1.1 党的主张和 人民意志的统一（核心素养教学设计）-2024-2025学年八年级道德与法治下册核心素养教学设计（统编版）

1.1 党的主张和人民意志的统一 “党的主张和人民意志的统一”是第一单元《坚持宪法至上》第一课《维护宪法权威》的第一框。该部分内容讲述了确立中国共产党领导地位的原因，中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。我国宪法是党的主张和人民意志的统一。该部分内容介绍了中国共产党的“两个先锋队”性质、根本宗旨、最高理想和最终目标。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，党是领导一切的，必须把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节。 学习是学生自己建构知识的过程。在学习过程中，学生一般是从自己己有的经验背景出发，对外部信息主动地进行选择、加工和处理，由此建构起新的知识。从认知发展特点上看，他们知觉的有意性和目的性有了较大提高，能自觉地根据教学要求去了解有关事物，开始渐渐地理解抽象概念的本质属性，这为本学期宪法专册的学习奠定了基础。在本课时的学习中，学生具备一定的历史知识，对于理解党的领导地位是历史和人民的选择有一定的知识背景基础，但对于为什么坚持党的领导和如何坚持党的领导还缺乏理性认识。因此，本框从学生已有的生活经验出发，通过典型的事例和宪法法条，用事实说话，以理服人，让学生认同坚持中国共产党的领导。理解“国家权力属于人民”是我国宪法的基本原则，以理论联系实际的方法帮助学生初步认知宪法，增强宪法意识，从而促使学生法治思维养成和法治实践能力的提升。 1.政治认同：通过收集资料，认识党的领导和宪法的关系，知道坚持党的领导的重要性，认同中国共产党的领导。 2.法治观念：通过讨论案例，知道宪法的基本原则，知道国家为尊重和保障人权所采取的措施，树立尊重的保障人权的理念。 3.责任意识：通过小组合作学习，知道中学生同样是国家的主人，要积极有序参与国家政治生活，增强身为中国公民的责任意识。 1、 导入新课 播放澳门回归 25 年来的发展变化相关视频，展示澳门在经济、文化、社会等方面取得的成就，如城市建设、旅游业发展、居民生活水平提高等。 引导学生思考：澳门回归后的这些变化背后体现了什么？引出本节课的主题——党的主张和人民意志的统一，让学生带着问题进入新课学习。 （板书：党的主张和人民意志的统一） 2、 讲授新课 （一）坚持中国共产党领导 （1）中国共产党领导地位的确立 1、多媒体展示中国共产党百年奋斗路上的 20 个经典瞬间视频，如中共一大召开、新中国成立、改革开放等，让学生观看后分享感悟。 2、结合新中国成立后党领导人民制定宪法的历程，如 1954 年宪法的制定过程（党广泛发动群众参与讨论，1.5 亿人参与，提出 118 万多条意见），讲解中国共产党领导地位的确立：中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是党领导各族人民取得的；新中国成立后，党领导人民制定宪法，以法律形式确认奋斗成果，确立领导地位；我国宪法是党的主张和人民意志的统一。 （2）我国的国家性质和根本制度 1、讲解我国宪法第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” 阐述国家性质。 2、明确社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 3、中国共产党的性质、根本宗旨、最高理想和最终目标 通过 PPT 展示表格，详细讲解中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；根本宗旨是全心全意为人民服务；最高理想和最终目标是实现共产主义。 （3）中国共产党是最高政治领导力量 1、以澳门回归 25 年来驻澳门部队在党的领导下发挥的重要作用为例，如坚决贯彻党中央决策指示，加强思想政治建设，在履行防务、维护社会稳定、促进交流合作等方面的贡献，有力证明坚持党的领导是澳门繁荣稳定的根本保证。 2、讲解中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是制度的最大优势，是党和国家根本所在、命脉所在，是全国各族人民利益所系、命运所系；党是最高政治领导力量，党领导一切；必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，健全领导制度体系，把党的领导落实到各领域各方面各环节。 （4）中国共产党与宪法和法律的关系 1、讲述 “编纂民法典” 的过程，党提出主张，全国人大常委会规划、审议，公民广泛参与讨论，最终通过民法典，体现党领导立法；国务院清理行政法规确保与民法典协调一致，体现党保证执法。 2、强调中国共产党领导人民制定和实施宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法；党要在宪法法律范围内活动，依据宪法法律治国理政。 （二）国家权力属于人民 （1）人民与国家权力的关系 1、播放澳门特别行政区第六届政府就职典礼视频，展示澳门行政长官和立法会等公职人员通过民主程序选举产生的过程。 2、引导学生思考并讲解：澳门居民通过行使选举权选出代表参与管理决策，体现国家权力来自人民授予，人民通过选举代表间接行使管理澳门的权力，说明国家权力属于人民。 （2）我国宪法的基本原则 展示宪法条文，讲解国家的一切权力属于人民，尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。 （3）我国宪法保障国家权力属于人民的表现 1、结合宪法条文，逐一讲解：宪法确认国家性质明确人民当家作主地位；规定社会主义经济制度奠定权力属于人民的经济基础（以生产资料社会主义公有制为基础，保证人民成为生产资料所有者和国家主人）；规定社会主义政治制度明确人民行使国家权力的基本途径和形式；规定广泛公民基本权利及保障措施；规定国家武装力量属于人民。 （4）宪法明确国家权力属于人民的目的及要求 引导学生思考漫画中人物在市政府官方微信留言反映问题得到解决的启示。 总结目的是保证人民当家作主，要求我们依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽责任。 （三）国家尊重和保障人权 （1）关于人权的理解 1、播放新闻视频，如我国在促进就业、改善民生、保障教育医疗等方面的举措，引导学生结合视频谈对我国人权的理解。 2、讲解人民幸福生活是最大人权；人权主体广泛，包括公民、外国人，个体和群体；宪法保护人权内容广泛，涵盖平等权、人身权利、政治权利、财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化权利。 （2）落实尊重和保障人权的宪法基本原则的要求 1、立法方面：以我国教育法律体系为例，如教育法、教师法、义务教育法等，讲解尊重和保障人权是立法活动基本要求，宪法规定公民基本权利，法律明确具体权利及侵害责任。 2、执法方面：分析哈尔滨市香坊区对无证幼儿园联合执法检查案例，讲解行政机关执法应树立尊重和保障人权意识，严格规范公正文明执法，依宪施政、依法行政、简政放权。 3、监察方面：简单阐述监察机关独立行使监察权，监督公职人员，保护公民合法权益。 4、司法方面：引导学生思考尊重和保障人权，检察院应如何做，强调审判机关、检察机关依法独立行使审判权、检察权，保护公民合法权益。 5、法治宣传方面：展示宪法宣传进校园、进企业等活动图片，讲解国家加强法治宣传教育，弘扬法治精神，建设法治文化，增强全民法治观念，形成守法氛围习惯，将人权理想变为现实。 【课堂总结】 通过今天的学习，我们了解了中国共产党的领导地位、我国的国家性质和根本制度、中国共产党的性质、宗旨和最高理想、党的主张和人民意志的统一、中国共产党与宪法和法律的关系、人民与国家权力之间的关系、宪法如何保障国家权力属于人民以及尊重和保障人权的相关内容。希望大家能够将这些知识内化于心、外化于行，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量！ （ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$