题型4材料分析题-2025年中考生物学真题分类必刷

组成是 Aa,无芒的基因组成是 aa,遗传图解如下: 由图可知,其后代为有芒的概率是 50% 。 (3)生物的变异分为可遗传的变异和不可遗传的 变异,可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可 以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不可遗 传的变异,不能遗传给后代。 科学家运用上述杂 交方法培育出无芒水稻,这种变异是由遗传物质 的改变引起的,所以这种变异是可遗传的。 18.(1)酵母菌　 出芽　 二氧化碳 (2)乳酸菌　 没有成形的细胞核　 分裂 (3)葡萄糖　 温水是利于酵母菌繁殖的 (4)腐乳———霉菌(合理即可) 【解析】(1)在酒精发酵阶段,发挥作用的微生物是 酵母菌,酵母菌属于单细胞真菌。 在通气阶段,该 微生物主要通过出芽生殖的方式进行生殖;在密 封阶段,酵母菌进行无氧呼吸产生酒精。 整个阶 段会产生二氧化碳气体,因此需要不定时给发酵 坛放气。 (2)制作泡菜需要的微生物是乳酸菌,乳酸菌属于 细菌,它与动植物细胞的主要区别是没有真正的 细胞核,靠分裂的方式生殖。 (3)利用酵母菌发酵制作馒头时,酵母菌分解葡萄 糖,产生二氧化碳使生面团膨胀;温度是酵母菌繁 殖所必需的条件,由图可知,温水是利于酵母菌繁 殖的,水温过低或过高都会影响酵母菌的生长和 繁殖。 (4)制作腐乳用到霉菌,制作酸奶用到乳酸菌等。 19.(1)调查法　 离污染源的距离 (2)少　 (3)多 (4)工业废水对河流生物多样性有影响 【解析】(1)调查法是为了达到设想的目的,制订某 一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方 面情况的各种材料,并作出分析、综合,得到某一 结论的研究方法。 因此本实验采用的科学探究方 法是调查法。 本调查实验中的变量是离污染源的 距离。 (2)由表可知,距离污染源越近,污染物的浓度越 高,因此该取样点动物类群数越少,动物个体总数 也越少。 (3)分析表格中每个取样点的数据,能看出动物类 群数越多,个体数量也越多。 (4)由表可知,距离污染源越近,动物类群数越少, 动物个体总数也越少。 因此对比不同取样点的数 据,说明工业废水对河流生物多样性有影响。 题型四　 材料分析题 1.(1)森林　 昆虫(或小鱼、虾)　 消费者 (2)① (3)建立自然保护区　 买卖鳄蜥会使不法分子大量 捕捉鳄蜥 【解析】(1)根据材料一“鳄蜥主要分布在溪流纵横 交错的常绿阔叶林地区”可知,鳄蜥的栖息地属于 森林生态系统。 鳄蜥不能自己制造有机物,因此鳄 蜥属于生态系统组成成分中的消费者。 (2)材料二中划线部分①表明,当人类活动对鳄蜥 栖息地的干扰超过其自动(自我)调节能力时,会导 致鳄蜥失去生存家园。 (3)根据材料三“随着自然保护区的建立,鳄蜥数量 有所回升”可知,保护鳄蜥最有效的措施是建立自 然保护区。 没有买卖就没有杀戮,某同学参加鳄蜥 科普研学后,认识到不能买卖鳄蜥,理由是:买卖鳄 蜥会使不法分子大量捕捉鳄蜥。 2.(1)目　 恒定 (2)隐性　 基因 (3)生产者　 生态系统(生态环境) 【解析】(1)生物的分类等级从大到小依次为界、门、 纲、目、科、属、种,资料一中提到的分类等级有科、 属、目、种,其中最大的是目。 哺乳动物和鸟类都是 恒温动物,体温恒定。 (2)近亲繁殖会提高隐性基因遗传病的发病率。 迁 移廊道扩大了同物种群体间寻找配偶的范围,加强 了不同区域的同物种群体间的基因交流。 (3)植物可以利用太阳能积累有机物,是生态系统 中的生产者。 生物多样性包括基因(遗传)的多样 性、生物(生物种类)的多样性和生态系统(生态环 境)的多样性。 3.(1)病原体　 角质层 (2)切断传播途径 (3)细胞 (4)传染源　 不能　 一　 非特异性 【解析】(1)病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生 虫等生物。 所以,蛔虫是引起蛔虫病的病原体。 蛔 虫寄生在人的消化道内,未被消化液消化,主要原 因是体表有角质层。 (2)控制传染病的措施有三个:控制传染源、切断传 播途径、保护易感人群。 材料一中涉及的预防蛔虫 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —35— 病的方法,均属于切断传播途径。 (3)病毒没有细胞结构,主要由内部的遗传物质和 蛋白质外壳组成,不能独立生存。 (4)传染源是能够散播病原体的人或动物。 材料二 中的流感患者属于传染病流行环节中的传染源;抗 生素对病毒引起的疾病不起作用,故患流感后不能 用青霉素(一种抗生素)治疗。 分析可知,流感病毒 从人体呼吸道进入,呼吸道黏膜能起到阻挡作用, 属于人体的第一道防线,这种免疫类型属于非特异 性免疫。 4.(1)①对照组　 落叶上含有微生物　 ②乙、甲、丙　 (2)无机盐　 应该采取堆肥(掩埋)还田,这样可以 减少环境污染,并增加土壤中的腐殖质 【解析】(1)①本实验要探究土壤微生物分解作用与 黑土的形成关系,丁组土壤经高温处理后成了无微 生物的对照组,而甲、乙、丙三组为含有微生物的实 验组。 已知微生物对落叶有分解作用,丁组土壤无 微生物,若丁中的落叶在实验结束时也分解消失 了,最可能的原因是落叶上含有微生物。 ②微生物生存的基本条件是需要一定的水分、适宜 的温度和有机物。 丙组土壤湿润,条件为 20 ℃ 环 境放置 12 个月,因此微生物分解落叶速度最快;甲 组土壤湿润,但放置温度不太适宜,因此微生物分 解落叶速度较快;乙组土壤被浸泡,且放置温度不 太适宜,因此微生物分解落叶速度最慢。 故甲、乙、 丙三组中落叶残留量由多到少的顺序是乙、甲、丙。 (2)由题干可知,东北黑土地的实质是腐殖质含量 很高。 而腐殖质主要由氮、磷、钾、碳、氢、氧、硫等 无机盐组成,故与东北黑土地相比,普通土地中无 机盐含量不高。 从黑土地优点考虑,对大量农作物 的秸秆应该采取堆肥(掩埋)还田,这样可以减少环 境污染,并增加土壤中的腐殖质。 5.(1)竞争　 不可遗传 (2)节肢　 (3)无性　 系统 (4)非生物因素 【解析】(1)清除杂草的原因是杂草与植物之间相互 争夺阳光、水分等,二者存在着竞争关系;种植同一 株西红柿的种子,去除杂草、防治病虫害比疏于管 理结出的果实更大,这种变异是水肥条件不同引起 的变异,是不可遗传的变异。 (2)蝉体表有外骨骼,身体和附肢都分节,是无脊椎 动物中的节肢动物。 (3)植物的根、茎、叶属于营养器官,用根、茎、叶进 行的繁殖叫营养繁殖,属于无性繁殖。 植物体的结 构层次为:细胞→组织→器官→植物体;动物体的 结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体。 由此可见,与鹿(动物)相比半夏(植物)缺少系统这 一结构层次。 6.(1)分裂生殖(或“细胞分裂”)　 叶绿体 (2)大于　 胞外聚合物　 (3)病原体 (4)可用可不用的尽量不用;能用低级的就不用高 级的;能用一种药就不联合用几种药;能口服的就 不要静脉注射 【解析】(1)细菌通过细胞分裂的方式产生新个体。 细菌内没有叶绿体,不能进行光合作用,需要从附 着的生物体中获取有机物。 (2)根据材料可知,细 菌在附着体表面形成多个小菌落。 同时,大量分泌 物将多个小菌落包裹起来。 这些包裹小菌落的分 泌物形成一种叫做胞外聚合物的结构,可以阻挡大 多数药物进入生物膜内部。 因此,用抗生素杀死生 物膜的药物浓度要大于杀死单个细菌的药物浓度, 原因之一是生物膜具有胞外聚合物。 (3)免疫是指人体的一种生理功能,人体依靠这种 功能识别自己和非己成分,从而破坏和排斥进入体 内的抗原物质,或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤 细胞等,以维持人体内部环境的平衡和稳定。 因 此,这些信号分子极有可能会干扰人体对病原体的 识别功能。 (4)正确使用抗生素要从以下四点做起:可用可不 用的尽量不用;能用低级的就不用高级的;能用一 种药就不联合用几种药;能口服的就不要静脉 注射。 7.(1)能量　 二氧化碳　 碳-氧 (2)细菌、真菌　 光 (3)脊椎 【解析】(1)金鱼藻是绿色植物,在水箱内金鱼藻能 通过光合作用持续为斑马鱼提供有机物和氧气,而 斑马鱼则通过呼吸作用产生二氧化碳,为金鱼藻光 合作用提供原料,从而实现生态系统内部碳 -氧 平衡。 (2)在水箱内除了植物(生产者)和动物(消费者) 以外,还需要补充细菌、真菌(分解者)。 光是光合 作用的必要条件,故在空间站内保证植物光合作用 最需要的条件是光。 (3)斑马鱼属于鱼类,体内有脊柱,属于脊椎动物。 题型五　 实验探究题 1.(1)对照　 10 (2)保持实验变量的唯一,排除因其他因素的存在 而影响和干扰实验结果的可能 (3)山药多糖 　 山药多糖对大鼠的血糖浓度有影 响吗 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —45— 49　 阶段,该微生物主要通过　 　 　 　 生殖大量增加数量;在 密封阶段,产生酒精。 整个阶段会产生　 　 　 　 气体,因 此需要不定时给发酵坛放气。 (2)制作泡菜时利用的微生物是　 　 　 　 ,该微生物与动植物 细胞的主要区别是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 它靠　 　 　 　 进行生殖。 (3)利用酵母菌发酵制作馒头时,酵母菌分解　 　 　 　 ,产生 二氧化碳使生面团膨胀,如图是温度对二氧化碳产生量的 影响,据图分析,用酵母菌做馒头时要用大约温水和面,原 因是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (4)除了本题提到的发酵食品,请再举一例:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (写出食品名称和对应的菌种,如:食醋———醋 酸菌)。 20.某氧化铝厂将未经处理的工业废水直接排放到附近的河流,使 原本很清澈的河流受到了不同程度的污染。 为研究工业废水 对河流生物多样性的影响,科研人员在受污染河流同侧下游不 同距离(km)进行取样,结果如下表。 请回答下列问题。 离污染源的距离(km) 0.1 0.5 1.0 2.0 4.0 8.0 动物类群(类) 20 23 37 50 58 65 动物个体总数(个) 367 656 750 1 978 2 490 3 192 (1)本实验采用的科学探究方法是　 　 　 　 　 　 ,实验的变量 是　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)比较不同取样点的动物类群或个体总数,距污染源越近, 数量越　 　 　 　 。 (3)分析每个取样点的数据,表明动物类群数越多,个体数量 就越　 　 　 　 。 (4)不同取样点数据的对比,说明 　 。 题型四　 材料分析题 方法突破 【典例】阅读下列材料,回答相关问题。 材料一　 每年的 3 月 24 日是“世界防治结核病日”。 结核病是伴 随人类历史最长,造成人类死亡最多的慢性传染病,由结核杆菌 导致,患者多出现发热、咳嗽等症状。 接种卡介苗可以有效预防 该病,按医嘱规范用药,结核病人可以得到有效治疗并治愈。 材料二　 近几年,西非多国爆发了埃博拉出血热疫情。 埃博拉出 血热是由埃博拉病毒引起的,该病毒变异非常快,不断出现新的 属种,通常通过血液和其他体液等途径传播。 疫情发生后,许多 国家先后开展了疫苗的研制工作,目前疫情已得到了有效控制。 (1)材料一中的结核杆菌与动、植物细胞在结构上的主要区别是: 虽有 DNA 集中的区域,却没有　 　 　 　 　 。 材料二中埃博拉 病毒的结构简单,由　 　 　 　 　 　 　 　 　 组成。 (2)从传染病角度分析,结核杆菌和埃博拉病毒属于　 　 　 　 　 , 结核病人和埃博拉出血热患者属于　 　 　 　 　 。 (3)接种卡介苗后,能刺激人体内的淋巴细胞产生相应的　 　 　 　 　 抵抗结核杆菌,但它不能对埃博拉出血热病毒发挥作用 的原因是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (4)为了更好地控制埃博拉疫情的扩散,各地采取了多项措施: ①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒; ②规范睡眠,提高身体抵抗力; ③对有出血症状的可疑病人隔离观察; ④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻,用过的纸巾应该妥善 弃置等; 上述预防传染病的措施中属于切断传播途径的是　 　 　 (填 序号)。 解析:(1)结核杆菌与动、植物细胞在结构上的区别是没有成形的 细胞核。 病毒结构简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部 的遗传物质组成。 (2)从传染病角度分析,结核杆菌和埃博拉病毒都属于病原体,结 核病人和埃博拉出血热患者属于传染源。 (3)接种卡介苗后,刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体抵抗结 核杆菌,一种抗原刺激人体的淋巴细胞产生的抗体,只针对特定 的抗原起作用,具有特异性,故注射卡介苗产生的抗体对埃博拉 病毒不起作用。 (4)①用紫外线和福尔马林等对室内外环境消毒,杀死病菌和病 毒,属于切断传播途径;②规范睡眠,提高身体抵抗力,属于保护 易感人群;③对有出血症状的可疑病人隔离观察,属于控制传染 源;④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮住口鼻,用过的纸巾应该妥善 弃置,属于切断传播途径。 答案:(1)成形的细胞核　 蛋白质外壳和内部遗传物质　 (2)病 原体　 传染源　 (3)抗体　 抗体与抗原的结合是特异性的,抗体 只针对某一特定病原体和异物起作用　 (4)①④ 跟踪训练 1.(2024 广西)阅读下列材料并回答问题。 材料一　 鳄蜥,广西特有物种,国家一级重点保护野生动物,目 前处于珍稀濒危状态,被誉为原始蜥蜴类的“活化石”、爬行界 的“大熊猫”。 鳄蜥主要分布在溪流纵横交错的常绿阔叶林地 区,常栖息于溪流积水坑上方的枝条上;当遇到蛇类或鸟类时, 立即跃入水中避险;食物以昆虫为主,也吃小鱼、虾等。 材料二　 ①过去,由于人们在鳄蜥栖息地开采煤矿、改造林地, 导致溪流两岸的水土流失加剧,水质恶化,难以恢复,鳄蜥失去 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 　 　 　 　 50　 生存家园。 ②在宠物贸易和药用价值等的经济利益驱动下,不 断有不法分子捕捉和倒卖鳄蜥,造成其数量骤减。 材料三　 随着自然保护区的建立,鳄蜥数量有所回升。 广西鳄 蜥国家级自然保护区已成功人工繁育并野外放归鳄蜥。 2024 年 5 月的国际生物多样性日,全球首个鳄蜥科普研学基地在广 西启用,提高了社会对鳄蜥的关注度,引导群众依法保护珍稀野 生动植物资源。 (1)据材料一分析,鳄蜥的栖息地属于　 　 　 　 (填“森林”或“草 原”)生态系统。 请补充完整一条食物链:植物→　 　 　 　 → 鳄蜥→蛇。 鳄蜥属于生态系统组成成分中的　 　 　 　 。 (2)材料二中划线部分　 　 　 　 (填序号)表明,当人类活动对 鳄蜥栖息地的干扰超过其自动(自我)调节能力时,会导致 鳄蜥失去生存家园。 (3)由材料三可知,保护鳄蜥最有效的措施是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 某同学参加鳄蜥科普研学 后,认识到不能买卖鳄蜥,理由是:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 2.(2024 河南省)阅读下列资料,回答问题。 资料一　 三江源国家公园是我国正式设立的首批国家公园之 一。 公园内有种子植物 832 种,分属 50 科 231 属;有野生脊椎 动物 310 种,分属 32 目 75 科,其中哺乳类 62 种、鸟类 196 种、 两栖类 7 种、爬行类 5 种。 保护三江源国家公园的生物多样性 对维护我国生态安全、促进人与自然和谐共生等方面具有重要 意义。 资料二　 三江源地区生态系统不稳定,草地退化问题突出。 植 物种类和数量的减少,导致野生动物栖息地破碎化,阻碍了不同 区域的同物种群体间的基因交流。 设立国家公园后,通过休牧、 轮牧等方式对天然草地进行优化配置,提高了植被覆盖度;为雪 豹、藏原羚等物种建立了迁移廊道,使它们破碎化的栖息地连 成片。 (1)资料一提到的四个生物分类等级中,最大的分类等级是 　 　 　 　 。 三江源国家公园内哺乳类和鸟类的种数较多, 它们都具有体温　 　 　 　 的特点,适应环境的能力强。 (2)栖息地破碎化造成近亲繁殖,这会提高由　 　 　 　 (填“显 性”或“隐性”)致病基因引起的遗传病的发病率。 迁移廊 道加强了不同区域的同物种群体间的　 　 　 　 交流,提高 了野生动物适应环境变化的能力。 (3)三江源生态系统的生物组成成分中,植物属于　 　 　 　 ,为 野生动物提供食物来源。 设立三江源国家公园,能够从基 因(遗传)的多样性、物种(生物种类)的多样性和　 　 　 　 的多样性三个层次对该地区的生物进行保护和管理。 3.阅读下列材料,回答相关问题。 材料一　 蛔虫病是一种由蛔虫引起的消化道寄生虫病。 患蛔虫 病的人常常厌食,进而导致营养不良和贫血,严重时腹泻。 为预 防蛔虫病,要注意饮食卫生,做到饭前便后洗手;不生食未洗净 的蔬菜、瓜果,不喝生水;做好粪便无害化处理等。 材料二　 流行性感冒(简称流感)是由流感病毒引起的呼吸道 传染病。 流感患者常表现出发热、头痛、咳嗽、鼻塞等症状。 在 流感流行期间,要注意室内通风,必要时对公共场所和室内进行 消毒;减少聚集,加强锻炼,降低患病风险。 (1)从传染病角度分析,材料一中的蛔虫是引起蛔虫病的　 　 　 　 ;蛔虫寄生在人的消化道内,未被消化液消化,主要原 因是体表有　 　 　 　 ,起到保护作用。 (2)材料一中涉及的预防蛔虫病的方法,均属于传染病预防措 施中的　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)与材料一中的蛔虫相比,流感病毒结构简单,没有　 　 　 　 结构。 (4)材料二中的流感患者属于传染病流行环节中的　 　 　 　 ; 患流感后　 　 　 　 (填“能”或“不能”)用青霉素(一种抗生 素)治疗;流感病毒从人体呼吸道进入,呼吸道黏膜能起到 阻挡作用,属于人体的第　 　 　 道防线,这种免疫类型属于 　 　 　 　 免疫。 4.阅读下列材料,回答相关问题。 材料　 东北黑土地是普通土地经过上万年演化而成的,实质是 腐殖质(呈现黑色)含量很高的土壤。 形成条件有二:一是春夏 季,植物大量繁殖、生长茂盛;秋末植物枯死连同落叶堆积在地 面,在寒冷而漫长的冬季,微生物的活动受到抑制,生物残骸无 法腐烂分解;二是来年开春,冰融时节,土壤湿度大而形成滞水 层,生物残骸分解缓慢,每年有机物积累量超过分解量。 黑土开 垦后,土壤水热状况改变,消除滞水层,增加通气性。 在作物生 长季节,土壤微生物分解作用也同步加快,产生大量作物生长所 需的氮、磷、钾、镁等矿物质,肥力极高,土壤保水性好,非常适合 作物生长,东北因此成为粮食主产区。 (1)为探究土壤微生物分解作用与黑土的形成关系,设置以下 实验。 取合适土壤均分成甲、乙、丙、丁四组,丁组土壤经高 温处理后再用来做实验。 取适量且相同的落叶均分成四 份,分别掩埋在甲、乙、丙、丁四组的土层中,各组在 12 个月 的实验中无外来杂菌污染,详情见下表: 组别 甲 乙 丙 丁 土壤加无 菌水情况 湿润 恰好浸泡土壤 湿润 湿润 温度及 处理时间 以-10 ℃、0 ℃、10 ℃为顺序,每个 温度段放置 4 个月,共 12 个月 20 ℃环境放 置 12 个月 　 ①若丙、丁为对照实验探究土壤微生物的作用,则丁为　 　 　 　 (填“对照组”或“实验组”),若丁中的落叶在实验结束 时也分解消失了,最可能的原因是 　 。 ②甲、乙、丙三组中落叶残留量由多到少的顺序是　 　 　 　 , 则支持黑土形成机理。 (2)实质上,与东北黑土地相比,普通土地中 　 　 　 　 含量不 高,从黑土地优点考虑,对大量农作物的秸秆采取堆肥(掩 埋)还田还是焚烧还田? 请做出合适选择并说明理由:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 5.(2024 江西省)阅读下列材料,回答相关问题。 　 　 二十四节气是我国古人通过观察太阳周年运动,认知一年 时令、气候、物候的规律及变化所形成的知识体系及应用模式。 　 　 夏至,是二十四节气中的第十个节气,表示炎热的夏天已经 到来。 此时,气温继续升高,降水量持续增多,荔枝、西红柿等时 令水果蔬菜轮番登场,杂草、病虫也在滋长蔓延。 农业生产上应 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 51　 及时去除杂草,合理防治病虫害。 夏至有三候,一候鹿角解,成 年雄鹿的鹿角会周期性地在春季新生,夏至脱落;二候蝉始鸣, 蝉身体和附肢都分节,每年夏至,最后一次褪去外壳,发育成熟 进入繁殖期,雄蝉发出吸引雌蝉的嘹亮声音;三候半夏生,半夏, 天南星科植物,常在每年夏至过半时开始出现。 (1)材料中,西红柿植株和杂草之间存在　 　 　 　 关系。 种植 同一株西红柿的种子,去除杂草、防治病虫害比疏于管理结 出的果实更大,这种变异是　 　 　 　 的变异。 (2)根据材料中画线部分可知,蝉是无脊椎动物中的　 　 　 　 动物。 (3)半夏块茎有毒,可入药,也可用于繁殖,用块茎繁殖的方式 属于　 　 　 　 生殖。 与鹿相比,半夏少了　 　 　 　 这一结 构层次。 (4)夏至有三候,其中描述的动植物变化规律,体现了　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (填“非生物因素”或“生物因素”)对生 物的影响。 6.阅读下面材料,回答相关问题。 　 　 某些由细菌引起的疾病难以治疗,这是为什么呢? 研究发 现,有些种类的细菌聚集在一起能形成细菌群体,细菌群体外面 包裹上细菌的分泌物就构成了一种叫做生物膜的结构。 生物膜 使得膜内细菌的耐药性极高。 细菌生物膜的形成分三个阶段, 如下图所示。 　 　 ①附着阶段。 细菌通过其细胞壁上的特定结构附着在其他 生物体上。 　 　 ②菌落形成阶段。 细菌在附着体表面形成多个小菌落。 同 时,大量分泌物将多个小菌落包裹起来。 这些包裹小菌落的分 泌物形成一种叫做胞外聚合物的结构,可以阻挡大多数药物进 入生物膜内部。 　 　 ③生物膜成熟阶段。 在此阶段,细菌可以合成并释放多种 信号分子,有些信号分子能够抑制人体的免疫功能。 　 　 有实验表明,抗菌肽能够抑制和清除生物膜,且不易产生耐 药性。 部分抗菌肽和抗生素类药物联合使用效果更好。 (1)在生物膜形成的过程中,细菌通过 的方式产 生新个体,进而形成多个小菌落。 在此过程中,细菌还需要 从附着的生物体中获取有机物,原因是其细胞中没有　 　 　 　 　 　 。 (2) 根据材料推测, 用抗生素杀死生物膜的药物浓度要 　 　 　 　 (填“大于”或“小于”)杀死单个细菌的药物浓度, 原因之一是生物膜具有 (填结构名称)。 (3)生物膜内细菌合成并释放的某些信号分子能够抑制人体的 免疫功能。 根据所学知识推测,这些信号分子极有可能会 干扰人体对 的识别功能。 (4)根据所学知识,请你提供一条合理使用抗生素的建议。 　 。 7.(2024 黑龙江牡丹江)阅读分析材料,回答下列问题。 　 　 2024 年 4 月 25 日,我国成功发射神舟十八号飞船,与天宫 空间站实现对接,此次航天任务之一是实现太空养鱼。 研究人 员将斑马鱼和金鱼藻共同放在一个密闭透明的箱体中,在太空 环境建立一个小型自循环水生生态系统,持续观察在微重力环 境条件下斑马鱼的生存状态。 (1)在水箱内金鱼藻能通过光合作用持续为斑马鱼提供有机物 和　 　 　 　 ,而斑马鱼则通过呼吸作用产生　 　 　 　 ,为金 鱼藻光合作用提供原料,从而实现生态系统内部　 　 　 　 平衡。 (2)从生态系统组成成分来看,为使这个小型生态系统能相对 稳定运行,在水箱内除了植物和动物以外,还需要补充　 　 　 　 等生物;在空间站内保证植物光合作用最需要的条件 是　 　 　 　 。 (3)此次实验是继太空培育拟南芥和水稻这样的种子植物,饲 养家蚕这样的无脊椎动物之后,首次进行太空培养斑马鱼 这样的　 　 　 　 动物。 题型五　 实验探究题 方法突破 　 　 实验探究类题多以验证性实验和探究性实验为命题背景,突 出考查学生对实验设计、分析和评价的能力,既有各单元知识点 的单一考查,也有跨单元知识点的综合考查,以考查生物基础知 识和基本能力为主线,体现了生物学科是一门实验学科的特点。 该类题经常考查实验变量的确定、探究方案的设计、实验现象和 结果的分析等。 　 　 解实验探究题的技巧: 读题干 找核心 推结论 明确实验背景、实验操作步骤 对照实验的设计,确定实验变量 根据实验结果,得出实验结论 ì î í ï ï ï ï 【典例 1】科学探究是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科 学概念的重要手段和途径。 请用所学知识回答下列问题。 (1)爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重 要。”请观察下图中兔和猫的双眼在头部的位置,就此现象提 出一个问题:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;许多作物是在春天 播种的,天寒地冻不适于播种,由此现象提出问题后作出的假 设是:种子的萌发需要　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)设计对照实验是探究实验的重要部分。 某同学在探究“某种 非生物因素对鼠妇生活的影响”时,设计了如图所示的实验装 置,此实验的变量是　 　 　 　 。 除此条件外其他条件都应该 　 　 　 　 　 　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋