精品解析：四川省自贡市荣县2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

2024-2025学年上学期半期教学质量监测试题 八年级语文 注意事项： 本试卷满分100分，考试时间为120分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，必须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。 一、语言积累与运用。（10分） 1. 下列加点字注音无误的一项是（ ） A. 诘责（jié） 勉强（qiáng） 锃亮（zèng） 锐不可当（dāng） B. 凌空（líng） 衙门（yá） 惩罚（chěn） 杳无消息（yǎo） C. 镌刻（juān） 匿名（nì） 投奔（bèn） 翘首而望（qiáo） D. 仲裁（zhòng） 篡改（chuàn） 窒息（zhì） 不辍劳作（chuò） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.勉强（qiáng）——qiǎng； B.惩罚（chěn）——chéng； D.篡改（chuàn）——cuàn； 故选C。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 凄然 典型 横度 沥青 惨绝人寰 B. 潇洒 娴熟 天幕 练制 精疲力尽 C. 畸形 炼制 浩瀚 绯红 眼花缭乱 D. 业己 摧残 铭记 燥热 正襟危坐 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.横度——横渡； B.练制——炼制； D.业己——业已； 故选C。 3. 下列句中加点的词语使用有误的一项是（ ） A. 再风云变幻的国际形势下，当代青少年必须肩负起应有的历史使命。 B. 他一边参加植树活动，一边埋怨土太硬，坑难挖，可谓任劳任怨。 C. 中国共产党领导人民大众，以摧枯拉朽之势推翻了蒋家王朝，建立了新中国。 D. 广大人民群众对腐败现象深恶痛疾，对反腐败斗争充满希冀。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语与熟语的应用。 A必须：表示事理上必要和情理上的必要，副词，有强调的语气，多作状语。使用正确； B.任劳任怨：做事能够经受劳苦和别人的抱怨。与“埋怨土太硬，坑难挖”语义前后矛盾； C.摧枯拉朽：摧毁枯草朽木。形容气势盛大，对方不堪一击。使用正确； D. 深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。使用正确； 故选B。 4. 下列对病句的修改，不正确的一项是（ ） A. 生活中不少食物都有预防大脑衰老，如核桃、葡萄、黑巧克力等等。（在“衰老”的后面加上“的功效”） B. 通过学习朱德的《回忆我的母亲》一课，使我领略到了母亲对子女深沉而无私的爱。（删去“通过”或“使”） C. 让孩子从小养成良好的阅读习惯，体验阅读的快乐、感受阅读的力量，对于每个家庭、每个孩子都十分重要。（将“体验”和“感受”对调） D. 朱德元帅晚年虽然疾病缠身，但他无时无刻不忘党和国家赋予他的使命。（“无时无刻”改为“每时每刻”） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 C.“将‘体验’和‘感受’对调”错误，语序不当，将“家庭”和“孩子”对调。 故选C。 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《藤野先生》是回忆性散文，借写与藤野先生相处，赞扬了鲁迅的一腔爱国之情。 B. 消息的正文结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。 C. 烽烟是火台报警之烟，古代边关烽火多燃狼粪，因为其烟轻直且不易被风吹散。 D. 《水经注》详细记载了一千多条河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查 文学常识。 A‌.“赞扬了鲁迅的一腔爱国之情”错误，《藤野先生》是一篇回忆性散文，作者鲁迅通过回忆与藤野先生的相处经历，表达了对藤野先生的深切怀念，并赞扬了藤野先生的正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质‌‌，还表现了鲁迅强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的精神‌。 故选A。 二、综合性学习。（10分） 鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字。”诚信是公民的第二张身份证。八（6）班将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成任务。 6. 【活动一：探诚信】你所在的小组要搜集“诚信名言录”，请从以下名言中删去与诚信无关的一项，并说明原因。 A.言不信者行不果。——墨子 B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 C.人背信则名不达。——刘向 D.虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔 删去名言的序号是_______，原因是_____________ 7. 【活动二：重诚信】用一句话概括你从材料一、二中提取的共同信息。 材料一： “社会主义核心价值观”把“爱国、敬业、诚信、友善”作为公民的基本道德规范。 材料二： 2016年12月30日，我国首个个人诚信体系建设文件出台。 8. 【活动三：探诚信】请你阅读下面的新闻，并为其拟写一个新闻标题。（不超过20个字） 以“诚聚力量信赢发展——共建网络诚信新时代”为主题的中国网络诚信大会于7月15日至16日在长沙举行，八方来宾齐聚，共话诚信，共襄盛举。为期两天的大会，9场活动硕果满满，500余位行业嘉宾共谋新时代网络诚信之道，助推网络诚信建设破浪前行。 “人而无信，不知其可也”。当这场网络诚信建设的年度盛会落下帷幕，全国各地进一步校准网络诚信“风向标”，汇聚网络诚信“正能量”，织密网络诚信“防护网”，画好网络诚信“同心圆”，共建共享网络诚信新空间。 9. 【活动四：话诚信】你的同桌小文伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现。批评教育后，他很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写在下面。 【答案】6. ①. B ②. 这句是劝人向善的，与诚信无关 7. 我国高度重视公民“诚信”建设。 8. 示例：中国网络诚信大会在长沙举行 9. 示例：小文，伪造走读证是欺骗行为，这种做法是不对的！如果你真有事要出校门，可以找班主任老师开出门条，相信你能吸取教训，绝不再犯此类错误。 【解析】 【6题详解】 本题考查名句理解。 A.这句话的意思是，如果一个人说话不守信用，那么他的行为就不会成功。这明显与诚信有关，强调了信用的重要性； B.这句话的意思是，不要因为坏事很小就去做，不要因为好事很小就不去做。这句话主要讲的是道德和行为准则，虽然其中包含了一定的正直和道德观念，但它并不直接涉及诚信； C.这句话的意思是，如果一个人背离了信用，那么他的名声就不会显达。这同样与诚信紧密相关，强调了信用对个人名声的重要性； D.这句话的意思是，虚假的真诚（即表面上的真诚，实际上并不真诚）比魔鬼还要可怕。这也涉及了诚信，因为虚伪的真诚正是对诚信的背叛和亵渎； 故选B。原因是这句名言“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”主要强调的是做人的道德准则，告诫人们不要因为坏事很小就去做，不要因为善事很小就不去做。它侧重于善恶的选择，并没有直接涉及到“诚信”这一主题。 【7题详解】 本题考查信息的提炼与概括。 由材料一“‘社会主义核心价值观’把‘爱国、敬业、诚信、友善’作为公民的基本道德规范”和材料二“2016年12月30日，我国首个个人诚信体系建设文件出台”可知，不管是把“诚信”列入“社会主义核心价值观”还是出台首个个人诚信体系建设文件，都能够体现出我国对诚信建设的重视程度。故可概括：我国高度重视公民“诚信”建设。 8题详解】 本题考查给新闻拟写标题。新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象+事件”的形式进行概括。 结合导语“以‘诚聚力量信赢发展——共建网络诚信新时代’为主题的2023中国网络诚信大会于7月15日至16日在长沙举行，八方来宾齐聚，共话诚信，共襄盛举”可知，对象为“2023中国网络诚信大会”，事件为“在长沙举行”。据此可拟写为：2023中国网络诚信大会在长沙举行。 【9题详解】 本题考查劝说词的拟写能力。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小文；其次针对情况：伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。 示例：小文，你这种行为是不对的，如果你想回家，完全可以按学校的规定去办理，伪造证件是一种不讲诚信的行为，也违反了学校的规章制度。老师说“勿以恶小而为之”，希望你以此为戒，做一个诚实守信的人。 三、现代文阅读。（12分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 ①2008年11月2日，贾平凹获得茅盾文学奖，获奖作品是《秦腔》。授奖词中说：“贾平凹的写作，既传统又现代，既写实又高远，语言朴拙、憨厚，内心却波澜万丈。他的《秦腔》，以精微的叙事、绵密的细节，成功地仿写了一种日常生活的本真状态，并对变化中的乡土中国所面临的矛盾、迷茫，做了充满赤子情怀的记述和解读……” ②我得知《秦腔》获奖的消息是在一个中午，就打电话给贾平凹，没头没尾地问了一句：“知道了吗？”他也没头没尾地答了一句：“刚知道。”我说：“我去你家里？”他说：“好。”我们两个人坐了很长时间，东拉西扯，雅俚并雕，却是谁也不提获奖的事。告辞的时候我问他听到获奖消息的心情，他想了一会儿，说：“就是天空晴朗，没啥。” ③《秦腔》全书40万字，2003年春天开始动笔，到2004年9月写出初稿。初稿35万字，第二稿又增加了5万字，已接近了现在成书的规模，之后又经过了三稿和四稿的修改。二、三稿全部重写过，第四稿又做了细处修订。细算来，这部40万字的书，他共计手写了115万字。贾平凹手拙，不会用电脑，他是彻头彻尾的手艺人，这些字是他一个一个写出来的。这部书他写得苦，构思过程苦，写作过程也苦。整整一年零九个月，除了一次因感冒住院，他没有连续地休息过三天，而且住院的那三天，也是医院强迫着不让回家的。我读的是这部书的第三稿，2004年11月29日，他给我书稿的同时还附了一封信，结尾的一段是这样写的：“此书稿耗尽了我的精力，写得这么久，改得这么多，从来没有。我对农村十分痛苦，为我的父老乡亲悲凉。书中故事，差不多是我的长辈和同族人的事。我相信此书稿是好的，我对得起我亡去的父亲和伯父。” ④我去过他老家两次，一次是给他老父亲迁坟，另一次是他的伯父病逝，陪他回乡奔丧。他的父亲做了一辈子的山区教师，后来中年早逝，贾平凹曾写过一篇散文，文章的开头是这样写的：“父亲贾彦春，一生于乡间教书，退休在丹凤县棣花，年初胃癌复发，七个月后便卧床不起，饥饿疼痛，疼痛饥饿，受罪至第二十七天的傍晚，突然一个微笑而去世了。中秋将近，天降大雨，我还远在四百里之外，正预备着翌日赶回。” ⑤父亲的去世，给贾平凹的打击很大，至少有几个月的时间他没有从悲痛中脱身出来，他悲哀的是父亲劳碌了一生，受的苦太多，享的福太少。 ⑥贾平凹在家族大排行中是老八，他是孝子，对待伯父母如对待自己的父母。接到伯父去世的电话，他甚至顾不上回家换衣服，直接从单位叫了车就走。西安到棣花，一路秦岭，不足400里的路程，我们却走了近6个小时。进到伯父家，他一头便跪到灵前，泣不成声。 ⑦贾平凹的写作，以土地和农民为主要观测目标。他瞄准的是中国土地上正在发生着的一系列根本变化。他创作的一系列小说，比如《浮躁》（1986年出版）、《高老庄》（1998年出版）、《秦腔》（2005年出版）等，构成了乡土中国之变，他是一位特立独行的中国农村问题的观察者和思考者。 ⑧1982年至1985年，贾平凹曾专注于散文写作，此间其标志性散文作品就是《商州三录》。他从西安回到老家，用了两个月的时间，把商洛地区的七个县用脚丈量了一遍，创作出《商州初录》《商州再录》和《商州三录》三部关注当下现实的长篇写实散文，笔触深入商洛地区的现实生活。这三部作品在当年引来了一片喝彩，也奠定了他在国内散文界的地位。他的这三部作品发表后，家乡商洛的知名度迅速提升，后来商洛地区由地改市，名称也便叫了“商州”。他是爱家乡的，家乡的人也以他为荣。有一年正月十五，我看过一台来自他家乡的“社火”。这种民俗表演一般是以历史人物或神话传说人物为主的，一支几百人的队伍举着塑像，闹然过市。在这支队伍的最中间，我突然见到一个七八岁的孩子扮成他的样子，穿着风衣，戴着鸭舌帽，站在一根几米高的铁芯子上，孩子身后背着厚厚的一本模型书，书上写着三个大字——贾平凹。一位朋友用照相机把这个场景拍了下来，当把照片送给贾平凹的时候，他立即泪流满面，哽咽着说不出话，过了好久才低声说了一句：“我还没给家乡做过什么呢！” ⑨1978年，年仅26岁的贾平凹创作出以热爱农业科研的乡村姑娘为主人公、反映时代新风貌的小说《满月儿》，该作品斩获首届全国优秀短篇小说奖。从那时算起，到2008年获茅盾文学奖，30年间里获奖近百次，他脚踏实地且步伐矫健地一路走了过来。 ⑩始终用中国人的视角看中国这片土地上发生的事情，这便是质朴而深情的贾平凹30多年文学创作一直“长盛不衰”的重要原因吧。 （取材于穆涛《先前的风气》） 10. 本文由贾平凹获茅盾文学奖写起，追溯了贾平凹的创作经历。请从其主要作品与乡村关系的角度，按时间顺序整理本文提到的贾平凹立足中国乡土的创作经历。 ①______________________________________ ②1982年至1985年，取材商洛现实创作《商州三录》等散文作品，使家乡商洛知名度迅速提升 ③______________________________________ 11. 本文结尾称贾平凹“质朴而深情”，请结合文章内容，分析贾平凹的“质朴”和“深情”在文中有哪些具体表现。 12. 请从下列各项中选择最恰当的一个作为本文题目，并结合文章内容说明理由。 A孝子贾平凹 B.贾平凹与《秦腔》 C.乡土的贾平凹 选择（ ）理由：_____________________ 【答案】10. ①. 1978年，以热爱农业科研的乡村姑娘为主人公创作小说《满月儿》，反映出时代新风貌。 ②. 1986-2005年，以土地和农民为主要观测目标（或“瞄准中国土地上正在发生的变化”），创作系列小说，构成乡土中国之变。 11. 示例：贾平凹得知自己获得茅盾文学奖后对作者说“就是天空晴朗，没啥”，写《秦腔》数易其稿且全部手写，文学创作始终以土地和农民为观测目标，为写散文用两个月的时间深入了解商洛地区的七个县……这些都表现出贾平凹的质朴；他完成书稿后说自己对得起父亲和伯父，父亲去世后贾平凹几个月没从悲痛中脱身，为伯父奔丧一头跪到灵前泣不成声，都表现出贾平凹的深情；而听说家乡有孩子在社火上扮演自己哽咽良久才低声说了一句“我还没给家乡做过什么呢”，既表现出其质朴又表现出其深情。 12. ①. C ②. 理由示例：这篇文章追溯了贾平凹的立足中国乡土创作经历，文中，贾平凹的创作以中国乡土为内容，反应着中国乡土的变化；贾平凹对父辈、对家乡、对农村饱含着深情，这种深情也体现着贾平凹质朴的乡土性格；文章结尾处，作者将贾平凹文学创作“长盛不衰”的原因归结为“始终用中国人的视角看中国这片土地上发生的事情”，这也是本文主旨所在。因此“乡土的贾平凹”作为本文题目更合适。 【解析】 【10题详解】 考查对文章内容的理解概括。解答时，全面把握文章内容，从其主要作品与乡村关系的角度，按照时间顺序，理清文章脉络，抓住重点语句进行分析概括。 ①处，结合第⑨段中“1978年，年仅26岁的贾平凹创作出以热爱农业科研的乡村姑娘为主人公、反映时代新风貌的小说《满月儿》，该作品斩获首届全国优秀短篇小说奖”的内容，概括为：1978年，贾平凹创作反映时代新风貌的小说《满月儿》，斩获首届全国优秀短篇小说奖。 ③处，结合第⑦段中“贾平凹的写作，以土地和农民为主要观测目标。他瞄准的是中国土地上正在发生着的一系列根本变化。他创作的一系列小说，比如《浮躁》（1986年出版）、《高老庄》（1998年出版）、《秦腔》（2005年出版）等，构成了乡土中国之变，他是一位特立独行的中国农村问题的观察者和思考者”的内容，可概括为：1986-2005年，贾平凹以土地和农民为主要观测目标，创作了一系列构成了乡土中国之变的作品。 【11题详解】 考查对文章内容的理解和概括。解答时，全面把握文章内容，围绕“质朴”“纯情”，抓住重点语句进行分析概括。 “质朴”，结合第①段中“他的《秦腔》，以精微的叙事、绵密的细节，成功地仿写了一种日常生活的本真状态”分析，可概括为：精微的叙事、绵密的细节，仿写了日常生活的本真状态；结合第③段中“此书稿耗尽了我的精力，写得这么久，改得这么多，从来没有”，可概括为：耗尽精力进行文学创作；结合第⑧段中“1982年至1985年，贾平凹曾专注于散文写作，此间其标志性散文作品就是《商州三录》。他从西安回到老家，用了两个月的时间，把商洛地区的七个县用脚丈量了一遍，创作出《商州初录》《商州再录》和《商州三录》三部关注当下现实的长篇写实散文，笔触深入商洛地区的现实生活。这三部作品在当年引来了一片喝彩，也奠定了他在国内散文界的地位”，可概括为：丈量商洛，创作三部长篇写实散文。 “深情”，结合第①段中“并对变化中的乡土中国所面临的矛盾、迷茫，做了充满赤子情怀的记述和解读”分析，可概括为：作品充满赤子情怀的记述和解读；结合第③段中“我对农村十分痛苦，为我的父老乡亲悲凉。书中故事，差不多是我的长辈和同族人的事。我相信此书稿是好的，我对得起我亡去的父亲和伯父”，可概括为：对农村、对父老乡亲充满痛苦和悲凉；结合第⑤段中“父亲的去世，给贾平凹的打击很大，至少有几个月的时间他没有从悲痛中脱身出来，他悲哀的是父亲劳碌了一生，受的苦太多，享的福太少”和第⑥段中“贾平凹在家族大排行中是老八，他是孝子，对待伯父母如对待自己的父母”，可概括为：孝顺长辈；结合第⑧段中“当把照片送给贾平凹的时候，他立即泪流满面，哽咽着说不出话，过了好久才低声说了一句：‘我还没给家乡做过什么呢’”，可概括为：因自己为家乡做的事情太少而难过、愧疚。 【12题详解】 考查文章标题拟定。解答时，全面把握文章内容和主旨，联系文中具体内容进行分析。本文由贾平凹获茅盾文学奖写起，追溯了贾平凹的创作经历。结合第①段中“他的《秦腔》，以精微的叙事、绵密的细节，成功地仿写了一种日常生活的本真状态，并对变化中的乡土中国所面临的矛盾、迷茫，做了充满赤子情怀的记述和解读……”和第⑦段中“贾平凹的写作，以土地和农民为主要观测目标。他瞄准的是中国土地上正在发生着的一系列根本变化。他创作的一系列小说，比如《浮躁》（1986年出版）、《高老庄》（1998年出版）、《秦腔》（2005年出版）等，构成了乡土中国之变，他是一位特立独行的中国农村问题的观察者和思考者”以及第⑩段中“始终用中国人的视角看中国这片土地上发生的事情，这便是质朴而深情的贾平凹30多年文学创作一直‘长盛不衰’的重要原因吧”的内容可知贾平凹的创作立足中国乡土，表现了他对农村和农民的一片深情，表达了他对家乡的热爱之情。由此可知，“乡土的贾平凹”作为本文题目更合适； 故选C。 四、文言文阅读。（12分） 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （《与朱元思书》吴均） 【乙】 高梁桥水①，从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上，若罗纹纸。堤在水中，两波相夹，绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。对面远树，高下攒簇，间以水田。西山如螺髻②，出于林水之间。极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖③。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄斑剥若大鱼鳞大可七八围许。暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘、苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠④，作六桥下客子，了此山水一段情障⑤乎？ （《极乐寺纪游》袁宗道） 【注】①高梁桥水：指位于北京海淀区西直门外高梁之水。②螺髻：发型如螺壳形。③盖：车盖。古时为车上遮阳挡雨之具。④挂进贤冠：挂，摘掉。进贤冠，古代儒者所戴的缁布冠，这里指官帽或乌纱帽。⑤情障：久存于心的愿望。 13. 下列加点词解释不正确的一项（ ） A. 争高直指 直指： 笔直地向上，直插云天 B. 经纶世务者 经纶： 筹划、治理 C. 道此入玉河 道：知道 D. 大可七八围许 许：表示约数 14. 划波浪线句子停顿正确的是（ ） A. 松 身 鲜 翠 嫩 黄/ 斑 剥 若 大 鱼 鳞 /大 可 七 八 围 许 B. 松 身 鲜 翠 /嫩 黄 斑 剥 若 大 鱼 鳞 /大 可 七 八 围 许 C. 松 身 鲜 翠 嫩 黄 /斑 剥 若 大 鱼/ 鳞 大 可 七 八 围 许 D. 松 身/ 鲜 翠 嫩 黄 斑 剥 若 大 鱼 鳞 /大 可 七 八 围 许 15. 对甲乙两文理解不正确一项是（ ） A. 【甲】文是吴均写给友人的一封信。信中创造出一种清新自然的意境，使人读后悠然神往，仿佛也亲自领略了其间的山水之美；同时也表现出他沉湎于山水的生活情趣。 B. 【乙】文是一篇优美的游记散文，写景由近而远，显示了一种流动性、变幻性，在流动中变幻，在变幻中流动，使人目不暇接，心旷神怡。 C. 【甲】文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。 【乙】文以描绘景物见长，写景文字占了三分之二以上；作者把写景与叙述游览过程相结合的，足迹所至。目力所及，辄相伴以景。 D. 【甲】文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。 【乙】文作者发出了身在官场不得自由的感叹，含蓄流露出对官场生活的厌倦和对山水名胜向往追求的情怀。 16. 译文中划线句子。 （1）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （2）极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖。 【答案】13. C 14. A 15. C 16. （1）横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。 （2）极乐寺离高梁桥三里，到极乐寺的路也很好，骑马走在绿荫中，仿佛头上张着一把伞。 【解析】 【导语】这两篇文言文描绘了作者对山水自然美景的热爱和赞美，通过细腻的笔触和生动的描绘，将景物的清晰和优美展现出来。吴均的作品更偏向于诗意与理想的表达，而袁宗道则感叹于世俗与理想之间的矛盾，流露出对自然的向往和对官场生活的厌倦。 【13题详解】 本题考查理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。 C.句意：经过此地流入河里。道：经过。 故选C。 【14题详解】 本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。 句意：松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围（一人环抱的长度叫做围）粗。“松身鲜翠嫩黄”写松树的颜色，“斑剥若大鱼鳞”比喻句，“大可七八围许” 写松树的粗壮，由此分析，应这样断句：松身鲜翠嫩黄/斑剥若大鱼鳞/大可七八围许。 故选A。 【15题详解】 本题考查对文言文内容的理解与分析。 C.“是作者的所见所感”理解错误。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句并非直接描绘山水景物，而是通过人的感受来反衬山水之美，这是作者观赏美景中油然而生的联想，借景言志，既反映了作者对争名逐利官场的鄙视，又衬出大自然美景诱人的力量。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释： （1）柯：树木的枝干；上：方位名词作状语，在上面；蔽：遮蔽；昼：白天；犹：好像；疏条：稀疏的小枝；交映：互相遮掩；交：相互；见：看见；日：太阳，阳光。 （2）去：距离；可：大约；亦：也；若：像；盖：伞；张盖：打伞。 【点睛】参考译文： 【甲】烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。 水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪好像飞奔的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，一看便让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。 【乙】高梁桥下的河水从西山深峡谷中流淌过来，经过此地流入河里。一千匹白色的带子一般，微风吹过水面就像罗纹纸(一种纸张)。河堤筑在水中，被两条河夹着。堤上有四行绿色的杨树，树木古老枝叶繁盛，一棵大树的树荫，可以铺好几张席子，从叶子缝隙中垂下的光线有一丈多长。河岸北边寺庙道院非常多，红门大殿，绵延好几十里远。对面远处的树木，高矮成林，中间几处水田，西山好像人盘着螺旋状的头发，耸立在树林河水之间。极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好，马在绿荫下前行，就像给马车做的车棚。佛殿前有几株“剔牙松”，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围（一人环抱的长度叫做围）粗。空闲时节，我曾经和黄思立等先生一起来这里游玩。我的弟弟袁中郎说：“这个地方就像钱塘、苏堤”。黄思立也认为是。我于是感慨西湖美景，我梦到很多次了，什么时候能挂起进贤冠（挂进贤冠，意思是辞去官职，挂起官帽，让给贤能的人），充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水情缘？ 五、古代诗歌阅读。（5分） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 17. 下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联以叙事为主，交代地点和事由，写诗人乘船来到荆门外，将到楚地游览。 B. 颔联两句，写出江水奔腾直泻的气势，蕴藏着诗人喜悦的心情和青春的蓬勃朝气。 C. 颈联变换视角，通过水中映月图和天边云霞图来展现令人陶醉的江上美景。 D. 全诗既写出诗人初次离家的新鲜、欣喜，又直接地表达出诗人对故乡的不舍之情。 18. 诗的颔联历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。 【答案】17. D 18. 绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。 赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。 品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。 【解析】 【导语】李白的《渡荆门送别》通过描绘渡船远游的景象，表达了诗人初次离开故乡的欣喜与依恋。全诗以简练的语言呈现了江山壮丽图景，尤其在颔联中，以山水变化烘托诗人的青春豪情，将自然美景与情感融为一体。 【17题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 D.有误，全诗写出了诗人初次离家的新鲜、欣喜，但尾联 “仍怜故乡水，万里送行舟” 是借故乡水对自己的深情厚意，委婉地表达出诗人对故乡的不舍之情，而非直接表达； 故选D。 【18题详解】 本题考查诗句赏析。作答此题，先精准把握颔联描绘的具体内容，知晓山、平野、江水等意象以及它们之间的关系；然后聚焦画面营造的意境，感受整体氛围；或是钻研字词运用的精妙，体会其对意境、情感表达的助力；或是剖析写作技巧，洞察诗人借助手法传递的心境与思想。 颔联“山随平野尽，江入大荒流”意为：山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。 示例一：绘意境。船行江上，诗人眺望远方，只见两岸苍莽的山峦如同巨兽蜿蜒，随着船的前行，逐渐融入一望无际的平原旷野，直至消失不见。而脚下的长江水，恰似一条奔腾的巨龙，咆哮着冲向茫茫大荒。这画面壮阔非凡，天地悠悠，山水交融，既有山峦隐退的静谧，又有江水奔涌的喧嚣，一幅动态的万里长江图跃然眼前，让读者仿若与诗人同船共赏这雄浑景致。 示例二：赏字词。“随”字宛如一位灵动的画师，细腻地勾勒出群山和平野之间的动态变化，展现出群山如同温顺的伙伴，紧紧跟随着平野的脚步，一点点变换身姿，赋予画面鲜活的空间流动感。“入”字则似洪钟巨响，轰然撞开了大江磅礴的气势之门，江水毫无保留地涌入大荒，那股一往无前的劲头，恰似诗人不羁的灵魂，尽显其广阔胸襟与豪迈气魄。 示例三：品技巧。此联巧妙运用衬托手法，以山峦的逐渐隐退，衬托出平原的辽阔无垠；用江水的汹涌奔腾，衬托出天地的苍茫浩大。诗人借这宏大的自然景观，将自己初次离家、闯荡江湖的激动心情融入其中，山川的壮阔就是诗人心境的映照，既展现了自然之美，又不着痕迹地抒发了内心的豪情壮志，使诗歌韵味无穷。 六、古代诗歌默写。（5分） 19. 下列古诗文名句。 （1）树树皆秋色，__________________________。（王绩《野望》） （2）__________________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （3）__________________，志在千里（曹操《龟虽寿》） （4）晴川历历汉阳树，____________________________（崔颢《黄鹤楼》） （5）庭下如积水空明，____________________________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 征蓬出汉塞 ③. 老骥伏枥 ④. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑤. 水中藻、荇交横 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。注意易错字“晖、蓬、塞、骥、枥、萋、鹦鹉、荇”的正确书写。 七、名著导读。（6分） 20. 阅读文段回答问题 文段一： “你认为在什么条件下，中国人民才能够消耗和打败日本的军队？”我问。 “三个条件可以保证我们的成功，”他回答说，“第一、中国结成抗日民族统一战线；第二、全世界结成反日统一战线；第三、目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫的各国人民采取革命行动。在这三个条件中，主要条件是中国人民自己的团结。” （摘自《红星照耀中国》第三篇“在保安”） 文段二： 在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。 （摘自《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”） 文段选自《红星照耀中国》，这本书的作者是德加·斯诺。文段一中的“他”指的是①_________________，在作者眼中他是一个②__________________的人。文段二中的“他们”被作者亲切地称为“③_________________”。 【答案】 ① 毛泽东 ②. 精明而又博学；有军事才能；艰苦朴素；廉洁奉公；吃苦耐劳等（答出一点即可） ③. 红小鬼 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 第一空，《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。文段一内容出自《红星照耀中国》中“论抗日战争”一章，记录毛泽东回答斯诺提出的中国共产党对日政策的相关问题，“他”是毛泽东。 第二空：根据书中“我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔”可知，斯诺认为毛泽东精明、富有学识；根据“对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家”可知，毛泽东工作认真、具有军事和政治才能；根据“他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑”可知，毛泽东平易近人、生活质朴等。 第三空，根据《红星照耀中国》第十章《战争与和平》第二节《红小鬼》原文“红军里有许多像他一样的少年。少年先锋队是由共产主义青年团组织的，据共产主义青年团书记冯文彬说，在西北苏区一共有少年先锋队员约四万名。单单在红军里谅必有好几百名：在每一个红军驻地都有一个少年先锋队‘模范连’”。他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们来自中国各地。他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。有许多人是出征山西期间加入了红军”“总的说来，红色中国中有一件事情，是很难找出有什么不对的，那就是小鬼”可知，斯诺称他们为“红小鬼”。 21. 经典名著能够开阔我们的视野，滋养我们的心灵。从经典中我们不仅可以感受到很多鲜活的形象，还可以收获良多的感悟。 八年级（3）班的同学阅读完《昆虫记》之后，结合义务教育《生物学》教科书的相关知识，进行了一次专题探究活动。下面是大家在探究过程中分享的一些资料。 组别 专题 内容 第一小组 跟法布尔学观察 自拟谜语： A.出生开盖子，天冷造房子。门口唱曲子，喜欢吃叶子。 B.天生建筑家，豪宅地下挖。小时头朝下，死时离开家。 C.耳朵有点聋，唱歌响如钟。地下当苦工，长年影无踪。 D.性格好残暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。 第二小组 跟法布尔学探究 科学探究的方法有很多，如观察法、实验法、资料收集法、调查法等。 ——义务教育《生物学》教科书 第三小组 跟法布尔学写作 野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。 ——《昆虫记》 科普作品，都或多或少地运用了文学手段来介绍科学知识，一般都是结构严谨，逻辑严密。在阅读中，我们可以获得真知，也可以得到善的感染和美的熏陶。 ——义务教育《语文》教科书 （1）第一小组以四种昆虫为谜底拟写了四则谜语，请结合自己的阅读理解，选出谜底为“蝉”的选项是________，第二小组同学在设计探究方案的时候，先确定了法布尔研究昆虫的方法主要是________法。 （2）《昆虫记》的魅力主要源于高超的写作技巧。请结合第三小组的材料，总结你学习到的写作手法。 【答案】（1） ①. C ②. 观察法 （2）用拟人的手法，形象生动地表现昆虫世界，画面感十足，充满趣味性；科学性和文学性的完美结合（既是科学严谨的昆虫学著作，又是形象生动的优美散文）。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解。 ①空：C.蝉的幼虫生活在土中，有一对强壮的开掘前足。利用刺吸式口器刺吸植物根部汁液，削弱树势，使枝梢枯死，影响树木生长。6月末，幼虫开始羽化为成虫，刚羽化的蝉呈绿色，最长寿命长约60～70天。7月下旬，雌成虫开始产卵，8月上、中旬为产卵盛期，卵多产在4～5毫米粗的枝梢上。夏天在树上叫声响亮，用针刺口器吸取树汁，幼虫栖息土中，吸取树根液汁，对树木有害。雄蝉每天唱个不停，是为了引诱雌蝉来交配，它们并不能听见自己的“歌声”。 可根据自己的生活经验和《昆虫记》中作者对各种昆虫生动的说明推测答案。从“开盖子”“造房子”“唱曲子”“吃叶子”可断定A项的谜底是蟋蟀；从“建筑家”“豪宅”“地下”等关键词断定B项的谜底为黄蜂；从“聋”“唱歌响如钟”“地下”“常年影无踪”等关键词可断定C项的谜底是蝉；从“残暴”“姊妹全吃掉”“生完娃就跑”等关键词断定D项的谜底是螳螂。 故选C。 ②空：根据第三小组内容“野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了”可知，对水甲虫进行了详细的描写，来源于他仔细的观察，结合文中其它内容，可知，法布尔研究昆虫的方法主要是观察法。 【小问2详解】 本题考查学习手法。 根据第三小组的内容“野蛮的水甲虫……凶狠地撕扯……显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了”可知，这些是人才有动作和神情，为拟人描写，生动形象地写出了“水甲虫”被石蚕骗后的情景，拟人的手法表现昆虫世界，行文活泼，语言优美，读起来情趣盎然，很有趣味性。 ②根据第三小组的内容“科普作品，都或多或少地运用了文学手段来介绍科学知识，一般都是结构严谨，逻辑严密。在阅读中，我们可以获得真知，也可以得到善的感染和美的熏陶”可知，科普作品是科学性和文学性的完美结结，科普作品首先是科学性，不能违背事物的本质特点，文学性必须在科学性的基础上，在优美生动的语言中提示事物的本质特点。 八、写作（40分） 22. 请以“_____小传”为题，为你自己或者你身边熟悉的人写一篇人物传记，注意要体现人物传记的特点。 要求：①把题目补充完整，抄写在作文纸上。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③书写工整，卷面整洁。 【答案】例文： 挚友小传 在我的记忆长河中，有这样一位挚友，他叫李阳，如同一颗璀璨的星辰，照亮了我年少时光的道路。 李阳个子高挑，身形略显清瘦，一张白皙的脸庞上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，仿佛藏着对世界的无限好奇与探索欲望。他的眉毛浓密而有型，犹如两片飞扬的柳叶，为他增添了几分英气。嘴角常常上扬，挂着一抹温暖而友善的微笑，让人如沐春风。 李阳自幼便对绘画展现出了浓厚的兴趣和天赋。当其他孩子还在外面嬉戏玩耍时，他却能独自在房间里安静地画上一整天。小小的他，手持画笔，在画纸上勾勒着自己心中的世界，无论是蓝天白云、绿草红花，还是可爱的小动物，都在他的笔下栩栩如生。记得有一次，学校组织绘画比赛，李阳毫不犹豫地报名参加。在准备比赛的过程中，他更是废寝忘食，反复地修改着自己的作品。他常常为了画好一个细节，在画板前一坐就是几个小时，眼神中透露出专注与执着。功夫不负有心人，他最终在比赛中荣获一等奖，当他站在领奖台上，手捧奖状时，脸上洋溢着自信与自豪的笑容，那一刻，我从他身上看到了梦想的力量。 除了绘画上的才华，李阳还是一个心地善良、乐于助人的人。在班级里，同学们遇到任何困难，他总是第一个伸出援手。有一次，班上的一位同学不小心摔倒受伤，李阳急忙跑过去，小心翼翼地将他扶起，然后陪着他去医务室处理伤口，一路上不断地安慰着他。在学习上，他也毫不吝啬地将自己的知识和学习方法分享给同学们，每当有同学向他请教问题，他都会耐心地解答，直到对方完全明白为止。 随着时间的推移，我们都逐渐长大，但李阳对绘画的热爱和对他人的真诚始终未变。他的坚持和善良也深深地感染着我，让我明白了在追求梦想的道路上要勇往直前，在生活中要学会关爱他人。 如今，虽然我们身处不同的学校，但那份真挚的友谊依然如初，我相信，无论未来的路有多么漫长，李阳都会怀揣着他的梦想，绽放出属于自己的独特光芒，而我也会带着他给予我的力量，坚定地走在自己的人生道路上。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。题目要求写一篇人物传记，“小传”限定了文章的体裁和篇幅，重点在于通过具体事例展现人物的生平、性格、爱好、成就等方面的特点，使读者能够清晰地了解这个人物。 所填的人物可以是自己，也可以是身边熟悉的人，如家人、朋友、老师等。无论选择谁，都需要对其有较为深入的了解和观察，以便能够准确地刻画人物形象，突出人物的独特之处。立意要积极向上，通过讲述人物的故事，展现人物的优秀品质、奋斗精神或独特魅力，从而给读者带来启发和感动。例如，如果写一位热爱学习的同学，可以突出他坚持不懈、勤奋刻苦的精神，激励读者在学习上也要努力进取；写一位长辈，可以挖掘他在生活中所展现出的善良、坚韧等品质，传达出对生活的热爱和对家庭的责任感，让读者感受到人性的美好和温暖。 二、思路点拨。开头可以采用开门见山的方式，直接点明传主是谁，如“他，就是我的好友小明，一个在我生活中有着重要地位的人。”也可以用一个引人入胜的场景或事件引出传主，例如“在那个阳光明媚的午后，一个身影飞奔在操场上，他就是我们班的运动健将 —— 小刚，今天，就让我来为他写一篇小传。”这样的开头能够迅速抓住读者的注意力，使他们对传主产生兴趣。中间选择传主生活中的几个典型事例进行详细叙述，以展现其性格特点和成长历程。比如写一位热爱音乐的邻居姐姐，可以讲述她从小对音乐的痴迷，如何在艰苦的条件下坚持练习乐器，参加各种音乐比赛，以及在比赛中遇到挫折后又如何克服困难重新站起来等事例。在叙述过程中，要注意运用细节描写，如人物的外貌、语言、动作、神态、心理等，使人物形象更加丰满、生动。例如描述邻居姐姐练习钢琴时，“她端坐在钢琴前，修长的手指在黑白相间的琴键上轻快地跳跃着，眼神中透露出专注与陶醉，身体随着音乐的节奏微微摆动，仿佛整个世界都只剩下她和她的钢琴。”通过这样的细节描写，读者能够更加真切地感受到邻居姐姐对音乐的热爱和执着。结尾对传主进行一个简要的总结和评价，再次强调其主要特点和对自己的影响，或者表达对传主未来的祝福和期望。例如“这就是我的邻居姐姐，一个为了音乐梦想不懈奋斗的女孩。她的坚持和热情深深地感染着我，让我明白只要有梦想，并为之努力，就一定能够绽放出属于自己的光彩。我相信，在未来的日子里，她一定会在音乐的道路上越走越远，实现自己的梦想。”这样的结尾能够使文章结构完整，主题更加鲜明，给读者留下深刻的印象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年上学期半期教学质量监测试题 八年级语文 注意事项： 本试卷满分100分，考试时间为120分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，必须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。 一、语言积累与运用。（10分） 1. 下列加点字注音无误的一项是（ ） A. 诘责（jié） 勉强（qiáng） 锃亮（zèng） 锐不可当（dāng） B. 凌空（líng） 衙门（yá） 惩罚（chěn） 杳无消息（yǎo） C. 镌刻（juān） 匿名（nì） 投奔（bèn） 翘首而望（qiáo） D. 仲裁（zhòng） 篡改（chuàn） 窒息（zhì） 不辍劳作（chuò） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 凄然 典型 横度 沥青 惨绝人寰 B. 潇洒 娴熟 天幕 练制 精疲力尽 C. 畸形 炼制 浩瀚 绯红 眼花缭乱 D. 业己 摧残 铭记 燥热 正襟危坐 3. 下列句中加点的词语使用有误的一项是（ ） A. 再风云变幻的国际形势下，当代青少年必须肩负起应有的历史使命。 B. 他一边参加植树活动，一边埋怨土太硬，坑难挖，可谓任劳任怨。 C. 中国共产党领导人民大众，以摧枯拉朽之势推翻了蒋家王朝，建立了新中国 D. 广大人民群众对腐败现象深恶痛疾，对反腐败斗争充满希冀。 4. 下列对病句的修改，不正确的一项是（ ） A. 生活中不少食物都有预防大脑衰老，如核桃、葡萄、黑巧克力等等。（在“衰老”的后面加上“的功效”） B. 通过学习朱德的《回忆我的母亲》一课，使我领略到了母亲对子女深沉而无私的爱。（删去“通过”或“使”） C. 让孩子从小养成良好的阅读习惯，体验阅读的快乐、感受阅读的力量，对于每个家庭、每个孩子都十分重要。（将“体验”和“感受”对调） D. 朱德元帅晚年虽然疾病缠身，但他无时无刻不忘党和国家赋予他的使命。（“无时无刻”改为“每时每刻”） 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《藤野先生》是回忆性散文，借写与藤野先生相处，赞扬了鲁迅的一腔爱国之情。 B. 消息的正文结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。 C. 烽烟火台报警之烟，古代边关烽火多燃狼粪，因为其烟轻直且不易被风吹散。 D. 《水经注》详细记载了一千多条河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等。 二、综合性学习。（10分） 鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字。”诚信是公民的第二张身份证。八（6）班将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成任务。 6. 【活动一：探诚信】你所在的小组要搜集“诚信名言录”，请从以下名言中删去与诚信无关的一项，并说明原因。 A.言不信者行不果。——墨子 B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 C.人背信则名不达。——刘向 D.虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔 删去名言的序号是_______，原因是_____________ 7. 【活动二：重诚信】用一句话概括你从材料一、二中提取的共同信息。 材料一： “社会主义核心价值观”把“爱国、敬业、诚信、友善”作为公民的基本道德规范。 材料二： 2016年12月30日，我国首个个人诚信体系建设文件出台。 8. 【活动三：探诚信】请你阅读下面的新闻，并为其拟写一个新闻标题。（不超过20个字） 以“诚聚力量信赢发展——共建网络诚信新时代”为主题的中国网络诚信大会于7月15日至16日在长沙举行，八方来宾齐聚，共话诚信，共襄盛举。为期两天的大会，9场活动硕果满满，500余位行业嘉宾共谋新时代网络诚信之道，助推网络诚信建设破浪前行。 “人而无信，不知其可也”。当这场网络诚信建设的年度盛会落下帷幕，全国各地进一步校准网络诚信“风向标”，汇聚网络诚信“正能量”，织密网络诚信“防护网”，画好网络诚信“同心圆”，共建共享网络诚信新空间。 9. 【活动四：话诚信】你的同桌小文伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现。批评教育后，他很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写在下面。 三、现代文阅读。（12分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 ①2008年11月2日，贾平凹获得茅盾文学奖，获奖作品是《秦腔》。授奖词中说：“贾平凹的写作，既传统又现代，既写实又高远，语言朴拙、憨厚，内心却波澜万丈。他的《秦腔》，以精微的叙事、绵密的细节，成功地仿写了一种日常生活的本真状态，并对变化中的乡土中国所面临的矛盾、迷茫，做了充满赤子情怀的记述和解读……” ②我得知《秦腔》获奖的消息是在一个中午，就打电话给贾平凹，没头没尾地问了一句：“知道了吗？”他也没头没尾地答了一句：“刚知道。”我说：“我去你家里？”他说：“好。”我们两个人坐了很长时间，东拉西扯，雅俚并雕，却是谁也不提获奖的事。告辞的时候我问他听到获奖消息的心情，他想了一会儿，说：“就是天空晴朗，没啥。” ③《秦腔》全书40万字，2003年春天开始动笔，到2004年9月写出初稿。初稿35万字，第二稿又增加了5万字，已接近了现在成书的规模，之后又经过了三稿和四稿的修改。二、三稿全部重写过，第四稿又做了细处修订。细算来，这部40万字的书，他共计手写了115万字。贾平凹手拙，不会用电脑，他是彻头彻尾的手艺人，这些字是他一个一个写出来的。这部书他写得苦，构思过程苦，写作过程也苦。整整一年零九个月，除了一次因感冒住院，他没有连续地休息过三天，而且住院的那三天，也是医院强迫着不让回家的。我读的是这部书的第三稿，2004年11月29日，他给我书稿的同时还附了一封信，结尾的一段是这样写的：“此书稿耗尽了我的精力，写得这么久，改得这么多，从来没有。我对农村十分痛苦，为我的父老乡亲悲凉。书中故事，差不多是我的长辈和同族人的事。我相信此书稿是好的，我对得起我亡去的父亲和伯父。” ④我去过他老家两次，一次是给他老父亲迁坟，另一次是他的伯父病逝，陪他回乡奔丧。他的父亲做了一辈子的山区教师，后来中年早逝，贾平凹曾写过一篇散文，文章的开头是这样写的：“父亲贾彦春，一生于乡间教书，退休在丹凤县棣花，年初胃癌复发，七个月后便卧床不起，饥饿疼痛，疼痛饥饿，受罪至第二十七天的傍晚，突然一个微笑而去世了。中秋将近，天降大雨，我还远在四百里之外，正预备着翌日赶回。” ⑤父亲的去世，给贾平凹的打击很大，至少有几个月的时间他没有从悲痛中脱身出来，他悲哀的是父亲劳碌了一生，受的苦太多，享的福太少。 ⑥贾平凹在家族大排行中是老八，他是孝子，对待伯父母如对待自己的父母。接到伯父去世的电话，他甚至顾不上回家换衣服，直接从单位叫了车就走。西安到棣花，一路秦岭，不足400里的路程，我们却走了近6个小时。进到伯父家，他一头便跪到灵前，泣不成声。 ⑦贾平凹的写作，以土地和农民为主要观测目标。他瞄准的是中国土地上正在发生着的一系列根本变化。他创作的一系列小说，比如《浮躁》（1986年出版）、《高老庄》（1998年出版）、《秦腔》（2005年出版）等，构成了乡土中国之变，他是一位特立独行的中国农村问题的观察者和思考者。 ⑧1982年至1985年，贾平凹曾专注于散文写作，此间其标志性散文作品就是《商州三录》。他从西安回到老家，用了两个月的时间，把商洛地区的七个县用脚丈量了一遍，创作出《商州初录》《商州再录》和《商州三录》三部关注当下现实的长篇写实散文，笔触深入商洛地区的现实生活。这三部作品在当年引来了一片喝彩，也奠定了他在国内散文界的地位。他的这三部作品发表后，家乡商洛的知名度迅速提升，后来商洛地区由地改市，名称也便叫了“商州”。他是爱家乡的，家乡的人也以他为荣。有一年正月十五，我看过一台来自他家乡的“社火”。这种民俗表演一般是以历史人物或神话传说人物为主的，一支几百人的队伍举着塑像，闹然过市。在这支队伍的最中间，我突然见到一个七八岁的孩子扮成他的样子，穿着风衣，戴着鸭舌帽，站在一根几米高的铁芯子上，孩子身后背着厚厚的一本模型书，书上写着三个大字——贾平凹。一位朋友用照相机把这个场景拍了下来，当把照片送给贾平凹的时候，他立即泪流满面，哽咽着说不出话，过了好久才低声说了一句：“我还没给家乡做过什么呢！” ⑨1978年，年仅26岁的贾平凹创作出以热爱农业科研的乡村姑娘为主人公、反映时代新风貌的小说《满月儿》，该作品斩获首届全国优秀短篇小说奖。从那时算起，到2008年获茅盾文学奖，30年间里获奖近百次，他脚踏实地且步伐矫健地一路走了过来。 ⑩始终用中国人的视角看中国这片土地上发生的事情，这便是质朴而深情的贾平凹30多年文学创作一直“长盛不衰”的重要原因吧。 （取材于穆涛《先前的风气》） 10. 本文由贾平凹获茅盾文学奖写起，追溯了贾平凹的创作经历。请从其主要作品与乡村关系的角度，按时间顺序整理本文提到的贾平凹立足中国乡土的创作经历。 ①______________________________________ ②1982年至1985年，取材商洛现实创作《商州三录》等散文作品，使家乡商洛知名度迅速提升。 ③______________________________________ 11. 本文结尾称贾平凹“质朴而深情”，请结合文章内容，分析贾平凹的“质朴”和“深情”在文中有哪些具体表现。 12. 请从下列各项中选择最恰当的一个作为本文题目，并结合文章内容说明理由。 A孝子贾平凹 B.贾平凹与《秦腔》 C.乡土的贾平凹 选择（ ）理由：_____________________ 四、文言文阅读。（12分） 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （《与朱元思书》吴均） 【乙】 高梁桥水①，从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上，若罗纹纸。堤在水中，两波相夹，绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。对面远树，高下攒簇，间以水田。西山如螺髻②，出于林水之间。极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖③。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄斑剥若大鱼鳞大可七八围许。暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘、苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠④，作六桥下客子，了此山水一段情障⑤乎？ （《极乐寺纪游》袁宗道） 【注】①高梁桥水：指位于北京海淀区西直门外高梁之水。②螺髻：发型如螺壳形。③盖：车盖。古时为车上遮阳挡雨之具。④挂进贤冠：挂，摘掉。进贤冠，古代儒者所戴的缁布冠，这里指官帽或乌纱帽。⑤情障：久存于心的愿望。 13. 下列加点词解释不正确的一项（ ） A. 争高直指 直指： 笔直地向上，直插云天 B. 经纶世务者 经纶： 筹划、治理 C. 道此入玉河 道：知道 D. 大可七八围许 许：表示约数 14. 划波浪线句子停顿正确的是（ ） A. 松 身 鲜 翠 嫩 黄/ 斑 剥 若 大 鱼 鳞 /大 可 七 八 围 许 B. 松 身 鲜 翠 /嫩 黄 斑 剥 若 大 鱼 鳞 /大 可 七 八 围 许 C. 松 身 鲜 翠 嫩 黄 /斑 剥 若 大 鱼/ 鳞 大 可 七 八 围 许 D. 松 身/ 鲜 翠 嫩 黄 斑 剥 若 大 鱼 鳞 /大 可 七 八 围 许 15. 对甲乙两文理解不正确的一项是（ ） A. 【甲】文是吴均写给友人的一封信。信中创造出一种清新自然的意境，使人读后悠然神往，仿佛也亲自领略了其间的山水之美；同时也表现出他沉湎于山水的生活情趣。 B. 【乙】文是一篇优美游记散文，写景由近而远，显示了一种流动性、变幻性，在流动中变幻，在变幻中流动，使人目不暇接，心旷神怡。 C. 【甲】文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。 【乙】文以描绘景物见长，写景文字占了三分之二以上；作者把写景与叙述游览过程相结合的，足迹所至。目力所及，辄相伴以景。 D. 【甲】文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。 【乙】文作者发出了身在官场不得自由的感叹，含蓄流露出对官场生活的厌倦和对山水名胜向往追求的情怀。 16. 译文中划线句子。 （1）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （2）极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖 五、古代诗歌阅读。（5分） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 17. 下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联以叙事为主，交代地点和事由，写诗人乘船来到荆门外，将到楚地游览。 B. 颔联两句，写出江水奔腾直泻的气势，蕴藏着诗人喜悦的心情和青春的蓬勃朝气。 C. 颈联变换视角，通过水中映月图和天边云霞图来展现令人陶醉的江上美景。 D. 全诗既写出诗人初次离家的新鲜、欣喜，又直接地表达出诗人对故乡的不舍之情。 18. 诗的颔联历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。 六、古代诗歌默写。（5分） 19. 下列古诗文名句。 （1）树树皆秋色，__________________________。（王绩《野望》） （2）__________________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （3）__________________，志在千里（曹操《龟虽寿》） （4）晴川历历汉阳树，____________________________（崔颢《黄鹤楼》） （5）庭下如积水空明，____________________________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） 七、名著导读。（6分） 20. 阅读文段回答问题 文段一： “你认为在什么条件下，中国人民才能够消耗和打败日本的军队？”我问。 “三个条件可以保证我们的成功，”他回答说，“第一、中国结成抗日民族统一战线；第二、全世界结成反日统一战线；第三、目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫的各国人民采取革命行动。在这三个条件中，主要条件是中国人民自己的团结。” （摘自《红星照耀中国》第三篇“在保安”） 文段二： 在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。 （摘自《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”） 文段选自《红星照耀中国》，这本书的作者是德加·斯诺。文段一中的“他”指的是①_________________，在作者眼中他是一个②__________________的人。文段二中的“他们”被作者亲切地称为“③_________________”。 21. 经典名著能够开阔我们的视野，滋养我们的心灵。从经典中我们不仅可以感受到很多鲜活的形象，还可以收获良多的感悟。 八年级（3）班的同学阅读完《昆虫记》之后，结合义务教育《生物学》教科书的相关知识，进行了一次专题探究活动。下面是大家在探究过程中分享的一些资料。 组别 专题 内容 第一小组 跟法布尔学观察 自拟谜语： A.出生开盖子，天冷造房子。门口唱曲子，喜欢吃叶子。 B.天生建筑家，豪宅地下挖。小时头朝下，死时离开家。 C.耳朵有点聋，唱歌响如钟。地下当苦工，长年影无踪。 D.性格好残暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。 第二小组 跟法布尔学探究 科学探究的方法有很多，如观察法、实验法、资料收集法、调查法等。 ——义务教育《生物学》教科书 第三小组 跟法布尔学写作 野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。 ——《昆虫记》 科普作品，都或多或少地运用了文学手段来介绍科学知识，一般都是结构严谨，逻辑严密。在阅读中，我们可以获得真知，也可以得到善的感染和美的熏陶。 ——义务教育《语文》教科书 （1）第一小组以四种昆虫为谜底拟写了四则谜语，请结合自己的阅读理解，选出谜底为“蝉”的选项是________，第二小组同学在设计探究方案的时候，先确定了法布尔研究昆虫的方法主要是________法。 （2）《昆虫记》的魅力主要源于高超的写作技巧。请结合第三小组的材料，总结你学习到的写作手法。 八、写作（40分） 22. 请以“_____小传”为题，为你自己或者你身边熟悉的人写一篇人物传记，注意要体现人物传记的特点。 要求：①把题目补充完整，抄写作文纸上。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③书写工整，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$