（七上）4.12.2 正确对待顺境和逆境-2024-2025学年初中道德与法治上学期期末重难点复习攻略

4.12.2 正确对待顺境和逆境-期末重难点复习攻略 1、顺境的积极影响？ 顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。 2、如何正确对待顺境？ ①顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为； ②同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 3、逆境的积极影响？ 在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 4、如何正确对待逆境？ ①逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。 ②在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 5、顺境和逆境的关系？ ①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 ②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 ③无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 如何正确对待顺境与逆境？ 顺境不骄 顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为。同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 逆境不馁 每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 1．苏轼虽屡遭贬谪，漂泊异乡，半生辗转，却从未被生活的不如意和仕途的坎坷打败。被贬黄州时，他与挚友张怀民月下夜游承天寺，发出“但少闲人如吾两人者耳”的感慨；沙湖道中骤雨忽至，同行者皆显狼狈，他却泰然笑谈“一蓑烟雨任平生”……苏轼的人生经历启示我们要（   ） ①在逆境中前行，面对逆境不气馁 ②增强忧患意识，时刻保持谦虚谨慎 ③保持乐观豁达的人生态度，热爱生活 ④正确对待成败得失，将逆境转化为顺境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．天宝元年，李白得他人引荐，被唐玄宗召见，面对唐玄宗的提问，李白凭半生博学及长期对社会的观察，胸有成竹，对答如流。唐玄宗大为赞赏，随即令李白供奉翰林。这是李白离实现入仕梦想最近的一次。从中我们可以认识到（   ） A．顺境中的有利因素有助于我们接近和实现目标 B．顺境和逆境对人生的作用都是双重的 C．生活中难免会遇到各种各样的困难 D．顺境和逆境在任何条件下都不能转化 3．司马迁因“李陵之祸”而遭受宫刑，想以死来洗刷耻辱，但又想《史记》没有完成，即使一死，也同死去一只蝼蛄、蚂蚁没有区别。于是，他从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史。这一典故告诉我们（   ） ①逆境也可以成为人生成长的阶梯 ②遭遇逆境是获得成功的必要条件 ③要正确对待得失，受挫而不短志 ④面对逆境要鼓足勇气，迎难而上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．对下面漫画理解正确的是（   ） A．滋养心灵要保持心理健康 B．生命的时光是一去不复返的 C．每个人的命运是无法改变的 D．面对挫折和困难要增强生命的韧性 5．小帆成绩优异，深受老师和同学们的喜爱。一次全班第一的成绩让他开始认为自己无所不知。于是，课堂上他常常打断老师的讲解，随意发表自己的看法。课下，他也不再与同学们交流学习心得，而是沉迷玩乐。下列名言古语中适合用来劝诫小帆的有（   ） ①傲当矫之以谦，肆当矫之以谨 ②不傲才以骄之，不以宠而作威 ③欲速则不达，见小利则大事不成 ④非淡泊无以明志，非宁静无以致远 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．“事穷势蹙之人，当原其初心；功成行满之士，要观其末路。”意思是遭遇困境的人，应回忆自己的初心和抱负，振奋精神，继续前行；对于事业成功、万事如意的人，则要留意他是否能够坚持，考虑其结局如何。这一名句告诉我们（   ） ①功成行满的人生定有好的结局     ②应对困境需要不言败、不悲观 ③成就事业需要坚持不懈的努力     ④面对困境需要磨砺坚强的意志 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 7．2023年度感动中国人物张雨霏从小就树立夺取奥运游泳金牌的梦想。尽管身体存在先天缺陷，她仍十年如一日坚持高强度训练，在逆境中崛起，最终实现青春梦想。她的故事启示我们要（   ） ①放弃顺境，在逆境中成才   ②鼓足勇气，走好人生道路 ③抓住机遇，寻求他人帮助    ④迎难而上，在逆境中前行 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 8．诗歌《假如生活欺骗了你》启示我们（   ） A．面对逆境,要置之不理、听之任之 B．在逆境中前行,需要我们鼓足勇气,迎难而上 C．顺境不骄,逆境不馁,我们要有忧患意识 D．我们应该珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为 9．“如果在半山腰突然遇到大雨,应该怎么办?”“应该向山顶走。”“为什么呢?”“往山顶走,暴风雨可能更大,却不足以威胁你的生命。向山下跑,看起来风雨小一些,却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”这段登山者与专家的对话给你的启示是（   ） A．顺境与逆境在一定条件下可以相互转化 B．只要有足够的勇气,任何困难都可以克服 C．逆境本身是好事,它能使人变得更坚强 D．坚强的意志不需要后天不断磨砺 10．“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”感动中国2023年度人物张雨霏在接受采访时说：“将国家的责任扛在肩上，那就只有一个字—做。”从张雨霏的事迹中我们明白了（   ） ①她乐观向上，能够及时调整心态②个人梦实现了，中国梦就实现了 ③在逆境中前行，要鼓足勇气，迎难而上④树立人生目标，应当从自身实际出发 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．“送你一朵小红花,开在你昨天新长的枝桠。奖励你有勇气,主动来和我说话。不共戴天的冰水啊,义无反顾的烈酒啊,多么苦难的日子里,你都已战胜了它……”歌曲《送你一朵小红花》鼓励每个人开启新一年的奋进之旅。这启示我们（   ） ①在逆境中前行,鼓足勇气,迎难而上 ②积极的人生态度体现为乐观向上 ③挫折孕育着成功,挫折越多越好 ④逆境只会让人消沉,阻碍前进的步伐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．爱迪生研制电灯时，试验了一千多种材料做灯丝都失败了，他的助手劝说他放弃，爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”爱迪生和助手对于困难表现出了不同的态度。面对困难和挫折，我们应该（   ） ①珍惜美好时光，抓住机遇。顺势而为 ②保持乐观豁达、积极向上的人生态度 ③具备全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品质 ④借助外力，把受挫的情绪感受转移给他人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．2023年5月21日，苏迪曼杯半决赛，中国队在第四场决胜局16比20落后时并没有放弃，上演惊天大逆转，昂首挺进决赛。在决赛中，中国队发挥团队力量，力克韩国队，再次问鼎冠军。材料说明（   ） ①人生难免有挫折，经历的挫折越多越好 ②面对挫折，我们要增强战胜困难的勇气 ③不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境 ④集体力量是强大的，可以完全改变一个人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”……《孤勇者》的歌词寄寓了词作者勇敢抗癌的心路历程，唱出了普通人为生活拼搏的样子，人们从中感受到了生命的力量。这启示我们（   ） A．正确对待挫折和逆境，鼓足勇气，迎难而上 B．生活中，只有英雄才能战胜挫折 C．面对挫折，产生负面情绪是不正常的 D．保持乐观的心态就不会身处逆境 15．赵子康幼年时被确诊为先天性脑性瘫痪，导致肢体残疾无法正常行走。长大后，他凭借惊人的毅力，从逆境中“重生”，2023年以697分的高考成绩被清华大学录取。这启示我们（   ） A．要努力进取、不屈不挠 B．扬长避短，飞得更高 C．多把尺子，丈量自己 D．相信自己，任何困难都会迅速克服 16．小李和小王都因企业裁员而失去工作。小李乐观向上，吃苦耐劳，开起了小吃店，收入比原来还多；小王则整天怨天尤人，也不去找工作，只能勉强维持生活。同样失去工作的小李和小王的人生际遇却截然不同，这是由于（   ） ①同一个人对待不同困境会有不同的感受和行为反应 ②不同的人遭遇同样困境时的情绪感受和行为反应可能不同 ③身处困境下的人们会产生负面情绪，这是很正常的 ④对于逆境持积极的态度是战胜逆境的关键因素 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，所以广大青少年应（   ） ①珍惜顺境，回避逆境②面对困难挫折，奋发向上③牢牢把握机遇，自满自足④正视成败得失，不骄不馁 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的这句话说明（   ） A．顺境对于人的成长是不利的 B．逆境不利于人的成长 C．逆境对人生的作用是双重的 D．遭遇逆境的人肯定能有所成就 19．田径名将谢震业、葛曼棋双双加冕“飞人”，身披国旗是荣耀；体操小将章瑾三次摔下、四次上杠，不折不挠亦是英雄。章瑾亦是英雄，因为她（   ） A．热心公益 B．诚实守信 C．勇对挫折 D．尊重他人 20．面对日本队高强度防守和快速反击，中国女篮开场后有些不太适应，上半场出现了10次失误。比分落后时，中国女篮队员迅速调整状态，相互提醒，改变战术，不断突破、拼尽全力，最终取得了辉煌的成绩。从她们身上我们看到了（   ） ①面对挫折，要发掘生命的力量 ②只要经历磨难就一定能成功 ③我们要培养面对困难的勇气，奋发进取 ④我们要磨励坚强意志，增强自己的生命韧性 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 21．我们应怎样增强生命的韧性？ 22．阅读材料，回答问题。 李白的一生充满了传奇色彩，他早年追求功名始终不得志，却始终积极向前未言放弃；中年因才情得到唐玄宗的赏识，却因恃才傲物在仕途上屡遭挫折；晚年因谋反案被牵连而流放，流放途中幸得赦免。 (1)运用所学知识，谈谈李白传奇一生所体现的顺境和逆境的关系。 (2)纵观李白的起伏人生，从中你能感悟到哪些人生智慧？ 23．实践探究题 青少年像早晨的太阳，正处于人生的上升阶段。我们充满着梦想与激情，却又与挫折、迷惘相伴。其实，谁的人生没有挫折！某校七年级（1）班组织开展了“逆境助我成长”教育活动，请你参与其中。 (1)假如你是这次活动的策划人，请你为这次活动设计两种活动形式。 东京奥运会上，年仅14岁的全红婵用非凡的实力为自己的人生画下浓重抹彩的一笔。此后，全红婵一路高歌在15个月内实现了奥运会、世锦赛、世界杯的“金牌大满贯”。 但是，全红蝉连续在关键性比赛上失利。赛后，她积极反思自己的失误，并在失败中总结教训，调整心态，推动自己不断进步，继续坚定地备战巴黎奥运会。 (2)假如你是这次活动的分享人之一，请你说说从材料中可以看出全红婵具有哪些宝贵的品质。 (3)人生不如意十有八九，我们应该如何看待挫折？ (4)人生难免要经历各种风雨和坎坷，拥有面对风雨的勇气和智慧成为青少年成长的必备素养。该班拟向全校同学发出“阳光总在风雨后”的倡议。请把倡议书内容补充完整。 倡议书 同学们： 人生难免要经历各种风雨，每一位同学就如同茁壮成长的幼苗，希望我们能不断经过磨砺，增强生命韧性，提高抵御风雨的能力。 为此，我们倡议： ①____ ②____ ③____ 同学们，行动起来吧！ ××中学 2024年5月10日 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。 ①③：题干中，苏轼的人生经历启示我们正确面对顺境和逆境，在逆境中前行不气馁；乐观豁达，热爱生活，故①③符合题意； ②：题干未涉及增强忧患意识，时刻保持谦虚谨慎，故②不符合题意； ④：题干未涉及正确对待成败得失，将逆境转化为顺境，故④不符合题意； 故本题选B。 2．A 【详解】本题考查顺境的作用。 A：李白得他人引荐，被唐玄宗召见，得唐玄宗赞赏并供奉翰林，人生开始处于顺境，这让他离自己的梦想更进了一步，说明顺境中的有利因素有助于我们接近和实现目标，故A符合题意； BC：说法正确，但在材料中未体现，故BC不符合题意； D：顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，故D说法错误； 故本题选A。 3．C 【详解】本题考查正确对待逆境的做法。 ①③④：司马迁身处逆境时，从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史，这告诉我们逆境也可以成为人生成长的阶梯，面对逆境要鼓足勇气，迎难而上，正确对待得失，受挫而不短志，故①③④符合题意； ②：逆境可以成为促使个人成长和学习的重要催化剂，遭遇逆境并非获得成功的必要条件，故②说法错误； 故本题选C。 4．D 【详解】本题考查增强生命的韧性。 AB：观点虽然正确，但在漫画中没有体现，故AB不符合题意； C：每个人的命运都掌握在自己手中，通过努力是可以改变的，故C说法错误； D：漫画中的观点强调了面对挫折，我们要增强生命的韧性，敢于面对挫折，勇于挑战挫折，故D说法正确； 故本题选D。 5．A 【详解】本题考查正确对待顺境的做法。 ①②：题干中小帆是骄傲自大，没有正确对待顺境的表现。“傲当矫之以谦，肆当矫之以谨”的意思是如果一个人傲慢，就应该通过谦逊的态度来调整自己的行为和态度，如果一个人行为放肆，就应该通过谨慎的态度来矫正自己的行为；“不傲才以骄之，不以宠而作威”的意思是不因自己的才能而骄傲自大，不因受到宠信而滥用权力，这两句名言古语都强调了谦虚谨慎的重要性，①②符合题意； ③：句子意思是一味追求速度反而达不到目的，贪图小利就做不成大事，强调了在追求目标时，耐心和长远规划的重要性，③不符合题意； ④：句子意思是不恬淡寡欲就无法使（自己的）志向明确，不清静寡欲就无法达到远大的目标，强调了淡泊名利和内心宁静对于实现远大目标的重要性，④不符合题意； 故本题选A。 6．D 【详解】本题考查对正确对待挫折的方法、磨砺坚强意志的认识和理解。 ②③④：依据题文描述，题文中的名句启示我们要正确对待挫折，应对困境需要不言败、不悲观，需要发掘生命的力量，成就事业需要坚持不懈的努力，面对困境需要磨砺坚强的意志，故②③④说法正确； ①：“定有好结局”的观点绝对化，功成行满的人生不一定有好的结局，故①说法错误； 故本题选D。 7．B 【详解】本题考查对待顺境和逆境的正确态度。 ②④：依据题文，张雨霏在身体存在先天缺陷的情况下，仍然坚持高强度训练，最终在逆境中崛起，实现青春梦想，她的故事启示我们要鼓足勇气，走好人生道路；迎难而上，在逆境中前行，故②④符合题意； ①：无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，对待顺境，我们要顺势而为，故①说法错误； ③：抓住机遇，寻求他人帮助与题文主旨不符，故③不符合题意； 故本题选B。 8．B 【详解】本题考查正确对待逆境的相关知识。 A：普希金的诗句教会我们正确面对逆境，对挫折置之不理、听之任之是懦夫的表现，这样最终只能导致一事无成，永远享受不到成功的喜悦，故A说法错误； B：普希金的诗句教会我们正确面对逆境，在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上，故B说法正确； C：题干与忧患意识无关，故C不符合题意； D：选项未涉及逆境，与题干主旨无关，故D不符合题意； 故本题选B。 9．A 【详解】本题考查顺境和逆境的关系。 A：从登山者与专家的对话中，我们可以得出以下结论：在半山腰遇到大雨，应该往山顶走。虽然暴风雨可能更大，却不足以威胁生命。如果往山下跑，看起来风雨小些，但却可能遇到暴发的山洪而被淹死。这段话启示我们顺境与逆境在一定条件下可以相互转化：看起来的顺境可能转化为逆境，逆境也有可能转化为顺境。故A说法正确； B：该观点夸大了勇气对于克服困难的作用。要克服困难必须有足够的勇气，但是要克服困难需要很多因素，并不是有了足够的勇气就一定能克服任何困难。故B说法错误； C：逆境本身不是好事，只有勇敢的人经历逆境才能变得更坚强，故C说法错误； D：坚强的意志不是天生的，需要在后天不断磨砺。故D说法错误； 故本题选A。 10．A 【详解】本题考查正确对待逆境。 ①③：题干中，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人，这体现了她面对逆境能乐观向上，及时调整心态。启示我们在逆境中前行，要鼓足勇气，迎难而上，故①③符合题意； ②：个人梦实现了，中国梦不一定实现，故②说法错误； ④：题干未涉及树立人生目标，故④不符合题意； 故本题选A。 11．A 【详解】本题考查正确的人生态度。 ①②：歌曲《送你一朵小红花》鼓励每个人开启新一年的奋进之旅。这启示我们在逆境中前行,鼓足勇气,迎难而上，积极的人生态度体现为乐观向上，故①②说法正确； ③：挫折积极作用，也有消极影响，不是越多越好，故③说法错误； ④：逆境让人消沉，阻碍前进的步伐，但是受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境 ，故④说法错误； 故本题选A。 12．C 【详解】本题考查战胜挫折的方法。 ②③：依据教材知识可知，面对困难和挫折，我们应该保持乐观豁达、积极向上的人生态度；具备全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品质，故②③说法正确； ①：身处顺境时，珍惜美好时光，抓住机遇。顺势而为；面对困难和挫折，我们应该鼓足勇气，迎难而上，故①说法错误； ④：面对挫折，我们可以借助外力，转换自己的心情，但不能把受挫的情绪转移给他人，故④说法错误； 故本题选C。 13．C 【详解】本题考查正确对待逆境。 ②③：依据教材知识，分析题文，中国队在半决赛中逆境翻盘，并在决赛中发挥团队力量夺冠，说明面对挫折，我们要增强战胜困难的勇气；不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境，故②③符合题意； ①：经历的挫折并不是越多越好，关键是我们对待挫折的态度，故①说法错误； ④：“完全”说法绝对化，集体的力量，有时候可以影响甚至改变一个人，但不是完全改变，故④说法错误； 故本题选C。 14．A 【详解】本题考查正确对待挫折和逆境。 A：人生难免有挫折。《孤勇者》的歌词寄寓了词作者勇敢抗癌的心路历程，唱出了普通人为生活拼搏的样子，人们从中感受到了生命的力量。这启示我们正确对待挫折和逆境，鼓足勇气，迎难而上，A说法正确； B：不是只有英雄才能战胜挫折，B说法错误； C：面对挫折，产生负面情绪是正常的，C说法错误； D：保持乐观的心态，也是会遭遇挫折，身处逆境，D说法错误； 故本题选A。 15．A 【详解】本题考查正确对待逆境。 A：赵子康先天性脑性瘫痪，凭借惊人的毅力，从逆境中“重生”，启示我们在逆境中前行，需要鼓足勇气，努力进取、不屈不挠，故A符合题意; B：“扬长避短”说的是发扬自己的优点，回避缺点，材料未涉及到，故B不符合题意； C：“多把尺子丈量自己”说的是认识自己的途径，材料没有体现，故C不符合题意; D：“相信自己，任何困难都会迅速克服”说法过于绝对，应改为相信自己，有助于克服困难，故D说法错误; 故本题选A。 16．C 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。 ②④：题干中，小李和小王的人生际遇截然不同，这是由于不同的人遭遇同样困境时的情绪感受和行为反应可能不同。对于逆境持积极的态度是战胜逆境的关键因素，故②④符合题意； ①：题干未涉及同一个人对待不同困境会有不同的感受和行为反应，故①不符合题意； ③：身处困境下的人们会产生负面情绪，这是很正常的，这不是题干中的原因，故③不符合题意； 故本题选C。 17．C 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。 ②④：依据教材知识，顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，所以广大青少年应面对困难挫折，奋发向上；正视成败得失，不骄不馁，故②④符合题意； ①：正确主动对待逆境，故①说法错误；③：自满自足，这不是正确对待顺境和逆境的表现，故③说法错误； 故本题选C。 18．C 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。 C：题干中的话意思是苦难对天才、能干的人、弱者的区别，这体现了逆境对人生的作用是双重的，故C符合题意； A：顺境对于人的成长是有利的，故A说法错误； B：逆境有利于人的成长，故B说法错误； D：肯定，说法绝对。遭遇逆境的人要正确对待才能有所成就，故D说法错误； 故本题选C。 19．C 【详解】本题考查战胜挫折。 C：依据教材知识，结合题文中“章瑾三次摔下、四次上杠，不折不挠”可知，她是英雄，因为她勇对挫折，故C说法正确； ABD：题文主旨强调章瑾勇于面对挫折，并未涉及热心公益、诚实守信和尊重他人，故ABD不符合题意； 故本题选C。 20．C 【详解】本题考查增强生命的韧性。 ①③④：比分落后时，中国女篮队员迅速调整状态，相互提醒，改变战术，不断突破、拼尽全力，最终取得了辉煌的成绩，告诉我们面对挫折，要发掘生命的力量，我们要培养面对困难的勇气，奋发进取，我们要磨励坚强意志，增强自己的生命韧性，故①③④说法正确； ②：“一定”说法太绝对，经历磨难也可能一蹶不振，故②说法错误； 故本题选C。 21．①说服自己接纳挫折。②培养幽默感。③积极寻求帮助。④培养兴趣爱好。⑤眼光放长远。⑥关心帮助他人。 【详解】本题考查怎样增强生命的韧性，可结合教材知识作答。 22．(1)①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化；②自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；③受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 (2)无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 【分析】考点考查：顺境和逆境的关系、正确对待顺境逆境。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用顺境和逆境的关系的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他早年追求功名始终不得志，却始终积极向前未言放弃；中年因才情得到唐玄宗的赏识，却因恃才傲物在仕途上屡遭挫折；晚年因谋反案被牵连而流放，流放途中幸得赦免→可链接顺境和逆境在一定条件下可以相互转化；自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待顺境和逆境的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他早年追求功名始终不得志，却始终积极向前未言放弃；中年因才情得到唐玄宗的赏识，却因恃才傲物在仕途上屡遭挫折；晚年因谋反案被牵连而流放，流放途中幸得赦免→可链接无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 第三步：整合信息，组织答案。 23．(1)示例：主题班会、演讲比赛。 (2)正视挫折、迎难而上；全力以赴、坚持不懈；勤奋进取、努力前行；不骄不馁；强烈的爱国情怀；等等。 (3)①生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 (4)示例：①树立积极的人生态度，热爱生活，对未来充满信心。②树立乐观豁达、积极向上的人生态度，做到认真务实、勤奋进取。③逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上，受磨难而奋进，不悲观、不言败。④正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 【分析】考点考查：正确看待挫折、正确战胜挫折、增强生命的韧性。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）本题考查活动形式，为开放试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自正确战胜挫折的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全红蝉连续在关键性比赛上失利。赛后，她积极反思自己的失误，并在失败中总结教训，调整心态→正视挫折、迎难而上；全力以赴、坚持不懈；勤奋进取、努力前行；不骄不馁；强烈的爱国情怀；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查正确看待挫折，可以结合教材知识作答。 （4）本题考查增强生命的韧性，可以结合教材知识作答。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$