一、材料作文（2022、2021、2020、2019）-【一战成名新中考】2025河北中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练优质课件PPT（讲册）

语文 1 2 第三部分 写作[50分] 专题一 河北中考作文类型讲解 一、材料作文（2022、2021、2020、2019） 3 【考情分析】河北材料作文主题明确，延续了以往书写“自我”、体现“真情 实感”、反映“成长”以及启发引导学生的特点，围绕学生学习生活进行命题。 近几年全国中考命题在材料深浅、难易的把握上更有分寸；坚持创新，命 题更科学合理，更贴近学生生活实际；材料来源更广泛，内容更丰富。 材料作文，既有命题作文的限制性，又有自拟题作文的自由性；既能 考查考生按要求写作的能力，又给考生提供了充分展示其写作能力的自由 空间。由于“材料”所具有的灵活性、丰富性、与时俱进性，以及极高的抗 拒“猜题”的优势，材料作文一直受到一些命题老师的青睐。材料作文在考 查考生文字表达能力的同时，还考查考生的阅读理解、分析概括、归纳推 理等多方面的综合思维能力。 4 方法指导 审题就是审察题意，明确题目的要求；立意就是确立最主要的思想内 容。认真审题，恰当立意，才能确保写作符合要求，不跑题，不偏题，也 才能有效组织材料，合理安排文章结构。（摘自部编教材九年级下册） 5 （一）审题 审题时，要仔细审读材料，对材料内容进行概括分析，推敲材料蕴含 的意义，选择其中的某个角度或要点作为写作重点。 1.抓材料关键词句，概括分析材料内容： 一抓中心句、总结性的词语或句子。如2022河北作文材料的中心词便是 “触‘境’生情”。 二抓反复出现的字词或句子。如2020河北作文材料反复出现的字便是“习”。 6 2.推敲材料蕴含的意义。如2022河北作文就是要求写一个场景、一处风景 或一种境遇，从而抒发一种情感。 3.明确材料之间的关系（多则材料）： ①求同法：材料之间的内涵有相同处——选择相同内涵进行写作即可。 ②求异法：材料之间的内涵相反，构成鲜明的对比——找出不同点，进行 辩证写作。 ③互补法：材料之间的内涵既不相同，也不相反，而是各偏执于一点，带 有片面性，互为补充——将多种内涵结合起来进行写作。 7 （二）立意 立意要明确，表达的思想要有一定深度。同时，还要学会求新，避免 思维定式，人云亦云。深入发掘题目的内涵，变换不同的角度思考问题， 甚至从常见观点的对立角度反向立意，都可以使立意新颖。例如，常理说 不要班门弄斧，若用“弄斧就要到班门”这样的立意来写作，并展开合理的 论述，就能令人耳目一新。 为了取得好的立意，写作前可以先列出与材料关键词句有关的几个主题， 再分析比较，之后选择一个既新颖，自己又能够驾驭的主题进行构思写作。 8 立意升格 1.由事悟理：①不要就事论事，要从一件事中提炼出一个道理，写出一件 事的意义与价值，如《走一步，再走一步》；②联系社会背景，挖掘事情 背后的社会现实和真理，如《故乡》。 9 普通立意 升格立意（课文） 我在朦胧中，眼前展开 一片海边碧绿的沙地来，上 面深蓝的天空中挂着一轮金 黄的圆月。我想：唉，这样 美好的故乡，我再也看不到 了。 我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿 的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金 黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无 所谓无的。这正如地上的路；其实地上本 没有路，走的人多了，也便成了路。 点评：作者通过回乡的经历，认识到要追求新的生活，仅仅具有美好的 意愿、崇高的理想是不够的，需要创造新的社会现实，需要无所畏惧地 行动，需要许许多多人共同的努力。 10 2.由点到面：不但要抒发自己的情感，更要联系到整个群体，由个人的情 况上升到社会、国家层面，可以提出一个需要普遍关注的问题，也可以体 现中华民族整体的传统美德。 普通立意 升格立意（课文） 几年过去了，我渐渐明白： 那是我对老王的愧怍。 几年过去了，我渐渐明白：那是 一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 点评：作者在记叙的基础上，直接抒发自己对老王的愧怍之情。更可贵 的是提出了一个引人深思的问题：社会应该以人道主义精神来关心许许 多多像老王那样的不幸者。 11 3.由物及人：由事物联系到人，或托物言志，或借物喻理…… 普通立意 升格立意（课文） 过了这么多年，藤萝又 开花了，而且开得这样盛， 这样密，紫色的瀑布遮住了 粗壮的盘虬卧龙般的枝干， 不断地流着，流着，流向人 的心底。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开 得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮 的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着， 流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的 不幸，但是生命的长河是无止境的。 点评：课文结尾从花写到人，领悟到生命的哲思，思想更加深刻。 12 （三）拟题 1.提炼核心词句法。结合材料中的关键词句来拟标题。 2.摆明观点法。分析所给材料之后，我们会对材料中呈现的故事或问题提 出一定的观点，可以以这个观点为出发点去拟标题。 3.创新拟题法。根据材料的主要内容和中心话题，发挥联想和想象，运用 修辞、引用、化用等手法来拟题。 13 真题分析 （2021河北）材料一：成功不在于大小，而在于你是否已竭尽全力。 材料二：人生中有些事情你不竭尽全力去完成，你永远不知道自己有 多么出色。 材料三：凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头， 一点不旁骛。 请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。 14 【审题】①抓材料关键词句，概括分析材料内容：阅读材料，我们可以找 出以下关键词句：材料一中的“成功”“竭尽全力”；材料二中的“竭尽全力” “出色”；材料三中的“全副精力”“不旁骛”。因此三则材料的中心话题是“竭 尽全力”。 ②推敲材料蕴含的意义：材料一侧重于“竭尽全力”的态度；材料二侧 重于“竭尽全力”的意义；材料三是说“竭尽全力”的准则。 ③明确材料之间的关系：三则材料之间的内涵有相同之处，都是围绕 “竭尽全力”展开的，所以本次作文的立意和选材都应围绕“竭尽全力”进行， 如选择自己竭尽全力做成某事的例子来说明竭尽全力才能走向成功。 15 【立意】联系现实生活，确保最佳立意。 16 【拟题】 1.提炼核心词句法——“竭尽全力，最美”“竭尽全力，逆风飞翔”“竭尽全力 拼一把” 2.摆明观点法——“尽力是人生的远航之帆”“成功，始于心无旁骛”“竭尽全 力，自会荣光”“今天的努力决定明天的日出” 3.创新拟题法——“弈以全力功始成”“杜绝佛系，竭尽全力”“心中有葵，向 阳而生” 17 【范文展示】 竭尽全力拼一把 人总会遇到坎坷与挫折，只有竭尽全力拼一把，才能走出困境、迎来 成功。 ——题记 我又一次站到崖壁之下。30米高的崖壁，表面小小的凸起被太阳烤得 炙热。在宽阔的攀岩场地里，我的身影显得格外渺小。 18 拉紧绳子，我开始攀登。风吹过来，带着一股灼人的热浪。我的额头 开始冒汗，手逐渐变得湿滑，有点握不紧凸起的爬点。渐渐地，我的手臂 和腿开始无力，越向上攀爬越吃力，手脚也越来越不听使唤。我伏在烫人 的崖壁上，感觉到汗水正顺着额头不断地滴落。 休息片刻后，我轻轻活动了一下麻木、肿胀的双脚。在太阳的炙烤下， 我觉得自己没力气继续攀爬了。“怎么办,要放弃吗？”我绝望地问自己。心 底一个小小的声音响起：“太煎熬了。” 19 我真想迅速回到地面，那样就不用再承受这份煎熬了。但转眼我又犹 豫了，抬头向上看了看，心里还是很想爬到顶端。那是我的向往，我的目 标！一滴汗水流进眼里，我的视线模糊了，看不到崖顶。 不！不行！不能放弃！我咬着牙，在心里为自己打气——竭尽全力拼 一把，不能轻易放弃！我喘着气，不停地给自己打气：“三定一动，手臂 不超头……三定一动，手臂不超头……” 汗越出越多，身上的衣服早已湿透，我使劲地眨着眼，将汗水从眼角 挤出，以便看清上方的目标。嘴巴因水分流失而极度干涩，我整个人像是 被烤焦了一样，手脚不再听使唤，大脑也处于宕机状态。 20 再往上，每一步都很艰难，每一次抬手都很迟缓……脸上、身上的汗 水与尘土混在一起，黏黏地包裹着我，指缝里也全是泥土。我心里只重复 着一句话：“竭尽全力拼一把！”我一步一步不屈地向上爬着、爬着…… 当我的手再一次抬起，向上摸索时，摸到的不再是粗糙的岩面，而是 一个水平的面！我猛地抬头，看到崖壁顶端的花草与沙砾！我终于成功了！ 竭尽全力拼一把，我战胜了自己，也收获了成功与美好。 21 $$