8.3摩擦力（基础练习） ----2024-2025学年人教版物理八年级下学期

8.3摩擦力（基础练习） 一、单选题：本大题共15小题，共30分。 1.小明同学握笔如图所示。下列关于铅笔的描述正确的是(    ) A. 铅笔的长度约 B. 铅笔的质量约为 C. 静止在桌面上的铅笔受平衡力 D. 写字时铅笔和纸间的摩擦力是滚动摩擦力 2.如图所示，运动员用冰球杆击打冰球，冰球离开球杆后在水平冰面上继续运动一段距离慢慢停下来。下列说法正确的是(    ) A. 冰球会停下来，是因为冰球具有惯性 B. 冰球在冰面上继续运动时，只受到摩擦力的作用 C. 冰球杆击打冰球可以改变冰球运动的方向，说明力可以改变物体的运动状态 D. 若冰球在冰面上运动时所受的力突然全部消失，它将立即停下来 3.如图所示，各物体不受摩擦力的是(    ) A. B. C. D. 4.在研究滑动摩擦力时，小明利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为、、，则、、大小关系正确的是(    ) A. B. C. D. 5.下列实例中，目的是为了减小摩擦的是(    ) A. 给自行车轴承中加润滑油 B. 骑自行车的人刹车时用力捏闸 C. 足球守门员戴有防滑手套 D. 运动鞋的底部凹凸不平的花纹 6.假如摩擦力消失了，下列说法正确的是(    ) A. 声音不能传播 B. 人还能在地面上行走自如 C. 徒手不能爬上直竿 D. 不影响老师在黑板上写字 7.如图所示，放在、两水平桌面上的、两物体，分别在、的水平拉力作用下做匀速直线运动，下列判断正确的是  (    ) A. 物体受到的摩擦力一定小于物体受到的摩擦力 B. 桌面一定比桌面粗糙 C. 物体的质量一定大于物体的质量 D. 物体的速度一定大于物体的速度 8.近年来，北京市建成了一批足球特色学校。在足球运动中涉及了许多物理知识，下列说法正确的是(    ) A. 足球鞋底凸凹不平是为了减小与地面的摩擦 B. 用头顶将飞来的足球顶出去，说明力可以改变物体的运动状态 C. 踢出去的足球能够继续向前运动，是由于足球受到了惯性作用 D. 踢出去的足球在草坪上减速运动，是因为足球不再受到踢力的作用 9.年月，我国湖北许多地区遭遇了严重的雪灾，人们采取了许多防滑措施下列各项中不是通过增加接触面粗糙程度来增大摩擦的是(    ) A. 在汽车轮胎上装上防滑链 B. 在结冰的路面上铺上稻草 C. 骑自行车时在车上安放些重物 D. 行走时穿上底面花纹深的鞋 10.小周同学参加了年黄冈市中考体育测试，在立定跳远项目中下列说法正确的是(    ) A. 小周穿的运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 B. 小周跳起后，在空中运动时处于非平衡状态 C. 小周跳起后，在地面弹力的作用下继续向前运动 D. 起跳时，小周对地面的压力和地面对小周的支持力是一对平衡力 11.在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有了”为主题展开讨论．以下是同学们提出的四个观点：假如没有了摩擦力，人步行的速度更快；假如没有了重力，人一跳就会离开地球；假如没有了摩擦力，一阵微风就可以吹动停在平直轨道上的火车；假如没有了重力，弹簧测力计将无法使用．其中合理的是(    ) A. B. C. D. 12.小明设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图甲、乙所示。下列现象中，应用了从图甲、乙实验所得结论的是(    ) A. 足球守门员戴着防滑手套 B. 用力压住橡皮，擦去写错的字 C. 移动很重的石块时，在地上铺设滚木 D. 气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫 13.将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示，则木块所受摩擦力的方向与大小分别是(    ) A. 水平向右， B. 水平向左， C. 水平向右， D. 水平向左， 14.如图所示，水平路面由三段粗糙程度不同的区域组成。物块体积忽略不计在的水平拉力作用下从区域的最左端由静止开始向右运动，在刚进入区域时撤去拉力，物块最终停在区域的最右端。图为物块运动的图像，下列说法正确的是(    ) A. 区域路面的粗糙程度比区域路面的粗糙程度大 B. 物块在区域路面上所受的摩擦力大于 C. 物块在区域所受的摩擦力等于，方向水平向左 D. 该物在区域受到的支持力大于重力 15.在粗糙程度均匀的水平地面上的运动物体，受到方向不变的水平拉力的作用，其和图象分别如图甲和图乙所示。下列的分析正确的是(    ) A. 物体受到的摩擦力为 B. 内拉力的功率逐渐变小 C. 内拉力做功为 D. 第拉力的功率为 二、填空题：本大题共6小题，共12分。 16.一名中学生正脚踩着自行车在平直的公路上向左行驶如图所示，则该学生自行车的前轮所受摩擦力方向向______和后轮所受到的摩擦力方向向______；若现在他停止踩踏板，而让自行车靠自身的惯性向前滑行，这时自行车的后轮所受到的摩擦力方向向______。选填“前”、或“后” 17.如图所示，物体重，被水平向右的力压在竖直墙壁上，当时，物体在墙壁上保持静止，此时物体受到的摩擦力是________，当时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是________。 18.如图所示，一个重为的物体被大小为的水平压力紧压在竖直墙面上处于静止状态，此时墙面对物块的摩擦力大小为______。 19.如图所示，重的物块放在水平桌面上，用的水平拉力拉物块可以使其做匀速直线运动。求： 物块所受的摩擦力________； 当水平拉力增大到时，物块受到的摩擦力________； 物块在运动过程中突然撤去外力，在物块停止运动前它受到的摩擦力________。 20.夏季天气炎热，出汗量大，人们需要及时补充水分，如图所示，是小鸣同学给奶奶倒了杯水，当奶奶喝过水后，水杯中的水变少时，他仍用同样大小的力气握住水杯，水杯受到的摩擦力______选填“变大”，“变小”，“不变”。 21.如图甲所示，完全相同的两物块、叠放在水平面上，在的水平拉力的作用下一起做匀速直线运动，此时物块所受的摩擦力为________，若将、物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力推，使它们一起做匀速直线运动，则推力________． 三、作图题：本大题共3小题，共6分。 22.一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受力的示意图。 23.如图所示纸箱静止在斜面上，画出纸箱对斜面的压力和纸箱受到的摩擦力的示意图。 24.如图是木块由斜面滑至粗糙的水平面上的情景，分别画出木块在斜面上和水平面上运动时所受摩擦力的示意图 四、实验探究题：本大题共3小题，共18分。 25.小明在做“研究影响摩擦力大小的因素”实验时，利用一套器材依次完成如图所示的实验，其中甲、乙图中长木板正面朝上，丙图中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙。 小明提出如下猜想：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。如果小明要验证猜想，他应该选择________两图所示的实验来操作；如果小明要验证猜想，他应该选择________两图所示的实验来操作。 实验中，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这是利用了________的知识。 小明分别对猜想进行了实验验证。在图甲、丙实验中弹簧测力计的示数分别为、，在图乙实验中，弹簧测力计的示数如图丁所示，示数为________。 小明多次实验后得出结论：接触面所受的压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它。请写出一个通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的实例：_________________________________________________________。 实验后，小明和同学们对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图戊所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动、木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木块，改为拉动长木板，使长木板与木块相对运动。再次验证了猜想得出相同结论。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中不正确的是________选填序号。 A.改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作 B.改进后，测力计示数较稳定，容易读出正确的数值 C.改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力 【拓展设问】 小明在图甲的基础上，将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，测得木块所受的摩擦力，与图甲测得摩擦力进行比较，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关，此结论是________选填“正确”或“错误”的。 26.如图所示，甲、乙、丙为“探究影响滑动摩擦力大小因素”的三次实验，每次都用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动。 比较______两次实验可探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系。 用力压住橡皮，擦去写错的字，应用了比较______两次实验所得的结论。 实际操作中，弹簧测力计的示数时大时小，可能的原因是______填字母。 A.木板过长 B.木块运动速度太大 C.木板的粗糙程度不均匀 D.弹簧测力计的分度值太大 小明对实验进行改进，设计了如图丁所示的实验装置，在小桶内装入适量的沙子，使木块恰好在水平桌面上做匀速直线运动若测得木块、空桶、桶内沙子的重力分别为、、，则木块所受滑动摩擦力的大小为______。不计轴、滑轮与轻绳间摩擦 27.小李想探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能与接触面所受的压力大小；接触面的粗糙程度；接触面积的大小这三个因素有关。于是爱探究的小李便通过图甲、乙、丙所示的操作来验证猜想： 实验过程中，小李应用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力大小______填“大于”、“等于”或“小于”弹簧测力计的示数。 小李想探究猜想，他选择了______两幅图所示的实验步骤来进行实验，得出的实验结论是：接触面的粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大。 在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最大的是______填“甲”、“乙”或“丙”。 爱思考的小李对实验装置进行了如图丁的改动：木板放在水平桌面上，木块放在木板上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块上，拉动木板，当木块稳定时，读取测力计的示数。则小李读取测力计的示数，是为了测量______填序号。 A.木板受到地面的滑动摩擦力大小 B.木板受到木块的滑动摩擦力大小 C.木块受到地面的滑动摩擦力大小 D.木块受到木板的滑动摩擦力大小 第2页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$