（七上）期末综合测试卷（二）-2024-2025学年初中道德与法治上学期期末重难点复习攻略

期末综合测试卷（二） 1．巴黎奥运会冠军孙颖莎在香港都会大学做了有关“梦想、成长和幸福”的演讲，她在演讲说:“胸前的国旗永远大于背后的姓名”。从梦想的角度，这给予我们的启迪是（   ） ①要早立志、立大志、立长志           ②有志向的少年一定能站在时代的潮头 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏   ④青少年要增强志气，做自强的中国人 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 2．“努力也要有方法。”巴黎奥运会举重项目中，中国选手李雯雯在女子81公斤以上级比赛中夺得冠军，拿到金牌。金牌的背后，离不开她多年科学有效的训练。关于努力，以下说法正确的是（   ） ①劳逸结合，科学用脑         ②学思并进，事事第一     ③分清主次，合理规划       ④日积跬步，好高骛远 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．从小父母就要求小琪吃饭时不准剩饭剩菜；衣服鞋子整洁干净、可以御寒即可，不可与同学攀比或追求名牌；文具需要多少买多少，不得浪费。推此推测，小琪父母所秉承的家训是（   ） A．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 B．非淡泊无以明志，非宁静无以致远 C．玉不琢，不成器；人不学，不知道 D．勿以善小而不为，勿以恶小而为之 4．神舟十四号载人飞船航天员刘洋，在出征前写给孩子们的一封信被评为“新时代最美家书”。其内容如下： 我是妈妈，也是军人，那一刻妈妈要出征上战场，临危忘身，受命忘家，这是一个军人的职责……妈妈有妈妈的梦想和使命，就让妈妈尽可能的放下牵挂，全力以赴奔赴妈妈的星辰大海吧！……宝贝，你们答应妈妈的事也一定要记得啊。爷爷奶奶身体不好，爸爸工作繁忙，你们要帮着爸爸分担，多照顾爷爷奶奶。姥姥姥爷也上了年纪，他们想念你们，也很牵挂妈妈，记得要多给姥姥姥爷打电话，让他们开心。 这封信被评为“新时代最美家书”，是因为它（   ） ①表达了浓浓的爱国情怀 ②体现了良好的家风家教 ③寄托了深深的思乡之情 ④展现了强烈的合作意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．友谊总需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去呵护。对待友谊应该（   ） A．拒绝友谊，防止伤害 B．维护友谊，事事忍让 C．真诚热情，用心呵护 D．加深理解，消除差异 6．小明总是一个人独来独往，与同学之间形成隔阂。每当他看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，内心十分苦恼。为了摆脱苦恼，获得快乐，你应该对他说（   ） ①要一味地迁就朋友，才能交到好朋友 ②依旧独来独往，以自我为中心，唯我独尊 ③要敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过 ④交友需要真诚和热情，要勇敢主动地与同学交往 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．季节更迭，气温波动，各种病毒、细菌也簇拥而至。感冒、腹泻也成为这个时节的多发疾病。下列某同学预防冬季传染疾病的措施中，值得提倡的有（   ） ①室内常开窗通风，注意个人卫生    ②勤洗手、喝热水、吃熟食、晒太阳 ③加强营养，注意休息，提高抵抗力  ④拒绝与人交往，时刻保持独来独往 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 8．下列活动能够丰富学生精神的是 （   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．远离危险，方能平安生活，我们要增强风险意识。下列句子中体现了这一观点的是（   ） A．友直，友谅，友多闻，益矣 B．勿以善小而不为，勿以恶小而为之 C．居安思危，思则有备，有备无患 D．善不积不足以成名，恶不积不足以灭身 10．指纹支付是一种集光学成像、电子计算机、精密机械等多种技术于一身的科技产品，密码是特定人的指纹。在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。这说明了（   ） A．生命是独特的 B．生命是不可逆的 C．生命是无限的 D．生命是有限的 11．人工智能（AI）赋能教育变革，推动构建新型师生关系。以下对AI背景下师生关系描述恰当的是（   ） ①彼此尊重，教学相长 ②老师是学生精神成长引路人 ③学生不必再尊重老师 ④学生在学习中不再需要老师 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．在集体中我们每个人都会遇到或开心或烦恼的事情。面对这些情境，我们应有正确的认识。下列集体情境中，你的正确认识是（   ） ①我生病在家休息，我们组的同学通过微信为我辅导功课——集体生活温暖我 ②学校举行运动会，我决定不穿统一服装而穿自己喜欢的服装——我行我素显个性 ③我们班设立的图书角，让我开阔了视野，增长了知识——在集体中承担责任 ④我们班同学互助友爱、团结奋进，今年被评为优秀集体——共同建设美好集体 A．②④ B．②③ C．①④ D．①③ 13．小冬和小阳都参加了校园书法大赛，且并列第三名，小冬很开心，并且对下次取得更好名次信心满满；而小阳很沮丧，觉得这个成绩不够好，之前的努力都白费了。下列对小冬和小阳截然不同的态度理解正确的有（   ） ①人生态度决定人的行为倾向 ②消极的人生态度会取代积极的人生态度 ③消极的人生态度使人看到事物坏的一面 ④积极的人生态度使我们对未来充满信心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．从漫画中我们能够获得的感悟有（   ） ①要取得成功必须经历挫折和失败 ②消极的人生态度使人心灰意懒、消极懈怠 ③经历挫折和困难不利于我们成长 ④积极的人生态度会令人看到事物好的一面 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．红军长征时，一位红军连长不幸在江西省崇义县牺牲。何清阳的爷爷何忠孚和红军战士一起把这位连长葬在村口的菜园子里，种下一棵梅子树，并留下雌雄宝剑的雌剑作为信物。如今，89年过去了，何清阳一家三代人接续守护烈士墓，等待烈士后人带雄剑来寻。何清阳因此荣登“中国好人榜”。对此，下列认识正确的有（   ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②实现人类生命的接续是一种迷信思想 ③有限的生命却有无限意义 ④人的一生就是为了生命的接续 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 16．评析题 【凝聚力量，建设集体】 某中学要举行艺术节，七年级一班的小靖因为没有扮演自己喜欢的角色，排练时常常迟到早退、心不在焉，这大大耽搁了排练进度，其他演员和导演都非常着急和气愤，双方剑拔弩张，班主任决定找小靖谈谈。 小靖的观点对吗？请评析并说明理由。 17．【情境探究明理践行】 下面是七年级几位学生在生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行评价。 情境一  周末做数学题时，爸爸鼓励乐乐尝试从多角度、用新方法解题，乐乐却说：“老方法做题习惯了，寻找新思路太麻烦了！” (1)情境一   情境二  上数学课时，数学老师一道题讲错了，小安和同桌在后面嘲笑老师。 (2)情境二   情境三  进入初中之后，小锦觉得学习是件很无聊的事，因此她便每天上课都浑浑噩噩度过。” (3)情境三   18．【我与集体共成长】 集体是一个温馨的词语，学校是一个大集体，班级是一个小集体。无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往。为此，七年级某班同学进行了实践探究。 【集体活动我主持】 美好的班集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在这个集体中，我们可以一点点长大；在这个集体中，有温暖的阳光时常照耀我们的心灵…… (1)某校七年级学生准备以集体为背景材料开展一次主题活动，请你设计一个活动主题和活动形式（至少两个）。 【集体生活我分享】 班会上，小明同学说出了自己的真实感受：刚进入班时，我性格比较内向，很少与同学交流，学习成绩也不尽人意。但是，老师和同学没有放弃我，他们在学习上、生活上帮助我。现在，我变得开朗起来了，学习成绩有了很大的进步，而且参加了自己喜爱的摄影社团。 (2)请你分享你在集体中感受到的温暖片段。 【集体建设我倡议】 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为了让班集体更加优秀，班级决定向全班同学发出倡议。 (3)为了让班集体更加优秀，你准备从哪些方面向全班同学发出倡议。 19．【阅读奥运故事，汲取榜样力量】 材料一  2024年8月11日，巴黎奥运会落下了帷幕，中国体育代表团的成绩最终定格为40金27银24铜，创下了海外奥运会最佳战绩。让我们一起来解读中国体育的“成功密码”。在巴黎奥运会网球女子单打决赛中，郑钦文拿下中国网球单打项目的首金，不仅是创造了历史，也是埋下了中国网球梦的种子。她说：敢于梦想，勇敢地去做梦，因为只有先做梦才能够产生一个目标去实现。她说：我第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌。带着这一目标，我在奥运会上感受到前所未有的力量。当我赢下比赛的那一刻，我战胜了压力，也超越了自己…… (1)阅读材料一，结合所学知识回答，为什么要勇敢地去做梦? (2)说说奥运冠军郑钦文的故事启发我们应该如何做有梦想的少年。 材料二  10米气手枪金牌谢瑜：“好成绩离不开整个团队的付出，我们有着共同的奋斗目标。”以刷新世界纪录的成绩夺得本届奥运会男子100米自由泳金牌后，中国队选手潘展乐在社交媒体发表感言：“一个人的泳池，可以游得很快；一群人的泳池，可以游得更快。我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队。” (3)强大的团队是运动员们成就奥运梦想的重要基石，而美好的班集体是我们成长的共同家园。建设美好班集体，人人有责。说说你打算如何建设美好集体。 20．逆境重生绽放光彩 幼年就被确诊为先天性脑性瘫痪、肢体残疾的赵子康无法正常行走。他凭借惊人的毅力从逆境中重生，在2023年的高考中以697分的优异成绩，被清华大学计算机系录取。被命运“抛弃”过的孩子，更懂得学习机会来之不易。高中时，他勤奋学习之余，还积极参与学校组织的对贫困地区的“线上支教”活动和“科普社团”活动，希望以己微光，照亮他人。对于未来四年的大学生活，赵子康充满期待，“在清华园体验更加丰富多元的人生，将来为国家和社会的发展尽一份自己的微薄力量。”他的事迹受到广大网友的赞誉。 (1)结合材料，分析赵子康是怎样在“逆境”中让生命绽放光彩的? (2)请写出一个你在学习或生活中的困难，并说说是怎样面对这一困难的? 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 ③④：依据题文，孙颖莎在演讲时曾说过胸前的国旗永远大于背后的姓名，她实现梦想的初衷更多是为了国家，给我们的启示是做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏；青少年要增强志气，做自强的中国人，故③④符合题意； ①：要早立志、立大志、立长志在题文中未涉及，故①不符合题意； ②：“一定能”说法过于绝对，有志向的少年要勇于站在时代的潮头，故②说法错误； 故本题选D。 2．A 【详解】本题考查努力的方法。 ①：金牌的背后，离不开她多年科学有效的训练体现了其教练团队为她制定科学的训练计划，其中就包括合理的休息和恢复时间，以保证她在训练时能够保持良好的身体状态和精神状态，故①说法符合题意； ②：学思并进是一种很好的学习和努力方式，但 “事事第一” 这种说法是不恰当的，求事事第一可能会给自己带来过大的压力，反而不利于长期的发展；故②说法错误； ③：李雯雯在训练过程中，教练团队会根据她的身体状况、技术水平以及比赛的要求等因素，为她制定详细的训练计划，明确各个阶段的重点和目标，使她的训练更加有针对性和系统性，故③说法符合题意； ④：日积跬步强调的是脚踏实地，一步一个脚印地努力积累，这是一种正确的努力态度。而好高骛远则是指不切实际地追求过高的目标，眼高手低，故④说法错误； 故本题选A。 3．A 【详解】本题考查对传承良好家风的认识和理解。 A：材料中，吃饭时不准剩饭剩菜；衣服鞋子整洁干净、可以御寒即可，不与同学攀比或追求名牌；物尽其用，不得浪费等，这是勤俭节约的良好家风的表现；“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的意思是对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的，这启示我们要学会勤俭节约，故A说法符合题意； B：该选项表明的是淡泊名利、宁静致远的人生哲理，虽然体现了某种生活态度，但并未直接涉及到节俭和珍惜资源的主题，故B说法不符合题意； C：该选项强调的是学习，故C说法不符合题意； D：该选项强调的是道德行为的重要性，不分大小都要认真对待，故D说法不符合题意； 故本题选A。 4．A 【详解】本题考查传承优良家风。 ①②：分析信的内容，我是妈妈，也是军人，那一刻妈妈要出征上战场，临危忘身，受命忘家，这是一个军人的职责，这表达了浓浓的爱国情怀；爷爷奶奶身体不好，爸爸工作繁忙，你们要帮着爸爸分担，体现了良好的家风家教，故①②说法正确； ③④：题干材料内容没有体现思乡之情和合作意识，故③④不符合题意； 故本题选A。 5．C 【详解】本题考查呵护友谊。 A：我们要学会建立和呵护友谊，拒绝友谊没有认识到交友的意义，故A说法错误； B：维护友谊要讲究原则，不是事事忍让，故B说法错误； C：题文中的观点强调了友谊需要真诚和热情，需要讲究原则，对待友谊应该真诚热情，用心呵护，故C符合题意； D：朋友之间的差异不会消除，故D说法错误； 故本题选C。 6．D 【详解】本题考查建立友谊的方法。 ③④：结合材料，依据教材知识分析，小明看到其他同学一起谈笑风生时，非常羡慕。为此他应该真诚和热情勇敢地与同学交往，还要敞开心扉，主动表达，这样朋友才不会彼此错过。故③④说法正确； ①：友谊要讲原则，真正的友谊是不需要一味迁就的，故①说法错误； ②：以自我为中心，很难交到朋友，也不会摆脱苦恼，故②说法错误； 故本题选D。 7．B 【详解】本题考查预防传染病。 ①②③：预防传染病一般可通过控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等方法进行；室内常开窗通风，注意个人卫生，勤洗手、喝热水、吃熟食、晒太阳，加强营养，注意休息，提高抵抗力，都是预防冬季传染疾病的正确措施，故①②③说法正确； ④：要积极的与人交往，故④说法错误； 故本题选B。 8．C 【详解】本题考查对丰富精神的认识和理解。 ②④：依据教材知识，良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神，而要丰富精神就要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界；分析题干可知，学习中国瓷器制作技艺、学习黄梅戏均能够丰富学生的精神，故②④说法符合题意； ①③：参加地震疏散演练是珍爱生命的表现；积极参加体育运动是爱护身体的表现，故①③说法不符合题意； 故本题选C。 9．C 【详解】本题考查增强安全意识。 ABD：“友直，友谅，友多闻，益矣”意思是与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”意思是不要因为善事小而不做，也不要因为恶事小就去做。“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”意思是坚持不懈地做大量有益于人的事，能成为一个名声卓著的人；一个落得身败名裂、自我毁灭的人，是他长期干坏事的结果。这三句话都和增强风险意识无关，ABD不符合题意； C：“居安思危，思则有备，有备无患”意思是处于安全环境时要考虑到可能出现的危险,考虑到危险就会有所准备,事先有了准备就可以避免祸患，所以我们要增强风险意识，C符合题意； 故本题选C。 10．A 【详解】本题考查生命的特质。 ABD：“在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一”说明了生命是独一无二，生命是独特的，与生命是不可逆的、 生命是有限的无关，故A正确，BD不符合题意； C：生命是有限的，不是无限的，故C错误； 故本题选A。 11．A 【详解】本题考查对新型师生关系的认识和理解。 ①②：分析题干可知，人工智能（AI）赋能教育变革，推动构建新型师生关系，依据教材知识，新型的师生关系建立在民主平等的基础上，在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友，是学生精神成长引路人，故①②说法正确； ③：学生与老师之间需要相互尊重，故③说法错误； ④：学生在学习中仍然需要老师，故④说法错误； 故本题选A。 12．C 【详解】本题考查感知集体的温暖、集体生活对涵养品格的作用、建设美好集体的要求。 ①④：“同学为我辅导功课”体现集体成员间的相互体贴、团结互助，说明集体生活能带给我们温暖；“互助友爱、团结奋进”说明共同建设美好集体需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任，故①④说法正确； ②：“不穿统一服装”是不遵守集体规则的表现，我们要自觉集体规则、坚持集体主义原则，故②说法错误； ③：“开阔视野，增长知识”说明集体生活的重要性，集体生活有助于我们有助于我们扩大视野，健康成长，故③说法错误； 故本题选C。 13．D 【详解】本题考查人生态度的影响。 ③④：小冬面对第三名的成绩时很开心并且对下次取得更好成绩信心满满，小阳则很沮丧，认为之前的努力都白费了，对此，我们可以看出积极的人生态度使我们对未来充满信心，消极的人生态度使人看到事物坏的一面，故③④符合题意； ①：人生态度影响人的行为倾向，选项中“决定”说法绝对，故①说法错误； ②：消极的人生态度会是不会取代积极的人生态度，故②说法错误； 故本题选D。 14．C 【详解】本题考查面对挫折的不同认识和态度、正确对待挫折的方法、人生态度的影响、对待顺境和逆境的正确态度。 ②④：“全完了”是一种消极的人生态度，消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面，使人心灰意懒、消极懈怠；“幸好还剩点儿”是一种积极的人生态度，积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心，故②④说法正确； ①：“必须”说法过于绝对，生活中难免会遇到各种各样的困难，要取得成功我们要有战胜挫折和失败的勇气，故①说法错误； ③：在青少年时期经历一些挫折和考验，正确对待顺境和逆境，有助于我们走好人生路、有利于我们成长，故③说法错误； 故本题选C。 15．B 【详解】本题考查生命有接续。 ①③：何清阳一家三代人接续守护烈士墓，他们的做法体现出一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，有限的生命却有无限意义，①③说法正确； ②：实现人类生命的接续并不是一种迷信思想，人一代又一代个体生命实现了人类生命的接续，②错误； ④：人的一生不仅是为了生命的接续，还有精神上的接续，④错误； 故本题选B。 16．小靖的观点是错误的。①集体的成功离不开个人的力量，集体荣誉是成员共同奋斗的结果，班级话剧表演的成功离不开每一位演员的付出和支持。 ②小靖对集体产生不满，对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议，不能迟到早退，影响集体利益。 ③个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，而且小靖积极参与排练不仅能让集体获益，也有利于自己的发展。 【分析】考点考查：个人和集体的关系、集体利益和个人利益 能力考查：辨别分析能力 核心素养：责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小婧因为没有扮演自己喜欢的角色，排练时经常迟到，大大耽搁排练进度。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：集体的成功离不开个人的力量。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果。 论据②：小婧可以为集体建设建言献策，提出改进意见，但不能损坏集体利益。 论据③：正确处理个人利益和集体利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 17．(1)乐乐的说法是错误的，他应该掌握科学的学习方法，提高学习效率，调动学习积极性。 (2)小安的做法是错误的，他应该课后用委婉真诚的方式指出老师的错误，尊重理解老师，礼貌待师。 (3)小锦的做法是错误的，我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 【分析】考点考查：掌握科学的学习方法，尊重老师，发现并保持对学习兴趣； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：老方法做题习惯了，寻找新思路太麻烦了； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误。 论据：掌握科学的学习方法，提高学习效率，调动学习积极性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：数学老师一道题讲错了，小安和同桌在后面嘲笑老师； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点错误。 论据：课后用委婉真诚的方式指出老师的错误，尊重理解老师，礼貌待师。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：小锦觉得学习是件很无聊的事，因此她便每天上课都浑浑噩噩度过； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三观点错误。 论据：要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 第三步：整合信息，组织答案。 18．(1)主题：美好集体，我的家；美好集体，有我在；美好集体，共建共享等等； 形式：主题班会、演讲比赛、手抄报比赛等等； (2)在我生病的时候，老师和同学无微不至照顾我； (3)①建设美好集体，需要我们确定共同的愿景；②建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任；③建设美好集体，需要我们有序参与集体生活；④建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念；⑤建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【分析】考点考查：感知集体的温暖、建设美好集体的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）小问（1）：本题要求设计一个以集体为主题的活动主题，属于开放性试题，符合题意即可。 小问（2）：本题要求设计活动形式，属于开放性试题，符合题意即可。 （2）本题要求分享在集体中感受到温暖的片段，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动→可链接教材知识“建设美好集体的要求”； 第三步：整合信息，组织答案。 19．(1)①梦想是我们对未来美好生活的愿望和追求。②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气。③梦想能够帮助我们找到前进的方向，激励我们不断努力。 (2)①做有梦想的少年应当树立远大志向，志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 (3)①我们应该树立共同的目标，与同学们共同努力。②我们要各尽所能，发挥自己的特长，为集体做出贡献。③我们要学会团结协作，互相帮助，共同进步。 【分析】考点考查：梦想的意义、做有梦想的少年、建设美好集体。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌→可链接梦想的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌→可链接应当紧扣时代脉搏。 关键词②：敢于梦想，勇敢地去做梦，因为只有先做梦才能够产生一个目标去实现→可链接应当树立远大志向。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查建设美好集体的做法，可结合教材知识作答。 20．(1)赵子康直面挫折，生活难免有挫折；积极进取，乐观向上，做更好的自己；敬畏生命，守护生命，生命至上；发掘自身的生命力量，意志坚强；坚持不懈，永不放弃，拼博努力，自强不息，自立自强，在平凡中创造伟大。 (2)学习中英语单词记不住。 我会向老师请教，会坚持努力。 【分析】考点考查：正确对待挫折、在平凡中创造伟大。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待挫折、在平凡中创造伟大的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：幼年就被确诊为先天性脑性瘫痪、肢体残疾的赵子康无法正常行走。他凭借惊人的毅力从逆境中重生→发掘自身的生命力量，意志坚强； 关键词②：积极参与学校组织的对贫困地区的“线上支教”活动和“科普社团”活动，希望以己微光，照亮他人→在平凡中创造伟大。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查列举在学习或生活中的困难及其解决错误，为开放试题，言之有理即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$