（七上）期末综合测试卷（一）-2024-2025学年初中道德与法治上学期期末重难点复习攻略

期末综合测试卷（一） 1．有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人。在中学时代，我们应该（   ） ①努力学习，勤于思考，拒绝参加任何活动 ②珍惜时光，挖掘潜能，随意发展自己个性 ③明确目标，挑战自我，做有理想的中学生 ④珍视当下，把握机遇，做敢担当的中学生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．进入初中，小军为了提高身体素质，他制订了每天坚持跳绳的计划。他将目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。同时，他还邀请了好朋友来监督。经过两个月的努力，小军的身体素质有了明显提升。小军的成功说明（   ） ①设定合理的发展目标有助于目标实现 ②切实可行的计划是取得成功的唯一条件 ③有持之以恒的“努力”，才可能实现目标 ④有了好朋友的监督，目标就一定能实现 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 3．巴黎奥运会冠军孙颖莎在香港都会大学做了有关“梦想、成长和幸福”的演讲，她在演讲说:“胸前的国旗永远大于背后的姓名”。从梦想的角度，这给予我们的启迪是（   ） ①要早立志、立大志、立长志           ②有志向的少年一定能站在时代的潮头 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏   ④青少年要增强志气，做自强的中国人 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 4．下面是某校七年级（1）班班务日志的摘录： 10月11日，6名同学参加了校团委组织的走进福利院看望老人的活动。 10月20日，全班同学到武汉动物园参加社会实践。 11月6日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。 同学们在日志评论区纷纷留言，其中正确的观点是（   ） ①小王：学习并不局限在学校，社会也是一个大课堂 ②小李：参加社会实践可以代替课本知识的学习 ③小赵：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ④小孙：初中阶段的学习内容非常丰富 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．有人说：“合格的家长应懂得如何学习、倾听和言传身教做示范，营造宽松向上、具有良好习惯的家风家规。”这说明（   ） ①父母的教导对子女的事业发展起决定性作用； ②父母用自己的言行影响和教育孩子成长； ③父母是教导子女为人处世的第一任老师； ④我们的成长离不开家庭的哺育和支持； A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 6．“长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。”“长大后我就成了你，才知道那只粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。”这首歌反映了（   ） A．家风是一种无形的力量，影响家庭成员的价值观念 B．教师承担教书育人使命，是学生学习和成长引路人 C．随着时代的发展，教师的工作理念和方式发生改变 D．我们长大后都做人民教师才是回报师恩的最好方式 7．2024年9月10日，全国教育大会在北京召开。习近平在会上强调要实施教育家精神铸魂强师行动。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为（   ） ①教师是学生学习成长的引路人 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③教师为我们的生活提供物质保障 ④我们要学会理解老师的良苦用心 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．小钢回顾了升入初中以来与朋友小川相处的一些细节，同学们作了微点评，其中最合理的是（   ） A．刚进入新的班级，小川主动与我交流——交友需要热情 B．我不想说的事，小川会一直追问我——交友不能有秘密 C．遇到困难的时候，小川积极地帮助我——交友需要慎重选择 D．在自习课的时候，小川总想和我讲话——交友需要顺从对方 9．对于“集体的温暖”，小敏在日记中这样写道：在集体中，我们相互关心、相互支持。当有人遇到困难时，大家会纷纷伸出援手，给予帮助和鼓励。这种关心并非出于义务，而是发自内心的真情流露。下列做法中能体现集体温暖的是（   ） ①小李生病在家休息，同学们通过电话的方式为他补习功课 ②小明每次都会借用哥哥的身份证，带同学们去网吧长见识 ③小杨犯了错，为了不挨老师批评，同桌帮他隐瞒事情真相 ④小张在1000米体能测试中跑在最后，同学们为他加油鼓劲 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．下图漫画启示我们（   ） ①对自己充满自信，集体生活要以我为中心 ②要正确认识自我，发挥自己的优点和长处 ③重视他人的评价，完全接受他人意见看法 ④树立主人翁意识，对集体事务要各尽其能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．下面的“人生规划模型”启示我们，在树立人生目标时，要（   ） A．顺应时代的发展变化 B．制订远大的人生规划 C．综合考虑主客观因素 D．只考虑自己的兴趣爱好 12．“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”感动中国2023年度人物张雨霏在接受采访时说：“将国家的责任扛在肩上，那就只有一个字—做。”从张雨霏的事迹中我们明白了（   ） ①她乐观向上，能够及时调整心态②个人梦实现了，中国梦就实现了 ③在逆境中前行，要鼓足勇气，迎难而上④树立人生目标，应当从自身实际出发 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．小琼同学在这个学期中各方面都取得了很大的进步，老师也多次表扬她。最近她的作文还获得了全市竞赛的一等奖。在兴奋之余，小琼想用名言来警示自己不能松懈。以下适合的是（   ） A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．虚心使人进步，骄傲使人落后 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 14．回望2023年，神舟十七号成功发射、国产大飞机C919商业航班首飞、杭州亚运会惊艳世界、粮食生产“二十连丰”……这一年，奋斗在一线的劳动者们共同谱写着属于时代的新乐章。以下标题最能概括上述材料主旨的是（   ） A．科技创新成就斐然 B．劳动创造伟大成就 C．法治推动社会进步 D．文化建设生机勃勃 15．2024年，共有1088人获全国五一劳动奖状、奖章，他们中有工程师、一线工人、医生、快递员、农民工等。这说明（   ） ①人们通过劳动为社会作贡献②所有职业都有高低贵贱之分 ③不同行业的劳动者都值得尊重和学习④劳模对国家贡献最大 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．【增强生命韧性】“篮球女孩”钱红艳4岁时遭遇车祸导致盆骨以下完全截肢，依靠半个篮球套在身下帮助“行走”。面对身体的高度残缺，她始终坚强勇敢地面对一切困难。11岁时加入云南省残疾人游泳队，按照训练要求严格训练，在国内外多次大赛中斩获佳绩。今年还代表中国参加杭州亚残运会。 对此，小明认为：经历挫折定成功，战胜挫折有良方。 结合《增强生命的韧性》相关知识，对以上观点进行辨析。 17．阅读材料，回答下列问题。 巴黎奥运会上，潘展乐，这位年轻的游泳健将，还突破了世界纪录，成为了无数人心中的偶像和榜样。然而，除了自身的自律和努力外，家庭的培养是非常重要的。某校七年级（1），请你参与活动，分享心得。 环节一：家训美德我弘扬 潘展乐的外公说：“你对孩子的信念，如同种子深植于心，终将引导他成长为你所期望的模样”。在他的引导下，我们一起来学习吧。 夫学须静也，才须学也，非学无以广才。——节选《诫子书》 孝顺父母、尊敬长上，乃百行之首、万善之源。——节选《何氏家训》 (1)运用所学知识，请你谈谈以上家训带给你的感悟。你还知道我国传统文化中哪些广为流传的家训，请列举一条。 环节二：美好家庭我建设 潘展乐的成功不仅来自于个人的努力和天赋，更离不开家人的支持和关怀。潘展乐小时候，不管是下大雨、还是刮狂风，外公就风雨无阻地接送；外公经常为潘展乐加油打气：“我的乐是天底下最棒最好最诚信的孩子”。家人对自己游泳事业的支持，也记在心里；虽然近些年很少回家，不只是因为好成绩，更多的是孝顺，每周都固定时间给家人打视频，关心外公的身体。 (2)网友亲切地称呼潘展乐的家庭为“金牌家庭”，请你结合上述材料，从“让家更美好”的角度为“金牌家庭”拟写一段颁奖词。 18．阅读材料，回答以下问题 某校七（2）班以“认识生命，感悟生命”为主题开展探究性学习活动，写下了对生命的思考和感悟，请你一起参与并回答下列问题。 【认识生命】 (1)阅读诗句，概括生命的特点，填写在相应的横线上。 ①“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”（李白《将进酒》）这说生命是 的。 ②“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”（曹操《龟虽寿》）这说明生命是 的。 ③“我就是我，是颜色不一样的烟火。”（张国荣歌词）这说明生命是 的。 【感悟生命】 (2)观察上面图片，你会对生命产生怎样的情怀?为什么? 【温暖生命】面对十万火急的救护车，大多数车主都会选择主动避让，为病人让出一条“生命通道”，争取宝贵的救治时间。“请大家主动避让急救车，您让开的不仅仅是一条车道，从某种意义上说，您是在为生命让道。” (3)“为生命让道”这一做法体现了什么? 【理解生命】“天地之大德曰生”：天地的最大恩德，是为宇宙和人类提供了生生不息的环境，让各类生命各得其所，安身立命。万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。 (4)结合所学分析从上段话中得到的启示是什么? 19．【乐观人生】 生活的道路并不总是平坦的，难免会遇到一些阻碍、失利和失败，这就是我们通常所说的挫折。 (1)上述材料和图片内容说明了什么？ (2)面对人生中的顺境和逆境，我们应该怎样做？ (3)请你搜集两例以正确的态度对待逆境的事例。 20．【创造人生价值】 材料一  “全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家，根本上靠劳动、靠劳动者创造。”“劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。” 材料二  “中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。” 结合所学知识回答： (1)“劳动是人类的本质活动，劳动光荣”说明了什么？ (2)结合“在劳动中创造人生价值”的知识，请阐释材料二说明了什么道理。 (3)请讲述一例通过“劳动创造实现人生价值”的人物事迹。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会和挑战。 ③④：依据教材知识，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，故③④说法正确； ①：我们要积极参加社会实践活动，故①说法错误； ②：不能随意发展自己个性，要遵守道德与法律，故②说法错误； 故本题选D。 2．A 【详解】本题考查规划初中生活。 ①③：小军为了提高身体素质，他制订了每天坚持跳绳的计划，说明设定合理的发展目标有助于目标实现；过两个月的努力，小军的身体素质有了明显提升，说明有持之以恒的“努力”，才可能实现目标；故①③说法正确； ②：“唯一条件”说法太绝对，切实可行的计划是取得成功的重要条件，故②说法错误； ④：“一定能”说法太绝对，夸大了朋友监督的作用，故④说法错误； 故本题选A。 3．D 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 ③④：依据题文，孙颖莎在演讲时曾说过胸前的国旗永远大于背后的姓名，她实现梦想的初衷更多是为了国家，给我们的启示是做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏；青少年要增强志气，做自强的中国人，故③④符合题意； ①：要早立志、立大志、立长志在题文中未涉及，故①不符合题意； ②：“一定能”说法过于绝对，有志向的少年要勇于站在时代的潮头，故②说法错误； 故本题选D。 4．C 【详解】本题考查对学习的正确认识。 ①③④：依据教材知识可知，学习并不局限在学校，社会也是一个大课堂，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，初中阶段的学习内容非常丰富，故①③④说法正确； ②：社会实践不能代替课本学习，故②说法错误； 故本题选C。 5．A 【详解】本题考查家的重要性。 ②③④：依据题文描述，合格的家长应懂得如何学习、倾听和言传身教做示范，营造宽松向上、具有良好习惯的家风家规，根据所学知识可知这说明父母是教导子女为人处世的第一任老师，父母用自己的言行影响和教育孩子成长，也说明我们的成长离不开家庭的哺育和支持，故②③④说法正确； ①：父母的教导对子女的事业发展起一定的作用，但不是决定性作用，故①说法错误； 故本题选A。 6．B 【详解】本题考查优良家风的重要性、教师的职业意义与要求。    B：“写下的是真理、擦去的是功利”，“画出的是彩虹、洒下的是泪滴”反映了教师是一个神圣的职业、承担教书育人使命，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，是学生学习和成长引路人，故B说法正确；   AC：材料主要体现教师承担教书育人使命，并未体现“家风的影响”、“教师的工作理念和方式发生改变”，故AC不符合题意；     D：“都做、最好方式”说法过于绝对，做人民教师可以是回报师恩的一种方式，故D说法错误；   故本题选B。 7．A 【详解】本题考查教师的职业意义。 ①②：依据教材知识，分析题文，习近平总书记心系教育、情系教师，是因为教师是学生学习成长的引路人，教师是人类文明的主要传承者之一，故①②符合题意； ③：教师并没有为我们的生活提供物质保障，故③说法错误； ④：观点正确但不符合题文主旨，故④不符合题意； 故本题选A。 8．A 【详解】本题考查交友需要真诚和热情、交友需要学会关心和尊重对方、交友需要讲原则。 A：依据教材知识，交友需要真诚和热情，我们抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。题文中，小川主动与小钢交流，说明交友需要热情。故A说法正确； B：依据教材知识，交友要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。“我”不想说的事，小川一直追问，是对“我”的不尊重，故B说法错误； C：依据教材知识，交友要学会关心对方，在朋友需要的时候，要用行动向朋友表达关心和支持。题文中“我”遇到困难时，小川积极帮助“我”，体现了对“我”的关心。故C说法错误； D：依据教材知识，交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。上自习课，也要遵守班级纪律，不能随意讲话。故D说法错误； 故本题选A。 9．B 【详解】本题考查集体温暖。 ①④：我们可以在集体中感受温暖，比如问候生病的同学并为同学补习功课、为参加体能测试的同学加油，都可以让同学感受到集体的温暖，故①④符合题意； ②：未成年人不能进入营业性网吧，小明的做法是错误的，故②说法错误； ③：同桌帮助小杨隐瞒错误，是不诚信的表现，故③说法错误； 故本题选B。 10．C 【详解】本题考查正确认识自己、建设美好集体。 ②④：漫画中五个手指各自都有自己的作用，启示我们要正确认识自我，发挥自己的优点和长处。还要树立主人翁意识，为集体出力，各尽所能，发挥所长，故②④符合题意； ①：以自我为中心是自私自利的表现，故①说法错误； ③：完全接受他人意见看法的说法过于绝对化，我们要理性对待他人评价，既不盲从，也不忽视，故③说法错误； 故本题选C。 11．C 【详解】本题考查树立人生目标。 C：题文内容说明个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素，我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标，因此，这启示我们，在树立人生目标时，要综合考虑主客观因素，故C符合题意； AB：顺应时代的发展变化、远大的人生规划，在题文中未涉及，故AB不符合题意； D：不能考虑自己的兴趣爱好，只，说法绝对化，故D说法错误； 故本题选C。 12．A 【详解】本题考查正确对待逆境。 ①③：题干中，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人，这体现了她面对逆境能乐观向上，及时调整心态。启示我们在逆境中前行，要鼓足勇气，迎难而上，故①③符合题意； ②：个人梦实现了，中国梦不一定实现，故②说法错误； ④：题干未涉及树立人生目标，故④不符合题意； 故本题选A。 13．B 【详解】本题考查正确的人生态度。 B：选项意思骄傲自满自以为是，就会学习不到别人的先进知识、丰富经验，被别人落在后面；虚心学习别人的长处，就能够有所收获、有所进步。小琼想用名言来警示自己不能松懈，这符合主题意思，故B符合题意； A：选项意思是花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，故A不符合题意； C：选项意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，故C不符合题意； D：选项比喻在遇到困难一种办法不行时可以用另一种办法去解决，通过探索去发现，故D不符合题意； 故本题选B。 14．B 【详解】本题考查劳动对个人成长和社会发展的作用。 B ：“奋斗在一线的劳动者们共同谱写着属于时代的新乐章”说明祖国发展令人自豪、劳动创造伟大成就、实干精神铸就辉煌，故B符合题意； ACD：材料主要体现“劳动创造伟大成就”，并未体现“科技创新成就斐然”、“法治推动社会进步”、“文化建设生机勃勃”，故ACD不符合题意； 故本题选B。 15．B 【详解】本题考查劳动的重要性、人生价值的判定标准。 ①③：人们通过“工程师、一线工人、医生、快递员”等不同的劳动为社会作贡献，人们的职业不同、岗位有别，不同行业的劳动者都值得尊重和学习，故①③说法正确； ②：任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分，故②说法错误； ④：“贡献最大”说法过于绝对，人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，故④说法错误； 故本题选B。 16．小明的观点是错误的，并不是经历挫折定成功。①生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。但面对挫折，我们难免会产生一些负面情绪，若一直沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。因此并不是经历挫折定成功，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。②战胜挫折有良方，一方面我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复能力，另一方面我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，向他人寻求帮助。 【分析】考点考查：挫折的意义、战胜挫折的做法。 能力考查：运用所学知识解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：经历挫折定成功。 观点②：战胜挫折有良方。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：面对挫折，我们难免会产生一些负面情绪，若一直沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：可结合战胜挫折的做法进行作答。 第四步：整合信息，组织答案。 17．(1)感悟：①学习让我们拥有更充实的生活，提升能力和智慧，树立志向。②孝亲敬老是中华民族的传统美德，我们要孝顺敬重，我们要相携相筑，让美德在家庭中生根。 家训：一粥一饭，当思来不易，恒念物力维艰等。 (2)建设美好家庭，需要相互关爱；潘展乐的成功离不开家人的支持，家人的幸福离不开潘展乐的用心和体贴，潘展乐和家人将亲情之爱融入日常生活的点滴之中，奏响了美好家庭的乐章！ 【分析】考点考查：学习的重要性、孝亲敬长的内涵和要求、建设美好家庭的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的重要性、孝亲敬长的内涵和要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：才须学也，非学无以广才→可联系学习的重要性作答。 关键词②：孝顺父母、尊敬长上，乃百行之首、万善之源→可联系孝亲敬老是中华民族的传统美德作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问： 本题考查列举一条家训，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好家庭的方法的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：潘展乐小时候，不管是下大雨、还是刮狂风，外公就风雨无阻地接送→可联系建设美好家庭，需要相互关爱；潘展乐的成功离不开家人的支持作答。 关键词②：每周都固定时间给家人打视频，关心外公的身体→可联系家人的幸福离不开潘展乐的用心和体贴作答。 第三步：整合信息，组织答案。 18．(1) ①不可逆 ②有限 ③独特 (2)对生命的敬畏和珍惜；因为生命是宝贵的，每个人的生命都只有一次，我们要珍爱生命，尊重每一个生命的存在。 (3)①体现了对生命的尊重和关爱；②体现了社会责任感；③体现了人道主义精神；④体现了社会公德心。 (4)①要尊重生命，保护自然环境；②要珍惜生命，让生命绽放光彩。 【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命、关爱生命、尊重和珍惜生命 能力考查：运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人， 需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：奔流到海不复回→生命是不可逆的； 关键词②：神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰→生命是有限的； 关键词③：我就是我，是颜色不一样的烟火→生命是独特的； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人， 需要运用敬畏生命的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“抗震救灾”→敬畏生命； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查为什么要敬畏生命这一知识，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人， 需要运用关爱生命的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：主动避让急救车，是在为生命让道→尊重和关爱生命+社会责任感+人道主义精神+社会公德心； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人， 需要运用尊重和珍惜生命的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天地的最大恩德，是为宇宙和人类提供了生生不息的环境，让各类生命各得其所→尊重生命，保护自然环境； 关键词②：万物生长和生命延续是宇宙天地间重大法则→珍惜生命，让生命绽放光彩； 第三步：整合信息，组织答案。 19．(1)顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇，不同的人对待挫折的态度不同。（其他符合题意的答案也可） (2)正确对待顺境和逆境，顺境不骄，逆境不馁。正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，让顺境和逆境都成为我们人生成长的阶梯。 (3)张海迪严重高位截瘫，但自学了医学、文学、外语；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；等等。（其他符合题意的答案也可） 【分析】考点考查：面对挫折的不同认识和态度，正确对待顺境和逆境的重要性，对待顺境和逆境的正确态度，顺境和逆境的关系的知识点 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用对待顺境和逆境的正确态度，面对挫折的不同认识和态度的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对挫折，不同人的态度不一样，其结果也完全不同→可联系顺境和逆境的双重影响+不同的人对待挫折的态度不同，结果也不同。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查对待顺境和逆境的正确态度的知识点，结合教材知识作答即可。 （3）本题考查正确态度对待逆境的事例，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 20．(1)人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 (2)人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴。人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 (3)屠呦呦：半世纪执着追寻青蒿素，一株济世草，一颗报国心。樊锦诗：扎根大漠，潜心石窟考古研究和创新管理。袁隆平：用一辈子，守护好中国“饭碗”。黄大发：奉献30多年，苦干、实干为民凿水渠。 【分析】考点考查：人生价值是通过劳动创造的、劳动对个人成长和社会发展的作用 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识解决问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人生价值是通过劳动创造的的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：劳动是人类的本质活动，劳动光荣→可链接人生价值是通过劳动创造的、人们通过劳动创造物质财富和精神财富作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用劳动对个人成长和社会发展的作用，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就→可链接劳动对个人成长和社会发展的作用作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查人物事迹,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$