体现了 怎样的精神？ （2 分） 答案：体现了反抗外来侵略、争取民族独立的爱国主义精神和英勇无畏、 不怕牺牲的斗争精神。 解析：玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动，反抗西班牙殖民统治，致力于 解放南美洲各国；章西女王在印度民族大起义中，坚决抵抗英国殖民侵 略，保卫祖国领土。他们在面对强大的殖民势力时，毫不退缩，为民族 自由和独立奋勇抗争，展现出高尚的爱国情怀和顽强的战斗意志。 题目： （2）图一、图二人物共同起草的纲领的名称是什么？（1 分）标志着 哪一理论的诞生？（1 分） 答案：纲领名称是《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。 解析：图一马克思和图二恩格斯共同起草了《共产党宣言》，它系统地 阐述了马克思主义的基本原理，如阶级斗争、无产阶级历史使命等，为 无产阶级运动提供了科学的理论指导，成为国际共产主义运动兴起和发 展的重要标志，对世界历史进程产生了深远影响。 题目： （3）请以 “工业革命改变人类生产生活” 为观点，从以上工业革命成 就中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表 述规范。6 分） 答案：例如选择瓦特改进蒸汽机和斯蒂芬森试验蒸汽机车。瓦特改进的 蒸汽机为机器生产提供了强大动力，使工厂摆脱了自然条件的限制，极 大地提高了生产效率，推动了工业生产的规模化和集中化，改变了传统 的生产方式。斯蒂芬森试验成功的蒸汽机车，标志着铁路时代的到来。 它使交通运输更加快捷便利，促进了人员、物资的流通，加强了地区之 间的联系，扩大了市场范围，进一步推动了工业革命的发展，改变了人 们的出行和货物运输方式，对社会经济和生活产生了深远影响。 再如选择哈格里夫斯发明纺纱机和莱特兄弟试验飞机。哈格里夫斯发明 的纺纱机提高了纺纱效率，引发了纺织行业的一系列发明和革新，促进 了棉纺织业的快速发展，带动了相关产业的兴起，改变了传统的手工纺 织生产模式，使英国等国家的工业生产结构发生重大变化。莱特兄弟试 验成功的飞机，开启了人类航空时代。它使人们的交通方式实现了重大 突破，缩短了地域之间的时空距离，在军事、民用等领域都产生了巨大 影响，极大地拓展了人类的活动空间和视野，改变了人们的生活和社会 经济发展格局。 解析：首先明确观点 “工业革命改变人类生产生活”。然后选择工业革 命成就，阐述其对生产或生活的具体改变。瓦特蒸汽机为工业生产提供 动力变革，蒸汽机车改变交通运输；纺纱机革新纺织业生产，飞机拓展 交通和生活空间等，从不同方面论证工业革命的重大影响，史论结合， 体现工业革命成就与生产生活变化之间的逻辑关系。