三、大单元之古诗文整合-【一战成名新中考】2025河北中考语文·一轮复习·早早读优质课件PPT

语文 1 2 诵读篇 三、大单元之古诗文整合 3 角度一：同作者人物 1.苏轼：文学成就高超，其文纵横恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一； 词开豪放一派，对后代很有影响。政治上属于旧党，但也有改革弊政的要 求，因此屡遭贬谪，仕途不顺。生性放达，为人率真，好交友、美食，亦 好游山林。 4 阶 段 人生经历及作品分析 应举入仕 （1057） 这个时期的北宋政治相对稳定，社会经济繁荣，文化氛围开 放，苏轼的创作较为清新明丽，大多充满了豁达的气息和自 然的风光 反对变法 自请外放 （1071- 1079） 因反对王安石新法而自请外任，任 杭州通判，知密州、徐州、湖州。 此时的苏轼心怀远大抱负，渴望报 效国家，诗文中充满豪气；有时也 会因多年在外任官而生出一些思乡 怀人之愁绪 1075年冬：《江城子·密州出猎》 1076年：《水调歌头 （明月几时有）》 5 阶 段 人生经历及作品分析 乌台诗案 罪贬黄州 （1079- 1084） 任湖州知州不久，以作诗“谤讪朝廷”罪遭新党打压，贬谪黄州。这一时期的苏轼深受官场黑暗的困扰，但他并未放弃文学创作，反而在苦难中达到了人生创作的高峰，倡导超脱俗世的人生态度，充满了豪情壮志和豁达乐观的气息 1082年：《定风波 （莫听穿林打叶声）》 1082末或1083年初： 《卜算子·黄州定慧院寓 居作》 1083年：《记承天寺夜游》 6 阶 段 人生经历及作品分析 重回朝廷 连放外任 （1084- 1093） 哲宗时旧党执政，被诏回朝廷，因不容于新旧两党，再次申请 外放。曾出知杭州、颍州等，官至礼部尚书。此时的苏轼已经 历尽沧桑，他的创作风格较为平和恬淡，表现出一种内心平静 的状态和对人生的深刻思考 再遭贬谪 归途病死 （1093- 1101） 太后去世，哲宗执政，新党再度上台，苏轼又被贬谪惠州、儋 州。后遇大赦，北还途中病死常州 7 2.陶渊明：中国第一位田园诗人，被誉为“古今隐逸诗人之宗”“田园诗派之 鼻祖”。陶渊明酷爱田园生活的宁静和自由，厌恶官场的虚伪和奸诈。为 了生计，他几次出来做小官，都极不情愿，最后终于解职归田，永不出仕。 阶 段 人生经历及作品分析 仕宦生涯 （385-405） 二十岁的陶渊明开始游宦生涯，后任江州祭酒、镇军参 军等，期间反复辞官归家，最终以自辞彭泽县令结束。 此间的作品既表现了对归家的渴望和对田园生活的眷 恋，也透露出一些想要为官谋求名利的心思，仕进之心 并未完全消逝 8 阶 段 人生经历及作品分析 隐居生活 （405-427） 陶渊明决心不再出仕。此间的作品多描绘田园风光及其在农村生活的情景，其中往往隐寓着他对污浊官场的厌恶和不愿同流合污的精神，以及对太平社会的向往；也写对人生短暂的焦虑和顺应自然、乐天安命的人生观念，有较多哲理成分 《饮酒（其五）》 《桃花源记》 9 3.韩愈：在政治上反对藩镇割据，思想上尊儒排佛。在文学方面，他力反 六朝以来的骈偶文风，提倡散体，是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为 “唐宋八大家”之首。 阶 段 人生经历及作品分析 刻苦自学 入朝为官 （768-792） 出生在安史之乱后，早孤，由兄嫂抚养，刻苦自学。科 举屡次失败，唐德宗贞元八年（792）最终登进士第 10 阶 段 人生经历及作品分析 屡遭贬谪 仕途不顺 （792-818） 这一时期他初登仕途，很不得志。曾 三次上书宰相请求擢用“而志不得 通”，他的作品关注社会问题，表达 自己的政治理念 795-800年间：《马说》 816年：《晚春》 11 阶 段 人生经历及作品分析 夕贬潮州 晚年生活 （819-824） 因谏迎佛骨一事被贬至潮州，后遇大 赦，移袁州刺史，后官至吏部侍郎， 晚年病逝在家。这一时期他的作品逐 渐转向了古朴严谨的方向，具有很高 的艺术价值和思想深度 819年：《左迁至 蓝关示侄孙湘》 12 4.刘禹锡：诗文俱佳，涉猎题材广泛。因政治集团争斗，反复卸任、复任， 累积被贬二十三年。他性格刚毅，饶有豪猛之气，在谪居年月里仍不曾绝 望，有着一个斗士的灵魂。 阶 段 人生经历及作品分析 初入官场 （793-805） 贞元进士，曾任监察御史 13 阶 段 人生经历及作品分析 永贞革新 失败被贬 （805-815） 与柳宗元等参加王叔文集团，反对宦官 和藩镇势力，失败后被贬为朗州司马。 期间，刘禹锡创作了大量寓言诗，表达 了对当朝权贵的极大不满，又写了许多 赋表达自己不甘沉沦的雄心 805年：《秋词 （其一）》 14 阶 段 人生经历及作品分析 奉召返京 诗讽权贵 （815-826） 被召回京城，又因游玄都观写诗讽刺保守派，外迁任连州、夔州、和州刺史。这一时期他的诗作大多表达对权贵的不 满，对国事的忧虑和自己高尚的节操 824-826年间：《陋室铭》 826年：《酬乐天扬州初逢席上见赠》 15 阶 段 人生经历及作品分析 召回朝廷 晚年生活 （826-842） 奉调回洛阳，任职于东都尚书省，写了《再游玄都观绝 句》表现自己屡遭打击而始终不屈的意志。在洛阳与朋友 白居易、裴度等交游赋诗，唱和对吟，生活闲适 5.范仲淹：心系百姓却仕途坎坷，领命改革却惨遭失败，几度调迁终病逝 他乡。文学上，富有才华和审美情趣；军事上，富有谋略；政治上，勇于 担当，实事求是。无论在朝主政还是出帅戍边，均系国之安危、时之众望 于一身。 16 阶 段 人生经历及作品分析 勤勉求学 少有大志 （989-1015） 范仲淹幼年丧父，生活艰辛，却刻苦读书，少有大志。 少年时代常常自诵“士当先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐” 登进士第 （1015-1040） 26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重 用。这一时期他仕途起伏，在各地为官，一心为民 17 阶 段 人生经历及作品分析 镇守边疆 （1040-1043） 庆历元年（1041）,任陕西经略安抚副 使，采取屯田固守策略，巩固边防，使 西夏不敢进犯。这一时期范仲淹心怀抱 负，努力追求建功立业，报效国家 1040-1043年 间：《渔家 傲·秋思》 18 阶 段 人生经历及作品分析 庆历新政 失败外放 任中逝世 （1043-1052） 庆历三年（1043）,任参知政事，提出十 项政治改革方案，为守旧派所不容，遂 外放任邠州、邓州、杭州等地知州，在 扶疾上任的途中逝世。他矢志不渝地追 求自己的人生理想和政治主张 1046年： 《岳阳楼记》 19 6.欧阳修：领导了北宋诗文革新运动，散文创作成就最大，也擅长诗词，诗 学韩愈，多反映社会现实，有议论化、散文化倾向，词则婉约柔美，清新 淡雅。他在史学方面也很有成就，参与修撰《新唐书》，自撰《新五代史》。 阶 段 人生经历及作品分析 画荻认读 入朝为官 （1007-1034） 欧阳修幼年丧父，家境贫寒，其母以荻杆画地教他认 读，24岁登进士第，充任西京（今河南洛阳）留守推 官。在此期间有了充分的时间去琢磨古文创作 20 阶 段 人生经历及作品分析 仕途坎坷 为政宽简 （1034-1057） 因几次支持范仲淹等改革派，经历了多次升迁与贬谪。在此期间他为政“宽简”，古文艺术也达到成熟，作品既有对自然山水的热爱与向往，同时也透露出超脱世俗、自在逍遥的人生态度和深刻的人文关怀和社会责任感 1045年： 《醉翁亭记》 21 阶 段 人生经历及作品分析 晚年生活 （1057-1072） 晚年曾主持进士考试，录取了苏轼、苏 辙、曾巩等人，排抑险怪艰涩的“太学 体”，令北宋文风为之一变。改号“六一 居士”，以太子少师的身份致仕，归居颍 州，在家中逝世 1067年： 《卖油翁》 1071-1072 年间：《采 桑子》 22 角度二：同意象 1.植物类 典型意象 诗文典例 解 读 花 落花 （落红） 落红不是无情物，化作春泥更护 花。［《己亥杂诗（其五）》］ 表达无私奉献的精神 23 典型意象 诗文典例 解 读 花 落花 （落红） 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ［《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》］ 表达了时光易逝、物是人非的哀愁 正是江南好风景，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》） 既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹 24 典型意象 诗文典例 解 读 花 菊花 ①采菊东篱下，悠然见南山。 ［《饮酒（其五）》］ ②予谓菊，花之隐逸者也。 （《爱莲说》） 象征隐者，代表超然 洒脱的人生追求 遥怜故园菊，应傍战场开。 （《行军九日思长安故园》） 抒发思乡的惆怅 25 典型意象 诗文典例 解 读 花 梅花 无意苦争春，一任群芳妒。零落 成泥碾作尘，只有香如故。 （《卜算子·咏梅》） 志趣高洁，独立不 倚，坚持正义 莲花 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清 涟而不妖。（《爱莲说》） 象征高洁的君子品性 26 典型意象 诗文典例 解 读 杨花（柳絮） 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（《晚春》） 惜春之情；珍惜时光，不失时机 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 （《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 点明暮春时令，寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境 27 典型意象 诗文典例 解 读 草（蓬草） 树木丛生，百草丰茂。 （《观沧海》） 表现蓬勃顽强的生命力 国破山河在，城春草木深。 （《春望》） 表现荒凉景象 此地一为别，孤蓬万里征。 （《送友人》） 漂泊无依，孤寂之感 28 典型意象 诗文典例 解 读 草（蓬草） 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（《晚春》） 爱春惜春 苔痕上阶绿，草色入帘青。 （《陋室铭》） 象征清幽的环境 29 典型意象 诗文典例 解 读 竹 ①独坐幽篁里，弹琴复长啸。 （《竹里馆》） ②四面竹树环合，寂寥无人。 （《小石潭记》） 表现清幽的氛围，烘 托人物心情 30 2.鸟兽类 典型意象 诗文典例 解 读 杜鹃 （子规） 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 点明暮春时令，烘托凄凉悲婉的氛围 莺、燕 正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 ［《行香子（树绕村庄）》］ 展现春天的生机与活力，传达惜春之情 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ［《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》］ 表现时事变迁，抒发物是人非的感慨 31 典型意象 诗文典例 解 读 雁（鸿、鸿鹄） 乡书何处达？归雁洛阳边。 （《次北固山下》） 鸿雁传书，抒思乡怀亲 之情 戍鼓断人行，边秋一雁声。 （《月夜忆舍弟》） 以孤雁失群的场景，表 达对亲人的思念 嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！ （《陈涉世家》） 人生志向的远大 32 典型意象 诗文典例 解 读 马 ①老骥伏枥，志在千里。 （《龟虽寿》） ②千里马常有，而伯乐不常有。（《马说》） 宝马、骏马、千里马，多喻指人才 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古 道西风瘦马。（《天净沙·秋思》） 病马、老马、瘦马，多喻指怀才不遇、失意之人、羁旅之苦、思乡之情 33 典型意象 诗文典例 解 读 马 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦 来。［《十一月四日风雨大作 （其二）》］ 战马，多喻指建功立业 的雄心、爱国报国之志 山回路转不见君，雪上空留马行 处。（《白雪歌送武判官归京》） 常马，多抒发人生感慨 34 典型意象 诗文典例 解 读 猿 ①薄暮冥冥，虎啸猿啼。 （《岳阳楼记》） ②巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾 裳。（《三峡》） 渲染悲凉的情境，表现 人物的悲苦和郁闷 ①晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 （《答谢中书书》） ②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 （《与朱元思书》） 渲染了充满生机与活力 的热闹气氛 35 3.自然类 典型意象 诗文典例 解 读 日（夕阳、落日） 长烟落日孤城闭。 （《渔家傲·秋思》） 营造萧条、苍凉、凄凉的氛 围，表达悲怆、孤寂之情 夕阳西下几时回？［《浣溪沙 （一曲新词酒一杯）》］ 对时光流逝的怅惘 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见 日升。（《登飞来峰》） 旭日东升时的勃勃生机，透 露出激昂之志 浮云游子意，落日故人情。 （《送友人》） 惜别之情 36 典型意象 诗文典例 解 读 月 ①露从今夜白，月是故乡明。 （《月夜忆舍弟》） ②峨眉山月半轮秋，影入平羌 江水流。（《峨眉山月歌》） 以月寄托思念之情，抒发思乡怀人之感 回乐烽前沙似雪，受降城外月 如霜。（《夜上受降城闻笛》） 以月渲染凄清的氛围，烘托孤独、凄凉的心境 37 典型意象 诗文典例 解 读 月 但愿人长久，千里共婵娟。 ［《水调歌头（明月几时有）》］ 表达了作者的旷达胸襟和乐观精神，以及美好的祝愿 月色入户，欣然起行。 （《记承天寺夜游》） 勾勒出闲适安宁的画面 38 典型意象 诗文典例 解 读 风 东风不与周郎便，铜雀春深锁 二乔。（《赤壁》） 东风（春风）含有生机勃勃 之意，也比喻重要条件 ①古道西风瘦马。 （《天净沙·秋思》） ②八月秋高风怒号。 （《茅屋为秋风所破歌》） 西风（秋风）象征秋之肃 杀，有凝重的悲凉色彩，渲 染凄凉氛围 身向云山那畔行，北风吹断马 嘶声。［《浣溪沙（身向云山 那畔行）》］ 北风（冬风）体现环境苦 寒，表现作者处境凄苦 39 典型意象 诗文典例 解 读 雪 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪 满山。［《行路难（其一）》］ 象征人生道路上的艰难险阻 ①夜来城外一尺雪，晓驾炭车 辗冰辙。（《卖炭翁》） ②穷冬烈风，大雪深数尺。 （《送东阳马生序》） 突出天气的寒冷，描写出自然环境的严酷、恶劣 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （《湖心亭看雪》） 营造出雪后寂静空旷的氛围 40 典型意象 诗文典例 解 读 雨 床头屋漏无干处，雨脚如麻未 断绝。（《茅屋为秋风所破歌》） 借雨描写生活处境之艰难 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。（《咸阳城东楼》） 用来形容重大事件发生前的紧张气氛 若夫淫雨霏霏，连月不开。 （《岳阳楼记》） 写阴雨连绵不断，描绘出萧条阴冷的景象 41 典型意象 诗文典例 解 读 云 不畏浮云遮望眼，自缘身在最 高层。（《登飞来峰》） 借代奸邪小人 不义而富且贵，于我如浮云。 （《〈论语〉十二章》） 表示无实际意义的事物 霜 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声 不起。（《雁门太守行》） 营造了悲壮、沉重的氛围 羌管悠悠霜满地。 （《渔家傲·秋思》） 渲染了边塞萧瑟、荒凉的氛围 42 典型意象 诗文典例 解 读 酒 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 （《渔家傲·秋思》） 寄托思乡之情和对成就 功业的向往 酒酣胸胆尚开张。 （《江城子·密州出猎》） 豪迈豁达 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 （《白雪歌送武判官归京》） 抒发离愁别绪 便要还家，设酒杀鸡作食。 （《桃花源记》） 表现了桃花源中的人热 情好客 4.社会人文类 43 典型意象 诗文典例 解 读 乐器 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 （《春夜洛城闻笛》） 抒发思乡之情 角声满天秋色里。（《雁门太守行》） 渲染战争氛围 可以调素琴，阅金经。（《陋室铭》） 暗示质朴高雅的情趣 44 典型意象 诗文典例 解 读 舟（船） ①欲济无舟楫，端居耻圣明。 （《望洞庭湖赠张丞相》） ②闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日 边。［《行路难（其一）》］ 表达理想与志向 轻舟短棹西湖好。［《采桑子 （轻舟短棹西湖好）》］ 体现悠闲自在 45 典型意象 诗文典例 解 读 泪 人不寐，将军白发征夫泪。 （《渔家傲·秋思》） 表达将士们壮志难酬的 苦闷和思念家乡的情感 出门东向看，泪落沾我衣。 （《十五从军征》） 表现了老兵举目无亲、 孤身一人的悲痛欲绝 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 （《三峡》） 渲染秋天萧瑟的氛围 46 角度三：同情感主旨 情感主旨 诗文分析 怀才不遇/辞 官闲居，仍不 忘报国之志 《己亥杂诗（其五）》表现出诗人虽然脱离官场，但依然 关心着国家命运，不忘报国之志 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》抒发了词人渴望杀敌 报国的雄心壮志和报国无门、壮志难酬的抑郁愤慨之情 47 情感主旨 诗文分析 怀才不遇/辞 官闲居，仍不 忘报国之志 《赤壁》借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机 遇，曲折地表达了诗人空有抱负却生不逢时、无从施展的 无奈和抑郁不平之气 《江城子·密州出猎》借历史典故委婉地表达了词人期盼 重新得到朝廷重用的愿望和报效国家、关怀国家命运的爱 国精神 48 情感主旨 诗文分析 忠君报国，忧虑国家命运，渴望为国奉献 《十一月四日风雨大作（其二）》借写风雨梦境，抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心 《过零丁洋》将个人命运与国家命运联系在一起，表现了忠贞为国、视死如归的决心以及崇高的民族气节 《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》借古代神话传说，强烈表达了自己反对妥协投降、立志收复中原失地的豪情壮志 49 情感主旨 诗文分析 忠君报国，忧 虑国家命运， 渴望为国奉献 《曹刿论战》表现出曹刿能在国家危难时挺身而出、积极 进言、运用正确的战略战术，以天下为己任的拳拳爱国报 国之心 《出师表》表达了诸葛亮对先帝知遇之恩的感激之情、北 定中原的决心以及效忠刘氏父子的忠心 50 情感主旨 诗文分析 在逆境、不幸 中仍保持豁达 乐观、积极进 取的人生态度 《行路难（其一）》体现出诗人乐观自信的人生态度和执 着追求理想的坚定信念 《酬乐天扬州初逢席上见赠》体现了诗人对世事变迁和仕 宦升沉的豁达襟怀，表现了诗人的坚定信念和乐观向上的 精神 51 情感主旨 诗文分析 在逆境、不幸 中仍保持豁达 乐观、积极进 取的人生态度 《水调歌头（明月几时有）》表达了词人的旷达胸襟和乐 观精神,以及对天下离人的美好祝愿 《使至塞上》表达了诗人由于被排挤出朝廷而产生的孤寂 之情,以及面对大漠雄浑景色时的慷慨悲壮之情,表现出诗 人豁达的情怀 《定风波（莫听穿林打叶声）》描写途中遇雨的所感所 思，表现了词人乐观旷达的生活态度 52 情感主旨 诗文分析 在逆境、不幸中仍保持豁达 乐观、积极进 取的人生态度 《记承天寺夜游》通过对月下承天寺庭院中景物的描写,表现出了一种达观的生活态度 《岳阳楼记》表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟以及“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的济世情怀 《醉翁亭记》表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情 怀,以及醉情山水、怡然自得的乐观精神 53 情感主旨 诗文分析 对战争的厌弃 之情 《木兰诗》隐含了作者对美好生活的向往与祝福，对战争的冷淡和疏远心理 《十五从军征》表现出封建兵役制度给普通百姓带来的苦难 《桃花源记》虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源,寄托了作者对社会及政治的美好理想，表达了反对剥削压迫、反对战争的愿望 54 情感主旨 诗文分析 辞官归隐，对 乡村、田园生 活的喜爱 《饮酒（其五）》描写了诗人悠然自得的隐居生活,表达 了诗人对田园生活的喜爱和超脱世俗的高雅追求 《游山西村》描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图，抒发了 诗人对乡村自然风光的热爱,对农村淳朴民风的赞美 “征人”思乡 之情 《夜上受降城闻笛》用想象中征人望乡的画面表达征人和 诗人浓重的思乡之情 《渔家傲·秋思》抒发了将士们渴望杀敌报国、建功立业 又思念家乡的复杂而又矛盾的感情 55 情感主旨 诗文分析 羁旅思乡之情 《次北固山下》通过描写冬末春初,诗人在北固山下停泊 时看到的壮丽之景,抒发了诗人浓浓的思乡之情 《春夜洛城闻笛》抒发了诗人客居洛阳,夜深人静之时被 笛声引起的思乡之情 56 情感主旨 诗文分析 体现作者遗 世独立的高 洁志趣 《饮酒（其五）》描写了诗人悠然自得的隐居生活,表达 了诗人对田园生活的喜爱和超脱世俗的高雅追求 《卜算子·黄州定慧院寓居作》借月夜孤鸿这一形象托物 写怀，表达了词人心境的孤独和志趣的高洁 57 情感主旨 诗文分析 体现作者遗 世独立的高 洁志趣 《陋室铭》通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不 陋，表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣 《爱莲说》通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚 贞高洁的品格，从而表现了作者洁身自爱的高洁人格，以 及对追名逐利的世态的厌恶 58 角度四：同手法 表现手法 诗文典例 诗文赏析 寓情于景 （借景抒情） 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 （《观沧海》） 借助奇特的想象来表现大海吞吐 日月星辰的气概，表现出诗人博 大的胸怀、开阔的胸襟和宏伟的 抱负 凄神寒骨，悄怆幽邃。 （《小石潭记》） 写小石潭幽深冷寂之景，表现了 作者贬居时孤凄悲凉的心境 59 表现手法 诗文典例 诗文赏析 烘托 自非亭午夜分，不见曦 月。（《三峡》） 从侧面烘托山的高峻 渲染 树树皆秋色，山山唯落 晖。（《野望》） 以眼前所见的山林秋景，从正面 进一步渲染诗人孤寂苦闷的心绪 烟笼寒水月笼沙。 （《泊秦淮》） 描绘了一幅朦胧的水色夜景，渲 染出一种凄清的气氛 60 表现手法 诗文典例 诗文赏析 衬托 然而禽鸟知山林之乐， 而不知人之乐；人知从 太守游而乐，而不知太 守之乐其乐也。 （《醉翁亭记》） 以禽鸟之乐衬托游人之乐，再以 游人之乐衬托太守之乐 61 表现手法 诗文典例 诗文赏析 象征 欲渡黄河冰塞川，将登 太行雪满山。 ［《行路难（其一）》］ 用“欲渡黄河”“将登太行”象 征对理想的追求，用“冰塞川” “雪满山”象征人生道路上的艰 难险阻 夜阑卧听风吹雨，铁马 冰河入梦来。 ［《十一月四日风雨大作 （其二）》］ “风吹雨”既指风雨交加的天 气，也是时局动乱、国家风雨飘 摇的写照 62 表现手法 诗文典例 诗文赏析 虚实结合 醉里挑灯看剑，梦回吹 角连营。 （《破阵子·为陈同甫 赋壮词以寄之》） 前一句实写现实生活，后一句叙 写梦中情景，表现了作者渴望从 军杀敌、建功立业的迫切愿望 何当共剪西窗烛，却话 巴山夜雨时。 （《夜雨寄北》） 通过虚实结合的手法，以想象未 来团聚的情景反映现实的孤独和 思念之情 63 表现手法 诗文典例 诗文赏析 动静结合 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 （《观沧海》） “草木”是静态，“洪波”是动 态，显示了大海的惊人力量和宏 伟气象 晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （《答谢中书书》） 由对“晓雾”与“夕日”的静景 描写转入对“猿鸟”“沉鳞”的 动景描写，为画面增添了灵动 感，传达了生命气息 64 表现手法 诗文典例 诗文赏析 正侧面结合 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 （《白雪歌送武判官归京》） “卷”是正面描写，写出了北风怒吼的气势；“折”是侧面描写，写出了北风狂暴肆虐的情态 以小见大 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》） 借“二乔”可能的命运暗指曹、孙双方的“势”与“运”，以小见大，含蓄、形象而又颇有风致 65 表现手法 诗文典例 诗文赏析 直抒胸臆 最爱湖东行不足，绿杨 阴里白沙堤。 （《钱塘湖春行》） 直接抒发了诗人对西湖早春美景的喜爱之情 安得广厦千万间，大庇 天下寒士俱欢颜！ （《茅屋为秋风所破歌》） 直接表达了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀 66 表现手法 诗文典例 诗文赏析 对比 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（《卖炭翁》） “衣正单”与“愿天寒”形成不合情理的鲜明对比，真实地反映出老翁的悲惨境遇 同舍生皆被绮绣……余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 （《送东阳马生序》） “同舍生”的豪华装束与作者的“缊袍敝衣”形成对比，突出作者内心的充实和强大 67 表现手法 诗文典例 诗文赏析 起兴 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（《赤壁》） 借赤壁之战中的一支断戟兴起对前朝人物和事迹的慨叹 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（《关雎》） 以雎鸠和鸣引出男女相思之情 68 表现手法 诗文典例 诗文赏析 白描 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。（《十五从军征》） 运用白描手法，描写出一幅人亡园荒的荒凉破败的景象，间接地反映了在这乱世之中百姓生活的艰辛 69 表现手法 诗文典例 诗文赏析 白描 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 （《湖心亭看雪》） 用白描的手法按照由远及近、由大及小的次序进行勾勒，如同一幅颇有意境的水墨画，具有很强的视觉效果 70 $$