跨学科实践活动6制备五水硫酸铜晶体教案 -2024-2025学年九年级化学鲁教版（2024）下册

课题阳谷县实验中学 九 年级第 一 学期化学学科教案 跨学科实践活动6制备五水硫酸铜晶体 课时：第1 课时 课型：新授课 授课时间： 年 月 日 主备人：魏玉端 授课人： 审核人：魏玉端 教学目标 1.掌握制备五水硫酸铜晶体的原理与方法，了解重结晶提纯物质的原理。 2. 通过实验操作，提升实验设计、动手及观察分析能力，学会运用结晶法分离提纯物质。 3. 培养严谨科学态度与团队合作精神，增强环保节约意识。 教学重点 制备与提纯五水硫酸铜晶体的实验步骤、操作要点。 教学难点 理解结晶原理并据此优化实验条件，确保晶体质量与产率。 教学方法 讲授法、实验法、讨论法相结合。 教具 多媒体、必要的仪器和药品 教 学 过 程 教学环节及主备内容 二次备课 创设情景，导入课题： 展示美丽的硫酸铜晶体标本，讲述其在工业、农业、医药等领域用途，引出制备主题。 活动过程： 活动1：明确任务 在制备五水硫酸铜晶体之前，需要查阅资料并交流讨论，明确以下问题。 1.根据溶解度曲线图，要制备五水硫酸铜晶体需要采取蒸发结晶还是降温结晶的方法？如何进行实验操作？ 2.如图8--21所示，五水硫酸铜晶体可以形成单颗的晶体或不同形状的图案，你喜欢哪种？查阅资料，了解相应的制备操作。 活动2：设计方案 晶体的形成和生长是非常复杂的过程，需要严谨地对待结晶的每一个环节。请根据不同温度下五水硫酸铜（CuSO4·5H2O）的溶解度数值，认真思考下列问题，并选择相应的实验用品，设计制备五水硫酸铜晶体的实验方案。 1.60℃时，在50mL水中至少加入多少五水硫酸铜才能得到饱和硫酸铜溶液？ 2. 灰尘和杂质的掺入可能会阻碍结晶的形成。为此，在实验过程中应注意哪些问题？ 3. 在降温结晶时，如果降温过快可能会导致结晶不均匀、不规则。如何实现缓慢地降温？ 活动3：制备产品 1. 依据你设计的实验方案，小组合作或独立完成五水硫酸铜晶体的制备。 2. 相互展示各自制备的五水硫酸铜晶体，交流制备经验，并对自己和他人的产品进行评价，提出相应的改进建议。 3. 进一步修改和完善晶体制备方案和操作细节，并重新制作五水硫酸铜晶体。 反思交流： 1. 撰写实实践活动报告，展示制作的晶体，分享你在本次实践活动中的收获和感受。 2. 总结并反思自己实验成功的关键或失败的原因。 板 书 设 计 教 学 反 思 请老师们写下本次课堂教学的得与失、改进课堂教学的措施等 第 页 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $$