7.2.4 人的性别遗传 课件-2024-2025学年人教版生物八年级下册

第四节 人的性别遗传 八年级下册生物 2 人教版-八年级-第七单元-第二章 生物的遗传与变异 男女染色体有差别，生男生女机会均等 第二章 生物的遗传与变异 第四节 人的性别遗传 3 1.通过观察与分析，知道人的性别是由性染色体决定的。 2.通过精子与卵细胞随机结合的模拟实验，理解生男生女的机会均等的原因。 3.能用科学的态度看待生男生女的问题。 第四节 人的性别遗传 第二章 生物的遗传与变异 4 男 女 电子显微镜下的男女染色体图 任务一 区分男女染色体---自主探究 男女染色体的差别 5 性染色体：男女不同，各一对 男性（XY）；女性（XX） 常染色体：男女相同（22对） XX XY X染色体较大 Y染色体较小 一、男女染色体的差别 图Ⅰ 图Ⅱ 男女染色体的差别 6 22对 常染色体 性染色体 二、男女染色体的组成 怎样表示男女体细胞、生殖细胞中的染色体和性染色体组成？ 22条 + X 22条 + Y 22条 + X 要求：先独立思考，再小组讨论、交流。。 卵细胞 精子 女性(23对)： 男性(23对)： XY XX 22对 + + 观察与思考 7 一 种 两 种 三、男女生殖细胞的类型 男女染色体的差别 8 1、男性体细胞的性染色体是（ 　） A、 XX B、XY C、YY　 D、ZW 2、人的精子内染色体的组成，可以表示为：（ ） A、22条+X B、 22条+Y C、22条+X或22条+Y D、 22对+XY 3、男性在生殖过程中产生的生殖细胞的性染色体是（ ） A、X B、Y C、X或Y D、XY B C C 第四节 人的性别遗传 9 X X Y 精子 卵细胞 XX XY 受精卵 受精卵 女孩 男孩 任务二 探究生男生女的奥秘---合作探究 ：接力法 为什么有的受精卵发育成男孩，而有的受精卵发育成女孩？生男生女取决于什么？男女性别什么时候形成？ 男女性别什么时候形成？ 生男生女取决于什么？ 生男生女机会均等 10 精子 卵细胞 一、模拟实验 精子和卵细胞随机结合 目的要求:通过模拟精子与卵细胞随机结合，理解生男生女机会是均等的。 实验材料:黑白围子、棋不透明容器。 方法步骤: 注意事项:代表精子和卵细胞的棋子放入不透明的容器。 每次取完记录后，再将棋子放回去，摇匀再取，共记录10次。 X Y X X X X Y 开始实验 男女染色体的差别 11 结论：生男生女机会均等 X Y X 精子 卵细胞 X X X Y 1:1 男女染色体的差别 12 扩展延伸 法律法规 严禁对胎儿做性别鉴定 第四节 人的性别遗传 人的性别遗传 人的性别是由性染色体的 生男生女机会均等 科学看待生男生女的问题 第四节 人的性别遗传 14 1、在性别遗传中起决定作用的（ ） A 卵子 B 精子 C 体细胞 D 减数分裂 2、人的性别是在（ ）时决定的。 A 形成生殖细胞 B 形成受精卵 C 胎儿发育 D 胎儿出生 3、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生一个男孩的几率是（　　） A、50%　 B、100% C、75%　 D、25% B B A 第四节 人的性别遗传 15 作业布置 Ⅰ类（青组）：说出男女体细胞、生殖细胞中染色体及性染色体的组成。 Ⅱ类（蓝组）：导学案中的思考题。 Ⅲ类（提升）：人的性别属于性状吗？如果是那么控制这个性状的基因在哪里呢？ 第四节 人的性别遗传 Lavf58.20.100 $$