二、话题作文（10年5考，近2年连考）-【一战成名新中考】2025河北中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练优质课件PPT（讲册）

语文 1 2 第三部分 写作[50分] 专题一 河北中考作文类型讲解 二、话题作文（10年5考，近2年连考） 3 【考情分析】河北近2年连续考查话题作文，通过提示语对话题进行诠释， 引导学生进行审题和立意，降低试题难度，符合河北中考一贯的考查规律。 话题作文的材料具有双重身份，它既是话题的引语，又是作文的提示 语，往往具有提示考生行文方向的作用。如2023河北作文题所给材料是话 题“守常”的内涵、做法等，考生可以从学习、工作、为人处世、优秀传统 文化、理想信念等方面任选其一进行写作。 话题作文的话题需注意：①话题是前面话题材料的核心内容；②话题 不是标题，只是写作的方向和核心，相当于议论文的论题。 4 方法指导 （一）审题 1.抓关键词句，理解话题材料。如2023河北作文的关键词就是“守常”，话 题材料主要介绍了“守常”的内涵和做法。 2.理解话题的内涵，抓住关键问题思考。 3.看清写作要求，避免写作偏离命题范围。 5 （二）立意 1.化大为小 有些话题作文，话题的范围比较大，能表现多个主题。对此，应该把 宽泛的话题转换成若干个“小话题”，转化成具体的人、事、物、理，然后 从中进行筛选，选取自己最熟悉的、最得心应手的去写。 6 2.化抽象为具体 有些话题作文，话题比较抽象，学生立意时不易把握。此时，可以利 用添加因素的方法，对话题加以限制，从一个小的、具体的角度谈论话题。 值得注意的是，添加因素只是把话题由抽象转化为具体，也是化大为小， 而不是改变话题的意思。比如写“希望”，完全可以限制为“我的希望”，表 达我对于家庭和睦、亲人健康的希望；“地球的希望”，可以用第一人称写 对环境保护的希望，比如减少污染、保护野生动植物的愿望…… 7 3.化实为虚 有些话题作文，话题是具有象征意义的物象，若据“实”写来，往往拓 展不开思路，就事论事，立意层次比较低。如果化实为虚，在立意时展开 联想和想象，跳出材料的束缚，运用隐喻、象征等手法，借助于虚拟的 “形象”来表达思想，就可以迅速打开思路。比如“路”这个话题，“路”是来 往的通道，是人们心灵的沟通之路；“路”还可以是学习之路、人生之路、 探索之路；还能是在国家帮扶下修筑的平坦大路，是乡村通向外界的繁荣 富强之路。 8 4.联系热点 如果拿到作文题后，不知道怎样立意，可以试着联系当前热点话题和 事件，寻找能切合的主题。很有可能一下子柳暗花明，找到最佳立意。比 如2023河北作文“守常”，可以联系到近几年国家对于优秀传统文化的继承 和发展，从这一方面入手，写守优秀传统文化之常。 9 （三）拟题 1.扩充法。在宽泛的话题前面或后面加缀新词，对其进行填补，限制其写 作范围，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。 2.提炼关键词句法。如果话题有导语或材料，结合导语或材料中的关键词 句来拟题。 3.创新拟题法。根据话题或导语中的主要内容，发挥联想和想象，运用修 辞、引用、化用等手法来拟题，也可以在题目上设置悬念，或引入其他学 科用语进行拟题。 10 真题分析 （2024河北）定心丸，《现代汉语词典》（第7版）解释为：“比喻能使思 想、情绪安定下来的言论或行动。”生活学习中，“定心丸”可以是一句鼓 励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯 定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴…… 请以“定心丸”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述 故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限； ④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 11 【审题】①抓关键词句，理解话题材料：材料关键词是“定心丸”，主要分 为两部分：前一句是“定心丸”的字典释义，后一句进行了思维的发散，列 举了生活学习中“定心丸”的示例，给予取材角度，学生可据此进行写作。 ②理解话题的内涵，抓住关键问题思考：根据字典解释可明白“定心 丸”是指能使思想、情绪安定下来的言论或行动，所以写作的关键就在于 在日常生活和学习中，哪些言论或行为能够给予我们安定和信心，它们是 怎样让我们的思想情绪安定下来的。 12 ③看清话题及写作要求，避免写作偏离命题范围：必须围绕“定心丸” 进行写作，不能只写鼓励的话语、有力的承诺……却不涉及这些东西和 “定心丸”之间的关系。 13 【立意】 14 【拟题】 1.扩充法——“亲情是定心丸” 2.提炼核心词句法——“定心暖情长”“一句良言，一颗定心丸” 3.创新拟题法——“外慰内勤定吾心” 15 【范文展示】 安稳心灵的力量 漫长的学习生活中，我总是会遇到许多困难及挑战，它们像一处处暗 礁险滩，拦阻着我前进的征程，让我望而生畏、惴惴不安。但总会有一些 力量，如定心丸般安稳着我的心灵。 午后明媚的阳光穿过窗户洒在大礼堂的地板上，手里紧攥着主持稿的 我正算着自己与舞台的直线距离，忐忑和期待交织在一起，我只觉得脑海 中一片空白。 “深呼吸！深呼吸！”我拼命告诉自己用深呼吸来缓解紧张情 16 绪，却怎么也没有用……突然，我再也控制不住压抑的情绪，“哇”的一声 哭了出来！泪水像两条断了线的珠子从我脸上滚滚而落。“为什么！为什 么！反反复复细细打磨的稿子为何我一到舞台上就完全想不起来？”泪水 浸透了稿件，一股前所未有的挫败感使我简直要放弃比赛，像败犬般落荒 而逃！ 17 就在我完全陷入沮丧的情绪时，突然感到肩膀被人轻轻触碰，抬头一 看，是他——我的指导老师。他用他那双温暖睿智的眼睛注视着我，眼神 中没有训斥、没有失望，只有无限的鼓舞和期待。他冲我点点头，轻轻地 拍着我的肩，好像在说“没问题，你一定可以的，相信自己！”一瞬间，老 师的肯定让我感到一股暖流涌上心头，犹如吃了一颗定心丸，内心的忐忑 与不安瞬间烟消云散。 18 我又一次试着衔接好稿件，将自己的心和观众的心贴近，去品味每一 句的情感。总决赛的舞台落针可闻，我深吸一口气，士气仿佛在此处凝聚； 慢吐一口气，畏怯仿佛在此刻消退。抖动的嘴角逐渐平稳，我从容地握着 麦克风，慷慨激昂的独白在赛场回荡。指导老师肯定的目光又一次落在了 我的身上，让我鼓足勇气，流畅的话语脱口而出，每个字词都发音标准、 每句话都掷地有声。现场响起了热烈的掌声，这会儿老师的眼神中不只有 肯定，还有赞赏！这次我把泪水变成了微笑。 19 在我难忘的中学记忆里，指导老师一直都在闪闪发光，他那如定心丸 般的眼神陪我走进了满是书香的教室，走进了满是知识的海洋，点燃了我 立志成为主持人的梦想。 那温暖的眼神永远不会消逝，因为不管何时何地，它永远是我的定心丸！ 20 $$