（三）教材文学常识分类梳理-【一战成名新中考】2025河北中考语文·一轮复习·早早读优质课件PPT

语文 1 2 积累篇 三、教材文学、文化常识梳理 （三）教材文学常识分类梳理 3 重要文体 注：“律诗”“绝句”“词”“曲”见“古诗词曲鉴赏相关文化常识梳理”，P1。 1.记，是古代的一种散文体裁，可分为碑记、游记、杂记、传记、楼记等。 这类文章以记叙、描写为主，大多数是游记，用来记叙旅途见闻和某地政 治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等。如《桃花源记》 《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等。 2.说，是古代一种议论性文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者 感想，写法上不拘一格，行文自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长，跟 现代杂文颇为形似。如《马说》《爱莲说》。 4 3.铭，是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一 种文体。一般都用韵，内容多含颂扬、鉴戒之意。如《陋室铭》。 4.序，有书序和赠序之分。书序又名“序言”“前言”“引言”，是放在著作或 正文之前的文章。赠序是惜别赠言的文字，内容多是对所赠亲友的赞许、 推崇或勉励之辞，也常常表达作者的一些感慨或见解。如《送东阳马生序》 就是作者写给同乡晚辈马生的赠序。 5.表，是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。在古代， 臣子写给君主的呈文有各种不同的名称，战国时期统称为“书”，到了汉代， 这类文字被分成四个小类，即章、奏、表、议。如《出师表》是“表”中的 范例。 5 6.志，指记事的书或文章。如地方志、墓志、《三国志》等。 7.传，是记录某人生平事迹的文字。多采用叙述、描写等手法，展示人物 的生平风貌。这种文体，惯用于史书。一般是为他人所写，也有为自己写 的传记，称“自传”。 8.书，即书信，又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多用于记事或 陈情。可以抒情，可以写景，也可以写私人化的事件和感情。如《与朱元 思书》《答谢中书书》等。 6 9.歌行体，是古代诗歌体裁之一，由汉魏六朝乐府诗发展而来，音节、格 律一般比较自由；采用五言、七言、杂言，形式富于变化。如《茅屋为秋 风所破歌》《白雪歌送武判官归京》等。 10.语录体，中国古代散文的一种体式。常用于门人弟子记录导师的言行， 偏重于只言片语的记录，短小简约，不重文采，不讲求篇章结构，也不讲 求段落、内容间的联系，还没有构成单篇的、形式完整的篇章。儒家学派 的经典著作《论语》就是语录体散文。 11.章回体，一种分回叙事的长篇小说体裁。《红楼梦》《水浒传》《西游 记》《三国演义》都是长篇章回体小说。 7 古代重要史书体裁 1.编年体，以年代为线索编排有关历史事件的史书体例。编年体史书以事 件为中心，以时间为线索，按年、月、日的顺序记述史事。我国现存最早 的一部编年体史书，相传是孔子依据鲁国史官所编而整理修订的《春秋》。 2.纪传体，以本纪、列传人物为纲，以时间为纬，反映历史事件的一种史 书编纂体例。特点是以大量人物传记为中心内容，是记言、记事的进一步 结合。我国最早的纪传体史书是西汉司马迁编纂的《史记》。 8 古代重要作家作品 见“诵读篇”古诗文各篇【作者作品简介】 3.国别体，以国家为单位，分别记叙历史事件。《国语》是我国第一部国 别体史书，是一部分国记事的历史散文集。 9 $$