精品解析：浙江省台州市2023-2024学年高二上学期期末质量评估日语试题

nullnullnullnullnullnullnullnullnull 台州市2023学年第一学期高二期末质量评估试题 日 语 2024.01 本试卷满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B.铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 第一节(共7小题：每小题2 分，满分 14分) 听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音仅读一遍。 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A. 6か月 ✔ B. 9か月 C. 12か月 1. 女のお客さんと男の店員が話しています。全部でいくらですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 600円 B. 610円 C. 620円 2. 男の人は何時に起きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 午前4時 B. 午前9時 C. 午後4時 3. 男の人は日曜日何をしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 買い物をしました。 B. 遊びに行きました。 C. 映画を見に行きました。 4. 男の先生と女の学生が話しています。女の学生は今、何をしていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 片仮名を書いています。 B. 名前を書いています。 C. 日記を書いています。 5. 男のお医者さんと女の人が話しています。女の人はどうしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 目が痛いです。 B. 頭が痛いです。 C. 足が痛いです。 6. 男の人は日曜日に何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 家でテレビを見てから、テニスをします。 B. 図書館で勉強してから、テニスをします。 C. テニスをしてから教室で勉強します。 7. 女の人は何が好きですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 音楽 B. スポーツ C. 勉強 第二节(共8小题：每小题2 分，满分 16分) 听下面4段录音，每段录音后面有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放两遍。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 8. 男の人はどこに行きますか。 A. 同窓会 B. 駅 C. スーパー 9. 誰が醤油を買いに行きますか。 A. 男の人 B. 女の人 C. 男の人と女の人 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 10. 二人はいつ旅行に行きますか。 A. 春休み B. 夏休み C. 冬休み 11. 二人はどこへ行きますか。 A. 学校 B. 北海道 C. 沖縄 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人はどこから来ましたか。 A. アメリカ B. フランス C. 日本 13. 女の人は何に興味を持っていますか。 A. 国際交流 B. 日本の伝統文化 C. 日本語 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 14. 男の人はどこで話していますか。 A. 工場 B. 居酒屋（いざかや） C. 会社説明会 15 これは何の会社ですか。 A. ビールを販売する会社です。 B. ビールを造る会社です。 C. デザインの会社です。 第二部分 日语知识运用(共 40 小题：每小题1分，满分 40 分) 从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 16. 部長は佐藤さん＿＿＿レポートを書かせました。 A. を B. に C. が D. は 17. 試験が近付いてきます。しかし、病気＿＿＿学校へ行けませんでした。 A. で B. が C. に D. を 18. これは母 の誕生日プレゼントです。きれいでしょう。 A. に B. で C. が D. へ 19. この花はレモンの匂い します。 A. を B. で C. が D. に 20. 甲:「今週末、よかったら一緒に食事 しませんか。」 乙:「いいですね。そうしましょう。」 A. さえ B. でも C. だけ D. こそ 21. 疲れた 、雨も降っているので、出かけないことにした。 A. が B. し C. と D. で 22. 子供：何か食べ物、ある？ 母：おなかが空いて＿＿＿、ケーキがあるよ。 A. いても B. いると C. いるけど D. いるなら 23. 今の会社の周りには、スーパー＿＿＿なければ、コンビニもありません。 A. は B. も C. が D. など 24. きのう、自然災害＿＿＿苦しんでいる人を助けるボランティア活動に参加した。 A. を B. も C. が D. に 25. 日本語を勉強しながら、日本への理解を深めて＿＿＿と思います。 A. きたい B. ありたい C. いきたい D. しまいたい 26. たくさん食べたり飲んだりすればする＿＿＿、単価が安くなります。 A. ばかり B. ほか C. ごろ D. ほど 27. 京安市への道が分からなくて困っていた時、知らない人が親切に案内して＿＿＿んです。 A. あげた B. くれた C. もらった D. やった 28. 日本酒は温めて飲む人が多いですが、私は冷たい＿＿＿飲むのが好きです。 A. ために B. ためで C. ままに D. ままで 29. これからは10時前に必ず と父に言われました。 A. 帰れ B. 帰り C. 帰った D. 帰られ 30. 「この漫画、面白かったですよ。」 「じゃ、私にも＿＿＿ほしいです。お借りしてもいいですか。」 A. 読んで B. 読まれて C. 読ませて D. 読みたくて 31. 母：まだ寝てるの？せっかくの休みなんだから、寝て＿＿＿いないで、外に出掛けたら？ 子：分かったよ。 A. だけ B. でも C. ぐらい D. ばかり 32. 出勤電車の中で誰かに足を＿＿＿。 A. 踏みました B. 踏ませました C. 踏んでいました D. 踏まれました 33. 学生ならやはり、学生 格好をしてください。 A. のような B. そうな C. らしい D. みたいな 34. オンライン授業中、携帯をいじったり寝たりする＿＿＿ことをしてはいけない。 A. ような B. らしい C. ように D. そうな 35. おばあさんはポケットから1万円札を＿＿＿取り出して浮浪人にあげました。 A. 2張 B. 2本 C. 2枚 D. 2軒 36. どんなに体にいいものでも、＿＿＿のはよくありません。 A. 飲みはじめる B. 飲み続ける C. 飲み過ぎる D. 飲みだす 37. 細かいお金がないので、200円貸して＿＿＿ませんか。 A. もらえ B. いただき C. くだされ D. やれ 38. 子：あ、地震。 父：危ないから動くな。動くとけがをする____。 A. だい B. ぞ C. な D. ね 39 大雨（　　）洪水の心配は今のことろはない。（2012） A. によって B. によれば C. により D. による 40. 日本人はご飯を食べるとき、「いただきます」＿＿＿言います。 A. って B. っと C. も D. を 41. 目上の人＿＿＿敬語を使うことは日本人の常識だ。 A. によって B. にたいして C. にとって D. について 42. ちょっと手を＿＿＿。ここで待っていてください。 A. 洗っていきます B. 洗ってきます C. 洗ってきました D. 洗っていきました 43. 小林さんの表情からすると、入学試験に失敗した＿＿＿。 A. つまりだ B. ためだ C. かもしれない D. しかない 44. （ ）ばかりなのに、もう忘れてしまいました。 A. 復習する B. 復習している C. 復習した D. 復習します 45. (展覧会で) あのう、お客様、どちらへ＿＿＿。この奥は関係以外は入れませんが...。 A. 行かれますか B. 行きますか C. 行かせますか D. 行かられますか 46. 明日の運動会に必要なものはもう全部準備して（ ）。 A. しまいます B. みます C. あります D. おきます 47. そんな不法な行為を見たら ふりをしてはいけません。 A. 見ず B. 見ぬ C. 見ないで D. 見なくて 48. 行くか行かないかは、天気に＿＿＿＿決めよう。 A. よって B. たいして C. ついて D. とって 49. きのう田中さんに会ったら、中国語を（　　）と言われた。 A. 教えてほしい B. 教えてあげてほしい C. 教えてあげたい D. 教えてくれたい 50. 佐藤：木村さんは餃子を作った＿＿＿＿か。 木村：はい、一度だけ。でも、うまくできませんでした。 A. ことができます B. ことにします C. ことになります D. ことがあります 51. ご家族の方は半額の会費ですべてのスポーツ施設を＿＿＿。 A. お利用できます B. お利用します C. ご利用いたします D. ご利用になれます 52. ハイキングの食べ物は用意できましたが、明日の天気が　　　　　。 A. 気にしています B. 気に入っています C. 気を付けています D. 気になっています 53. 会議の時間が決まったら、私から＿＿＿＿。 A. ご連絡します B. お連絡になります C. 連絡されます D. お連絡くださいます 54. 「あ、もう5時ですね。そろそろ 。」 「また遊びに来てください。」 A. お邪魔します B. 失礼します C. お邪魔しました D. 失礼しました 55. 日本人は初対面（初次见面）の人とあいさつをする時、一般的に のです A. お礼を言う B. 握手をする C. お辞儀をする D. 冗談を言う 第三部分 阅读理解(共20 小题：每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡将该项涂黑。 （一） 　わたしは、家の近くを毎日散歩していますが、今日はいつもと違う道を歩いてみました。歩いていると、どこからか花のいいにおいがしてきました。知っている香りなのに、それがどんな花なのか思い出せませんでした。（　ア　）、そのとき自然に、昔住んでいた家のことを思い出しました。 　それは、田舎の広い庭がある家でした。祖父と祖母も一緒に住んでいて、にぎやかな毎日でした。隣の家の明子ちゃんという女の子と、家の裏にある山に行ったり、近くの川に行ったりして、よく一緒に遊びました。とてもなつかしい思い出です。 　どうしてあの時、昔住んでいた家のことを思い出したのか、わたしは不思議でした。家に帰ってから、昔の写真や祖父、祖母の写真を見（　イ　）、よく考えていました。そして、昔住んでいた家の庭には、春になると、白くて小さなかわいい花がたくさん咲いていたことを思い出しました。その花は、今日道を歩いていたときの、あの花と同じ香りだったのです。 56. 文中の（　ア　）のところに入れるのに、一番適当なのはどれか。 A. では B. でも C. それで D. それに 57. 文中の（　イ　）のところに入れるのに、一番適当なのはどれか。 A. だして B. たくて C. ながら D. あって 58. 文中の「それ」は何を指すか。 A. 散步の途中見た家 B. 明子ちゃんの家 C. 昔住んでいた家 D. 今住んでいる家 59. 文中に「なつかしい思い出」とあるが、それはどのようなものか。 A. よく家の近くを散歩していた思い出 B. よく明子ちゃんと一緒に遊んでいた思い出 C. よく祖父と祖母が遊びに来ていた思い出 D. よく家の庭に花が咲いていた思い出 60. どうして昔の家を思い出したか。 A. 今の家の構造は昔の家に似ていたから。 B. 昔の家に祖父と祖母が住んでいたから。 C. 昔の家へ明子ちゃんが遊びに来ていたから。 D. その花は昔の家に咲いた花と同じ匂いがしたから。 （二） 日本人には日本の良いところはたくさんあることを知っていますから、それを世界に伝えるのは良いことだと思います。 （ア ）、日本人が良いと思っているものが必ずしも世界で良いとは限りません。日本人の性格は世界から見てどうなっているのでしょうか？よく言われる日本人の性格の特徴を挙げましょう。 一つは、周囲に合わせるということ。 これは協調性があって、社会で生きていくためには必要なものですが、海外から見ると、個性がない人間だと見られることが多いそうです。 実際、社会人で働いている人は社内で浮かないようにスーツを着用、女性社員も制服なら制服、私服なら派手すぎないように心掛けています（留心，注意）。 もう一つはユーモアがない。 もちろん、個人個人を知っていくことによって、面白い人や楽しい人という存在しもありますが、それでも仕事人間でユーモアが少ないというのが日本人なのです。 または勤勉で真面目。 仕事に対しても勉強に対しても真面目な日本人は、海外からは残業王国と呼ばれることもある。その残業のせいで、うつ病大国でもあります。（イ ）と言うわけではありませんが、真面目すぎると体に良くないです。 61. 文中の「それ」とは、何を指すか。 A. 日本の良いところ B. 日本人の性格 C. 日本人の個性 D. 日本人の特徴 62. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. だから B. それでは C. しかし D. つまり 63. 文中に「私服なら派手すぎないように心掛けています」とあるが、それはなぜか。 A. 社内では私服を着てはいけないから。 B. 派手な服が好きではないから。 C. 社内では周囲に合わせて協調性が大事だから。 D. 派手な服を着たら社内の人に嫌われるから。 64. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 真面日に残業するのは体にいい B. 真面目に仕事するのは体にいい C. 真面日な性格がいい D. 真面日な性格が悪い 65. この文章にテーマをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 日本人の性格の特徴 B 個性がない日本人 C. 日本人のユーモアさ D. 真面日な日本人 (三) 近年、インターネットが大きく発展し、私たちの生活の中には「ＳＮＳ」が必要不可欠になりました。SNSとは、ソーシャル・ネットワーキング・サービスの略で、「ネット社会」のことです。私たちは今、SNSを使って様々なことができるようになりました。例えば、仕事の連絡や、ファイルの送信、支払い、予約などかなり幅広く利用することができます。仕事関係以外にも、簡単に映画が見られたり、好きな漫画や小説をダウンロード（下载）して、いつでも好きな時に見られるようになりました。ですが、これらさまざまな機能は便利と言えば便利ですが、中には問題もあります。 日本ではここ数年で多くの支払いアプリ（付款app）が登場しました。お店のレジ（收银台）にQRコード（二维码）を見せるだけでお金を支払うことができるというものです。(ア)、このアプリのデータ（数据）を悪用する人も出てきたようです。他人のアカウントを乗っ取り、アプリに連携させている銀行からお金を盗み取るという犯罪が多く発見されています。つまり、SNSは便利ですが、まだまだ完全ではないようです。 66. 文中の「様々なこと」で間違っているものはどれか。 A. 支払い B. ファイルの送信 C. 予約 D. 結婚 67. 文中の「問題」の内容として正しいものはどれか。 A. 他人にお金を貸してしまったこと B 他人にアプリを乗っ取られること C. 他人が自分の秘密が知っていること D. 他人が使っているアプリを使うことができないこと 68. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. そして C. それに D. つまり 69. 文中の「まだまだ完全ではないようです」の意味として正しいものはどれか。 A. SNSは100パーセント信用できる安全なものではないということ B. SNSはまだ開発されていないアプリがたくさんあるということ C. SNSは全て無料ではないので、みんなが使えるわけではないということ D. SNSは簡単に使えるが、理解できない人も多いということ 70. この文章のテーマは何がいいか。 A. 「SNSの利用人数」 B. 「依然未熟なSNS」 C. 「SNSの利用方法」 D. 「SNSは経済」 （四） 最近、新し鉱物が北海道で発見されて、国際機関に「北海道石」として登録されました、「北海道石」は浅い黄色で、紫外線を当てると、鮮やかな緑色に変わり光っています。その黄緑の蛍光を発するところが一番の特徴です。 鉱物は有機鉱物と無機鉱物に分かれて、「北海道石」は有機鉱物に属します。（　ア　）、その99%も無機物であり、有機物はわずか1%しか占めていません。また、それは日本で初めて見つかったある炭化水素の組成お持つ鉱物です。その炭化水素を持つ鉱物は世界中でも10種類とちょっとぐらいしかも使っていません。その点も「北海道石」のレア（珍贵）度が証明できます。 「北海道石」は科学的価値も持っています。「北海道石」は生物の遺骸が火山の地熱を受けてできたものです。石油も、地下の生物の遺骸が高い圧力が、温度によって変質してできたのです。なので、「北海道石」ができる仕組みは、石油ができるメカニズム（机制）に似ています。 要するに、「北海道石」は石油の中に入っている組成でもありますから、石油がどのようにしてできたかを明白にする鍵になっていくと思われています。 71. 「北海道石」の特徴にあっているのはどれか。 A. 紫外線で黄色になる B. 紫外線で緑色になる C. 黄緑の蛍光を発しない D. たまに浅い黄色になる 72. 文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. また B. そこで C. しかも D. しかし 73. 「北海道石」が珍しいのはなぜか。 A. 無機物が多くて、石に存在する無機鉱物がレアだから B. 有機物が多くて、石に存在する無機鉱物がレアだから C. 無機物が多くて、石に存在する炭化水素の成分がレアだから D 有機物が多くて、石に存在する炭化水素の成分がレアだから 74. 「北海道石」の由来について、正しいのはどれか。 A. 無機物が地熱を受けてできた。 B. 死んだ生物が地熱を受けてできた。 C. 地下の生物が石油と融合してできた。 D. 生物の遺骸が高い湿度の影響でできた。 75. 「北海道石」について、この文章の内容にあっているのはどれか。 A. 家に置いて、電球のように使える。 B. 液体にして、石油のように使える。 C. 石油のメカニズムを変えることができる。 D. 石油の由来を明らかにする可能性がある。 第四部分：写作（满分30分） 76. 每个人都有自己的故乡。故乡的美食、风景、名人、古迹、传统节日等都珍藏在每个人的记忆深处。“露从今夜白，月是故乡明”。从古至今，故乡承载着个人独特又真挚的情感。请以「わたしの故郷」为题写一篇作文，介绍自己的故乡。 写作要点： 1.介绍自己的故乡； 2.表达自己对故乡的情感。 写作要求： 1.字数为300～350字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です·ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnull 台州市2023学年第一学期高二期末质量评估试题 日 语 2024.01 本试卷满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B.铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 第一节(共7小题：每小题2 分，满分 14分) 听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音仅读一遍。 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A. 6か月 ✔ B. 9か月 C. 12か月 1. 女のお客さんと男の店員が話しています。全部でいくらですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 600円 B. 610円 C. 620円 【答案】B 【解析】 【分析】男：いらっしやいませ。 女：コーヒーを2つください。 男：コーヒーを2つですね。 女：はい。 男：お待ちください。全部で610円です。 女：はい。 【详解】音频提到「全部で610円です。」，故选B。 2. 男の人は何時に起きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 午前4時 B. 午前9時 C. 午後4時 【答案】C 【解析】 【分析】女：鈴木さんは何時に起きますか。 男：午後4時に起きます。 女：えっ、午後4時ですか。 男：はい、午後4時です。 女：じゃあ、何時に寝ますか。 男：午前9時に寝ます。 女：午前9時ですか。 男：はい。 【详解】音频提到「午後4時に起きます。」，故选C。 3. 男の人は日曜日何をしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 買い物をしました。 B. 遊びに行きました。 C. 映画を見に行きました。 【答案】A 【解析】 【分析】女：佐藤さんは日曜日何をしましたか。 男：お母さんとデパートへ買い物に行きました。 女：何を買いましたか。 男：赤い傘を買いました。 女：よかったですね。 【详解】音频提到「お母さんとデパートへ買い物に行きました。」，故选A。 4. 男の先生と女の学生が話しています。女の学生は今、何をしていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 片仮名を書いています。 B. 名前を書いています。 C. 日記を書いています。 【答案】B 【解析】 【分析】男：片仮名できれいに名前を書いてください。 女：はい。 男：もう書きましたか。 女：いいえ、まだです。 男：じゃあ、速く書いてください。 【详解】音频提到「片仮名できれいに名前を書いてください。」，故选B。 5. 男のお医者さんと女の人が話しています。女の人はどうしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 目が痛いです。 B. 頭が痛いです。 C. 足が痛いです。 【答案】A 【解析】 【分析】男：どうしましたか。 女：目が痛いです。 男：それはいけませんね。長い時間テレビを見ないでください。よく寝てください。 女：はい、そうします。 男：お大事に。 【详解】音频提到「目が痛いです。」，故选A。 6. 男の人は日曜日に何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 家でテレビを見てから、テニスをします。 B. 図書館で勉強してから、テニスをします。 C. テニスをしてから教室で勉強します。 【答案】B 【解析】 【分析】女：日曜日に何をしますか。 男：図書館で勉強します。 女：図書館で勉強してから、何をしますか。 男：図書館で勉強してから、テニスをします。 女：そうですか。 【详解】音频提到「図書館で勉強してから、テニスをします。」，故选B。 7. 女の人は何が好きですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 音楽 B. スポーツ C. 勉強 【答案】A 【解析】 【详解】女：初めまして。鈴木です。高校2年生です。私は音楽が好きです。スポーツは好きではありません。どうぞよろしくお願いします。 【分析】音频提到「私は音楽が好きです。」，故选A。 第二节(共8小题：每小题2 分，满分 16分) 听下面4段录音，每段录音后面有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放两遍。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 8. 男の人はどこに行きますか。 A. 同窓会 B. 駅 C. スーパー 9. 誰が醤油を買いに行きますか。 A. 男の人 B. 女の人 C. 男の人と女の人 【答案】8 A 9. B 【解析】 【分析】女：あら、出かけるの。 男：うん。同窓会に行く。六時に会う約束だけど。 女：六時？今はまだ一時よ。 男：会う前にみんなにプレゼントを買おうと思って。 女：だったら、ついでに駅前のスーパーで醤油も買っておいてもらえる？ 男：嫌だよ。そんな。邪魔じゃないか。 女：私も忙しいの。掃除とか、ご飯作るとか。 男：でも、醤油なんか買ったことないし、どれにするか迷うよ。 女：ああ、そう。じゃあ、自分で買ってくる。 【详解】1.音频提到「同窓会に行く。六時に会う約束だけど。」，故选A。 2.音频提到「じゃあ、自分で買ってくる。」，故选B。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 10. 二人はいつ旅行に行きますか。 A. 春休み B. 夏休み C. 冬休み 11. 二人はどこへ行きますか。 A. 学校 B. 北海道 C. 沖縄 【答案】10. B 11. C 【解析】 【分析】男：高橋さん、もうすぐ夏休みですね。何か予定ある？ 女：旅行に行きたいと思っています。 男：いいなあ。私も、最近学校のレポートで疲れていて、旅行でもしたいなあ。 女：じゃあ、一緒に行きませんか。 男：いいんですか。 女：もちろんですよ。じゃ、どこに行きますか。 男：北海道はどう？ 女：何回も行ったことあるの。ちょっと… 男：じゃ、沖縄は？ 女：いいね。海。じゃ、そこにしましょう。 【详解】1.音频提到「もうすぐ夏休みですね。何か予定ある？」，故选B。 2.音频提到「じゃ、沖縄は？」，故选C。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人はどこから来ましたか。 A. アメリカ B. フランス C. 日本 13. 女の人は何に興味を持っていますか。 A. 国際交流 B. 日本の伝統文化 C. 日本語 【答案】12. A 13. B 【解析】 【分析】初めまして。私はマリアです。アメリカから来ました。今日からみんなと一緒に日本語を勉強します。アメリカの大学で国際交流を専門に勉強してきました。フランスにも交換留学で一年間いました。日本の伝統文化にすごく興味があって、日本に来ました。日本語はまだまだですが、これから一生懸命頑張ります。どうぞよろしくお願いします。 【详解】1.音频提到「アメリカから来ました。」，故选A。 2.音频提到「日本の伝統文化にすごく興味があって、日本に来ました。」，故选B。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 14. 男の人はどこで話していますか。 A. 工場 B. 居酒屋（いざかや） C. 会社説明会 15. これは何の会社ですか。 A. ビールを販売する会社です。 B. ビールを造る会社です。 C. デザインの会社です。 【答案】14. C 15. C 【解析】 【详解】私たちの会社の名前は桜ビールです。ですが、ビールを作る工場ではありません。ビールの缶や瓶をデザインする会社です。今は新しい社員を募集しています。条件は二十二歳以上、やる気のある人。大学での専門がデザイン関係であることです。外国へ出張することがよくありますから、英語が得意な方が優先です。あとはいつも元気で明るい人がいいですね。みなさん、私たちと一緒に仕事しませんか。 【分析】1.音频提到「みなさん、私たちと一緒に仕事しませんか。」，故选C。 2.音频提到「ビールの缶や瓶をデザインする会社です。」，故选C。 第二部分 日语知识运用(共 40 小题：每小题1分，满分 40 分) 从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 16. 部長は佐藤さん＿＿＿レポートを書かせました。 A. を B. に C. が D. は 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘部长让佐藤写报告。’ 本题考查助词。 「を」表示他动词所带的宾语； 「に」表示使役句中的使役对象； 「が」用来提示主语； 「は」用来提示主题 故选B。 17. 試験が近付いてきます。しかし、病気＿＿＿学校へ行けませんでした。 A. で B. が C. に D. を 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘考试临近，但是因为生病不能去学校’。 本题考查助词。 「で」：表示原因； 「が」：表示疑问词做主语等； 「に」：表示移动的目的； 「を」：后面加自动词，表示经过的场所等。 故选A。 18. これは母 の誕生日プレゼントです。きれいでしょう。 A. に B. で C. が D. へ 【答案】D 【解析】 【详解】句意：这是给妈妈的生日礼物。很好看吧。 本题考查格助词。 「への」“给~的~”。 「にの」“不存在此种搭配”。 「での」“在~的~”。 「がの」“不存在此种搭配”。 根据题意，此处填写表示“给~的~”的「への」最合适。 故选D。 19. この花はレモンの匂い します。 A. を B. で C. が D. に 【答案】C 【解析】 【详解】句意：这个花有柠檬的味道。 本题考查句型。 「～をする」表示职业职务的名词+をしている表示从事某种职业和扮演某个角色； 「で」表示方式方法； 「～がする」表示听觉、嗅觉和肌体、精神等感觉器官能够感觉到的各种现象的产生，有“发出、产生、作（声、响）、有（气味、感觉）等意思； 「～にする」表示从若干项选择一个。 故选C。 20. 甲:「今週末、よかったら一緒に食事 しませんか。」 乙:「いいですね。そうしましょう。」 A. さえ B. でも C. だけ D. こそ 【答案】B 【解析】 【详解】句意：甲：本周末，如果可以的话，一起去吃个饭吧？ 乙：好啊，就那么办吧。 本题考查副助词。 「さえ」表示极端举例，“连～都”。 「でも」表示典型举例，“什么的，～之类的”。 「だけ」表示限定，“只，仅仅”。 「こそ」表示强调，“正是～”。 本题根据后面是表示邀请的用法，可判断是考查「でも」表示典型举例的用法，故选B。 21. 疲れた 、雨も降っているので、出かけないことにした。 A. が B. し C. と D. で 【答案】B 【解析】 【详解】句意：因为累了，又下雨，所以决定不出门了。 本题考查助词。 「が」表提示主语，表客观现象、状态、性质等。 「し」表列举原因。 「と」表并列，意为“和”。 「で」表示原因、理由。 分析可知，本题表示列举原因。故选B。 22. 子供：何か食べ物、ある？ 母：おなかが空いて＿＿＿、ケーキがあるよ。 A. いても B. いると C. いるけど D. いるなら 【答案】D 【解析】 【详解】句意：孩子：“有什么吃的东西吗？”母亲：“如果是肚子饿了的话，还有蛋糕哟。” 本题考查助词的用法。 「なら」表示承接话题。 「ても」表示让步转折，“即使…”。 「と」表示恒常、自然条件。 「けど」表示转折关系。 根据题意可知，此处是母亲承接孩子询问是否有吃的这一话题，叙述还有蛋糕这一事实。 故选D。 23. 今の会社の周りには、スーパー＿＿＿なければ、コンビニもありません。 A. は B. も C. が D. など 【答案】B 【解析】 【详解】句意：这个公司的附近，既没有超市，也没有便利店。 本题考查句型的用法。 「～も～ば、～も～」表示并且，“既…又…”。 「は」表示提示主题。 「が」表示主语。 「など」表示举例。 根据题意「なければ、…も」可知，此处表示并列，表示超市和便利店都没有。 故选B。 24. きのう、自然災害＿＿＿苦しんでいる人を助けるボランティア活動に参加した。 A. を B. も C. が D. に 【答案】D 【解析】 【详解】句意：我昨天参加了帮助遭受自然灾害的人的志愿者活动。 本题考查格助词。 「を」表示他动词所带的宾语； 「も」接在名词后，强调同类事物的存在，“也”； 「が」用于提示主语； 「に」表示某种自然现象、生理现象、心理现象的原因。 故选D。 25. 日本語を勉強しながら、日本への理解を深めて＿＿＿と思います。 A. きたい B. ありたい C. いきたい D. しまいたい 【答案】C 【解析】 【详解】句意：我想一边学习日语，一边加深对日本的理解。 本题考查补助动词。 「てくる」①表示某种变化或动作一直从过去持续到现在，常与「最近、今まで」等词搭配使用②动作的先后顺序,做完某种动作以后，再来③事物的出现、清晰； 「他動詞+てある」表示人为动作的结果状态。 「ていく」事物的消失、模糊或者更加深入； 「てしまう」①表示完了②表示不如意的结果（有可惜，后悔，惋惜等感慨的心情）。 根据题意，这里考查深入，故选C。 26. たくさん食べたり飲んだりすればする＿＿＿、単価が安くなります。 A. ばかり B. ほか C. ごろ D. ほど 【答案】D 【解析】 【详解】句意：吃喝得越多，单价就越便宜。 本题考查句型的用法。 「ほど」表示程度。构成句型「用言仮定形＋ば＋同一用言連体形＋ほど」表示“越来越…”。 「ばかり」表示概数。 「ほか」表示“其他；另外”。 「ごろ」表示大概时间点。 根据题意「すればする」可知，此处表示越是吃喝得多，单价就越是便宜。 故选D。 27. 京安市への道が分からなくて困っていた時、知らない人が親切に案内して＿＿＿んです。 A. あげた B. くれた C. もらった D. やった 【答案】B 【解析】 【详解】句意：正当我因为不知道去京安市的路而困扰的时候，一个陌生人亲切地为我带了路。 本题考查授受关系的用法。 「てくれる」表示别方为我方做某事。 「てあげる」表示我为别方做某事。 「てもらう」表示我得到别方为我做某事。 「てやる」表示我为别方（地位低或自然界）做某事。 根据题意「知らない人が」可知，此处陌生人做主语，所以是别人为我带路。 故选B。 28. 日本酒は温めて飲む人が多いですが、私は冷たい＿＿＿飲むのが好きです。 A. ために B. ためで C. ままに D. ままで 【答案】D 【解析】 【详解】句意：很多人把日本酒加热后喝，但我喜欢冷的。 本题考查形式名词。 「ため」表示原因，用「ため/ために/ためか/ためだ」的形式，后项多表示消极的结果，“因为”； 「まま」表示原样、原封不动； 「ままに」和「ままで」的区别在于「ままで」中的助词「で」有提示方式、方法、状态的意思，所以「まま」后加了「で」，更强调“以前面的方式…”；「ままに」只能用在后续动作的时候，把它当成「まま」的连用形，后续动作的时候，可以用「まま」，也可以用「ままに」。 故选D。 29. これからは10時前に必ず と父に言われました。 A. 帰れ B. 帰り C. 帰った D. 帰られ 【答案】A 【解析】 【详解】句意：父亲命令我以后十点之前必须回家。 本题考查动词的命令形式。 「帰れ」为「帰る」的命令形式，语气比较强硬，多为男性使用。 「帰り」为「帰る」的去ます形。 「帰った」为「帰る」的过去式。 本题使用命令形式。故选A。 30. 「この漫画、面白かったですよ。」 「じゃ、私にも＿＿＿ほしいです。お借りしてもいいですか。」 A. 読んで B. 読まれて C. 読ませて D. 読みたくて 【答案】C 【解析】 【详解】句意：“这个漫画，很有趣哟！”“那，希望你让我也看一下，可以借我吗？” 本题考查使役态的用法。 「～せてほしい」表示希望对方让我做某事。 「読む・よむ」五段他动词，“阅读”。A选项是其「て形」；B选项是其被动态；C选项是其使役态。D选项是「動詞ます形＋たい」表示第一人称想做某事。 根据题意可知，此处表示希望对方让我读。 故选C。 31. 母：まだ寝てるの？せっかくの休みなんだから、寝て＿＿＿いないで、外に出掛けたら？ 子：分かったよ。 A. だけ B. でも C. ぐらい D. ばかり 【答案】D 【解析】 【详解】句意：母亲：“还在睡？难得的休息日，不要一直睡觉，外出一下怎么样？”孩子：“知道啦。” 本题考查助词的用法。 「ばかり」表示重复、反复，构成句型「てばかりいる」表示“一直做…”。 「だけ」表示限定，“仅仅；只有”。 「でも」表示举例并暗含其他，“…之类的”。 「ぐらい」表示概数，“大约…”。 故选D。 32. 出勤電車の中で誰かに足を＿＿＿。 A. 踏みました B. 踏ませました C. 踏んでいました D. 踏まれました 【答案】D 【解析】 【详解】句意为：在上班的电车里被人踩了脚。 本题考查动词活用。 由关键词「に」可知本题属于直接被动。「AはBに～れる・られる」。 「踏まれる」是动词「踏む」的被动形。 故选D。 33. 学生ならやはり、学生 格好をしてください。 A. のような B. そうな C. らしい D. みたいな 【答案】C 【解析】 【详解】句意：学生的话果然还是请打扮得像个学生。 本题考查助动词。 「名词1＋のような＋名词2」表示比喻、例示。意为“像名词1的名词2”。 「そうな」为「そうだ」的连体形，表示样态。 「らしい」表示推测、典型性。 「みたいな」为「みたいだ」的连体形，表示比喻、例示。 本题「らしい」表示典型性，「学生らしい」意为“像个学生，有学生样的”。 故选C。 34. オンライン授業中、携帯をいじったり寝たりする＿＿＿ことをしてはいけない。 A. ような B. らしい C. ように D. そうな 【答案】A 【解析】 【详解】句意：在上网课时，不能玩手机或睡觉。 本题考查助动词。 「ようだ」表示例示，其接续方式是V简体形/一类形容词简体形/名词＋の/二类形容词词干＋な＋ようだ，修饰名词用ような，修饰动词或形容词用ように； 「らしい」表示典型性，带有～特征，其接续方式是V简体形/一类形容词简体形/名词/二类形容词词干＋らしい，将其当成一类形容词活用； 「そうだ」表示样态推测时，其接续方式为Vます形去掉ます加そうだ，一类形容词去掉词尾い加そうだ，二类形容词用词干加そうだ，そうだ用于动词前时变为そうに，用于名词前时变为そうな的形式。 故选A。 35. おばあさんはポケットから1万円札を＿＿＿取り出して浮浪人にあげました。 A. 2張 B. 2本 C. 2枚 D. 2軒 【答案】C 【解析】 【详解】句意：老奶奶从口袋里拿出两张1万日元的纸币给了流浪汉。 本题考查数量词。 「本」用于细长类物品，也可以用于牙齿、电影、录像带、电车的趟数等； 「枚」用于扁平或薄长的物体； 「軒」户，用于房屋、住家、店铺。 故选C。 36. どんなに体にいいものでも、＿＿＿のはよくありません。 A. 飲みはじめる B. 飲み続ける C. 飲み過ぎる D. 飲みだす 【答案】C 【解析】 【详解】句意：无论对身体多么好的东西，喝多了都是不好的。 本题考查复合词的用法。 「動詞ます形＋すぎる」表示“过度…”。 「動詞ます形＋はじめる」表示“开始…”。 「動詞ます形＋続ける」表示“继续…”。 「動詞ます形＋出す」表示“突然开始…”。 根据题意可知，好东西喝得过多是不好的。 故选C。 37. 細かいお金がないので、200円貸して＿＿＿ませんか。 A. もらえ B. いただき C. くだされ D. やれ 【答案】A 【解析】 【详解】句意：没有零钱，可以借200日元给我吗？ 本题考查句型的用法。 「～てもらえませんか」表示请求，“能否请您…”。 「～ていただく」表示我得到别人（地位高）为我做某事。 根据题意可知，此处表示我请求对方借我200日元。CD选项无此表达方式。 故选A 38. 子：あ、地震。 父：危ないから動くな。動くとけがをする____。 A. だい B. ぞ C. な D. ね 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘子:啊，地震。 父亲:因为很危险，所以别动。动的话会受伤的。’。 本题考查终助词。 「ぞ」①用于句末，表示自己的决意或感动②向对方表示自己要强调的事。 「な」：动词基本形+な，表示禁止； 「だい」是表示疑问的表达，接在疑问词或者疑问表达方式之后，表示询问或谴责的语气，用于口语，显得比较老气，一般多为男性使用； 「ね」①向对方确认②感叹。 本题表示强调，故选B。 39. 大雨（　　）洪水の心配は今のことろはない。（2012） A. によって B. によれば C. により D. による 【答案】D 【解析】 【详解】句意为：现在不用担心因为大雨而发生洪水。 本题考察，［～によって/による/により］意为“由于……”表原因或根据。当后面出现名词时，用［～による］的形式。 ［～によれば/～によると］意为“据......”在表示传闻的句子中，用来提示引出该内容的信息源、出处。 故选D。 40. 日本人はご飯を食べるとき、「いただきます」＿＿＿言います。 A. って B. っと C. も D. を 【答案】A 【解析】 【详解】句意：日本人吃饭的时候会说“我开动了”。 本题考查副助词。 「って」是「と」的口语形式，表示内容； 「と」表示内容； 「も」接在名词后，强调同类事物的存在，“也”； 「を」表示他动词所带的宾语。 故选A。 41. 目上の人＿＿＿敬語を使うことは日本人の常識だ。 A. によって B. にたいして C. にとって D. について 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：对长辈使用敬语是日本人的常识。 本题考查句型。 「～によって」表示原因或根据，多用于书面语。后项不能用表示推测、命令、劝诱等的内容。 「～にたいして」表示动作、感情和态度针对的对象，意为“对于.......”。 「～にとって」表示站在某立场来说，后项通常出现表示评价的语句。意思是“对……来说;对……而言”。 「～について」表示动作、行为涉及的主题、范围等。意为“关于.......”。 分析可知，本题表示动作针对的对象。故选B。 【点睛】 42. ちょっと手を＿＿＿。ここで待っていてください。 A. 洗っていきます B. 洗ってきます C. 洗ってきました D. 洗っていきました 【答案】B 【解析】 【详解】句意：我去洗个手就回来。请你在这里等着。 本题考查补助动词用法。 「ていく」表示空间上由近到远的移动；时间上现在到将来的动作、状态的持续；事物的消失等。 「てくる」表示空间上由远到近的移动；时间上过去到现在动作、状态的持续；新事物的出现；做完某动作回到原处等。 本题中，“去洗个手，洗完了之后还要回到原处”，所以要选择「てくる」。另外，说话的时候还没去洗手，动作还没有发生，所以不用过去式。 故选B。 43. 小林さんの表情からすると、入学試験に失敗した＿＿＿。 A. つまりだ B. ためだ C. かもしれない D. しかない 【答案】C 【解析】 【详解】句意：从小林的表情来看，入学考试应该是失败了。 本题考查句型的用法。 「簡体句＋かもしれない」表示推测语气，“也许；应该”。 「動詞基本形＋つもりだ」表示打算做某事。 「動詞基本形・名詞の＋ため」表示目的，“为了…”。 「動詞基本形＋しかない」表示只能做某事。 根据题意可知，是根据小林的表情在推测考试应该是失败了。 故选C。 44. （ ）ばかりなのに、もう忘れてしまいました。 A. 復習する B. 復習している C. 復習した D. 復習します 【答案】C 【解析】 【详解】句意：虽然刚复习过，但是已经忘了。 本题考查文型。「たばかり」表示刚刚做过某事。 故选C。 45. (展覧会で) あのう、お客様、どちらへ＿＿＿。この奥は関係以外は入れませんが...。 A. 行かれますか B. 行きますか C. 行かせますか D. 行かられますか 【答案】A 【解析】 【详解】句意：（在展览会上）请问，客人要去哪里?这个里面除了相关人员以外不能进入…。 本题考查敬语。 「行く（いく）」去，其被动态为「行かれる」，被动可以表示尊他；其使役态为「行かせる」； 本题去是客人的行为动作，所以用尊他。 故选A。 46. 明日の運動会に必要なものはもう全部準備して（ ）。 A. しまいます B. みます C. あります D. おきます 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘明天运动会需要的东西已经全部准备好了。’ 本题考查补助动词。 「V＋てしまう」完成体，一般表示该动作所产生的结果是令人不愉快的事情； 「V＋てみる」表示尝试做某事； 「が＋他V＋てある」表示有意进行的动作结果的存续； 「V＋ておく」表示为做某种准备而有意识地进行动作，“事先”。 故选C。 47. そんな不法な行為を見たら ふりをしてはいけません。 A. 見ず B. 見ぬ C. 見ないで D. 見なくて 【答案】B 【解析】 【详解】句意：看到了那样的不好行为就不该当作没看到。 本题考查句型。 「～ず」文言文助动词。表示否定的意思。 「～ぬ」是作为惯用句的固定表达方式，表示“不……”的意思。 「～ないで」其后边为动词句表示“在没……状态下，干……”之意。 「～なくて」以“那样的事不成立为原因、理由”之意，表示后边的事情的原因、理由。 由题可知，后面要直接接续名词，只有「～ぬ」符合，故选B。 48. 行くか行かないかは、天気に＿＿＿＿決めよう。 A. よって B. たいして C. ついて D. とって 【答案】A 【解析】 【详解】句意：去还是不去，根据天气来决定吧！ 本题考查句型的用法。 「によって」表示根据或原因。 「にたいして」表示“对于…”。 「について」表示“关于…”。 「にとって」表示“对…来说”。 根据题意可知，此处表示根据天气的状况来决定去不去，所以天气是决定的根据、依据。 故选A。 49. きのう田中さんに会ったら、中国語を（　　）と言われた。 A. 教えてほしい B. 教えてあげてほしい C. 教えてあげたい D. 教えてくれたい 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘昨天遇到了田中，对我说希望我教他中文’。 本题考察句型。 「～てほしい」：希望对方做某事； 「～たい」：表达第一二人称想做某事。 A「教えてほしい」意思为:希望你教我； B「教えてあげてほしい」授受关系出错，「～てあげる」是用于我或我方的人为别人做某事，或别人为别人做某事；选项意思为：田中希望我去教别人中文，句意不符合； C「教えてあげたい」变成了田中要教我中文，句意不符合； D「教えてくれたい」选项本身表达就是错误的。 故选A。 50. 佐藤：木村さんは餃子を作った＿＿＿＿か。 木村：はい、一度だけ。でも、うまくできませんでした。 A. ことができます B. ことにします C. ことになります D. ことがあります 【答案】D 【解析】 【详解】句意：佐藤：木村做过饺子吗?木村：嗯，只有一次。但是，做得不好。 本题考查句型。 「ことができる」表示“能够～”； 「ことにする」表示说话人自己决定实施某种行为时使用； 「ことになる」表示由于某种外在的原因导致形成了某种决定，是组织或团体的决定，两个或两个以上的人商定的结果，“决定”； 「Vた形＋ことがある」表示曾经的经历，相当于“曾做过～”。 故选D。 51 ご家族の方は半額の会費ですべてのスポーツ施設を＿＿＿。 A. お利用できます B. お利用します C. ご利用いたします D. ご利用になれます 【答案】D 【解析】 【详解】句意：您的家人只需缴纳一半的会费就可以使用所有的体育设施。 本题考查敬语。 「お一、二类动词的ます形去掉ます/ご三类动词汉字＋できる」也是自谦，表示“我能做某事”； 「お一、二类动词的ます形去掉ます/ご三类动词汉字＋する/いたす」是自谦句式； 「お一、二类动词的ます形去掉ます/ご三类动词汉字＋になる」是尊他句式，可将「になる」换成可能态「になれる」表“能够做某事”； 本题中使用是对方的动作行为，所以用尊他。 故选D。 52. ハイキングの食べ物は用意できましたが、明日の天気が　　　　　。 A. 気にしています B. 気に入っています C. 気を付けています D. 気になっています 【答案】D 【解析】 【详解】考查词组搭配含义。“郊游的食物已经准备好了，但是很担心明天的天气。” A「気にする」，介意，在意。（可受主观控制） B「気に入る」， 中意，喜欢。 C「気をつける」，小心，当心。 D「気になる」在意（不受主观控制） 53. 会議の時間が決まったら、私から＿＿＿＿。 A. ご連絡します B. お連絡になります C. 連絡されます D. お連絡くださいます 【答案】A 【解析】 【详解】句意：会议的时间定了的话我会联系您。 本题考查敬语。 「お一、二类动词的ます形去掉ます/ご三类动词汉字＋する」是自谦句式； 「お一、二类动词的ます形去掉ます/ご三类动词汉字＋になる/くださる」是尊他句式； 「連絡する（れんらくする）」联络，联系，其被动态为「連絡される」被动可以表示尊他； 本题中联系是说话人我的动作行为，所以用自谦。 故选A。 54. 「あ、もう5時ですね。そろそろ 。」 「また遊びに来てください。」 A. お邪魔します B. 失礼します C. お邪魔しました D. 失礼しました 【答案】B 【解析】 【详解】句意：“啊，已经5点了。差不多该告辞了。”“请再来玩。” 本题考查交际用语。 「お邪魔します」“打扰了”。 「失礼します」“要告辞了，准备离开的时候说”。 「お邪魔しました」“叨扰了”。 「失礼しました」“告辞了，离开了的时候说”。 根据题意，此处填写表示“要告辞了”的「失礼します」最合适。 故选B。 55. 日本人は初対面（初次见面）の人とあいさつをする時、一般的に のです A. お礼を言う B. 握手をする C. お辞儀をする D. 冗談を言う 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘日本人初次见面的时候一般是鞠躬’。 本题考察文化常识。 A道谢；B握手；C鞠躬；D开玩笑。 故选C。 第三部分 阅读理解(共20 小题：每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡将该项涂黑。 （一） 　わたしは、家の近くを毎日散歩していますが、今日はいつもと違う道を歩いてみました。歩いていると、どこからか花のいいにおいがしてきました。知っている香りなのに、それがどんな花なのか思い出せませんでした。（　ア　）、そのとき自然に、昔住んでいた家のことを思い出しました。 　それは、田舎の広い庭がある家でした。祖父と祖母も一緒に住んでいて、にぎやかな毎日でした。隣の家の明子ちゃんという女の子と、家の裏にある山に行ったり、近くの川に行ったりして、よく一緒に遊びました。とてもなつかしい思い出です。 　どうしてあの時、昔住んでいた家のことを思い出したのか、わたしは不思議でした。家に帰ってから、昔の写真や祖父、祖母の写真を見（　イ　）、よく考えていました。そして、昔住んでいた家の庭には、春になると、白くて小さなかわいい花がたくさん咲いていたことを思い出しました。その花は、今日道を歩いていたときの、あの花と同じ香りだったのです。 56. 文中の（　ア　）のところに入れるのに、一番適当なのはどれか。 A. では B. でも C. それで D. それに 57. 文中の（　イ　）のところに入れるのに、一番適当なのはどれか。 A. だして B. たくて C. ながら D. あって 58. 文中の「それ」は何を指すか。 A. 散步の途中見た家 B. 明子ちゃんの家 C. 昔住んでいた家 D. 今住んでいる家 59. 文中に「なつかしい思い出」とあるが、それはどのようなものか。 A. よく家の近くを散歩していた思い出 B. よく明子ちゃんと一緒に遊んでいた思い出 C. よく祖父と祖母が遊びに来ていた思い出 D. よく家の庭に花が咲いていた思い出 60. どうして昔の家を思い出したか。 A. 今の家の構造は昔の家に似ていたから。 B. 昔の家に祖父と祖母が住んでいたから。 C. 昔の家へ明子ちゃんが遊びに来ていたから。 D. その花は昔の家に咲いた花と同じ匂いがしたから。 【答案】56. B 57. C 58. C 59. B 60. D 【解析】 【分析】本文内容较简单。主要写了我每天都在家附近散步，今天走了一条与平时不一样的路。中途闻到一种花香，很熟悉的花香，但是想不起来是什么样的话。但是这个时候却想起了曾经居住过的家。那是一个有大庭院的房子，经常和爷爷奶奶一起住，非常热闹。我还经常和隔壁的明子一起去后山玩耍，非常的怀念那个时候。为什么回想起那个时候的家。我感觉很不可思议。于是一边看着以前祖父母的照片，一边努力回想。然后想起来以前住的房子附近一到春天就会有白色的小花开放，那个花和今天散步路上的花是一样的。 【56题详解】 由原文「知っている香りなのに、それがどんな花なのか思い出せませんでした。（　ア　）、そのとき自然に、昔住んでいた家のことを思い出しました。」可知，前文在述说熟悉的花香，后文在述说突然想起以前住过的房子，后文有一种突然，意外的感觉，所以前后文是转折关系。故选B。 【57题详解】 由原文「昔の写真や祖父、祖母の写真を見（　イ　）、よく考えていました。」可知，是一边看着照片，一边思考，再结合接续「動詞ます形＋ながら」。故选C。 【58题详解】 由原文「そのとき自然に、昔住んでいた家のことを思い出しました。」「それは、田舎の広い庭がある家でした。」可知，那指代的是以前住过的房子。故选C。 【59题详解】 由原文「隣の家の明子ちゃんという女の子と、家の裏にある山に行ったり、近くの川に行ったりして、よく一緒に遊びました。」可知，以前经常和隔壁的明子一起去后山、河边玩耍，所以感觉很怀念。故选B。 【60题详解】 由原文「昔住んでいた家の庭には、春になると、白くて小さなかわいい花がたくさん咲いていたことを思い出しました。その花は、今日道を歩いていたときの、あの花と同じ香りだったのです。」可知，今天散步路上出现了与以前住过的房子附近一样的花，所以闻到相同的花香就使我联想到了以前住过的房子。故选D。 （二） 日本人には日本の良いところはたくさんあることを知っていますから、それを世界に伝えるのは良いことだと思います。 （ア ）、日本人が良いと思っているものが必ずしも世界で良いとは限りません。日本人の性格は世界から見てどうなっているのでしょうか？よく言われる日本人の性格の特徴を挙げましょう。 一つは、周囲に合わせるということ。 これは協調性があって、社会で生きていくためには必要なものですが、海外から見ると、個性がない人間だと見られることが多いそうです。 実際、社会人で働いている人は社内で浮かないようにスーツを着用、女性社員も制服なら制服、私服なら派手すぎないように心掛けています（留心，注意）。 もう一つはユーモアがない。 もちろん、個人個人を知っていくことによって、面白い人や楽しい人という存在しもありますが、それでも仕事人間でユーモアが少ないというのが日本人なのです。 または勤勉で真面目。 仕事に対しても勉強に対しても真面目な日本人は、海外からは残業王国と呼ばれることもある。その残業のせいで、うつ病大国でもあります。（イ ）と言うわけではありませんが、真面目すぎると体に良くないです。 61. 文中の「それ」とは、何を指すか。 A. 日本の良いところ B. 日本人の性格 C. 日本人の個性 D. 日本人の特徴 62. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. だから B. それでは C. しかし D. つまり 63. 文中に「私服なら派手すぎないように心掛けています」とあるが、それはなぜか。 A. 社内では私服を着てはいけないから。 B. 派手な服が好きではないから。 C. 社内では周囲に合わせて協調性が大事だから。 D. 派手な服を着たら社内の人に嫌われるから。 64. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 真面日に残業するのは体にいい B. 真面目に仕事するのは体にいい C. 真面日な性格がいい D. 真面日な性格が悪い 65. この文章にテーマをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 日本人の性格の特徴 B. 個性がない日本人 C. 日本人のユーモアさ D. 真面日な日本人 【答案】61. A 62. C 63. C 64. D 65. A 【解析】 【分析】本文内容难度一般，主要写了日本人的性格特征。一是配合周围的人。在日本具有协调性是在社会上生存所必需的。但在国外，很多人认为他是没有个性的人。实际上，在日本，作为社会人，为了不让自己在公司里飘飘然，要穿正装，女职员也是一样，有制服就穿制服，如果穿私服的话也不会穿得太花哨。第二是没有幽默感。当然，随着对每个人的了解，也有有趣的人，但日本人就是工作狂，很少幽默。最后是勤勉认真。对工作和学习都很认真的日本人，在国外也被称为加班王国。因为经常加班，日本也被称为抑郁症大国。 【61题详解】 由上半句「日本人には日本の良いところはたくさんあることを知っていますから。」可知，这里的「それ」代指「日本の良いところ」。故选A。 【62题详解】 由原文「日本人には日本の良いところはたくさんあることを知っていますから、それを世界に伝えるのは良いことだと思います。（ア ）、日本人が良いと思っているものが必ずしも世界で良いとは限りません。」可知，前文在说因为日本人知道日本有很多好的地方，所以觉得把它传达给世界是一件好事。后文说日本人认为好的东西不一定在世界上都是好的。前后文是转折关系。故选C。 【63题详解】 由前文「これは協調性があって、社会で生きていくためには必要なものですが、海外から見ると、個性がない人間だと見られることが多いそうです。」可知，在日本，要具有协调性，这是在社会上生存所必需的。故选C。 【64题详解】 由原文「または勤勉で真面目。仕事に対しても勉強に対しても真面目な日本人は、海外からは残業王国と呼ばれることもある。その残業のせいで、うつ病大国でもあります。（イ ）と言うわけではありませんが、真面目すぎると体に良くないです。」可知，日本人的最后一个特点是勤勉认真。对工作和学习都很认真的日本人，在国外也被称为加班王国。因为加班，日本也是抑郁症大国。并不是说认真的性格不好，而是说过于较真对身体不好。故选D。 【65题详解】 由原文「よく言われる日本人の性格の特徴を挙げましょう。」、「一つは、周囲に合わせるということ。」、「もう一つはユーモアがない。」、「または勤勉で真面目。」可知，全文一直在描写日本人的性格特征。故选A。 (三) 近年、インターネットが大きく発展し、私たちの生活の中には「ＳＮＳ」が必要不可欠になりました。SNSとは、ソーシャル・ネットワーキング・サービスの略で、「ネット社会」のことです。私たちは今、SNSを使って様々なことができるようになりました。例えば、仕事の連絡や、ファイルの送信、支払い、予約などかなり幅広く利用することができます。仕事関係以外にも、簡単に映画が見られたり、好きな漫画や小説をダウンロード（下载）して、いつでも好きな時に見られるようになりました。ですが、これらさまざまな機能は便利と言えば便利ですが、中には問題もあります。 日本ではここ数年で多くの支払いアプリ（付款app）が登場しました。お店のレジ（收银台）にQRコード（二维码）を見せるだけでお金を支払うことができるというものです。(ア)、このアプリのデータ（数据）を悪用する人も出てきたようです。他人のアカウントを乗っ取り、アプリに連携させている銀行からお金を盗み取るという犯罪が多く発見されています。つまり、SNSは便利ですが、まだまだ完全ではないようです。 66. 文中の「様々なこと」で間違っているものはどれか。 A. 支払い B. ファイルの送信 C. 予約 D. 結婚 67. 文中の「問題」の内容として正しいものはどれか。 A. 他人にお金を貸してしまったこと B. 他人にアプリを乗っ取られること C. 他人が自分の秘密が知っていること D. 他人が使っているアプリを使うことができないこと 68. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. そして C. それに D. つまり 69. 文中の「まだまだ完全ではないようです」の意味として正しいものはどれか。 A. SNSは100パーセント信用できる安全なものではないということ B. SNSはまだ開発されていないアプリがたくさんあるということ C. SNSは全て無料ではないので、みんなが使えるわけではないということ D. SNSは簡単に使えるが、理解できない人も多いということ 70. この文章のテーマは何がいいか。 A 「SNSの利用人数」 B. 「依然未熟なSNS」 C. 「SNSの利用方法」 D. 「SNSは経済」 【答案】66. D 67. B 68. A 69. A 70. B 【解析】 【分析】文章大意：、 近年来，随着互联网的快速发展，“SNS”在我们的生活中变得不可或缺。SNS是社交网络服务的缩写，是指“网络社会”。我们现在可以用社交网络做很多事情。例如，可以广泛地使用工作联络、文件发送、支付、预约等。除了工作关系以外，还可以简单地看电影，下载喜欢的漫画和小说，随时在喜欢的时候看。但是，如果说这些各种各样的功能方便的话是很方便的，其中也有问题。 在日本这几年出现了很多支付应用程序。只要给店里的收银台看二维码就可以付钱了。但是，好像也出现了滥用这个应用程序数据的人。发现了很多盗取他人账号，从与应用软件合作的银行偷钱的犯罪行为。也就是说，SNS虽然很方便，但似乎还不够完善。 【66题详解】 由原文「例えば、仕事の連絡や、ファイルの送信、支払い、予約などかなり幅広く利用することができます」可知，利用网络可以广泛地使用工作联络、文件发送、支付、预约等。没有结婚的功能。故选D。 【67题详解】 由原文「このアプリのデータを悪用する人も出てきたようです。他人のアカウントを乗っ取り、アプリに連携させている銀行からお金を盗み取るという犯罪が多く発見されています」可知，“问题”指被不法分子盗用软件账号的事情。故选B。 【68题详解】 A但是；B然后，而且；C而且；D也就是说。前文提到在日本这几年出现了很多支付应用程序。只要给店里的收银台看二维码就可以付钱了。后文提到出现了滥用这个应用程序数据的人。前后文内容属于转折关系。故选A。 【69题详解】 由原文「SNSは便利ですが、まだまだ完全ではないようです」可知，SNS虽然很方便，但似乎还不完善，所以SNS并不是100%可以完全信赖的。故选A。 【70题详解】 文章主要讲了SNS的优点和缺点，由最后一句话「SNSは便利ですが、まだまだ完全ではないようです」可知，SNS虽然很方便，但似乎还不完善。故选B。 （四） 最近、新し鉱物が北海道で発見されて、国際機関に「北海道石」として登録されました、「北海道石」は浅い黄色で、紫外線を当てると、鮮やかな緑色に変わり光っています。その黄緑の蛍光を発するところが一番の特徴です。 鉱物は有機鉱物と無機鉱物に分かれて、「北海道石」は有機鉱物に属します。（　ア　）、その99%も無機物であり、有機物はわずか1%しか占めていません。また、それは日本で初めて見つかったある炭化水素の組成お持つ鉱物です。その炭化水素を持つ鉱物は世界中でも10種類とちょっとぐらいしかも使っていません。その点も「北海道石」のレア（珍贵）度が証明できます。 「北海道石」は科学的価値も持っています。「北海道石」は生物の遺骸が火山の地熱を受けてできたものです。石油も、地下の生物の遺骸が高い圧力が、温度によって変質してできたのです。なので、「北海道石」ができる仕組みは、石油ができるメカニズム（机制）に似ています。 要するに、「北海道石」は石油の中に入っている組成でもありますから、石油がどのようにしてできたかを明白にする鍵になっていくと思われています。 71. 「北海道石」の特徴にあっているのはどれか。 A. 紫外線で黄色になる B. 紫外線で緑色になる C. 黄緑の蛍光を発しない D. たまに浅い黄色になる 72. 文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. また B. そこで C. しかも D. しかし 73. 「北海道石」が珍しいのはなぜか。 A. 無機物が多くて、石に存在する無機鉱物がレアだから B. 有機物が多くて、石に存在する無機鉱物がレアだから C. 無機物が多くて、石に存在する炭化水素の成分がレアだから D. 有機物が多くて、石に存在する炭化水素の成分がレアだから 74. 「北海道石」の由来について、正しいのはどれか。 A. 無機物が地熱を受けてできた。 B. 死んだ生物が地熱を受けてできた。 C. 地下の生物が石油と融合してできた。 D. 生物の遺骸が高い湿度の影響でできた。 75. 「北海道石」について、この文章の内容にあっているのはどれか。 A. 家に置いて、電球のように使える。 B. 液体にして、石油のように使える。 C. 石油のメカニズムを変えることができる。 D. 石油の由来を明らかにする可能性がある。 【答案】71. B 72. D 73. C 74. B 75. D 【解析】 【导语】最近，在北海道发现了一种新矿物，被国际机构登记为“北海道石”。“北海道石”是浅黄色，紫外线照射后，会变成鲜艳的绿色，闪闪发光。它最大的特征是能发出黄绿色的荧光。“北海道石”属于有机矿物。但是其中99%都是无机物，有机物只占1%。另外，日本首次发现的含有某种碳氢化合物组成的矿物。这个碳氢化合物的矿物在世界上也有10种左右而且还没有被使用。这一点也能证明“北海道石”的稀有度。“北海道石”还具有科学价值。“北海道石”是生物的遗骸受到火山的地热而形成的。石油也是地下生物的遗骸在高压力和温度的作用下变质而形成的。因此，“北海道石”形成的结构和石油形成的机制很相似。总而言之，因为“北海道石”是石油中含有的组成成分，所以被认为是明确石油是如何形成的关键。 【71题详解】 由原文「「北海道石」は浅い黄色で、紫外線を当てると、鮮やかな緑色に変わり光っています。」可知“北海道石”是浅黄色，紫外线照射后，会变成鲜艳的绿色，闪闪发光，故选B。 【72题详解】 由原文「鉱物は有機鉱物と無機鉱物に分かれて、「北海道石」は有機鉱物に属します。（　ア　）、その99%も無機物であり、有機物はわずか1%しか占めていません。」可知矿物分为有机矿物和无机矿物，“北海道石”属于有机矿物。（ ），其中99%都是无机物，有机物只占1%。前后属于转折关系，随让是邮寄矿物，但是有机物只占1%，故选D。 【73题详解】 由原文「その99%も無機物であり、有機物はわずか1%しか占めていません。また、それは日本で初めて見つかったある炭化水素の組成お持つ鉱物です。その炭化水素を持つ鉱物は世界中でも10種類とちょっとぐらいしかも使っていません。」可知其中99%都是无机物，有机物只占1%。另外，日本首次发现的含有某种碳氢化合物组成的矿物。这个碳氢化合物的矿物在世界上也有10种左右而且还没有被使用。所以北海道石很珍贵，故选C。 【74题详解】 由原文「「北海道石」は生物の遺骸が火山の地熱を受けてできたものです。石油も、地下の生物の遺骸が高い圧力が、温度によって変質してできたのです。」可知“北海道石”是生物的遗骸受到火山的地热而形成的。石油也是地下生物的遗骸在高压力和温度的作用下变质而形成的，故选B。 【75题详解】 由原文「要するに、「北海道石」は石油の中に入っている組成でもありますから、石油がどのようにしてできたかを明白にする鍵になっていくと思われています。」可知总而言之，因为“北海道石”是石油中含有的组成成分，所以被认为是明确石油是如何形成的关键，故选D。 第四部分：写作（满分30分） 76. 每个人都有自己的故乡。故乡的美食、风景、名人、古迹、传统节日等都珍藏在每个人的记忆深处。“露从今夜白，月是故乡明”。从古至今，故乡承载着个人独特又真挚的情感。请以「わたしの故郷」为题写一篇作文，介绍自己的故乡。 写作要点： 1.介绍自己的故乡； 2.表达自己对故乡的情感。 写作要求： 1.字数为300～350字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です·ます」体。 【答案】私の故郷 万里の長城を聞いたことがありますか。多分知っていると思います。それは私の故郷にあります。では、私の故郷はどこですか。北京ですね。これから、北京を紹介したいと思います。 北京は中国の首都です。そして、中国の政治の中心でもあります。また、北京には名所旧跡もたくさんあります。例えば、万里の長城や天安門や故宮などがあります。毎年、多くの外国人観光客がこれらの名所旧跡を見物するために北京に訪れます。北京は美味しい食べ物もたくさんあります。一番紹介してあげたいのは北京ダックです。なぜかというと、とても美味しくて食べたら忘れられないからです。 どうですか。私の故郷はいいと思いますか。いいと思ったら、ぜひお時間があるときに遊びに来てください。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写自己的故乡，要求介绍自己的故乡及表达对故乡的感情，注意文章要围绕要点写，不要跑题，行文流畅。 在写作时必须围绕两个要点展开阐述：1.介绍自己的故乡；2.表达自己对故乡的情感。围绕这两个要点，文章也可以分成三个段落来写，前两段主要是介绍自己的故乡，文章有理有据，且结构清晰；最后一段表达自己对故乡的情感，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$