精品解析：安徽省宿州市萧县2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

安徽省宿州市萧县2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 （时间：60分钟 满分：100分） 一.单项选择题（20小题，每小题3分，共60分） 1. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼……这表明 A. 我们都是社会的一员 B. 我们社会生活绚丽多彩 C. 我们的社会生活空间不断延展 D. 我们对社会生活的感受越来越丰富 2. 在家里，“我”是爸妈的乖女儿；在学校“我”是老师的好学生；在社区，“我”是叔叔阿姨中的小邻居。“我”的身份分别属于社会关系中的（     ） A. 地缘关系、业缘关系、血缘关系 B. 血缘关系、地缘关系、业缘关系 C. 地缘关系、血缘关系、业缘关系 D. 血缘关系、业缘关系、地缘关系 3. 雷锋用平凡的一生，为社会、为人民作出了卓越的贡献。“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”雷锋这句话告诉我们（ ） A. 人的生存和发展离不开社会 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 个人与社会相互影响、相互促进 D. 社会的进步和发展离不开个人 4. 名言蕴含着先人的智慧。下列名言与“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”的主旨相一致的是（ ） A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B. 花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲 C. 鸡犬之声相闻，老死不相往来 D. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 5. 漫画告诉我们沉迷网络会（ ） ①影响学习、工作和生活②给个人带来恐慌 ③疏离了现实的人际关系④获得新知、完善自我 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 6. 近年来,网民通过“政府直通车”“网络政府”等,热论国是,举报违法排污等危害社会的行为。这表明（ ) ①网络有利于政府了解社情民意,促进决策科学化和民主化 ②政府应完全采纳网民提出的意见与建议 ③网络使人们更加便利.有序地参与社会生活和政治生活 ④网络对保障公民的知情权.参与权.表达权.监督权发挥重要的作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 某校开展“传播网络正能量”的系列活动，号召同学们积极参与。下列同学的行为可取的是（ ） ①小明通过网络报名参加志愿者活动 ②小红通过网络响应诚信考试的倡议 ③小雨通过网络传播了一些反诈骗方法 ④小新通过朋友圈随意转发了爱心募捐信息 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 8. 在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（ ） A. 社会秩序明确社会规则的内容 B. 社会正常运行只需要社会秩序 C. 社会规则是人民安居乐业保障 D. 社会规则保障社会秩序的实现 9. 2024年4月2日，最高人民法院发布近年来生效的5个依法惩治危害公共安全犯罪典型案例。其中，李某晨故意从高空向公共场所连续抛掷酒瓶和玻璃杯致人重伤，被判处有期徒刑十年。这警示我们（ ） ①要强化规则意识，自觉遵守法律法规 ②高空抛物时应先看下面是否有人 ③要对生命有敬畏之心，尊重他人生命 ④任何违规行为都应受到相应制裁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 社会规则保障社会的良性运行。以下对违反社会规则行为的处罚属于非强制性手段的有 ①道德 ②法律 ③纪律 ④风俗 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 中华文化博大精深，很多的名言警句都渗透着劳动者的智慧，下列解读对应最合理的是（ ） ①己所不欲，勿施于人——平等对待他人②尺有所短，寸有所长——学会欣赏他人 ③敬人者，人恒敬之——尊重是相互的④不学礼，无以立——文明有礼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 近期，在微信朋友圈流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。这告诉我们（ ） A. 别人先尊重自己，自己才能尊重别人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C. 尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重 D. 有了自尊，就能赢得他人的尊重 13. 在主题校会上，明明作为学生代表，在发言中说，同学们要衣着要求干净、没有明显的污渍或破损，衣物要合适身材，颜色搭配要得当；头发要洗净整齐，不要出现凌乱或过于花哨的发型；指甲要修剪整齐，不要有明显的污垢。明明是想告诉同学们要（ ） A. 态度谦和 B. 语言文明 C. 举止文明 D. 仪表端庄 14. 小松就读七年级时曾因患肝炎休学一年。小旺知道后将小松的这个秘密告诉了大家，引起一些同学的议论，有些同学还因此疏远了小松。有些同学认为小旺“随意泄露别人的隐私（ ） A. 讲诚信就没有隐私，要隐私就做不到诚信 B. 坚持诚信待人的同时，也要尊重别人的隐私 C. 坚持诚信会导致人际关系的紧张 D. 对人诚实就是把所有私事都公之于众 15. 胡某为吸引粉丝表演了一段“无人驾驶”，在开车过程中打开驾驶室车门，迅速下车，跟随车辆步行一段，再上车继续驾驶。视频上传到网络，还没等到点击量上升就被举报了。依据《中华人民共和国道路交通安全法》，他被交警扣分罚款。胡某的行为 A. 是犯罪行为，应承担刑事责任 B. 是民事违法行为，具有社会危害性 C. 是违纪行为，应受到纪律处分 D. 是行政违法行为，应该受行政处罚 16. 下列案例与违法类别对应正确的是 案例 违法行为类别 ①小王因饲养宠物狗经常扰民被公安机关予以警告处罚。 民事违法行为 ②某公司因擅用方某照片进行商业宣传被判赔偿500元 行政违法行为 ③聂某某因非法狩猎野猪被判处有期徒刑6个月。 刑事违法行为 ④小强的爸爸因违规停车被交警依法处以200元罚款。 行政违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 以下用图示法表示所学概念间的关系，其中正确的一项是（ ） A B. C. D. 18. 李某犯受贿罪，被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产：犯滥用职权罪，被判处有期徒刑七年：犯故意泄露国家秘密罪，被判处有期徒刑四年；三罪并罚，执行无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。上述判决中属于附加刑的是（　　） A. 无期徒刑、剥夺政治权利、没收财产、有期徒刑 B. 剥夺政治权利、没收财产 C. 剥夺政治权利、有期徒刑 D. 罚款、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境 19. 某区人民检察院以徐某涉嫌投毒罪，向区人民法院提起公诉；魏某与税务局干部赵某发生个人财产纠纷，于是向法院起诉赵某。上述两个案例中，诉讼的类型分别是 A. 行政诉讼、刑事诉讼 B. 民事诉讼、行政诉讼 C. 刑事诉讼、行政诉讼 D. 刑事诉讼、民事诉讼 20. 2023年3月1日，最高人民检察院新闻发布会通报，近年来，未成年人犯罪有所增长，且呈现低龄化趋势。不满16周岁的未成年人犯罪从2018年4600多人上升至2022年8700多人，年均上升16.7%。针对这一现象，我们应该（ ） ①杜绝不良行为，远离违法犯罪 ②有勇有谋，应对违法犯罪 ③自觉遵章守法，防患于未然 ④树立法治意识，善用法律维权 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 二.非选择题（4小题，共40分） 21. 阅读漫画，回答问题 （1）漫画一体现了网络在什么方面的作用？ （2）假如你是漫画二中网瘾少年的好朋友，你会建议他怎样理性使用网络？ 22. 【热心公益】 2023年9月9日，合肥市太湖路小学六（3）中队的彩虹少年义工团队员们，参加了99公益日活动。 活动当天，队员们早早地来到了活动现场。随后在工作人员的安排下，到商场的各个楼层进行募捐。“您好，今天是99公益日，可以捐一块钱和我们一块做好事吗，送你一朵小红花，谢谢！”孩子们的声音在商场里此起彼伏，不绝于耳。为了能够帮助更多需要帮助的人，筹备更多的爱心善款，队员们敢于踏出第一步与陌生人交流，向现场的叔叔阿姨爷爷奶奶介绍本次公益活动的内容，邀请大家积极捐献爱心，把个人小爱转化为公益大爱。 （1）彩虹少年义工团队员们参与这一活动会有哪些收获？ （2）请你向同学们推荐两个我们能够参与的公益活动。 23. 【传承诚信美德弘扬尊重传统】 材料一 《关于加强个人诚信体系建设的指导意见》指出，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，大力弘扬诚信文化，加快个人诚信记录建设，健全守信激励与失信惩戒机制，使守信者受益、失信者受限，让诚信成为全社会共同的价值追求和行为准则，积极营造“守信光荣、失信可耻”的良好社会氛围。 材料二 诚信，乃做人之本。当今社会，诚信显得越来越重要，如果在一个单位、一个集体中，一个人一旦失去诚信，那他将会变成“孤雁”之行，他的事业将会变成“无源之本”“无本之木”，世界因为有了诚信才更加精彩。 材料三 近日，北京某小区一名快递员，在派送过程中与一辆小轿车发生轻微碰撞。轿车车主下车后连抽快递员数记耳光，并且辱骂该快递员。对此，国家有关部门要求平等尊重普通劳动者，努力构建和谐社会。 （1）结合材料一，谈谈国家为什么这样做? （2）“世界因为有了诚信才更加精彩”，请你为“践行诚信”提出合理建议。 （3）阅读材料三，谈谈青少年如何学会尊重他人? 24. 【案例一】《今日说法》栏目采访肖某的犯罪经历。肖某自小跟随爷爷奶奶生活，缺乏父母管教的他，上中学后很快结识了几个“社会朋友”。自此，他们几个人常混在一起，旷课、抽烟喝酒、在网吧打游戏……因无钱消费，他们曾偷窃他人财物，被公安机关行政拘留。成年后，肖某多次参与入室抢劫，致人重伤，被人民法院判处有期徒刑15年，剥夺政治权利3年。 （1）肖某的哪一行为是行政违法行为，哪一行为是犯罪?本案中的主刑和附加刑分别是什么? （2）肖某走上犯罪道路的过程给我们初中生带来哪些警示?（至少两点） 【案例二】初中生袁某与同学徐某发生冲突，被徐某殴打后，遂找来表哥等人对徐某拳打脚踢，致使徐某左手重伤。人民法院认为袁某与他人合伙，随意殴打徐某，致人重伤，情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪，应受刑事处罚。 （3）袁某以暴制暴的做法，导致自己也走上了违法犯罪的道路。当我们的合法权益受到侵害时，我们要积极寻求法律救助。请说出三个维权机构。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省宿州市萧县2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 （时间：60分钟 满分：100分） 一.单项选择题（20小题，每小题3分，共60分） 1. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼……这表明 A. 我们都是社会的一员 B. 我们的社会生活绚丽多彩 C. 我们的社会生活空间不断延展 D. 我们对社会生活的感受越来越丰富 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。审清题意、把握社会生活的绚丽多彩性，结合材料、仔细分析总结。当我们看到农民在田间辛勤的劳作，看到工人在有条不紊地工作，看到商场内琳琅满目的商品，看到博物馆内令人震撼的展品，我们感受到社会生活的绚丽多彩，感受生活的乐趣，B是正确的选项；ACD选项在材料中没有体现，应排除。本题选择B选项。 2. 在家里，“我”是爸妈的乖女儿；在学校“我”是老师的好学生；在社区，“我”是叔叔阿姨中的小邻居。“我”的身份分别属于社会关系中的（     ） A. 地缘关系、业缘关系、血缘关系 B. 血缘关系、地缘关系、业缘关系 C. 地缘关系、血缘关系、业缘关系 D. 血缘关系、业缘关系、地缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ABCD：人的身份是通过社会关系确定的。我与爸妈的关系是根据血缘关系确定的；我与老师的关系是根据业缘关系确定的；我与邻居的关系是根据地缘关系确定的，故D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 3. 雷锋用平凡的一生，为社会、为人民作出了卓越的贡献。“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”雷锋这句话告诉我们（ ） A. 人的生存和发展离不开社会 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 个人与社会相互影响、相互促进 D. 社会的进步和发展离不开个人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的生存和发展离不开社会。 A：依据题文描述，一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量，说明个人离不开集体，人的生存和发展离不开社会，A说法正确； BD：题干没涉及个人对社会作用，BD说法不符合题意； C：题干没涉及个人与社会的相互作用，C说法与不符合题意； 故本题选A。 4. 名言蕴含着先人的智慧。下列名言与“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”的主旨相一致的是（ ） A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B. 花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲 C. 鸡犬之声相闻，老死不相往来 D. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的生存和发展离不开社会。 B：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”主旨是：个人离不开社会，和“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”主旨一致，故B符合题意； A：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”赞美不为个人得失而悲喜，以天下为己任的高尚情操，故A不符合题意； C：“鸡犬之声相闻，老死不相往来”意思是：相距很近，但是从不来往，故C不符合题意； D：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”比喻遇到困难一种办法不行时，用另一种办法解决，通过探索去发现答案，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 漫画告诉我们沉迷网络会（ ） ①影响学习、工作和生活②给个人带来恐慌 ③疏离了现实的人际关系④获得新知、完善自我 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查沉迷网络的危害。 ①③：依据教材知识，分析漫画内容，说明沉迷网络会影响学习、工作和生活，疏离了现实的人际关系，①③说法正确； ②：说法在题干中没有体现，②与题意不符； ④：说法是网络的积极影响，与漫画主旨不符，④与题意不符； 故本题选C。 6. 近年来,网民通过“政府直通车”“网络政府”等,热论国是,举报违法排污等危害社会的行为。这表明（ ) ①网络有利于政府了解社情民意,促进决策的科学化和民主化 ②政府应完全采纳网民提出的意见与建议 ③网络使人们更加便利.有序地参与社会生活和政治生活 ④网络对保障公民的知情权.参与权.表达权.监督权发挥重要的作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①③④：分析材料，网民利用网络行使建议监督权，这有利于政府了解民情，促进决策民主科学，有利于人们便捷有序参与政治生活，有利于保障公民的知情权，参与权，表达权，监督权，故①③④说法符合题意； ②：“完全采纳”说法过于绝对，政府采纳合理网民提出的意见与建议，故②说法错误； 故本题选C。 7. 某校开展“传播网络正能量”的系列活动，号召同学们积极参与。下列同学的行为可取的是（ ） ①小明通过网络报名参加志愿者活动 ②小红通过网络响应诚信考试的倡议 ③小雨通过网络传播了一些反诈骗方法 ④小新通过朋友圈随意转发了爱心募捐信息 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ①②③：我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。通过网络报名参加志愿者活动、通过网络响应诚信考试的倡议、通过网络传播了一些反诈骗方法都是在传播网络正能量，①②③符合题意； ④：通过朋友圈随意转发了爱心募捐信息，缺乏对网络信息的辨析，做法错误，④错误； 故本题选A。 8. 在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（ ） A. 社会秩序明确社会规则的内容 B. 社会正常运行只需要社会秩序 C. 社会规则是人民安居乐业保障 D. 社会规则保障社会秩序的实现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规则与秩序。 D：题文信息涉及规则和秩序关系，说明了社会的正常运行需要秩序，社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现，故D说法符合题意； A：社会规则明确社会秩序的内容，故A说法错误； B：“只需要”说法过于绝对，故B说法错误； C：社会秩序是人民安居乐业保障，故C说法错误； 故本题选D。 9. 2024年4月2日，最高人民法院发布近年来生效的5个依法惩治危害公共安全犯罪典型案例。其中，李某晨故意从高空向公共场所连续抛掷酒瓶和玻璃杯致人重伤，被判处有期徒刑十年。这警示我们（ ） ①要强化规则意识，自觉遵守法律法规 ②高空抛物时应先看下面是否有人 ③要对生命有敬畏之心，尊重他人生命 ④任何违规行为都应受到相应制裁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、法不可违。 ①③④：依据教材知识，分析题文，人民法院依法惩治危害公共安全犯罪，警示我们要强化规则意识，自觉遵守法律法规；要对生命有敬畏之心，尊重他人生命；任何违规行为都应受到相应制裁，故①③④符合题意； ②：高空抛物行为是违法的，无论有人与否都不应该去做，故②说法错误； 故本题选C。 10. 社会规则保障社会的良性运行。以下对违反社会规则行为的处罚属于非强制性手段的有 ①道德 ②法律 ③纪律 ④风俗 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的理解。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契鳄鱼共识的基础形成的；调节我们行为的规范，属于非强制性手段的是道德和风俗。所以①④说法正确，符合题意；②③说法错误，法律、纪律属于强制性手段规则。故选B。 11. 中华文化博大精深，很多的名言警句都渗透着劳动者的智慧，下列解读对应最合理的是（ ） ①己所不欲，勿施于人——平等对待他人②尺有所短，寸有所长——学会欣赏他人 ③敬人者，人恒敬之——尊重是相互的④不学礼，无以立——文明有礼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、平等对待他人、欣赏他人、文明有礼。 ①：己所不欲，勿施于人启示我们要尊重他人要学会换位思考，①错误； ②：句子意思是每个人都有缺点，也有缺点，应学会欣赏他人，②说法正确； ③：句子意思是尊敬别人的人，别人也永远尊敬他，说明尊重是相互的，③说法正确； ④：句子意思是如果一个人不懂得礼仪，就无法在社会上立足，应学会文明有礼，④说法正确； 故本题选D。 12. 近期，在微信朋友圈流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。这告诉我们（ ） A. 别人先尊重自己，自己才能尊重别人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C. 尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重 D. 有了自尊，就能赢得他人尊重 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 C：“别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人”告诉我们，与人交往过程中首先要做到尊重他人，因为只有尊重他人，才能赢得他人的理解尊重，C说法正确； A：要先尊重他人，才能赢得他人尊重，A错误； B：只有尊重他人，才能赢得他人的尊重，B错误； D：有了自尊，还需要尊重他人，才能赢得他人尊重，D错误； 故本题选C。 13. 在主题校会上，明明作为学生代表，在发言中说，同学们要衣着要求干净、没有明显的污渍或破损，衣物要合适身材，颜色搭配要得当；头发要洗净整齐，不要出现凌乱或过于花哨的发型；指甲要修剪整齐，不要有明显的污垢。明明是想告诉同学们要（ ） A. 态度谦和 B. 语言文明 C. 举止文明 D. 仪表端庄 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 D：仪表端庄是指一个人的外表形象和仪态举止给人的感觉庄重，明明的发言强调的是仪表的重要性，故D符合题意； ABC：态度谦和、语言文明和举止文明在题文中没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 14. 小松就读七年级时曾因患肝炎休学一年。小旺知道后将小松的这个秘密告诉了大家，引起一些同学的议论，有些同学还因此疏远了小松。有些同学认为小旺“随意泄露别人的隐私（ ） A. 讲诚信就没有隐私，要隐私就做不到诚信 B. 坚持诚信待人的同时，也要尊重别人的隐私 C. 坚持诚信会导致人际关系的紧张 D. 对人诚实就是把所有私事都公之于众 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 B：材料启示我们在坚持诚信待人的同时，也要尊重别人的隐私，故B说法正确； A：诚实与隐私并不矛盾，A说法错误； C：这歪曲了题文的主旨，C说法错误； D：把所有私事都公之于众，说法过于绝对，D说法错误； 故本题选B。 15. 胡某为吸引粉丝表演了一段“无人驾驶”，在开车过程中打开驾驶室车门，迅速下车，跟随车辆步行一段，再上车继续驾驶。视频上传到网络，还没等到点击量上升就被举报了。依据《中华人民共和国道路交通安全法》，他被交警扣分罚款。胡某的行为 A. 是犯罪行为，应承担刑事责任 B. 是民事违法行为，具有社会危害性 C. 是违纪行为，应受到纪律处分 D. 是行政违法行为，应该受行政处罚 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法不可违。题干表述了胡某涉嫌危险驾驶，被交警扣分罚款。A是错误的，胡某的行为不具有严重的社会危害性，不属于犯罪行为，排除。B是错误的，胡某的行为不属于民事违法行为，排除。C是错误的，胡某的行为属于违法行为，不属于违纪行为，排除。D是正确的，胡某的行为是行政违法行为，应该受行政处罚。故本题选D。 【点睛】回答的关键在于明确违法行为的分类，违法行为分为一般违法和严重违法。一般违法分为行政违法行为和民事违法行为；严重违法就是犯罪。 16. 下列案例与违法类别对应正确的是 案例 违法行为类别 ①小王因饲养的宠物狗经常扰民被公安机关予以警告处罚。 民事违法行为 ②某公司因擅用方某照片进行商业宣传被判赔偿500元 行政违法行为 ③聂某某因非法狩猎野猪被判处有期徒刑6个月。 刑事违法行为 ④小强的爸爸因违规停车被交警依法处以200元罚款。 行政违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】小王因饲养的宠物狗经常扰民被公安机关予以警告处罚，属于行政违法行为，①错误。某公司因擅自用方某照片进行商业宣传被判赔偿500元，该公司侵犯方某肖像权，属于民事违法行为，②错误。聂某某被判处有期徒刑6个月，受到的是刑罚处罚，属于刑事违法行为，③正确。小强的爸爸违规停车，属于行政违法行为，④正确。故选D。 【点睛】行政违法行为：违反的是行政管理的法律法规。如违反治安管理处罚条例、交通管理条例、义务教育法、环境保护法等行政管理的法律法规的行为，都属于行政违法行为。民事违法行为：违反的是民事法律法规，这些民事法律法规主要有：民法通则、经济合同法、著作权法、继承法、专利法等。刑事违法行为是违反刑法的行为。 17. 以下用图示法表示所学概念间的关系，其中正确的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查隐私权、刑罚的种类、社会规则、违法行为。 A：隐私权属于人格尊严权，人格尊严权和人身自由权是并列关系，故A说法错误； B：罚金属于附加刑，故B说法错误； C：法律和道德属于社会规则，故C说法错误； D：违法包括一般违法行为和犯罪，故D说法正确； 故本题选D。 18. 李某犯受贿罪，被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产：犯滥用职权罪，被判处有期徒刑七年：犯故意泄露国家秘密罪，被判处有期徒刑四年；三罪并罚，执行无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。上述判决中属于附加刑的是（　　） A. 无期徒刑、剥夺政治权利、没收财产、有期徒刑 B. 剥夺政治权利、没收财产 C 剥夺政治权利、有期徒刑 D. 罚款、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境 【答案】B 【解析】 【详解】根据教材所学可知，刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法。种类：主刑和附加性。主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。故题干判决中属于附加刑的是B，因为附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。AC错误，无期徒刑与有期徒刑属于主刑。D错误，罚款属于行政处罚。故选B。 19. 某区人民检察院以徐某涉嫌投毒罪，向区人民法院提起公诉；魏某与税务局干部赵某发生个人财产纠纷，于是向法院起诉赵某。上述两个案例中，诉讼的类型分别是 A. 行政诉讼、刑事诉讼 B. 民事诉讼、行政诉讼 C. 刑事诉讼、行政诉讼 D. 刑事诉讼、民事诉讼 【答案】D 【解析】 【详解】依据教材知识可知，民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。题文中魏某与税务局干部赵某发生个人财产纠纷，于是向法院起诉赵某，属于民事诉讼；刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。某区人民检察院以徐某涉嫌投毒罪，向区人民法院提起公诉属于刑事诉讼；行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行政机关和法律法规授权的组织作出的具体行政行为侵犯其合法权益，依法定程序向人民法院起诉，人民法院在当事人及其他诉讼参与人的参加下，对具体行政行为的合法性进行审查并作出裁决的制度，材料中的两个案例均不属于行政诉讼。故ABC不符合题意，排除ABC，选D。 20. 2023年3月1日，最高人民检察院新闻发布会通报，近年来，未成年人犯罪有所增长，且呈现低龄化趋势。不满16周岁的未成年人犯罪从2018年4600多人上升至2022年8700多人，年均上升16.7%。针对这一现象，我们应该（ ） ①杜绝不良行为，远离违法犯罪 ②有勇有谋，应对违法犯罪 ③自觉遵章守法，防患于未然 ④树立法治意识，善用法律维权 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪。 ①③：题干表述了近年来，未成年人犯罪有所增长，且呈现低龄化趋势。针对这一现象，我们应该自觉遵章守法，防患于未然 ；杜绝不良行为，远离违法犯罪。故①③符合题意； ②：题干表述的内容没有体现未成年人应对违法犯罪要有勇有谋，故②不符合题意； ④：题干主旨不涉及善用法律维权的内容，故④不符合题意； 故本题选B。 二.非选择题（4小题，共40分） 21. 阅读漫画，回答问题 （1）漫画一体现了网络在什么方面的作用？ （2）假如你是漫画二中网瘾少年的好朋友，你会建议他怎样理性使用网络？ 【答案】（1）漫画一体现了网络能够为经济发展注入活力。 （2）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。要注意浏览、寻找与工作和学习有关的信息，不应沉溺于网络，要学会信息节食”。要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、理性参与网络生活。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络+农民的合作→网络能够为经济发展注入活力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查理性参与网络生活，可以结合教材知识作答。 22. 【热心公益】 2023年9月9日，合肥市太湖路小学六（3）中队的彩虹少年义工团队员们，参加了99公益日活动。 活动当天，队员们早早地来到了活动现场。随后在工作人员的安排下，到商场的各个楼层进行募捐。“您好，今天是99公益日，可以捐一块钱和我们一块做好事吗，送你一朵小红花，谢谢！”孩子们的声音在商场里此起彼伏，不绝于耳。为了能够帮助更多需要帮助的人，筹备更多的爱心善款，队员们敢于踏出第一步与陌生人交流，向现场的叔叔阿姨爷爷奶奶介绍本次公益活动的内容，邀请大家积极捐献爱心，把个人小爱转化为公益大爱。 （1）彩虹少年义工团队员们参与这一活动会有哪些收获？ （2）请你向同学们推荐两个我们能够参与的公益活动。 【答案】（1）得到人们的尊重和认可；实现自身的价值；促进全面发展；养成亲社会行为；提高道德境界；等。 （2）到科技馆、博物馆做志愿者；到社区宣传垃圾分类；到福利院帮助老人打扫卫生、表演节目；等。 【解析】 【分析】考点考查：服务和奉献社会、养成亲社会行为 能力考查：调动和分析材料，阐述和描述事物 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用服务和奉献社会、养成亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：队员们敢于踏出第一步与陌生人交流，向现场的叔叔阿姨爷爷奶奶介绍本次公益活动的内容，邀请大家积极捐献爱心，把个人小爱转化为公益大爱→可联系服务和奉献社会、养成亲社会行为等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年参与的公益活动，属于开放性试题，言之有理即可。 23. 【传承诚信美德弘扬尊重传统】 材料一 《关于加强个人诚信体系建设的指导意见》指出，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，大力弘扬诚信文化，加快个人诚信记录建设，健全守信激励与失信惩戒机制，使守信者受益、失信者受限，让诚信成为全社会共同的价值追求和行为准则，积极营造“守信光荣、失信可耻”的良好社会氛围。 材料二 诚信，乃做人之本。当今社会，诚信显得越来越重要，如果在一个单位、一个集体中，一个人一旦失去诚信，那他将会变成“孤雁”之行，他的事业将会变成“无源之本”“无本之木”，世界因为有了诚信才更加精彩。 材料三 近日，北京某小区一名快递员，在派送过程中与一辆小轿车发生轻微碰撞。轿车车主下车后连抽快递员数记耳光，并且辱骂该快递员。对此，国家有关部门要求平等尊重普通劳动者，努力构建和谐社会。 （1）结合材料一，谈谈国家为什么这样做? （2）“世界因为有了诚信才更加精彩”，请你为“践行诚信”提出合理建议。 （3）阅读材料三，谈谈青少年如何学会尊重他人? 【答案】（1）①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。③诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 （2）①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 （3）①积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。③学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。④学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。 【解析】 【分析】考点考查： 诚信的重要性、践行诚信、尊重他人的做法 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度 本题的设问主体是中学生，需要运用诚信的重要性的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：让诚信成为全社会共同的价值追求和行为准则，积极营造“守信光荣、失信可耻”的良好社会氛围→诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，中华民族的传统美德，民法原则，个人安身立命之本，促进社会文明、国家兴旺等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查践行诚信，可以结合教材知识进行回答 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用尊重他人的做法的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家有关部门要求平等尊重普通劳动者→积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 【案例一】《今日说法》栏目采访肖某的犯罪经历。肖某自小跟随爷爷奶奶生活，缺乏父母管教的他，上中学后很快结识了几个“社会朋友”。自此，他们几个人常混在一起，旷课、抽烟喝酒、在网吧打游戏……因无钱消费，他们曾偷窃他人财物，被公安机关行政拘留。成年后，肖某多次参与入室抢劫，致人重伤，被人民法院判处有期徒刑15年，剥夺政治权利3年。 （1）肖某的哪一行为是行政违法行为，哪一行为是犯罪?本案中的主刑和附加刑分别是什么? （2）肖某走上犯罪道路的过程给我们初中生带来哪些警示?（至少两点） 【案例二】初中生袁某与同学徐某发生冲突，被徐某殴打后，遂找来表哥等人对徐某拳打脚踢，致使徐某左手重伤。人民法院认为袁某与他人合伙，随意殴打徐某，致人重伤，情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪，应受刑事处罚。 （3）袁某以暴制暴的做法，导致自己也走上了违法犯罪的道路。当我们的合法权益受到侵害时，我们要积极寻求法律救助。请说出三个维权机构。 【答案】（1）①偷窃他人财物是行政违法行为；参与入室抢劫，致人重伤是犯罪行为；②主刑：有期徒刑15年;附加刑：剥夺政治权利3年; （2）①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 （3）如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心、人民法院等。 【解析】 【分析】考点考查： 预防犯罪、依法维权的途径、违法行为 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养： 法治观念 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用违法行为的分类的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：他们曾偷窃他人财物，被公安机关行政拘留→可链接行政违法行为； 关键词②：肖某多次参与入室抢劫，致人重伤，被人民法院判处有期徒刑15年→可链接刑事违法行为或是犯罪； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查刑罚的种类，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 本题间接考查如何预防犯罪，结合课本知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查维权机构，结合课本知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$