内容正文:
秘密★启用前
四川省2025年普通高等学校高职教育单独招生
文化考试 (中职类)
注意事项 :
1.文化素质考试时间150分钟,满分300分(语文、数学、英语各100分) 。
2.文化素质考试包括语文、数学、英语三个部分。
3.考生必须在答题卡指定位置作答,在试卷、草稿纸上无效
4.涂写部分必须使用2B铅笔,书写部分必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔。
语文
一、基础知识及其运用:本大题共3小题,每小题5分,共15分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出。
1.下列词语字形书写和加点字注音完全正确的一组是( )
A.账簿(bù) 咬文嚼字(jiáo) 假途灭虢
B.花穗(suì) 无动于衷(chōng) 高牙大纛
C.造诣(zhǐ) 毛骨悚然(sǒng) 厝火积薪
D.高亢(kàng) 浑身解数(xiè) 明察秋豪
答案:A
解析:B.“无动于衷”的“衷”应读作zhōng。无动于衷[wú dòng yú zhōng]:心里一点不受感动;一点也不动心。C.“造诣”的“诣”应读作yì。造诣[zào yì] :学问、技艺等所达到的程度。D.“明察秋豪”的“豪”应写作“毫”。明察秋毫:明察:看清;秋毫:秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐,任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。
2.下面语段中加点的成语使用有误的一项是( )
“担当”是什么?冲锋在前是一种担当:医务人员在累得筋疲力尽时依然奋战在抗疫一线,救援官兵在大地分崩离析时勇敢无畏地奔赴灾区。默默坚守也是一种担当:邓稼先在茫茫戈壁上锲而不舍地研究“两弹”,袁隆平在田间地头为粮食增收而殚精竭虑……
A.筋疲力尽 B.分崩离析 C.锲而不舍 D.殚精竭虑
答案:B
解析:B项,“分崩离析”形容国家或集团分裂瓦解。望文生义,此处可改为“地崩山摧”。A项,“精疲力尽 ”形容非常疲乏,一点力气也没有了。C项,“锲而不舍”指不断地镂刻。意为雕刻一件东西,一直刻下去不放手。比喻有恒心,有毅力。D项,“殚精竭虑”使尽了精力,费尽了心思。
3.下列选项中,没有语病的是( )。
A.根据研究数据显示,一些科学家认为,游戏行为是未来生活的排演或演习。
B.不但食品添加剂能防腐保鲜,还能改善食品的外观和口味。
C.通过自得其乐的游戏,动物紧张的自然竞争生活得到了某种调剂和补偿。
D.近二十年来,动物的游戏行为引起了研究者,成为行为研究中最有争议的领域。
答案:D
解析:A.“根据研究数据显示”句式杂糅,应改为“根据研究数据”或“研究数据显示”。B.关联词位置不当。主语一致,主语放在关联词前面;主语不一致,主语放在关联词后面。本句主语一致,应将“不但”与“食品添加剂”位置调换。D.成分残缺,“引起”缺少宾语,应在“研究者”的后面加上“的兴趣”。
二、文言文阅读:本题5分。在列出的四个备选项中,只有一个是最符合题目要求的,请将其选出。
阅读下面的文言文选段,完成第4小题。
古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
(节选自《师说》)
4.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.师者,所以传道受业解惑也 受:通“授”,传授。
B.孰能无惑 孰:谁。
C.吾师道也 师:学习
D.夫庸知其年之先后生于吾乎 庸:不用。
答案:D
解析:解答此类题型首先用“观察法”,凡是“以今解古”往往都是错误的;然后,再用“代入法”加以检验。D.庸,发语词,难道。夫庸知其年之先后生于吾乎:哪管他是生在我之前还是生在我之后呢?
三、 翻译与默写:本大题共2小题,第5小题6分,第6小题4分,共10分。
5. 请把第二大题文言文选段中的画线句子翻译成现代汉语。
是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
答案:因此,没有地位高低贵贱,没有年纪大小,道理存在的地方,就是老师所在的地方。
6.补写出下列名篇中空缺的部分。
(1)古来圣贤皆寂寞, 。(李白《将进酒》)
(2) ,犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行·并序》)
答案:(1)惟有饮者留其名(2)千呼万唤始出来(每句2分, 有错字、多字、少字,该句不得分。 )
四、现代文阅读:本大题共3小题,每小题10分,共30分。
阅读下面的文字,完成第7-9 题。
转 身
李汉荣
①一转身,那个动人的身影就不见了。在人海里,想再次打捞到她,再次与她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了。
②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方,我经常有这种感受:转身,就是永别。
③那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里,我不小心踩了右边一个年轻人。我正准备道歉或接受责备,却看见转过来一张文雅谦和的脸,他说:“对不起,我挡着你了。”我竟然被感动了,只顾欣赏这张善良的、有教养的脸,只顾欣赏这张江南的表情,却忘了对他说声谢谢,把最诚挚的心情告诉他。当我忽然记起,正要张口表达,人潮猛然涌了过来,一转身,我已找不到他,只看见攒动的人头,闪动的各色衣服……
④还记得那年春天,我一人在秦岭深处行走,山路两旁开满野花:灯芯花、野草莓花、蒲公英……花路下面的小河,清澈如镜,温柔如绸,淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山,一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香,听着水声,看着山色,我恍然已走进古代,入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时,迎面走来一位小女孩,她头上插了几朵野花,手里拿着一束菖蒲,好看的脸上满是羞涩,浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她,我怕她受到惊吓。于是我停下来,给她让路,然后静静地看她远去,欣赏着她的背影,却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子,匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。也许,或者是一定的,我这一生只有这一次和她相遇了,只有这一次,在她还是小女孩的时候。我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢?我想多看她一眼,看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间,我记起了泰戈尔的诗句,“你不知道你是多么美丽,你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来,沿着小女孩走去的方向走着,走到山路转弯的地方,出现了一个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径,她肯定知道我注意到了她,那么,在岔路口,在她转身的时候,她是否知道,不远处,有一位陌生的叔叔,他眺望的眼睛?就那么一转身,她消失在命运的路径,也许就是我此生永远都不能踏上的路径……
⑤冬天,已经很冷了,西伯利亚寒流远道而来,遭遇袭击的当然是穷人,最可怜的是乞丐。乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口,我看见一位衣衫褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家,拿上我去年穿过的那件防寒服找他。可是来到南大街,已看不见他,于是我在东大街找他,又在北大街找他,都没有找到。最后我来到丁字路口,还是没有找到他,却遇到了一个老年乞丐,一转身,苦难交换了方向,交换了背影,但苦难的身份没有改变,都是苦难。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上,希望他下降的体温能稍稍回升,希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到,亚洲的穷人,非洲的穷人,全世界的穷人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影,一转身,他们到哪里去了?而文明,你能否追上去,轻轻拉起那褴褛的衣襟,或者握着那空空的手,仔细看看他们的眼睛?他们到哪里去了,一转身?
⑥一转身,车窗外的河流已经不知去向;一转身,门前的那只鸟已不见踪影;一转身,天上的那座虹桥已经悄然消失;一转身,水里的鱼已经没入深渊;一转身,父亲已经走远,新垒的坟上,墓草青青……旭日一转身变成落日,青丝一转身变成白发,爱情一转身变成婚姻,诗一转身变成散文,羊群一转身变成毛衣……等一等,等一等,能否再转回来?
(有删改)
7.第①段中“在人海里,想再次打捞到她”,“打捞”一词用得很妙。请简要分析。
答案:“打捞”意为寻找,与“人海”相呼应,别致生动,突出她难寻。
8.第④段开头对“秦岭山路”相关环境的描写有什么作用?
答案:①为下文“秦岭女孩”的出现做铺垫。②用环境的优美烘托“秦岭女孩”的纯真、自然。
9.“一转身”在文中反复出现,有哪些表达效果?
答案:作为行文线索,贯穿全文,结构紧凑。先总写“转身”就是永别的感受,然后具体描述与年轻乘客、秦岭女孩、老者的邂逅,最后点出人生“一转身”中发生的种种变化。
五、写作:本大题共2小题,第10小题10分,第11小题30分,共40分。
10.阅读下面的材料,根据提示和要求完成应用文写作。
河东××学校今年秋季想开办家电维修专业,但是学校缺少一些必要的教学设备,经多方交涉,河西××学校愿意出借一年。7月8日,河东××学校派出王小平副校长代表学校到河西××学校借到这些教学设备。清单如下:52 台钻石牌电风扇、27台三洋牌8080双声道收音机。
请你代王小平副校长写一张借条。
答案示例:
借 条
今借到河西××学校五十二台钻石牌电风扇、贰拾柒台三洋牌8080双声道收音机,用于学校家电维修专业的教学工作。约定于明年7月8日归还。此据。
河东××学校 王小平
2024年7月8日
11.阅读下面的材料,根据提示和要求作文。
“人无底气,生无根据。”底气是自信的表现,是内生的巨大力量。底气,不是嗓门高、脾气大、口气粗,更不是狂妄、耍横和傲慢,而是表现为一种骨气、硬气和勇气。有底气的人有数,有谱,有据;有底气的人不忧,不惑,不惧。人固如此,家国亦然。
读了以上材料,你有何感想?本次作文,既可以谈作为新时代青年的底气,也可以谈国家民族的底气,既可以谈底气从何而来,也可以谈拥有底气的意义和价值。请认真选好角度,写一篇不少于400字的文章。除诗歌外,文体自选,题目自拟:不要套作,不得抄袭。
审题立意:
材料首先以一句富有哲理的话“人无底气,生无根据”引出话题,强调了底气对于人的重要性。接着,对“底气”进行了详细的解释和界定,指出底气是自信的表现,是内生的巨大力量,但并非简单的嗓门高、脾气大等外在表现,而是一种内在的骨气、硬气和勇气。材料还进一步指出,有底气的人具备清晰的认识和判断,不忧虑、不困惑、不恐惧。最后,将底气的概念从个人扩展到国家民族,指出人如此,家国亦然。本次作文题旨在引导考生思考底气的内涵、来源、意义和价值,既可以从个人角度出发,也可以从国家民族层面进行论述。考生应结合自己的理解和感悟,选择适合自己的角度进行写作,注意文章的逻辑性和条理性,同时也要注意语言的准确性和生动性。
立意:
①铸就民族底气,挺起时代脊梁
②以底气为笔,绘青年华章
③燃底气之火,铸不惑之魂
例文:
底气之源,时代之光
“人无底气,生无根据。”底气,是深植于心的力量,是自信与坚韧的源泉。在新时代的浪潮中,作为青年一代,我们的底气源自何方?又承载着怎样的意义与价值?
底气,源于深厚的文化底蕴。中华民族五千年文明史,孕育了博大精深的中华文化,这是我们最深厚的软实力。从儒家的仁爱之道,到道家的自然之智,从唐诗宋词的风雅,到明清小说的世俗,这些文化瑰宝不仅塑造了我们的民族性格,更为我们提供了无尽的精神滋养,让我们在面对世界时,有了更加坚定的文化自信。
底气,源于不懈的奋斗精神。从艰苦卓绝的革命年代,到改革开放的伟大实践,再到新时代的蓬勃发展,中国人民以不屈不挠的奋斗精神,书写了一部部壮丽史诗。这份奋斗精神,是我们面对困难挑战时的无畏勇气,是我们追求梦想、实现价值的强大动力。
拥有底气,意味着我们能够自信地面对未来,不畏风雨,不惧挑战。它让我们在全球化的大潮中,既能坚守本土文化的根与魂,又能开放包容,吸收世界文明的精华。它让我们在民族复兴的道路上,既能脚踏实地,稳步前行,又能仰望星空,志存高远。
作为新时代青年,我们应珍视这份底气,将其转化为实际行动,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。让底气之源,照亮我们前行的道路,成为时代之光。
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1.文化素质考试时间150分钟,满分300分(语文、数学、英语各100分) 。
2.文化素质考试包括语文、数学、英语三个部分。
3.考生必须在答题卡指定位置作答,在试卷、草稿纸上无效
4.涂写部分必须使用2B铅笔,书写部分必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔。
语文
一、基础知识及其运用:本大题共3小题,每小题5分,共15分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出。
1.下列词语字形书写和加点字注音完全正确的一组是( )
A.账簿(bù) 咬文嚼字(jiáo) 假途灭虢
B.花穗(suì) 无动于衷(chōng) 高牙大纛
C.造诣(zhǐ) 毛骨悚然(sǒng) 厝火积薪
D.高亢(kàng) 浑身解数(xiè) 明察秋豪
2.下面语段中加点的成语使用有误的一项是( )
“担当”是什么?冲锋在前是一种担当:医务人员在累得筋疲力尽时依然奋战在抗疫一线,救援官兵在大地分崩离析时勇敢无畏地奔赴灾区。默默坚守也是一种担当:邓稼先在茫茫戈壁上锲而不舍地研究“两弹”,袁隆平在田间地头为粮食增收而殚精竭虑……
A.筋疲力尽 B.分崩离析 C.锲而不舍 D.殚精竭虑
3.下列选项中,没有语病的是( )。
A.根据研究数据显示,一些科学家认为,游戏行为是未来生活的排演或演习。
B.不但食品添加剂能防腐保鲜,还能改善食品的外观和口味。
C.通过自得其乐的游戏,动物紧张的自然竞争生活得到了某种调剂和补偿。
D.近二十年来,动物的游戏行为引起了研究者,成为行为研究中最有争议的领域。
二、文言文阅读:本题5分。在列出的四个备选项中,只有一个是最符合题目要求的,请将其选出。
阅读下面的文言文选段,完成第4小题。
古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
(节选自《师说》)
4.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.师者,所以传道受业解惑也 受:通“授”,传授。
B.孰能无惑 孰:谁。
C.吾师道也 师:学习
D.夫庸知其年之先后生于吾乎 庸:不用。
三、 翻译与默写:本大题共2小题,第5小题6分,第6小题4分,共10分。
5. 请把第二大题文言文选段中的画线句子翻译成现代汉语。
是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
6.补写出下列名篇中空缺的部分。
(1)古来圣贤皆寂寞, 。(李白《将进酒》)
(2) ,犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行·并序》)
四、现代文阅读:本大题共3小题,每小题10分,共30分。
阅读下面的文字,完成第7-9 题。
转 身
李汉荣
①一转身,那个动人的身影就不见了。在人海里,想再次打捞到她,再次与她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了。
②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方,我经常有这种感受:转身,就是永别。
③那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里,我不小心踩了右边一个年轻人。我正准备道歉或接受责备,却看见转过来一张文雅谦和的脸,他说:“对不起,我挡着你了。”我竟然被感动了,只顾欣赏这张善良的、有教养的脸,只顾欣赏这张江南的表情,却忘了对他说声谢谢,把最诚挚的心情告诉他。当我忽然记起,正要张口表达,人潮猛然涌了过来,一转身,我已找不到他,只看见攒动的人头,闪动的各色衣服……
④还记得那年春天,我一人在秦岭深处行走,山路两旁开满野花:灯芯花、野草莓花、蒲公英……花路下面的小河,清澈如镜,温柔如绸,淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山,一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香,听着水声,看着山色,我恍然已走进古代,入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时,迎面走来一位小女孩,她头上插了几朵野花,手里拿着一束菖蒲,好看的脸上满是羞涩,浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她,我怕她受到惊吓。于是我停下来,给她让路,然后静静地看她远去,欣赏着她的背影,却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子,匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。也许,或者是一定的,我这一生只有这一次和她相遇了,只有这一次,在她还是小女孩的时候。我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢?我想多看她一眼,看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间,我记起了泰戈尔的诗句,“你不知道你是多么美丽,你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来,沿着小女孩走去的方向走着,走到山路转弯的地方,出现了一个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径,她肯定知道我注意到了她,那么,在岔路口,在她转身的时候,她是否知道,不远处,有一位陌生的叔叔,他眺望的眼睛?就那么一转身,她消失在命运的路径,也许就是我此生永远都不能踏上的路径……
⑤冬天,已经很冷了,西伯利亚寒流远道而来,遭遇袭击的当然是穷人,最可怜的是乞丐。乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口,我看见一位衣衫褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家,拿上我去年穿过的那件防寒服找他。可是来到南大街,已看不见他,于是我在东大街找他,又在北大街找他,都没有找到。最后我来到丁字路口,还是没有找到他,却遇到了一个老年乞丐,一转身,苦难交换了方向,交换了背影,但苦难的身份没有改变,都是苦难。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上,希望他下降的体温能稍稍回升,希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到,亚洲的穷人,非洲的穷人,全世界的穷人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影,一转身,他们到哪里去了?而文明,你能否追上去,轻轻拉起那褴褛的衣襟,或者握着那空空的手,仔细看看他们的眼睛?他们到哪里去了,一转身?
⑥一转身,车窗外的河流已经不知去向;一转身,门前的那只鸟已不见踪影;一转身,天上的那座虹桥已经悄然消失;一转身,水里的鱼已经没入深渊;一转身,父亲已经走远,新垒的坟上,墓草青青……旭日一转身变成落日,青丝一转身变成白发,爱情一转身变成婚姻,诗一转身变成散文,羊群一转身变成毛衣……等一等,等一等,能否再转回来?
(有删改)
7.第①段中“在人海里,想再次打捞到她”,“打捞”一词用得很妙。请简要分析。
8.第④段开头对“秦岭山路”相关环境的描写有什么作用?
9.“一转身”在文中反复出现,有哪些表达效果?
五、写作:本大题共2小题,第10小题10分,第11小题30分,共40分。
10.阅读下面的材料,根据提示和要求完成应用文写作。
河东××学校今年秋季想开办家电维修专业,但是学校缺少一些必要的教学设备,经多方交涉,河西××学校愿意出借一年。7月8日,河东××学校派出王小平副校长代表学校到河西××学校借到这些教学设备。清单如下:52 台钻石牌电风扇、27台三洋牌8080双声道收音机。
请你代王小平副校长写一张借条。
11.阅读下面的材料,根据提示和要求作文。
“人无底气,生无根据。”底气是自信的表现,是内生的巨大力量。底气,不是嗓门高、脾气大、口气粗,更不是狂妄、耍横和傲慢,而是表现为一种骨气、硬气和勇气。有底气的人有数,有谱,有据;有底气的人不忧,不惑,不惧。人固如此,家国亦然。
读了以上材料,你有何感想?本次作文,既可以谈作为新时代青年的底气,也可以谈国家民族的底气,既可以谈底气从何而来,也可以谈拥有底气的意义和价值。请认真选好角度,写一篇不少于400字的文章。除诗歌外,文体自选,题目自拟:不要套作,不得抄袭。
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