黑龙江省哈尔滨市香坊区2024-2025学年九年级上学期期末语文试题

香坊区2024一2025学年度上学期教育质量综合评价 学业发展水平监测 语文学科（九年级) 考生须知： 1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。 2.答题前，考生先将自己的“姓名”、“准考证号码”在答题卡上填写清楚，将条形码准确粘 贴在条形码区战内。 3,考生作答时，请按服题号顺序在答题卡各题目的区战内作答，超出答题卡区战书写的各 策无放：在苹稿纸、试题纸上答题无放。 4.选择题必须用2B铅笔在答题卡上填涂，非选择題用耶色宇迹书写笔在答题卡上作答， 否则无效。 5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、积累与运用(25分)(16题各3分；7题每空1分，共7分) 阅读下面文字，回答1一2题。 在血雨兴风的历史岁月中，无数仁人志士前扑后维，缔造了我们伟大的新中国。他们恪 守心中的正义，遵循真理的道路。他们以千钧之力奋起抗争，即使伤痕？累，也绝不自暴 自弃。他们舍身求法，用自己的行动诠释者取义成人的伟大精神。他们用自己的生命彰显 了自强不息的英勇品质，他们的精神如同一座座半碑，深深扎根在民族的记忆中，激励者 我们在任何困难面前都要勇往直前，永不放弃。 1.（3分)语段中加点字注音正确的一项是 ( ) A.恪守(gè) B.遵循(zh0n) C.伤痕累累(16i) D.自暴自弃(bao) 2.(3分)语段中画横线词语设有错别字的一项是 ( ) A.血雨兴风 B.前扑后继 C.千约之力 D.取义成人 3.(3分)下列句子中，没有语病的一项是 ) ,劳动教有不仅是为了提升学生的精神面貌，更是为了提高他们的劳动技能水平。 B.衡量文化产业发展水平的高低，要看此产业能否提供更多满足人民精神需求的产品。 C。松花江之所以越来越清澈的原因，是因为广大市民环保意识的不断增强。 D.随着黑龙江各地文化活动的开展，吸引了更多人参与其中，感受地域文化魅力。 4.(3分)《水浒传》塑造了大批栩栩如生的人物，小明在表格中整理了四个人物的刺配原 因、地点和反应，从而总结出人物不同的性格特点。他在整理中有误的一项是( 章回 刺配人物 刺配原因 刺配地点 刺配后反应 性格 “豹子头” 感谢孙孔目维持， 第八回 林冲 A 沧州牢房 与张教头告别， B 欲让妻子改嫁 九年级语文试卷第1页（共8页） 第二十 替兄报仇， C 斗杀西门 孟州牢城 和两个公人在刺配 七回 庆、潘金莲 路上买酒买肉吃 豪臾 第三十 “及时雨刀 六回 宋江 D 江州牢城 洒泪科锌父亲， 隔托兄弟服质父亲 孝顺 第六十 “玉麒麟” 被都管李固 本想明日上路， 二回 卢俊义 首告私通梁 沙门岛 但忍气吞声又 内敛谨慎 山“贼寇” 不得不立刘走动 A.拳打镇关西 B.委曲求全 C.“行者”武松 D.格杀间终惜 5.(3分)结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是 《唐诗三百首》汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品。它犹如一座璀璨的 宝库，收纳者大唐的万千风华。在这些诗中，能读到的士人情怀，也能感受到 的隐逸之风：有 的来迈壮志，也有 的无尽愁肠，还有 烷转低回、动人心弦的心曲。“唐诗崇情”，在千姿百态的唐诗背后，有大唐风范，有那 个时代特有的气象。它是我们领咯唐代诗歌魁力、感悟大唐文化底蕴的重要宙口。 ①宁静淡泊、远离尘嚣 ②壮志凌云、气吞山河 ③柔肠百转、情思缝纯 ④心怀天下、兼济苍生 A.①②③④B.③②①④c.④①②③D.④②③① 6.(3分)讨论的原则大致为：紧扣议题，言无不尽，包容合作。下面情境中，哪位同学的 发言最符合讨论原则 【情境】学校组织关于“举办校园文化节应该侧重传统活动还是创新活动”的讨论。 以下是四位同学的发言： A。我就觉得传统活动好，你们都别跟我争辩，谁说创新活动好我和谁急」 B.校园文化节的活动非常好，我想自荐为主持人，为学校活动尽自己的一份力。 C。我认为传统活动可以传承文化，创新活动能带来活力，应该两者结合，合理安排比重。 D。这个问题我没有想好，我就不发表意见了，你们说，都行，我都同意。 7.(7分)按教材原文填空。 优秀古诗文如璀璨星辰，闪短者智慧与情怀的璀珠光芒。孟子在《鱼我所欲也》中毅 然表明“二者不可得兼，(1)”，尽显高尚追求；李白于《行路难》中豪迈高 呼“(2)一，(3)”，给予困境之人无穷勇气，激励人们实现远大理想： 刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中积极吟诵“(4)，病树前头万木春”， 告诉我们渐$物必然战胜旧事物，生活充满生机和希望：范仲淹在《渔家做·秋思》里深 情呈现“浊酒一杯家万里，（⑤）”，饱含家国情怀：苏找在《定风波》中洒 脱展现“(6)，归去，也无风而也无晴”，让人懂得放下过往；辛弃疾在《破 阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中激昂唤起壮志桑情，“了却君王天下事，（⑦）”。 这些古诗文，犹如明亮灯塔，照亮我们前行的道路，给予我们人生强大力量。 二、阅读(45分) (一)阅读《送东阳马生序》节选，回答8一10题。（9分) 九年级语文试卷第2页（共8页） 送东阳马生序（节选） ①当余之从师也，负篮曳晟，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足欣弦裂而不 知。至舍，四支怪动不能动，膜人持汤沃灌，以衾拥，久而乃和。寓逆旅，主人日再食， 无钭肥滋味之享。同舍生皆放绮鲦，战朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备客臭， 坪然若神人：余则组袍放衣处其问，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 益余之勤且限若此。今虽笔老，术有所成，犹幸预君子之列，而承天子之龙光，短公卿之 后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ ②今诸生学于太学，县官日有康稍之供，父母岁有袭葛之道，无冻：之慈矣：坐大厦 之下而诵诗书，无弃走之劳矣：有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也：凡 所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假谐人而后见也。其业有不精、德有不成者， 非天质之平，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 8.(2分)解释文中加点的词语。 (1)汤： (2)遗： 9.(4分)将下列句子翻译成现代汉语。 (1)余則纽袍敝衣处其间，略无慕艳意 (2)非天质之卑，则心不若余之专耳 10.(3分)选文多处运用了对比手法，请任选一处分析其作用。 (二)阅读《宝葫芦，葫芦宝》，回答11一14题。（10分) 宝葫芦，葫芦宝 ①小小葫芦，你别看它只长在藤上，实际上它的根脉早已厚拉中华民族源远流长的文 化之中。所谓“葫芦肚里有乾坤”，根据考古工作者的研究，这“朗朗乾坤”可以追溯至 七千年前。在浙江余姚的河姆渡遗址中，专家发现了中国历史上最早的葫芦及其种子，不 幸的是这只“老葫芦”随即氧化，腿脚不好的它也追上悠悠岁月，离我们远去了，只留下 一枚小小的碎片，这就是目前世界上有关葫芦的最早发现。 ②胡芦又称欹(hù)、匏(páo)、壶，用途多样，无论是食用、药用，还是用作 生活器具，都有其独特之处。元朝王祯在《农书》中写道：“匏之为用甚广，大者可煮作 素羹，可和肉煮作荤英，可蜜前放作果，可削条作千。” ③葫芦，是中华民族最原始的吉祥物之一。葫芦谐音“福禄”，代表着生活幸福美好： 葫芦多籽，便是多子多福的代表；葫芦蔓长，与“万”谐音，又有长寿健康的美好愿望： 三葫芦盛物，逆言葫芦能吸纳一切污浊，给人带来满满的正能量：葫芦上下球体浑然天成， 骂将合“和合”的理念：葫芦“大肚小肚”，代表着“能容”的胸怀…它已经成为中华民 三美具有特定意义的文化符号，中华大地各处风情民俗中均可见葫芦的风采。 九年级语文试卷第3页（共8页） ④胡芦艺术化，这便又是一役伦久的历史了。在唐朝，胡芦此已经从一劈两半的简单 生活用具摇身一变，书型成为高端的工艺品，经过宋元两朝的发展，至明清达到了顶峰， 尤其是请朝。《红楼梦》中薛宝仅吗茶用的便是一只“昶弹（pá。jⅱǎ)”一用葫芦 做的小茶杯，与这只小茶杯平起平坐的，皆为“犀角”“翠玉”类，这足可见贵灰高门对葫芦 工艺品的喜爱。 ⑤那怎么将集天地灵气于一身的宝胡芦做成巧夺天工的艺术品呢？这可真是难上加难 了。葫芦本身是自然生长的，长成什么样，长得多大多小，那都得听萌芦自己的。正所闲 “玉不琢，不成器”，更何况是自然生长的胡芦。要让葫芦“成器”，除了一母雕环，更 需要从“葫芦姓”抓起，于是“范制葫芦”就浞浙兴起了。何为“范削”，就是用模具将 小葫芦套上，让它按服模具的形状生长，形成特殊的花纹与形状。但“范制胡芦”成品率 极低，温度不合适，葫芦会烂掉，模具进水，葫芦问住了，也会烂拌。总之，很多因卡都 会导致葫芦烂掸。没办法，“葫芦娃”就是如此一生不羁，爱白由。 ⑥当然，白然生长且形状较为规整的“乖葫芦”也能成为精关的工艺品。葫芦造型优 关，类比璞玉浑金，再在圆涧的葫芦肚上格花、彩绘、雕刻等，工匠把艺术融入葫芦本身 的自在逍追。以格画葫芦举例，葫芦成熟后经过晾晒，表皮呈现出一种老而弥坚的速金色， 一眼望去，它的气度高华，犹如仙翁老叟，再细品，则是柔顺细煅，淡淡典雅似涓涓水流 等到烙制上特美的山水人物、鱼虫花鸟，就如同活色生香的古画，极县艺术价位。 ⑦葫芦文化已经成为中国传统文化不可分割的一环，燕赵之滨有天津葫芦艺术，齐鲁 大地存东昌葫芦刘画。这些精巧技艺都是宝贵的非物质文化连产，“福禄”自然也将随者 我国的悠久文化、随着中华民族的美好愿望一直传承下去。 11.(3分)根据文章内容，下列说法不正确的一项是 A。河姆渡道址中发现的葫芦及其种子是目前世界上有关葫芦的最子发现。 B。葫芦用途广泛，可以食用、药用，还可以用作生活器具。 C. 葫芦艺术化，历史悠久，唐朝时就已经由生活器具转型成为高端的工艺品。 D.“范制葫芦”是指通过葫芦白然生长从而形成精美的工艺品。 12.(2分)第⑤段加点词语“成器”在文中的含义是什么？ 13.（2分)指出第⑥段画横线句子所运用的说明方法。（一个括号内只能填写一种说明方 法)( )( 14.（3分)新年即将到来，你准备了葫芦作为礼物赠送给亲人和朋友。请结合文中相关内 容，具体说说你这样做的理由。 (三)阅读《理发棚里的故事》，回答15一19题。(16分) 理发韧里的故事 ①这是个名副其实的小理发枷，简易得没法再简易。四根竹竿做桩，四片灰白布充培。 ②小棚里有四个人，理发师傅是个高高瘦菠的中年汉子，罩者白褂。他很健谈，手忙 嘴不停，此时正跟理发的那位老者聊得欢。坐在靠边的死上排队的便是我和另一位小伙子。 物子虽简陋，可理发师傅却想得周到，竹竿上桂了几本新杂志。我漫不经心地翻着一本杂 志。我旁边那位是个音乐受好者，他东张张，西望望，嘴里却一刻不停地吹着口哨。 九年级语文试卷第4页（共8页) ③突然，口哨独矣戛然而止，我奇怪地从杂志上拍起眼晴，只见位尽者欣地站起身， 竟在这比床铺大不了多少的钢子里琅起步未，狼到理发师侮身后，又蹲下身去扣牲上的卡 子。可那鞋卡并没有松，只见他骏模作样地在社面上托弄两下，右脚轻经一抬，飞快地从 脚底抽出一张纱票，然后站起身，把手插进裤聚… ④那是一张50元的票子。搁子里好一阵没进别人，而我自己坐在这里没见地上有来 子，况且站在棚里不听活动的只有那理发师傅，显怅，钱一定是他刚才均东西时带出来的， 而现在却进了别人的裤农。 ⑤小伙子坐回座位，理发师傅回过头，泸茨地关了笑，说：“就这么屁股大的地方， 坐乏了，连直直腰、追遛腿的地方都没有。” ⑥“行啊，也不是在这里长住过日子。”小伙子胡乱应了一句，口哨又响起来。 ⑦我该怎么办？要不要马上把他“揪”出来，还是躲得远一点？ ⑧“喂，你们二位，谁先来呀？”理发师傅抖者围巾，转身问我们。 ⑨小伙子慌忙站起身，拔步却往外走：“哎，你理吧，我有点急$，得走。”他对我说。 ⑩走？便宜你！我一把拉住他：“喂，你有事就先理嘛，我不忙。”先稳住他，至于 下一步，我还得好好想一想。 ①理发师傅笑者向我，点点头，那有节奏的“察嚓”声很快伴者两个人的谈话又响起 来：“要个啥发型啊？”“你看者来吧。 ②理发师傅转身抓毛巾擦了擦脸上的汗：“小伙子，工作啦，还是念书呢？” ③“俺是临时工，正给热电厂挖地沟呢。 ④“甭愁，临时工也服样出息人。有句老话说‘将相本无种，男儿当自强’。汉朔 有个韩信，当待业青年时，受辱胯下都不在乎，后来为汉高祖打天下立下了大功。人生就 怕没个志气，对不？” ⑤我惊关理发师傅的博识和引经据典的能力，我无心再看书，便也加入了谈话：“师 傅，您没少读书呢。” ⑥“倒是爱翻翻，下乡那几年，几本闲书都让我翻零碎了。唉，没赶上好时候，等 熬回了城，都快三十了。”“回城分在了纺织厂，千保安。在厂里的时候，一车间男工女 工的头发，差不多都刚归我。可后来厂子效益不好，就让我下了岗。可厂里那些工友们还 常大老远地跑来找我，剪完头10元20元的一扔就走人。我知道工友们的心意，可那线响 能接吗，大家还想者我，咱就知足啦。” ⑦说话间，棚门口跑进一个十五六岁的姑娘，怀里抱者饭盒，进门就喊：“爸，快 吃饭吧。” ©我翻腕看表，哟，快两点了，忙说：“师傅，您还是先吃饭吧。.” ⑨“不忙，不忙，这小伙子有急事呢。” ②四“我等等，中（方言河汇，表示行、好)。”小伙子“表态”了。 @“你们年轻人的时间金贵。”师傅手中的剪刀仍在“嚓嚓”地响，又对站在旁边的 姑娘吩咐：“把饭盒先放究子上，拿着扇子给这位大哥扇扇，你看他出了多少汗。”真的， 小伙子的汗顺着脸频和脸颈儿往下流。 ②姑娘撅抵嘴，执拗地端着饭盒：“我妈今天腿又痛得厉害，强撑着做了饭就又躺回 床上去了。她说今儿午后要下雨，叫你早点收摊儿呢。” 因“等你这位大哥剪完我就回去。”师傅又自言自语地说，“她蚂在冷冻厂，那个厂 也是活不起的样子了。本来开工资都难，偏又得了个风湿性关节炎，刮风下雨的，比天气 预报都灵。” 四起风了，杨树叶儿仿佛吹起了悠扬的口哨，可小棚子里仍是闷热。姑娘站在身旁， 正对着那位小伙子一下一下地扇。再看那小伙子，端坐椅上，双目紧闭，就像一尊石像 一般，只是险上泛出一阵不同寻常的红。 九年级语文试卷第5页（共8页) ⑤小伙子理戈发，站起身，低头挺出2元伐，往师得手里一塞，连声“谢谢”都没说， 便匆句跑出去了。我急了，晓起来要追出去，可胳牌却故师停条帝地地住了。 西“师侮，不能让他跑了！” 回“他忙哩。” @“您不知道…” 园“我知道，早就知道了。”师侮关可网地拍拍我肩头，对我关者招格手，拉我坐 下，热后抬起一只脚，指给我看。原来在他脚下，正除者小伙子刚才检去的那张50元的 来子。 @“唉，人哪，谁没从年轻时过过，如道绁了，就中啦！” 15.(4分)文章多次提到“口哨”，口哨既是本文的线索，也是小伙子心理活动变化的表 现。请根据文章内容填写下面表格。 段落 原文 $件概括 小伙子心理 第②段 我旁边那位是个音乐爱好者，他东张张， 西塑望，嘴里却一刘不停地吹者口哨。 小伙子等待理发 A 第③段突然，口哨独兵烬而止 汝动紧张 第⑥段 小伙子胡乱应了一句，口哨又响起来。 小伏子与理发师 停对话 第四段 起风了，杨树叶儿仿佛吹起了悠扬的口哨 小姑娘给小伙子 扇扇子 D 16.(3分)联系上下文，说说第@段中小伙子为什么流了那么多汗？ 17.(3分)小说中理发师傅女儿的出现，在文中有什么作用？ 18.(4分)第©段中，理发师傅说“我知道，早就知道了。”，理发师傅“知道”什么？他 说“早就知道了”，你能根据情节合理推测一下理发师傅可能在什么时候就“知道”了， 有理有据地说一下推测理由。 19.(2分)用简洁的语言写出阅读本文后的一条启示。 (四)阅读《书生意气又何妨》，回答20一23题。（10分) 书生意气又何妨 ①复旦大学陈正宏教投写过一副对联，赠给即将毕业的学生：“史亦尝考，文亦尝校， 答辩近了，犹思几度改论稿；家总要成，钱总要挣，奔走红尘，莫忘曾经是书生。”这副 对联后来竞在网上热传起来，激起了不少人的“书生情怀”。原来，在纷扰杂芜的世界里， 书生意气从不曾被遗忘。 九年级语文试卷第6页（共8页) ②“书生”唤起我们的直观感受大玫有二：一是书卷气息，不管是古人的青农长衫， 还是今人的西装苹履，不变的是那份偏雅、客智和从容：二是君子人格，包括坚定的理想 信念，舍生取义的气节，虽九死其犹术悔的执着求余。一草食、一饮而不改共乐的期渊， 誓死不降、南面而拜的文天祥，为民主理想英勇就义的闻一多…古往今来，书生意气从 不曾涅灭。 ③在中国传统文化中，书生意气多体现为士人的精神气质。而当现代社会的浪滨红尘 扑面袭来，书生意气则凝练成一份保持本心的纯粹和不忘初心的坚守。 ④养成一种书生气质，心灵就不会被世俗同化，保持内心的纯洁真诚，不随波逐流， 不被世俗干扰，坚守原則和底线，知道有些事情可以做，有些事情无论如何也不能碰。叶 嘉莹先生生于诗书之家，一生挚爱古诗诃。哪怕避遇命运击打，一度奔波流周，地都始终 没有忘记过治学育人的初心。地曾先后两次向南开大学捐款，累计捐赠3568万元用于支持 传统文化的传播与牧有。地散尽千金只为后学的豪举，于普通人似乎难以理解，但于地本 人而言只是水到渠成，因为她一生做事所求从来不是功利。裸捐之后，叶嘉莹先生依旧过 着简朴的生活，每天伏案读书写作，专注于让古诗词走进更多年轻人的生命，提升他们的 精神品质。九十载光阴弹指过，未经磨染是初心，正是这份永远于物质利益之上的“书生 意气”，为世俗凡人带来了光亮，指明了方向。书生意气的人做人“纯真”，做事“较真”。 与之相反，现实中也有一些人，忘了本心、忘了操守、忘了曾经的书生意气，因此生出诸 如违法违纪、蝇营狗苟、同流合污的种种乱象。 ⑤由此可见，书生意气在现代社会具有积极意义，而读书正是涵养书生意气的最佳途 径。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，圣贤书读多了，书中的品位、气度、风骨总 会浸染和影响者读书者，这就是常说的书香之气。诸葛亮一生博览群书，满腹格略，但他 却说“吾心如秤，不能为人作轻重”。他拒绝心性上的圆滑机变，坚守自己的心灵尺度和道德 标准，不能被他人随意摆弄。这种书香熏染出来的书生意气，总是越经历风雨越显出光芒。 ⑥行走世间，我们不妨用书生意气过滤掉世间的喧嚣，守护住内心的良知。 20.(3分)根据文章内容梳理论证结构，完成下面的表格。 第①段引出“书生意气”话题 书卷气息 第②段闲释“书生意气”内涵 A 第③⑤段通过叶嘉莹先生和诸葛充的事例论述了 B 第⑥段呼吁人们用书生意气守护内心良知 21.(2分)写出第④段主要运用的论证方法。（一个括号内只能填写一种论证方法） )( 九年级语文试卷第7页 (共8页) 22.(2分)第④段加点词“纯真”和“较真”在文中的含义分别是什么？ 23.(3分)常有人说，书生意气太重、太过理想化是做不成事的，成熟圆通、精于人梢世故对 于立足社会来说才是最重要的。对于这种观点，你是怎么看待的？结合文章内容和生活实际 阐述你的观点。 三、作文（50分) 24.请在下面两个题目中任选一个作文。 （1)命题作文 《孤独之旅》中的杜小康，突如其来的家庭变故使他不得不银学，跟随父亲去放鸟。在 环独中挣扎、成长。在孤独之旅中，我们或许会感到迷茫、仿位，但也正是这段旅程，铺 就了我们的成长之路。当我们独自面对生活的挑战，在寂静中思考人生的方向，孤独便成 为了我们成长的催化剂。让我们一同踏上孤独之旅，像杜小康一样，在孤独中探子成长的 真谛。 请以“孤独之旅，成长之路”为题写一篇作文。 要求： ①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②文体自选（诗歌、戏剧除外)。 ③不少于600字。 ④文中不得出现真实的校名、班级、人名。 (2)给材料作文 材料一：凡做一件$，便忠于一件事，将全副赫力集中到这事上头，一点不旁鸯，便 是敬。（《敬业与乐业》采启超) 材料二：无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。 (《论救养》利哈乔夫) 材料三：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走 的人多了，也便成了路。（《社戏》鲁迅) 材抖四：歌德说：“没有勇气一切都究。”是的，生路是要靠勇气探出来、走出来、 造出来的。（《创造宣言》陶行知) 这些材料至少给了我们这样一些启示：做事需专注，心无旁骛；我们要以尊重的态度 对待别人；勇于开拓，希望之路是靠人走出来的；拥有勇气才能创造美好生活。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作， 不得抄袭。 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不少于600字。 ④文中不得出现真实的校名、班级、人名。 九年级语文试卷第8页（共8页） 学业发展水平监测参考答案 语文学科（九年语文) 说明：考生的主观题答案只要与参考答案意思相近即可酌情给分；如果考生的答案与参考答案不 一致，但符合题目要求且言之成理，也应酌情给分。 一、基础·运用(25分) 1.(3分)D2.(3分)C3.(3分)B4.(3分)A5.(3分)C 6.(3分)C7.(7分)(1)舍生而取义者也(2)长风破浪会有时(3)直挂云帆济沧海 (4)沉舟侧畔千帆过（5)燕然未勒归无计(6)回首向来萧瑟处(7)赢得生前身后名 二、阅读·理解（45分) （一)阅读《送东阳马生序》节选，回答8一10题。（9分) 8.(2分)(1)热水(2)给予、赠送 9.(4分)（1)我却穿着破棉袄、旧衣衫，生活在他们当中，一点也不羡慕他们。(2)如果不是 天资低下，就是用心不像我那样专一罢了。 10.(3分)略。 (二)阅读《宝葫芦，葫芦宝》，回答11一14题（10分) 11.(3分)D 12.(2分)成为巧夺天工的（精美的）艺术品 13.(2分)举例子打比方 14.（3分)略（言之成理即可） （三)阅读《理发棚里的故事》，回答15一18题。（16分) 15.(4分)A轻松自在B小伙子踱步到理发师身后捡钱C故作镇定D羞愧不安（意思对即可） 16.(（3分)天气热，理发店小棚子里空间狭小，更加闷热：小伙子捡走了理发师傅的钱担心被发现， 心理上感到极度的紧张和不安，这种情绪导致他出汗：同时，在听了师傅与“我”的谈话，知晓 师傅的生活不易情况后，他的内心深处也生出了内疚之情，这种内疚感会进一步加重他的心理负担， 不断流汗。（意思对即可） 17.(3分)通过小女孩对父亲的关心，展现了家庭成员之间的亲情，家人和睦幸福：通过她与父 亲的对话，小伙子了解了理发师傅的家境，给小伙子提供了一个反思自己行为的机会，为后面他归 还捡到的钱做铺垫；她对父亲的关心以及对小伙子的扇扇子等行为，衬托出理发师傅一家的善良， 让小伙子感到更加内疚。（意思对即可） 18.（4分)（1)理发师傅“知道”小伙子捡了他掉的50元钱。(2)略。（言之成理即可） 19.（2分)略。（言之成理即可) (四)阅读《书生意气又何妨》，回答20：23题（10.分) 20.(3分)A君子人格·，B书生意气在现代社会具有积极意义，而读书正是涵养书生气质的最 佳途径。21.(2分)举例论证对比论证 22.(2分)纯真：纯洁真诚 较真：坚守原则底线（意思对即可） 23.(3分)略。（言之成理即可)· 三、作文(50分) (建议：作文批阅标准要低于中考阅卷作文标准)