《管理学基础》项目一 课题四 管理思想 45分钟专题训练（原卷版+解析版）

福建省学业水平考试《管理学基础》科目45分钟专题训练专辑，共21份试卷。试卷命题与学业水平考试紧密相关，精选具有代表性和典型性的常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固经管学基础理论知识，熟悉考试题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为学业水平考试取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加经管类学业水平考试的学生。与本专辑配套的还有福建省学业水平考试《经济学基础》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 项目一：管理与管理理论 课题四 管理思想 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 1、 单选题（共15题，每题2分，共30分） 1.管理理论产生与发展的背景不包括以下（ ）。 A. 工业化大生产的推动 B. 市场经济的发展 C. 封建制度的瓦解 D. 科学技术的进步 【答案】C 【解析】管理理论产生与发展主要是在近代工业化大生产、市场经济发展以及科学技术进步的背景下，封建制度的瓦解并非直接推动管理理论产生发展的因素。 2.科学管理理论的中心问题是（ ）。 A. 提高劳动生产率 B. 加强人的管理 C. 增强组织凝聚力 D. 制定科学的工作方法 【答案】A 【解析】泰罗的科学管理理论旨在通过科学方法提高劳动生产率，以解决当时企业生产效率低下的问题。 3.泰罗提出的差别计件工资制，是根据工人的实际工作表现支付不同的工资，目的是能（ ），从而获得更高的报酬. A. 激励工人提高生产效率 B. 降低企业生产成本 C. 保证产品质量 D. 平衡工人与管理者的利益 【答案】A 【解析】差别计件工资制根据工人的实际工作表现支付不同的工资，能有效激励工人提高生产效率，从而获得更高的报酬。 4.（ ）是泰罗科学管理理论中对工人进行科学选择和培训的原因。 A. 工人素质普遍较低 B. 提高工人的专业技能以适应工作要求 C. 减少工人的流动性 D. 便于管理者的管理 【答案】B 【解析】通过科学选择和培训工人，使其具备适应工作要求的专业技能，进而提高工作效率，这是泰罗科学管理理论的重要内容之一。 5.一般管理理论中，法约尔认为企业的经营活动包括（ ）类。 A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 【答案】C 【解析】法约尔认为企业存在着技术活动、商业活动、财务活动、安全活动、会计活动和管理活动这六项经营活动。 6. 法约尔提出的管理五项职能不包括以下（ ）职能。 A. 决策 B. 计划 C. 组织 D. 控制 【答案】A 【解析】法约尔提出的管理五项职能是计划、组织、指挥、协调、控制，并不包括决策。 7.法约尔的“法约尔跳板”原理主要是为了解决（ ）问题。 A. 组织层级过多导致的信息传递不畅 B. 部门之间协作效率低下 C. 员工之间的沟通障碍 D. 管理者决策速度过慢 【答案】B 【解析】“法约尔跳板”原理是为了在层级划分严格的组织中，提高两个分属不同系统部门间的协作办事效率。 8.韦伯认为，理想行政组织体系的权力基础是（ ）。 A. 传统权力 B. 超凡权力 C. 法定权力 D. 人格魅力 【答案】C 【解析】韦伯指出只有法定权力才能作为行政组织体系的基础，因其具有管理连续性、择人以能等优点。 9.古典管理理论对人性的基本假设是认为人是（ ），为追求经济利益的。 A. 社会人 B. 自我实现人 C. 复杂人 D. 经济人 【答案】D 【解析】古典管理理论如泰罗制等，将人视为追求经济利益的“经济人”。 10.在现代管理中，科学管理理论中的（ ）原则仍被广泛应用。 A. 差别计件工资制 B. 标准化原理 C. 职能工长制 D. 精神革命 【答案】B 【解析】标准化原理通过制定科学的工艺流程和操作方法等，有利于提高生产效率和产品质量，在现代管理中仍广泛应用。 11.根据一般管理理论，企业中员工个人利益应服从（ ） A. 管理者利益 B. 股东利益 C. 集体利益 D. 客户利益 【答案】C 【解析】法约尔提出个人利益应服从集体利益，以保证组织整体目标的实现。 12.在现代企业管理中，通过（ ）在运用古典管理理论的同时避免其局限性。 A. 结合行为科学理论，关注员工的心理和社会需求 B. 完全摒弃古典管理理论，采用现代管理方法 C. 加大对员工的监督力度 D. 进一步细化工作分工 【答案】A 【解析】结合行为科学理论等现代管理理论，关注员工心理和社会需求，可弥补古典管理理论忽视人的因素的局限性。 13.泰罗的科学管理研究侧重于（ ），通过科学方法提高工人的生产效率。 A. 组织整体的管理原则 B. 行政组织的设计 C. 基层作业的管理 D. 人际关系的协调 【答案】C 【解析】泰罗的科学管理研究侧重于基层作业的管理，通过科学方法提高工人的生产效率。 14.在实际工作中，若想运用古典管理理论中的激励方法，可采取（ ）的措施。 A. 提供丰富多样的福利 B. 赋予员工更大的自主权 C. 实行物质奖励制度 D. 给予员工更多的培训机会 【答案】C 【解析】古典管理理论中的激励方法多强调物质刺激，如泰罗的差别计件工资制等。 15.从古典管理理论到现代管理理论，管理的中心发生了（ ）的转变。 A. 从物到人 B. 从人到物 C. 从组织到个人 D. 从个人到组织 【答案】A 【解析】古典管理理论侧重于对物和工作流程的管理，而现代管理理论更注重人的因素，强调以人为本。 2、 多选题（共10题，每题2分，共20分） 1.管理理论产生与发展的背景包括以下（ ）因素。 A. 工业化大生产的推动 B. 市场经济的发展 C. 科学技术的进步 D. 企业规模的扩大 【答案】ABC 【解析】工业化大生产使得企业的生产规模和复杂程度大幅提高，需要更科学有效的管理方法来提高生产效率，A选项正确；市场经济的发展加剧了企业间的竞争，促使企业不断探索更好的管理模式以提升竞争力，B选项正确；科学技术的进步为管理理论的发展提供了技术支持和新的研究方法，C选项正确；企业规模的扩大是工业化大生产带来的结果之一，并非独立的背景因素，D选项不符合。 2.泰勒科学管理理论的主要内容有（ ） A. 对工人提出科学的操作方法 B. 在工资上实行差别计件制 C. 使管理和劳动分离 D. 强调人际关系的重要性 【答案】ABC 【解析】泰勒科学管理理论包括对工人提出科学操作方法以合理利用工时、提高工效，A选项正确；实行差别计件工资制，激励工人提高生产效率，B选项正确；使管理工作成为计划职能，工人劳动成为执行职能，实现管理和劳动分离，C选项正确；强调人际关系重要性的是行为科学理论，而非泰勒科学管理理论，D选项不符合。 3.法约尔认为企业的基本活动包括（ ） A. 技术活动 B. 商业活动 C. 财务活动 D. 安全活动 【答案】ABCD 【解析】法约尔将企业的活动划分为六种，其中包括技术活动、商业活动、财务活动、安全活动，还包括会计活动和管理活动，所以ABCD全正确。 4.韦伯认为理想的行政组织的特征有（ ） A. 明确规定职位特性及人员能力要求 B. 形成有序的等级系统 C. 管理人员只负责特定工作 D. 权力受严格限制 【答案】ABCD 【解析】韦伯认为理想行政组织需在劳动分工基础上规定岗位权责并制度化，A选项正确；按权力大小确定组织地位，形成等级系统，B选项正确；管理人员负责特定工作，权力受严格限制，C、D选项正确. 5.古典管理理论的局限性包括（ ） A. 对人的假设过于简单 B. 缺乏对组织管理的系统分析 C. 忽视社会和心理因素影响 D. 过于强调人际关系 【答案】ABC 【解析】古典管理理论多基于“经济人”假设，对人的认识较片面简单，A选项正确；如泰勒制主要解决基层作业效率问题，缺乏系统管理分析，B选项正确；且未深入探讨社会和心理因素对人及生产效率的影响，C选项正确；强调人际关系是行为科学理论的特点，非古典管理理论的局限性，D选项不符合。 6.一般管理研究中，法约尔提出的管理原则有（ ） A. 劳动分工 B. 统一领导 C. 公平 D. 团结精神 【答案】ABCD 【解析】法约尔提出的十四项管理原则包括劳动分工、权威、纪律、命令统一、统一领导、个人利益服从集体利益、报酬、集权与分权、等级、秩序、公平、员工稳定、主动性、团结精神，所以本题ABCD全正确。 7.以下人物中，属于古典管理理论代表人物的有（ ） A. 泰勒 B. 法约尔 C. 韦伯 D. 梅奥 【答案】ABC 【解析】泰勒是科学管理理论代表人物，法约尔是一般管理理论代表人物，韦伯是行政组织理论代表人物，他们都属于古典管理理论代表人物，而梅奥是行为科学理论的代表人物，不属于古典管理理论代表人物，所以答案是ABC。 8.根据泰勒的科学管理理论，以下说法正确的是（ ） A. 工作定额原理是其重要内容之一 B. 强调工人与管理者的亲密合作 C. 认为管理是一门艺术而非科学 D. 注重对工人的精神激励 【答案】AB 【解析】泰勒科学管理理论包括工作定额原理等，通过动作和时间研究制定标准操作方法和工作定额，A选项正确；也强调工人与管理者合作以提高生产效率，B选项正确；泰勒认为管理是一门科学，C选项错误；泰勒更注重物质激励而非精神激励，D选项错误。 9.在实际工作中运用古典管理理论的原则和方法，可以（ ） A. 优化工作流程 B. 明确员工职责 C. 提高决策科学性 D. 增强团队凝聚力 【答案】AB 【解析】古典管理理论中的科学管理可优化工作流程，如泰勒制定科学工艺流程，A选项正确；一般管理理论等可明确员工职责，如法约尔对管理职能和原则的阐述，B选项正确；古典管理理论主要针对生产管理等，对提高决策科学性和增强团队凝聚力虽有一定间接作用，但并非其直接主要作用，C、D选项不符合。 10.韦伯的行政组织理论中，合法权力的特点有（ ） A. 提供慎重的公正 B. 管理具有连续性 C. 择人以“能”为本 D. 领导者权力无限 【答案】ABC 【解析】韦伯认为只有法定权力才能作为行政组织体系基础，其最根本特征是提供慎重的公正，A选项正确；管理连续性使管理活动有序进行，B选项正确；为以“能”为本的择人方式提供基础，C选项正确；法定权力下领导者权力并非无限，而是受到约束，D选项错误. 三、判断题（共10题，每题1分，共10分） 1.管理理论的产生与发展是随着人类社会的出现而同步开始的。（ ） 【答案】错误 【解析】管理理论是随着人类社会化大生产的发展而逐渐产生和发展的，在原始社会，人们的生产活动较为简单，并未形成系统的管理理论，只是存在一些简单的管理实践和思想萌芽 。 2.泰勒的科学管理理论主要侧重于研究组织的整体管理和一般管理原则。（ ） 【答案】错误 【解析】泰勒的科学管理理论主要侧重于通过科学方法提高生产现场的劳动生产率，如工时研究、标准化作业等，而侧重于研究组织的整体管理和一般管理原则的是法约尔的一般管理理论。 3.法约尔提出的管理五要素中的“协调”是指协调组织内部的人际关系。（ ） 【答案】错误 【解析】法约尔提出的“协调”是指协调企业各部门及各个员工的活动，使他们相互配合，以实现组织的共同目标，并非仅仅局限于协调人际关系。 4.韦伯的科层组织理论认为组织的权力基础只有理性-合法权威。（ ） 【答案】错误 【解析】韦伯认为任何组织都必须以某种形式的权力作为基础，这些权力包括传统的权力、超凡的权力和理性-合法的权力 。 5.古典管理理论中的科学管理理论完全适用于现代的知识型企业管理。（ ） 【答案】错误 【解析】古典管理理论中的科学管理理论侧重于对体力劳动者的管理和生产效率的提高，而现代知识型企业中，员工的工作性质和需求发生了很大变化，更注重知识创新、自主性和团队合作等，科学管理理论中的一些方法和原则不能完全适用，需要结合现代管理理论和方法进行综合运用。 6.根据古典管理理论，管理者的主要职责是监督和控制员工的工作。（ ） 【答案】错误 【解析】古典管理理论虽强调管理者的监督和控制职能，但同时也重视计划、组织等其他职能。 7.一般管理理论中，管理的十四条原则是一成不变的，适用于所有组织和情境。（ ） 【答案】错误 【解析】法约尔提出的管理十四条原则是在特定的历史背景和企业环境下总结出来的，虽然具有一定的普遍性和指导意义，但在实际应用中，需要根据不同组织的具体情况、文化背景、行业特点等进行灵活调整和运用，并非一成不变地适用于所有组织和情境。 8.科层组织理论强调明确的层级结构和规章制度，有助于提高组织的效率和稳定性。（ ） 【答案】正确 【解析】科层组织理论通过明确的层级结构和详细的规章制度，使组织中的各项工作和职责明确分工，减少了管理的随意性和不确定性，有利于组织的规范化运作，从而提高组织的效率和稳定性，所以该说法正确。 9.在现代管理实践中，古典管理理论已经完全过时，没有任何借鉴价值。（ ） 【答案】错误 【解析】虽然现代管理理论不断发展和创新，但古典管理理论中的许多核心观点和方法。 10.理解古典管理理论有助于培养学生从整体上分析和解决组织管理问题的能力。（ ） 【答案】正确 【解析】古典管理理论从不同角度对组织管理进行了系统的研究和总结，通过学习和理解这些理论，学生能够了解组织管理的基本要素、职能和原则等。 四、填空题（共10题，每题1分，共10分） 1. 管理理论产生与发展的背景中，工业化大生产推动了企业对 的需求。 【答案】科学管理方法 2. 科学管理研究的中心是 。 【答案】提高生产效率 3. 泰勒的科学管理理论中，通过 来确定作业标准、定额及工资。 【答案】工时研究 4. 一般管理研究的代表人物是 。 【答案】法约尔 5. 法约尔提出的管理五要素包括计划、组织、指挥、 和控制。 【答案】协调 6. 科层组织研究强调组织的层级结构和 。 【答案】规章制度 7. 韦伯认为科层组织的基础是 。 【答案】理性合法权威 8. 古典管理理论产生于 。 【答案】20世纪初 9. 管理理论的发展经历了传统经验管理、科学管理、古典组织管理、 和现代管理等阶段。 【答案】人际关系 10. 泰勒认为，为了提高劳动生产率，必须为工作挑选第一流的 。 【答案】工人 五、简答题（共3题，每题10分，共30分） 1.简述管理理论产生与发展的主要阶段。 【答案】管理理论产生与发展主要包括以下阶段： （1）早期管理实践与思想阶段，人类集体劳动产生后有了管理实践，但未形成科学理论； （2）管理理论萌芽阶段，工业革命促使管理学逐步形成； （3）古典管理理论阶段，侧重于企业效率研究；再到现代管理理论阶段，包括行为科学学派及管理理论丛林等； （4）代管理理论阶段，不断发展创新以适应时代需求. 2.阐述泰勒科学管理理论中使管理和劳动分离的具体内容及意义。 【答案】（1）具体内容：泰勒认为应把管理工作归为计划职能，工人劳动归为执行职能。管理者负责研究、计划、制定标准等，工人则按标准和指示进行操作。 （2）意义：在于使管理成为一门科学，提高管理效能，通过明确分工提高生产效率，为现代管理奠定基础，促进企业规模化、规范化发展。 3.说明法约尔一般管理理论中管理的十四项基本原则中的“统一指挥”和“统一领导”原则的区别。 【答案】（1）“统一指挥”原则指一个下属人员只应接受一个上级的命令，强调的是命令的来源和传递的单一性，避免下属接到多个相互冲突的指令而无所适从。 （2）“统一领导”原则是指对于力求达到同一目的的全部活动，只能有一个领导人和一项计划，侧重于组织目标和行动的一致性，确保组织各部门、各环节协调配合，共同实现组织目标。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省学业水平考试《管理学基础》科目45分钟专题训练专辑，共21份试卷。试卷命题与学业水平考试紧密相关，精选具有代表性和典型性的常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固经管学基础理论知识，熟悉考试题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为学业水平考试取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加经管类学业水平考试的学生。与本专辑配套的还有福建省学业水平考试《经济学基础》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 项目一：管理与管理理论 课题四 管理思想 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 1、 单选题（共15题，每题2分，共30分） 1.管理理论产生与发展的背景不包括以下（ ）。 A. 工业化大生产的推动 B. 市场经济的发展 C. 封建制度的瓦解 D. 科学技术的进步 2.科学管理理论的中心问题是（ ）。 A. 提高劳动生产率 B. 加强人的管理 C. 增强组织凝聚力 D. 制定科学的工作方法 3.泰罗提出的差别计件工资制，是根据工人的实际工作表现支付不同的工资，目的是能（ ），从而获得更高的报酬. A. 激励工人提高生产效率 B. 降低企业生产成本 C. 保证产品质量 D. 平衡工人与管理者的利益 4.（ ）是泰罗科学管理理论中对工人进行科学选择和培训的原因。 A. 工人素质普遍较低 B. 提高工人的专业技能以适应工作要求 C. 减少工人的流动性 D. 便于管理者的管理 5.一般管理理论中，法约尔认为企业的经营活动包括（ ）类。 A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 6. 法约尔提出的管理五项职能不包括以下（ ）职能。 A. 决策 B. 计划 C. 组织 D. 控制 7.法约尔的“法约尔跳板”原理主要是为了解决（ ）问题。 A. 组织层级过多导致的信息传递不畅 B. 部门之间协作效率低下 C. 员工之间的沟通障碍 D. 管理者决策速度过慢 8.韦伯认为，理想行政组织体系的权力基础是（ ）。 A. 传统权力 B. 超凡权力 C. 法定权力 D. 人格魅力 9.古典管理理论对人性的基本假设是认为人是（ ），为追求经济利益的。 A. 社会人 B. 自我实现人 C. 复杂人 D. 经济人 10.在现代管理中，科学管理理论中的（ ）原则仍被广泛应用。 A. 差别计件工资制 B. 标准化原理 C. 职能工长制 D. 精神革命 11.根据一般管理理论，企业中员工个人利益应服从（ ） A. 管理者利益 B. 股东利益 C. 集体利益 D. 客户利益 12.在现代企业管理中，通过（ ）在运用古典管理理论的同时避免其局限性。 A. 结合行为科学理论，关注员工的心理和社会需求 B. 完全摒弃古典管理理论，采用现代管理方法 C. 加大对员工的监督力度 D. 进一步细化工作分工 13.泰罗的科学管理研究侧重于（ ），通过科学方法提高工人的生产效率。 A. 组织整体的管理原则 B. 行政组织的设计 C. 基层作业的管理 D. 人际关系的协调 14.在实际工作中，若想运用古典管理理论中的激励方法，可采取（ ）的措施。 A. 提供丰富多样的福利 B. 赋予员工更大的自主权 C. 实行物质奖励制度 D. 给予员工更多的培训机会 15.从古典管理理论到现代管理理论，管理的中心发生了（ ）的转变。 A. 从物到人 B. 从人到物 C. 从组织到个人 D. 从个人到组织 2、 多选题（共10题，每题2分，共20分） 1.管理理论产生与发展的背景包括以下（ ）因素。 A. 工业化大生产的推动 B. 市场经济的发展 C. 科学技术的进步 D. 企业规模的扩大 2.泰勒科学管理理论的主要内容有（ ） A. 对工人提出科学的操作方法 B. 在工资上实行差别计件制 C. 使管理和劳动分离 D. 强调人际关系的重要性 3.法约尔认为企业的基本活动包括（ ） A. 技术活动 B. 商业活动 C. 财务活动 D. 安全活动 4.韦伯认为理想的行政组织的特征有（ ） A. 明确规定职位特性及人员能力要求 B. 形成有序的等级系统 C. 管理人员只负责特定工作 D. 权力受严格限制 5.古典管理理论的局限性包括（ ） A. 对人的假设过于简单 B. 缺乏对组织管理的系统分析 C. 忽视社会和心理因素影响 D. 过于强调人际关系 6.一般管理研究中，法约尔提出的管理原则有（ ） A. 劳动分工 B. 统一领导 C. 公平 D. 团结精神 7.以下人物中，属于古典管理理论代表人物的有（ ） A. 泰勒 B. 法约尔 C. 韦伯 D. 梅奥 8.根据泰勒的科学管理理论，以下说法正确的是（ ） A. 工作定额原理是其重要内容之一 B. 强调工人与管理者的亲密合作 C. 认为管理是一门艺术而非科学 D. 注重对工人的精神激励 9.在实际工作中运用古典管理理论的原则和方法，可以（ ） A. 优化工作流程 B. 明确员工职责 C. 提高决策科学性 D. 增强团队凝聚力 10.韦伯的行政组织理论中，合法权力的特点有（ ） A. 提供慎重的公正 B. 管理具有连续性 C. 择人以“能”为本 D. 领导者权力无限 三、判断题（共10题，每题1分，共10分） 1.管理理论的产生与发展是随着人类社会的出现而同步开始的。（ ） 2.泰勒的科学管理理论主要侧重于研究组织的整体管理和一般管理原则。（ ） 3.法约尔提出的管理五要素中的“协调”是指协调组织内部的人际关系。（ ） 4.韦伯的科层组织理论认为组织的权力基础只有理性-合法权威。（ ） 5.古典管理理论中的科学管理理论完全适用于现代的知识型企业管理。（ ） 6.根据古典管理理论，管理者的主要职责是监督和控制员工的工作。（ ） 7.一般管理理论中，管理的十四条原则是一成不变的，适用于所有组织和情境。（ ） 8.科层组织理论强调明确的层级结构和规章制度，有助于提高组织的效率和稳定性。（ ） 9.在现代管理实践中，古典管理理论已经完全过时，没有任何借鉴价值。（ ） 10.理解古典管理理论有助于培养学生从整体上分析和解决组织管理问题的能力。（ ） 四、填空题（共10题，每题1分，共10分） 1. 管理理论产生与发展的背景中，工业化大生产推动了企业对 的需求。 2. 科学管理研究的中心是 。 3. 泰勒的科学管理理论中，通过 来确定作业标准、定额及工资。 4. 一般管理研究的代表人物是 。 5. 法约尔提出的管理五要素包括计划、组织、指挥、 和控制。 6. 科层组织研究强调组织的层级结构和 。 7. 韦伯认为科层组织的基础是 。 8. 古典管理理论产生于 。 9. 管理理论的发展经历了传统经验管理、科学管理、古典组织管理、 和现代管理等阶段。 10. 泰勒认为，为了提高劳动生产率，必须为工作挑选第一流的 。 五、简答题（共3题，每题10分，共30分） 1.简述管理理论产生与发展的主要阶段。 2.阐述泰勒科学管理理论中使管理和劳动分离的具体内容及意义。 3.说明法约尔一般管理理论中管理的十四项基本原则中的“统一指挥”和“统一领导”原则的区别。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$