三、主题分类集训-【一战成名新中考】2025河北中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练优质课件PPT（讲册）

语文 1 2 第二部分 非连续性文本阅读 第二步 非连续性文本阅读讲练（2024新 增） 三、主题分类集训 3 类别一 百科知识（2024） 一、跨学科·生物（2024广西）阅读下面文字，回答1～3题。（共9分） 【材料一】 古人云“宁可食无肉，不可居无竹”。但对于大熊猫而言，它居无竹不 要紧，食无竹却不得了。它成为“竹林隐士”并非因为喜欢竹林的清雅，而 是为了以竹为食。 在大众眼里，大熊猫只以竹子为食，其实倒也不然。从能量供应角度 来说，竹子是一种极为低效的食物，因此大熊猫一遇到机会，还是要“开 4 开荤”的。曾经，人们多次在四川省乐山市峨边县发现有大熊猫进入村落羊 圈捕食山羊和绵羊。这样一来，在“大熊猫以竹子为食”这句话前，就必须 加上“一般”这样的限制词。此外，在生物分类上，大熊猫毕竟是食肉目 的一员，且不说它的远古祖先是名副其实的食肉类动物，就算从现在大熊 猫的身体构造上来看，其进化过程中仍保留祖先的一些特点。譬如，大熊 猫有着锋利的犬齿和裂齿，这是大熊猫撕食肉类所必备的牙齿，跟狮子的牙 齿类似，而与食草动物牛羊的牙齿明显不同。而且，大熊猫的指和趾的末 端都有强壮的角质爪，与黑熊类似。 5 【注释】①食肉目，是哺乳纲下的一目，食肉目动物俗称猛兽或者食肉兽。 （摘编自郭晔旻《“竹林隐士”的饮食生活》） 【材料二】 人们喜欢大熊猫，不仅因为它们外形、动作可爱，可能还有一些别的 因素。譬如在动物园观赏大熊猫时，就能发现它们只要醒着就总在玩耍， 一会儿在木梯、树木上爬上去趴下来，一会儿抱着轮胎滚来滚去。事实上 喜欢玩耍是大熊猫的自然天性，野生大熊猫在吃饱喝足后就会进行各种游 戏，甚至有时会下山跑到村子里拿当地农户的水桶器皿当玩具玩。 6 在可爱憨厚的外表之下，大熊猫也有着不为人知的一面。因为自身各 种特化生态特性以及疾病困扰，野生大熊猫生存艰难。20世纪80年代初， 在四川曾出现因箭竹大面积开花枯死而导致大熊猫的食物大量减少的情况， 这使大熊猫的生存受到严重威胁。大熊猫一天要吃掉大量竹子，但以竹子 为主食的习性其实给它们的肠胃带来相当大的压力。一方面竹子纤维多， 不太容易消化；另一方面由于竹子营养成分相对较低，大熊猫需要大量进 食才能维持生存，因而又加重肠胃负担，使得肠胃疾病成为它们的常见疾 病之一，特别是肠扭转、痉挛等疾病成为青壮大熊猫高发病之一。而呼吸道 7 疾病也是大熊猫幼龄和老龄时的常见病，每当春秋气候突变季节，它们就 容易感染。 寄生虫感染也是困扰大熊猫的疾病之一。野生大熊猫蛔虫感染几率几 乎达到100%，这种感染对它们的危害最大。相关专家调研发现，野生大 熊猫寄生蛔虫的数目在100条以下属于轻度感染，重度感染的大熊猫体内 虫体数量可达300条以上，严重的甚至可导致死亡。除蛔虫外，蜱类寄生 虫也是野生大熊猫身上常见的寄生虫，其中血蜱危害较大，感染率达到 100%，会导致大熊猫消瘦、营养不良。 （摘编自李思达《“国宝”大熊猫的动物习性和特点》） 【材料三】 （改编自李思达《“国宝”大熊猫的动物习性和特点》） 9 1.下列对材料的理解和分析，正确的一项是（2分） ( ) A. 材料一中，大熊猫属于食肉目，其饮食习性与狮子、黑熊这些食肉动 物类似。 B. 材料二画线句子中“之一”“几乎”的使用，增强了说明语言的准确性和生 动性。 C. 材料二说明野生大熊猫的艰难生存状况时，运用了举例子、列数字等 说明方法。 D. 材料三中，对于大熊猫头部圆滚滚的原因，普通人和生物学家的认识 是一致的。 √ 10 【解析】A项有误，结合材料一第二段“大熊猫有着锋利的犬齿和裂 齿……与黑熊类似”可知，原文只提到了大熊猫的部分身体构造与狮子、 黑熊类似，并没有说是饮食习性。B项有误，只增强了准确性，没有生动 性。D项有误，普通人认为头部圆滚滚的原因是“耳朵又大又圆”；生物 学家认为头部圆滚滚的原因是“吻部短”，二者认识并不一致。故选C。 11 2.结合材料一、材料三，请从身体构造角度概括大熊猫属于食肉目的原因。 （3分） 【答案】（3分）①大熊猫锋利的犬齿和裂齿，有利于撕食肉类。②大熊 猫的指和趾的末端有强壮的角质爪，有利于捕食动物。③大熊猫有发达的 咀嚼肌肉，咬合力惊人。 12 3.如果你是大熊猫保护志愿者，请根据材料，提出几点保护大熊猫的建议。 （4分） 【答案】（4分）示例：①提供适合大熊猫玩耍的设施或玩具。②保证竹 子的数量充足。③适当投放适合大熊猫食用的肉类食物。④监测大熊猫的 健康状况，发现疾病及时治疗。 13 二、跨学科·体育（2024长沙）阅读下面的材料，完成1～3题。 （共8分） 一项常见的体育运动——跑步 材料一： 跑步锻炼注意事项 跑步时，要掌握好自身所能承受的运动强度，才有可能达到良好的锻 炼效果，例如增强人体新陈代谢、改善心肺功能等。要根据自身作息选择 合适时段：晨跑建议在天亮后进行，跑前15分钟，需适当补充糖分；夜跑 14 需留足洗漱、休息时间，避免神经太兴奋影响睡眠质量。特别值得注意的 是，跑前要做好热身运动，跑后要完成拉伸动作。同时，防寒和防暑也是 跑步过程中要注意的。 另外，还需要及时了解跑步时和跑步后身体的“反馈”，比如是感到轻松 舒畅还是心悸头晕，也可以借助运动手环等设备来获取身体的“反馈”数据。 15 材料二： 跑步锻炼的误区及建议 误 区 建 议 误区一：每次跑步距 离越长，效果越好。 根据自身运动习惯和运动上限，合理安排每次跑 步距离，注意膝盖、脚踝等部位的承受能力，先 设定一个强度较低的目标，再循序渐进。 16 误 区 建 议 误区二：每次跑步速 度越快，效果越好。 采用快慢结合方式：锻炼时大强度跑速一般不超 过8千米/小时，中等强度跑速一般不超过6千米/小 时。 误区三：在室内跑步 机上跑步，效果更 好。 尽量选择在环境安全、空气清新的公园等室外场 所跑步。 17 材料三： 跑步知识问答 问题一：什么叫“下蹲式起跑”？ 答案：这是一种常见的竞赛起跑姿式。起跑前先蹲下来，两脚一前一 后，后脚用力蹬地，听到发令枪声后猛地起跑，肌肉会产生一股强大的爆 发力，让起跑速度更快。 18 问题二：比赛时为什么要穿“钉鞋”？ 答案：钉鞋是指鞋底上带尖铁钉子的鞋，常用于比赛。在塑胶跑道上 穿钉鞋跑步时，钉子会扎进塑胶跑道，抬腿迈步时，钉子又能很容易地拔 出来，这样不易打滑。同时，蹬地时产生的反作用力又可以蓄积更大的力 量，有助于提速。 （以上材料改编自《科学24小时》《十万个为什么》） 19 1.根据上述材料，下列有关“跑步”的说法正确的一项是（2分）( ) A. 只要掌握好自身所能承受的运动强度，就能达到良好的跑步锻炼效果。 B. 任何时候跑步都可以增强新陈代谢，改善心肺功能，也有益于改善睡眠。 C. 选择在环境安全、空气清新的公园跑步，才有锻炼效果。 D. 在塑胶跑道上穿钉鞋跑步可以起到防滑作用。 √ 20 【解析】A项有误，原文为“才有可能达到良好的锻炼效果”，选项太绝 对；B项有误，原文为“要根据自身作息选择合适时段”；C项有误，原文 是说与在室内跑步机上相比，尽量选择公园等室外场所，并没有说室内跑 步机上没有锻炼效果。故选D。 21 2.根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（2分）( ) A. 晨跑前15分钟应适当进食一些含糖食物，如蜂蜜水、苹果等。 B. 冬天天气寒冷，只要跑步前做好热身运动，就可以达到防寒和保障运 动安全的目的。 C. 跑步速度一旦超过了6千米/小时，就一定会损伤膝盖、脚踝等部位。 D. 我们跑步时，应采用下蹲式起跑，因为这样跑得更快。 √ 22 【解析】B项有误，根据“防寒和防暑也是跑步过程中要注意的”，可知 热身活动与防寒没有因果关系；C项有误，根据“根据自身运动习惯和运 动上限，合理安排每次跑步距离，注意膝盖、脚踝等部位的承受能力”， 可知跑步后造成的损伤和跑步速度没有直接关系；D项有误，下蹲式起跑 能让起跑速度更快，但不一定跑得更快。故选A。 23 3.跑步锻炼需要循序渐进，并根据自身情况合理调整。依据材料，某同学 设计了一份暑假夜跑锻炼流程图，请你帮他完善。（4分） 【答案】（４分）示例：（1）做好热身运动 （2） 了解跑步后身体反馈，记录相关数据［第（2）空，若只写了“了解跑步后身体反馈”只给1分，若只写了“记录相关数据”，可给2分］ 24 类别二 热点话题 三、优质原创阅读材料，完成下面问题。（共9分） 最近，“搭子社交”多次冲上热搜榜单，深受年轻人推崇，同学们搜集 了以下材料。 材料一： 搭子就是“搭档”，是指因某一共同兴趣爱好或共同需求而结合成的社 交关系，搭子社交主打的就是垂直细分领域的精准陪伴。搭子不用像亲朋 好友一样需要刻意地花费时间和精力去维护感情，双方只需要完成相同的 25 目标或者是谈论相同兴趣和爱好即可。在这样的关系中，大家依旧可以自 由做自己，轻盈无负担。而且，大家也可以根据自己的需求，随时“搭伙”、 随时“散伙”，相互陪伴，又互不打扰。但是，安全是所有“搭子”都要首先 确保的。 Soul发布的全新搭子社交报告显示，近九成年轻人听说过“搭子”社交， 超六成年轻人表达出找“搭子”的强烈意愿，59.7%的年轻人和“搭子”每周 活动至少1次以上。 26 材料二： 在石家庄读研究生的小颖回顾了自己找搭子的经历，她说，五一期间 她很无聊，想找人一起看电影，就在网络社交平台上发布了“找搭子”的社 交帖，并写清楚自己的要求，有人回应后她挨个聊天，筛选一番；找到 “搭子”后，竟和“搭子”从早玩到晚,看电影、逛公园、看落日，整个过程特 别有趣和治愈。直到现在她们还隔三岔五邀约，成了志同道合的好朋友。 另一位大学生小邹则遭遇了找搭子的尴尬处境，他说刚开始与“搭子” 线上聊天,对方显得非常活跃,可是一起吃饭时，对方就表现非常冷漠，对方 的“爱理不理”让他感到非常尴尬。 27 材料三： 搭子关系虽然好，但并不能真正让我们生活好起来。因为搭子的本质, 其实是一种对孤独感的自我保护。《十三邀》中，项飙精准概括了社交分 层：本来多个层次的个体，中间有紧张矛盾关系，但大部分时间应该是整 合在一起，可现在是断裂的。也就是说，个体总是自己跟自己玩,和集体之 间出现断层。搭子，一定程度上弥补了断层，它使我们融入集体。但并没 有完全融入，因为弱关系无法建立牢固的纽带，随时可能再次断裂。所以 最终呈现出这样的局面：搭子缓解了我们脱离集体产生的孤独感，但也只 是缓解,我们和集体之间仍然是断裂的。 28 1.阅读上述材料,请你完成下面的《“搭子社交”妙招卡》。（2分） 写清要求 互不打扰/渐为朋友 29 2.“材料三”中“弱关系”一词，在材料一中是如何体现的？（2分） 【答案】（2分）不用刻意地花费时间和精力去维护感情；随时“搭伙”、 随时“散伙”，相互陪伴，又互不打扰。 30 3.下列对材料的理解分析，不正确的一项是（3分）( ) A. 材料一第1段运用下定义的说明方法说明了搭子社交的本质，让读者深 入理解了搭子的含义和特征。 B. 从Soul发布的全新搭子社交报告可以看出，超六成的人表达出找“搭子” 的强烈意愿，将近六成的人跟“搭子”每周活动至少在1次以上。 C. 材料二举两位同学找搭子的事例，客观地说明了搭子社交的两种不同 情形，很有代表性。 D. 搭子可以缓解我们脱离集体的孤独感,但并不能使我们完全融入集体。 √ 31 【解析】B项偷换概念，原文说的不是“超六成的人”“将近六成的人”， 而是“超六成年轻人”“59.7%的年轻人”，选项的范围明显大于材料中 的范围。故选B。 32 4.结合上述材料，谈谈你对搭子社交的几点看法。（2分） 【答案】（2分）示例：搭子社交能够满足陪伴需求；搭子社交自由轻松、 互不干扰；寻找适合自己的“搭子”很关键；搭子社交首先要确保安全；搭 子关系虽然好，但并不能真正让我们生活好起来。（答出两点即可） 33 四、（2024安徽）阅读下面文字，完成后面的问题。（17分） 材料一： “五一”假期期间，众多小城市受到游客青睐，不少游客竞相“逆向奔 赴”，回归小乡村、小城镇，到山乡田野里走一走，住一住。旅游平台数 据显示，“五一”假期出行目的地中，小城市更受欢迎，三线以下城市旅游 订单的增幅高于一、二线城市。 （摘编自《“小城故事多”　宝藏小城旅游为经济增长添活力》，人民网 2024年5月7日） 34 材料二： （以上数据来源于《宝藏小城也能有文旅大作为　县域经济新引擎点燃》， 新华网2024年5月14日） 35 材料三： 如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节 奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县 域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营 等户外运动的开展，也更容易实现。据不完全统计，2023年12月以来，10 个省份共新增127家4A景区，其中65%分布于县或县级市。县域旅游，在 经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸 多“宠客”措施，县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了。 36 当然，相比大城市，县城仍有一些不足之处。一些“后起之秀”还应完 善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明、诚信的旅 游消费环境。迎得进人，也要留得住心，临渊羡鱼不如退而结网，相信更 多的县城，也已经在路上。 （摘编自《小县城跑赢大都市！旅游“出圈秘籍”是啥？》，央视新闻网 2024年5月9日） 37 材料四： “小地方”旅游要有“大作为”，取决于两个关键的基础条件。 一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来，特别是党的十八大 以来，我国社会生产加速发展，人民群众物质生活方面的需求得到极大满 足，需求开始向更高的精神层面拓展。旅游需求作为满足人们精神文化需 求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间。如此巨大的需求，显然不是几 个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市或核心城市所能承 载的，这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。 38 二是基础设施条件的改善与出行方式的变革，为拓展旅游出行空间、 探索更多未知可能创造了条件。随着国内高等级公路里程的拓展以及自驾 游出行方式的盛行，过往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式逐渐被 自主可控的自助出行所取代。服务于热门旅游目的地和景区的基础设施， 逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不被关注、交通不便的地 区逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感，更容易让人满足， 进而让这些地方“出圈”。 （摘编自《下沉式旅游为“宝藏小城”提供出彩机会》，《中国旅游报》 2024年5月7日） 39 1.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（3分）( ) A. 2024年“五一”假期期间，一、二线城市旅游订单的增幅要低于三线以 下城市。 B. 2023年，全国县域旅游综合实力百强县安徽省占有三席，数量位居全 国前十。 C. 县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，主要是因为这里可以开展 户外运动。 D. 随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行，人们的出行方式发 生了变化。 √ 40 【解析】C项有误，结合材料三“如今的游客更在意体验一种有趣有益的 生活方式……无疑是另一方治愈心灵的小世界”可知，原因应该是县域地 带亲近自然，可以让游客生活慢下来。故选C。 41 2.结合材料三，解释加点词语“双向奔赴”在文中的含义。（4分） 【答案】（4分）一方面，游客主动奔赴县城，体验不一样的生活。另一 方面，县城采取多种方式吸引游客。 42 3.下图是对材料四第二段行文思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。 （4分） 　　旅游需求 迎来快速扩张 区间 不同区域、各个层次的旅游目的地获得发展机会 43 4.请结合以上材料，就如何发展县域旅游提出三点建议。（6分） 【答案】（6分）①加强县域旅游资源的开发；②满足游客多样化、个性 化的需求；③完善基础设施；④积极营造透明、诚信的旅游消费环境；⑤ 加大宣传力度。（一点2分，答出三点即可。其他答案，言之成理也可酌 情给分） 44 五、阅读下面文字，完成后面的问题。（共9分） 在《我们的互联网时代》专题学习中，小语和小文搜集到了网络热词 “文字失语症”的有关材料。 【材料一】 最近在网络上，“文字失语症”这个说法成了网络热词。尽管目前对于 “文字失语症”没有官方定义，但通常则是指人们在大多数场景中可以正常 表达口语，但在需要进行逻辑完整、复杂长篇的语言表达时，却出现语塞 的现象——抬笔忘字、只用表情包和网络流行语等表达想法、一写东西就 忘词等。 45 曾有网友在平台发了一篇帖子：“所谓失语的表现，就是看到大家的 帖子，心里疯狂点头：对对对，我也这样。但等到自己想留言的时候，却 描述不出心里的感觉。”在这个帖子下面，共有将近50条清一色的留言： “对对对，就这样，我也是。”宛如一场“文字失语症”的集体展示。 （选编自《新民晚报》） 46 【材料二】 暨南大学新闻与传播学院教授、博士生导师刘涛认为，“文字失语症” 的发生，很大程度上与如今口语、书面语两种语言的语境体系模糊化有关。 语言的使用对场景、语境的依赖性很强，场景本身对于语言有一个解释功 能，语境又是语言的解释逻辑。 华东师范大学中文系副教授徐默凡表示，如今年轻人“失语”增多的趋 势，主要还是因为现实生活中缺少使用口语、书面语的场合，长时间浸润 在网络交流环境中，逐渐形成追求“短平快”的思维模式，使用者会自然而 然地将网络用语的表达方式迁移至口语、书面语的交际场合中。 （选编自《新民晚报》） 47 【材料三】 一个失语者的反思很有道理，他说：“一本很厚的书，总有人用一篇 推文、一则视频讲完。看这些东西，好像也能获得知识，但就是很不对 劲。”当你看短视频时，多会处于一种节奏感染或放空状态，很少会跟着 思考，更不会有“把它说出来写出来”的同步思维。而读书不一样，读书是 从容、双向和可以反复的，默读的孤独性和理性思考，有助于让思维在默 读和静观中保持文字生成的活性。因此，要读整本书，读原著原作，拿着 纸质书去读，少看视频，创造默读和静观的主动思考空间。要戒除对网语、 省略、表情包、奶化语言等的依赖，多用完整的文字表达。不要把碎片化 的朋友圈状态、微博当成表达，养成把想法写成文字的习惯。 （选编自“新华每日电讯”） 48 1.根据材料一判断，下列选项不符合“文字失语症”表现的是（3分）( ) A. 看到陌生人我就紧张，很怕与人共处，除了父母，在其他长辈面前我 常常半天说不出一句话。 B. 平常基本不会说成语、诗句，也不会用修辞，最喜欢回复那些只需要 复制粘贴的信息。 C. 在聊天软件中用“真是好吃到跺脚脚”“冰激凌也是绝绝子鸭”“我暴风吸 入”等网络语回复。 D. 想在网络平台留言，却描述不出心里的感觉，只好回复“对对对，我也是”。 √ 49 【解析】结合材料一第①段“尽管目前对于‘文字失语症’没有官方定 义……抬笔忘字、只用表情包和网络流行语等表达想法、一写东西就忘词 等”可知，A项不属于“文字失语症”。故选A。 50 2.根据材料二内容，说说造成文字失语的原因是什么。（3分） 【答案】（3分）口语、书面语两种语言的语境体系模糊化，现实生活中 缺少使用口语、书面语的场合，长时间的网络交流环境影响，导致年轻人 逐渐形成追求“短平快”的思维模式，使得网络用语的表达方式迁移至口语、 书面语的交际场合中。 51 3.情境化同学们围绕“文字失语症”和语文学习展开了讨论，请你参与其中， 补充对话。（3分） 小语：我从材料三中发现“要读整本书，读原著原作，拿着纸质书去读”正 好符合我们语文学习中的名著整本书阅读要求。 小文：是的，今年寒假，老师应该会让我们读《钢铁是怎样炼成的》。我 本来打算看电影不看原著，读了材料三，我不会这样做了，因为： ①________________________________。 要创造默读和静观的主动思考空间 52 小语：我们的语文学习对于矫正“文字失语症”真的大有用处，除了刚才提 到的方面，我还发现，材料三所说的②______________________________ _______________正好符合我们语文学习中写作和口语交际要求。 小文：语文的作用可真大呀，我们更应该热爱语文了。 小语：看了这些材料，我大受启发，我从现在起就要避免自己变成有“文 字失语症”的人。但老师常提醒我们要辩证地看待问题，网络流行语就一 无是处吗？ 小文：关于这个问题，我觉得网络用语也不是一无是处。理由是：③____ ________________________________________________________________ _______。 多用完整的文字表达/养成把想法写成文字的习惯 示 例：在与人交流时运用一定的网络用语可以更趣味地表达想法，使交流效果更好 53 六、（2024眉山改编）阅读下面一组材料，完成1～3题。（共10分） 材料一 航天种子谷里，学生们兴高采烈地听着讲解，时不时举手提问；3D打 印实验室里，他们观察、记录，不时发出惊叹声…… 这生动的场景近日发生在广东省东莞市，孩子们正参加科普研学活动， 感受科学魅力，享受探索乐趣。2023年，东莞大力推进中小学科学教育工 作，鼓励学校带领学生走出校园，置身科普基地，沉浸式体验科学的魅力。 一年来，东莞积极推动市内学校利用科学教育资源，开展科普研学活动约 500场次。 （摘编自《中国教育报》） 54 材料二 “研学旅行在中国”系列活动正式启动仪式上，几位嘉宾围绕“研学旅 行的相关问题”进行了发言。 甲（某研究中心首席专家）：青少年的成长是由自然人变成社会人的 过程，是一个社会化的过程。研学旅行具有教育功能，其显著特点有：第 一是实践体验性，第二是群体性。研学旅行是一个群体外出的实践体验， 这是青少年健康成长不可缺少的一种方式和途径。 55 乙（某文物部门负责人）：游三孔，知天下。我们围绕研学旅行全面 整合资源，针对学生推出成人礼、拜师礼、开笔礼等以儒家文化体验为主 的研学课程体系，不断打造研学旅行“曲阜模式”。 丙（某校校长）：研学旅行，要作为课程来开发，当作一种没有教室、 没有校门的社会大课堂来开发，让学生在研学中体验、总结、反思。从实 际操作层面上来讲，主要是：一、根据学生核心素养、学校办学理念及育 人目标，确立主题，使研学旅行具有教育性。二、合理规划，保证系统性。 三、强化管理，确保安全性。四、自愿选择，保证多样性。 （摘编自《中国教育报》） 56 材料三 学生面对的真实世界是一个不分学科的整体，传统分科教学已无法满 足未来社会对人才培养的要求。研学旅行课程的开发，旨在围绕跨学科的 核心概念，形成调动多学科知识，让学生通过问题发现和问题解决，在沉 浸式体验中完成多学科知识的结构化融合，在“游”中了解国情、世情，开 阔眼界；在“研”中增长见识，提升素养，涵养适应未来社会需求的创新精 神、实践能力。 57 研学旅行课程开发的首要原则是融合性与系统性。融合性包括凸显“研 学”与“旅行”的融合、“学之科学性”与“游之趣味性”的融合、“知识世界”与 “生活世界”的融合、学科与学科之间的融合。系统性旨在避免把跨学科变 机械的学科拼盘，一方面强调问题的整合，即在解决实际生活中遇到的真 实问题的过程中，要运用的知识、能力、价值和高阶思维；另一方面强调 主题的综合，归纳不同问题的共同属性，以统一的主题横向连接不同学科。 （摘编自《大主题引领下的研学旅行课程开发研究》） 58 1.下列对材料一、材料二的概括和分析，不正确的一项是（3分）( ) A. 东莞大力推进研学活动，鼓励学生走出校园，置身科普基地，感受科 学魅力。 B. 东莞和曲阜研学活动有效整合当地资源，开展了丰富而各具特色的研 学活动。 C. 研学旅行的主要教育功能就是让青少年在成长过程中由自然人变成社 会人。 D. 研学旅行的课程开发应依据核心素养、学校办学理念、育人目标来确 立主题。 【解析】C项表述夸大了研学旅行的教育功能。故选C。 √ 59 2.根据三则材料，下列说法正确的一项是（3分）( ) A. 东莞市中小学开展的科普研学活动受到学生欢迎，是因为将科学性与 趣味性相融合。 B. 开发跨学科的研学旅行课程，可解决分科教学无法满足未来社会对人 才需求的问题。 C. “曲阜模式”在“游”中体验文化，开阔眼界，目的是培养学生的实践、创 新能力。 D. 跨学科研学旅行课程开发，将“研学”与“旅行”融合，即可避免机械的学 科拼盘。 √ 60 【解析】B项“可解决分科教学无法满足未来社会对人才需求的问题”说 法绝对；C 项“曲阜模式”的研学目的并非培养学生的创新能力；D项 “即可避免”说法绝对。故选A。 61 3.子瞻中学拟开展“山水文化”研学旅行，请你从以下路线中选择一条，仿 照示例，结合材料内容设计你的研学方案。（4分） ①文化之旅：子瞻中学→李密故里→彭祖山→三苏祠→子瞻中学 ②山水之旅：子瞻中学→烟雨柳江→瓦屋山→黑龙滩→子瞻中学 示例： 我的研学方案 我选择竹文化研学旅行路线。 ①研学目的：以竹为主题，连接语文、美术、生物等学科，提升素养。 ②研学内容：举办竹知识趣味抢答赛；收集并诵读苏东坡关于竹的诗词，感受竹的品质；竹林写生。 62 【答案】（4分）示例一：我选择第①条路线。①研学目的：以眉山的东 坡文化、长寿文化、孝文化为主题，跨语文、历史、地理等学科，提升学 生素养。②研学内容：听东坡、李密和彭祖的故事讲座；绘制东坡足迹图， 研读他不同时期的诗词情感；交流研讨李密的《陈情表》；攀登彭祖山探 寻其长寿的秘笈。 示例二：我选择第②条路线。①研学目的：以“眉州山水”为主题，领略家 乡秀美风光，热爱绿水青山，融合语文、体育、美术、地理等学科，提升 学生关注自然的欣赏水平。②研学内容：登瓦屋山赏杜鹃；乘船游黑龙滩； 观察柳江的建筑与山水融合之美；收集关于山水的诗词；举办山水摄影比 赛；家乡山水征文赛。 63 类别三 传统文化 七、阅读下面选文，完成后面的问题。（共10分） 【材料一】 非物质文化遗产（简称“非遗”）是中华优秀传统文化的重要组成部分， 是中华文明绵延传承的生动见证，是连结民族情感、维系国家统一的重要基 础。昆曲、采耳、剪纸、端午节、古琴等都是中国重要的非物质文化遗产。 64 非物质文化遗产系统性保护功在当代，利在千秋。加强非物质文化遗 产系统性保护，提高系统性保护认知，构建系统性保护格局，增强系统性 保护效益，有利于展现中华优秀传统文化之美，共享保护发展成果，定将 为文化强国建设注入坚实底气和强大动力。 （选自《让非遗在系统性保护中绽放光彩》，有删改） 65 【材料二】 《中华人民共和国非物质文化遗产法》：非物质文化遗产，是指各族 人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及 与传统文化表现形式相关的实物和场所。包括： （一）传统口头文学以及作为其载体的语言；（二）传统美术、书法、 音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技；（三）传统技艺、医药和历法；（四） 传统礼仪、节庆等民俗；（五）传统体育和游艺；（六）其他非物质文化 遗产。 （选自“百度百科”） 66 【材料三】 在人们的印象里，非遗常被理解成神秘的、严肃的、传统的和现代社 会略有些脱节的艺术。作为一种传承和文化，非遗听上去似乎不接地气， 但实际上，非遗早就融入了我们的日常生活，可以说是“无处不非遗”。 （1）非物质？明明看得见摸得着！ 像烤鸭、火腿这种菜肴，或者刺绣、泥塑等工艺品，都是传统技艺的 具体表现结果，不能被单独称作非遗。非遗是依托于人本身而存在的那些 技艺与精神，看不见，摸不着。 67 （2）非遗必须“只此一家，别无分店”吗？ 非也。同一项非物质文化遗产常常会传承于不同地区，特征存在着差异。 为不同社区、群体所共享的同类项目，可联合申报，或与已列入名录的同名 项目共用一个编号。比如，多达53个县市申报了“剪纸”这项国家级非遗。 68 （3）中国那么大，哪个省份非遗项目最多？ 闻道有先后，术业有专攻，每个省都有自己的“代表性作品”。例如北 京是传统医药的汇聚地，传统医药非遗数量全国领先，凭实力冠名“老中 医”；河北催生了各路拳法脚功，传统体育、杂技遥遥领先；江浙沪不仅 是“包邮区”，而且琴棋书画、诗词歌赋百花齐放，传统曲艺、技艺全国闻 名，国之工匠实至名归……每个省份都散发不同的光彩，中国才有了如此 底蕴丰厚的文化宝库。 （选自《万万没想到！你不知道的非遗另一面……》，有删改） 69 【材料四】 6月8日至10日，2024年“文化和自然遗产日”河北省非遗宣传展示活动 暨河北非遗购物节——端午·雄安非遗大会，在雄安郊野公园举办。沧州 20个非遗项目精彩亮相，包括南皮落子、沧县狮舞、孟村八极拳、吴桥杂 技、吴桥石影雕、运河区锔瓷、新华区福艺轩剪纸……活动中，这些极具 沧州特色的非遗项目“各显神通”：台上精彩的舞狮、落子、杂技表演轮番 登场，引得观众纷纷叫好；台下吴桥石影雕等非遗项目传承人精湛的非遗 技艺，吸引游客驻足观赏。 （选自《澎湃新闻》，有删改） 70 1.对上述材料内容理解分析，不正确的一项是（3分）( ) A. 非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，烤鸭、火腿等 菜肴，刺绣和泥塑等工艺品，它们都能被单独称作非遗。 B. 昆曲、端午节、中华武术和丹东花饽饽制作技艺分别属于非物质文化 遗产中的传统戏剧、节庆民俗、传统体育和传统技艺。 C. 河北省非遗项目中各路拳法脚功，传统体育、杂技遥遥领先，如孟村 八极拳。 D. 新华区福艺轩剪纸属于非物质文化遗产，但全国并非只此一家，有多 达53个县市申报了“剪纸”这项非遗项目。 √ 71 【解析】A项有误，这个选项的错误在于混淆了“非遗”的定义。非遗不 是指具体的菜肴、工艺品本身，而是指依托于人本身而存在的那些技艺与 精神。故选A。 72 2.请你按照材料二中的内容，将材料四中的沧州非遗项目进行分类。（3分） 【答案】（3分）（二）传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂 技：南皮落子、沧县狮舞、吴桥杂技、吴桥石影雕；（三）传统技艺、医 药和历法：运河区锔瓷、新华区福艺轩剪纸；（五）传统体育和游艺：孟 村八极拳。 73 3.为了更好地宣传沧州市近年来非遗保护成果，某班开展了“关注非遗，弘 扬文化”综合性学习活动，请结合材料帮他们补充下面的活动方案。（4分） 活动一 讲一讲 非遗知识 非遗系统性保护的重要性（材料一）；非遗的定义及其包括 的内容（材料二）；非遗相关知识（材料三）。 活动二 看一看 沧州非遗 沧州非遗项目展演：①____________________、孟村八极拳、吴桥杂技、吴桥石影雕、运河区锔瓷、新华区福艺轩剪纸等等（材料四）。 南皮落子、沧县狮舞 74 活动三 做一做 非遗宣传 在雄安郊野公园举办端午·雄安非遗大会，弘扬优秀传统文 化：②____________________________________________ （材料四）。 进行非遗项目展示展演活动，吸引公众驻足观赏 75 八、（2024重庆A卷）阅读下面的实用类文本，完成1～4题。（共18分） 学校开展“走进书法世界”主题活动，请你完成以下任务。 材料一： 书法是一门对汉字艺术化书写的艺术。据此，可确定书法作品的判断 标准：一、所写对象为汉字且内容健康；二、字迹具有艺术性。根据书法 的定义和判断标准，可以确定书法的历史应当从甲骨文算起，一直到当代 以汉字为创作载体的各种探索。 根据“艺术性”规定，并非所有的古代文字 76 遗迹都可称为书法艺术品，只有具备相当笔墨技术支持，又注入了深厚人 文情怀的那些书迹才可称为书法。书法艺术品应该是可以作为人们师法对 象的“法书”，因为书法应该为世人提供某些营养——或者在笔墨技巧上可 供学习，或者在精神层面上能打动人心。 （选自吕志强《中国书法发展简史》，有删改） 77 材料二： 汉字书体的演变 书 体 概 说 在书法史上的地位 _________________________________________ 刻在龟甲兽骨上的甲骨文、铸造在 青铜器上的金文，成熟于殷商时 期，大大小小，参差错落，具有天 然美感。小篆是秦统一文字后出现 的，有婀娜、对称之美。 为中国书法特有的 线的艺术奠定了基 调和韵律。 78 书 体 概 说 在书法史上的地位 _______________ 由金文简化而来，萌芽于先秦，在 两汉时走向成熟。横平竖直、撇捺 开张，有一种飞动感和对称美。 使汉字变得方正， 是书法史上的革 命，为以后各种书 体的诞生奠定了基 础。 ______________ 出现于西汉晚期。飞扬飘逸，比行 书更洒脱不羁。 标志着书法成为能 自由抒发情感，表 现书法家个性的艺 术。 79 书 体 概 说 在书法史上的地位 _____________ 出现于东汉晚期。介于草书和楷书 之间，比楷书更加灵动。 让人们愈发认识到 书写文字的审美价 值。 _____________ 由隶书演变而来，形成于东晋。结 构严谨，字体方正，又风格多样， 或飘逸灵动，或雄峻清刚，或法度 严谨。 是对前代书法的继 承和创新。 80 书法融入了人的个性，字的风貌能体现书写者的气韵风度和精神品格， 即使同一书体，也会因书写者不同而呈现不同的风貌，这就是常说的“见 字如面”“字如其人”。 （改编自方建勋《中国书法十五讲》） 81 材料三： 鲁迅说书法“不是诗却有诗的韵味，不是画却有画的美感，不是舞却 有舞的节奏，不是歌却有歌的旋律。”那么，如何欣赏书法作品呢？简而 言之，要欣赏书法作品的“形”与“神”。形，是指由笔画线条所构成的外形， 包括字的笔画、结构，整幅字的布局；神，是指书法作品的神韵，包括笔 力、气势、神态、情感等。具体而言，可从以下方面入手。 82 1.笔画多变且适宜。汉字是由若干个线条式的笔画有机组合而成，同一 个字中的相同笔画的长短、粗细、浓淡必须有所变化。这样，字才显得灵动。 2.字的重心稳健。字有千姿百态，但字的重心必须稳健。 3.字势自然。王羲之主张字要“自然宽狭得所”“分间布白，远近宜均， 上下得所，自然平稳”，他的书法之所以“独擅一家之美”，关键在于“天质 自然”。 83 4.书法作品的章法、笔势需一气呵成，气韵贯通。章法上的所有变化 都根源于“阴阳对偶”这四个字，包括大小、粗细、轻重、阔狭、长短、连 断、虚实、缓急、渴润……一幅好的书法作品，其字与字之间、行与行之 间气势连贯，笔虽断而意相连，适当留白，疏密得当。好的作品既要体现 书写者的独特性情、气质、境界和格调，又要有能够将其表现出来的精熟 技法。 此外，还需了解作品的创作背景。下面两幅作品都是王羲之的，《快 雪时晴帖》是平和愉悦时所书，《丧乱帖》是极度哀痛时所写，二者呈现 出不同的气韵。书写者不同的“情”赋予了书法作品“神”的变化。 84 王羲之《快雪时晴帖》 王羲之《丧乱帖》 （选自孙晓燕《中国书法艺术欣赏探析》，有删改） 85 【了解书法】 1.根据材料一、材料三，下列理解或推断正确的一项是（3分）( ) A. 如果一幅字所写内容是汉字，且具有艺术性，就可判定其为书法作品。 B. 书法艺术品能为书法学习者提供书写技法的借鉴，丰富书法欣赏者的 精神世界。 C. 书法作品的“神”，是指字的笔画、线条、布局和整幅字的章法、神韵、 情感等。 D. 书法家在极度哀痛时创作的书法作品，在气韵上会大打折扣。 √ 86 【解析】A项有误，所写内容还需健康；C项有误，“字的笔画、线条、布 局”是指书法作品的“形”；D项有误，文本中仅提及书法家在不同心境 下所写作品的气韵可能不同。故选B。 87 【概说演变】 2.小林不知道汉字书体有哪些，又是如何演变的。请根据材料二向他作简 述。（4分） 【答案】（4分）汉字书体包括篆书、隶书、草书、行书、楷书五种 （2分）。甲骨文、金文成熟于殷商时期，小篆是秦统一文字后出现的；隶 书萌芽于先秦；草书、行书出现于汉朝；楷书形成于东晋（1分）。隶书由 金文简化而来，为以后书体的诞生奠定了基础；楷书由隶书演变而来 （1分）。 88 【赏析书法】 3.下面是毛泽东的书法作品《沁园春·雪》，请运用材料三的知识，对这幅 书法作品的艺术美作简要赏析。（6分） 89 【答案】（6分）示例：①整幅作品体现了毛泽东的伟人气质和革命自信 心；②这幅作品气韵贯通，极富气势；③整幅字的字势倾斜，但字的重心 稳健，兼具飘逸与稳健之美，字的姿态多样，显得极为灵动；④章法的变 化：大小协调，如“射大雕”“朝”等字写得特别大，“望”“长”等字写得很小； 疏密有致，作品中有两处明显的留白，其他地方较密；渴润变化，如“山” “欲”等字墨色浓润，“余”“稍”等字则有枯笔。［要求：能够运用材料三的 知识，对作品进行赏析（3分），体现作品的艺术特质（3分）。赏析角度： 作品的“形”美（如字的笔画、结构、布局）；作品的“神”美（如章法、笔 势、气韵等）；作品所体现出来的书写者的胸怀气质等。］ 90 【推荐书体】 4.学校将开展书法比赛，就下列三条主题语向全校征集意见，你最想推荐 哪一条？它最适合用哪种书体书写？请结合材料二简述理由。（5分） ①笔间论书道，翰墨育雅趣 ②工工整整写字，端端正正做人 ③笔墨肆意写人生，青春飞扬显豪情 我想推荐第（ ）条，推荐的书体是____。理由：__________________ ________________________________________________________________ 91 【答案】（5分）示例：第①条。推荐行书。理由：行书介于草书与楷书 之间，兼具二者的特点，能彰显“笔间论书道，翰墨育雅趣”的内涵，体现 赛事展示学生书写技巧，培养高雅情趣的目的。 第②条。推荐楷书。理由：楷书结构严谨、字体方正，能显示“工工整整 写字，端端正正做人”的内涵，体现书法赛事希望学生认真写字、严谨做 事、端正做人的目的。 92 第③条。推荐草书。理由：草书飞扬飘逸，洒脱不羁，能表达“笔墨肆意 写人生，青春飞扬显豪情”的内涵，希望同学们在比赛中展示书写技巧， 凸显个性，飞扬青春。 ［要求：推荐的书体匹配主题语的内涵（第①条五种书体均可；第②条楷 书、隶书或小篆；第③条行书或草书）（2分），理由阐述合理（3分）。］ 93 九、跨学科·历史（2024新疆）阅读下面的材料，完成1～3题。 （共9分） 【材料一】 中国的传统医学有着悠久的历史，在两汉时期已发展到较高的水平， 诊断和治疗的手段更加先进，并建立起中医学的基础理论。 张仲景是东汉末年的名医，他虚心向名医求教，四处奔走，广泛收集 民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤 寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种 94 疾病的症候，提出在诊断上要辩证分析病情，然后对症治疗。他还发展了 “治未病”的思想，提倡预防疾病。张仲景是中医临床理论体系的开创者， 为中医药学的发展作出巨大贡献。他医术精湛，医德高尚，被后世称为 “医圣”。 东汉末年的另一位名医华佗，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且 能实施外科手术。他发明了“麻沸散”，让病人和酒服下，失去知觉，然后 进行各种手术。华佗还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创 编出了“五禽戏”，帮助人们强身健体。 （选自义务教育教科书《中国历史》七年级上册） 95 【材料二】 早在2000多年前，中医药就沿着古丝绸之路传向世界。如今，中医馆 开到越来越多国家、药企加速国际化布局、海外教育开展顺利……多年来， 中国不断加大中医药服务出口力度，贡献具有中国特色的健康方案，中医 药海外接受度越来越高。 　　据国家中医药管理局统计，中医药已经传播至世界196个国家和地区。 中医药内容纳入16个自由贸易协定，建设31个国家中医药服务出口基地。 中医针灸被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，中医 典籍《黄帝内经》和《本草纲目》被列入“世界记忆名录”，中医药的国际 认可度和影响力持续提升。 96 　　在匈牙利，每年的中医大型义诊活动现场就诊者排起长队；在南非，针 灸成了约翰内斯堡大学最受欢迎、最难申请的专业之一；在柬埔寨，中国医 疗队用中医药医疗服务帮助当地提高了医疗水平，赢得各界普遍赞誉…… 　中医药“走出去”步伐坚实，深化了世界各国对中华文明的了解，已成 为促进全球卫生健康事业、增进人民健康福祉、构建人类卫生健康共同体 的重要力量。 （选自《人民日报》2024年3月29日，有删改） 97 【材料三】 中医药是中华优秀传统文化的重要载体，亦是我国非物质文化遗产的 重要组成部分。中医药非遗传承保护，必须坚持“守正创新”的发展方向。 具体分为五个方面：第一，保持中医药优势与特色，坚持中医药主体发展， 是“守正创新”的核心。第二，应坚持遵循中医药发展规律，注重发掘中医 古籍文献精华，不断丰富中医理论与实践，是“守正创新”的关键。第三， 发挥中医药养生保健、防病治病作用，有效实现民众不得病、少得病、晚 得病、不得大病的目的，是“守正创新”的不竭动力。 第四，坚持中西医优 98 势互补、协同创新，利用现代科学技术发掘中医药宝库财富，是“守正创 新”的有效途径。第五，致力营造珍惜、热爱、享受与发展中医药的社会 氛围，有效服务民众健康，是“守正创新”的根基。 中医药非遗承载的优秀传统文化对当今世界和平发展，具有重要的借 鉴意义。推动中医药非遗服务人类健康，有利于海外民众深入体验中医药 智慧与实践魅力，也是中华文化走向世界的重要途径。 （选自《光明日报》2024年4月30日，有删改） 99 1.下列对材料信息的理解正确的一项是（3分）( ) A. 张仲景被当世称为“医圣”，是因为他收集民间药方，结合临床实践， 写成《伤寒杂病论》。 B. 2000多年前，中医药就沿着古丝绸之路传向世界，时至今日，已经传 播至世界196个国家。 C. 中医药不断地“走出去”，在国外广受赞誉，已成为构建人类卫生健康 共同体的重要力量。 D. 中医药非遗传承保护，必须“守正创新”。只有坚持中西医优势互补， 才能达到创新目的。 √ 100 【解析】A项有误，原文为“他医术精湛，医德高尚，被后世称为‘医 圣’”；B项有误，原文为“中医药已经传播至世界196个国家和地区”， 196不单指国家的数量；D项有误，根据材料三可知，中医药的“守正创新” 有5个方面，坚持中西医优势互补只是其中之一。故选C。 101 2.下列对材料的理解和分析不正确的一项是（3分）( ) A. 材料一列举张仲景开创中医临床理论体系、提出预防疾病并实施外科 手术等事例，证明两汉时期中医诊断和治疗手段更加先进。 B. 材料二通过数据统计和列举中医药国外发展情况，表明中医药传播广 泛和国际认可度的提升，体现出中医药在国外的影响力。 C. 材料三论述了推进中医药非遗传承保护必须坚持“守正创新”的发展方 向。条分缕析，层次分明，语言严谨，具有较强的说服力。 D. 中医历史悠久，中医药是中华优秀传统文化的重要载体。推动中医药 走向世界，促进中医药传承创新发展，更好地服务人类健康。 【解析】A项有误，实施外科手术的是华佗。故选A。 √ 102 3.学校开展中华优秀传统文化教育活动，围绕“如何传承中医药文化”，你 可以提出哪些建议？（3分） 【答案】（3分）示例：①开设中医药课程；②开展中医药知识竞赛； ③在校园开辟中草药种植园；④举办中医药宣传讲座。（能答出两条得3分， 答出一条得2分。言之有理即可） 103 类别四 先进科技 十、优质原创阅读下面文字，回答1～4题。（共10分） 2024年7月3日至4日，“雪龙2”号极地考察船在青岛奥帆中心码头面向 公众开放，小北同学搜集了相关资料。 【资料一】海洋约占地球表面积的71%，蕴藏着丰富自然资源，在全 球气候变化中扮演重要角色。海洋科技是探索、开发和保护海洋的一种综 合性、交叉性、前沿性科学技术。党的十八大以来，海洋强国建设加快推 进，海洋开发从近海向深远海挺进，科技在海洋事业中发挥重要作用。我 国积极推动海洋科技创新，取得了一系列成果，海洋科技实力稳步提升， 在若干领域实现从“跟跑”向“并跑”“领跑”转变。 104 　　一是科学探索范围向深海远洋大幅拓展。先后建造了“蛟龙”号、“深海 勇士”号、“奋斗者”号等系列潜水器，“海燕”号、“海翼”号等水下滑翔机， “海牛号”海底钻机，“雪龙2”号极地科学考察破冰船。二是海洋感知认知能 力全面增强。三是海洋资源开发关键技术取得全面突破。四是科技对海洋 经济的贡献显著增强。海洋药物和生物制品、海水淡化与综合利用、海洋 电力等战略性新兴产业快速发展。海洋船舶技术水平快速提升，我国自主 设计建造首艘邮轮“爱达·魔都号”成功下水交付，绿色能源船舶商业化应用 全面推进。 （摘编自《发展海洋经济 建设海洋强国》，《经济日报》2024年2月2日） 105 　　【资料二】今年是中国极地考察40周年，7月3日至4日，中国首艘自主 研发的极地科学考察破冰船“雪龙2”号，在青岛奥帆中心码头向公众开放参 观，让市民和极地爱好者有机会近距离感受中国极地科考大国重器的独特 魅力。为此，曾为“雪龙”号船长的沈权专程从上海赶来。 （摘编自《“雪龙2”号破冰船成功靠泊奥帆中心，向公众开放参观》， 《大众日报》2024年7月4日） 106 【资料三】“雪龙2”号极地考察船，总长122.5米，宽22.32米，设计排 水量13996吨，续航力达到2万海里。“雪龙2”号采用国际先进的艏艉双向 破冰船型设计，是全球第一艘采用船艏、船艉双向破冰技术的极地科考破 冰船。配置全回转电力推进吊舱，可以在冰厚1.5米的情况下，以3节的航 速，连续破冰航行。 （摘编自《“雪龙2”号》纪录片） 107 1.分层概括“资料一”第1段的内容，依次填入下面的空格内。（3分） 海洋的重要性 海洋科技的内涵 我国海洋科技现状 2.资料二提到“中国极地科考大国重器的独特魅力”，请你用资料三的相关 信息对这一说法加以说明。（2分） 【答案】（2分）全球第一艘采用船艏、船艉双向破冰技术的极地科考破 冰船；配置全回转电力推进吊舱，连续破冰航行能力强。 108 3.“雪龙2”号停靠青岛开放之际，小北同学作为校报小记者,准备采访曾为 “雪龙”号船长的沈权,请你为小北设计两个采访问题。（2分） 采访对象：沈权 采访时间：2024年7月3日 采访方式：现场采访 采访目的：更深入地了解“雪龙2”号的情况和我国科考破冰船的创新发展。 109 采访问题： （1）____________________________________________ （2）__________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________ （2分）示例：“雪龙2”号怎么应对恶劣天气？ 示例：“雪龙2”号能在冰厚1.5米的情况下，以3节的航速连续破冰航行，如果冰再厚一些怎么办？（围绕“雪龙2”号的特点、性能、科技等角度设计问题即可） 110 4.下列对上述资料的理解分析，不正确的一项是（3分）( ) A. “资料一”说明我国的海洋科技实现了从“跟跑”向“并跑”“领跑”转变。 B. “资料一”从四个方面体现出我国海洋科技向创新引领型转变。 C. 从“资料二”我们可以得知，“雪龙2”号是中国首艘自主研发的极地科学 考察破冰船。 D. “资料三”多处使用数字，使内容更加真实可信，更有说服力。 【解析】A项有误，原文为“在若干领域实现从‘跟跑’向‘并跑’‘领 跑’转变”，A项缺少限制词。故选A。 √ 111 十一、（2024连云港）实用类文本阅读课，老师以“飞天”为专题 选取了三则材料，组织探究学习，请完成1～3题。（共11分） 材料一：我国综合性太阳探测专用卫星“夸父一号”（ASO-S）发射一 年多以来，已经观测到了100多例太阳白光耀斑。“夸父一号”卫星搭载的 白光太阳望远镜的工作波段为360纳米±2纳米波段，这是人类首次在这个 波段进行空间连续观测。观测时，白光太阳望远镜每两分钟对全日面进行 一次成像，视场覆盖1.2个太阳半径。 当有白光耀斑爆发时，白光太阳望远 112 镜会自动进入太阳爆发观测模式，以1秒或2秒的时间分辨率对日面局部区 域进行快速成像。观测同时发现，耀斑白光辐射出现的地点并不固定。下 一步，“夸父一号”卫星团队将对爆发模式下的白光耀斑数据进行分析，对 360纳米波段的白光耀斑进行探究。 （摘编自《科技日报》2024年5月9日） 113 材料二：嫦娥探月工程关键任务一览表 114 材料三：中国载人月球探测任务新飞行器名称近日确定，新一代载人 飞船命名为“梦舟”，月面着陆器命名为“揽月”。新飞行器的名称具有鲜明 的中国特色、时代特色和文化特色。“梦舟”寓意载人月球探测承载中国人 的航天梦，开启探索太空的新征程，也体现了与神舟、天舟飞船家族的体 系传承；新一代载人飞船包括登月版和后续执行空间站任务的近地版两个 型号，其中，登月版采用“梦舟Y”（飞船名称+“月”字音节的大写首字母）。 “揽月”取自毛泽东同志诗词“可上九天揽月”, 彰显中国人探索宇宙、登陆月 球的豪迈与自信。此前，新一代载人运载火箭已被命名为“长征十号”。 （摘编自《人民日报》2024年2月25日） 115 1.下列对相关内容的理解，正确的一项是（3分）( ) A. “夸父一号”在太阳爆发观测模式下，通过对日面局部区域快速成像的 方式，收集到了全波段的太阳耀斑数据。 B. 嫦娥二号被月球引力捕获后，在太空中验证和试验了多项新技术、新 设备，标志着探月工程第二步的实施。 C. “梦舟”是登月版载人飞船和后续执行空间站任务的近地版载人飞船的 统称，其中登月版名称是“梦舟Y”。 D. 作为载人月球探测任务飞行器，嫦娥系列探测器和新一代载人飞船“梦 舟”，都是由长征号运载火箭送入太空的。 √ 116 【解析】A项有误，“全波段的太阳耀斑数据”应是“360纳米波段的太阳耀 斑数据”；B项有误，嫦娥二号是为探月工程第二步做准备而不是“实施”； D项有误，嫦娥系列探测器不是“载人月球探测任务飞行器”。故选C。 117 2.阅读材料二，写出你的探究发现。（6分） （1）时间：2004 2007 2010 2013 2018 2020 2024 你的发现：______________________________________________________ ____________________________________________ （2分）在近20年间，我国嫦娥探月工程一直持续不断开展，一般相隔3年，最长不超过5年，最短不超过2年。 （2）数字：38万千米、26天、1731克 你的发现：______________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________ （2分）“38万千米”表明嫦娥四号飞行距离之长，“26天”表明飞行时间之久。“1731克”用月球样本精确的数据表明嫦娥五号取得的科学成果重要。 118 （3）由此探究出的科学精神：_____________________________________ _____________________________________________________ （2分）坚韧不拔的毅力，不断创新的精神，攻坚克难的勇气，严谨的科学态度，反复的实践探索。 119 3.从三则材料中，你发现命名上体现了中国航天人的诗意和浪漫。请从以 下名称中选取一个，仿照材料三中画线句子的内容，写一段话对这个名称 加以阐释。（2分） 备选名称：夸父一号 玉兔号 长征十号 120 【答案】（2分）示例1：“夸父一号”取自于中国的神话故事“夸父追日”， 彰显中国人探索宇宙的执着精神。 示例2：“玉兔号”取自于“嫦娥奔月”的神话故事，体现了中国人对月亮的 神往和对月球奥秘的探索精神。 示例3：“长征十号”取自于红军二万五千里长征，表明执着坚定不断探索 宇宙的精神。 121 十二、优质原创阅读下面的文字，完成1～3题。（共9分） 【材料一】 数字芯片即数字集成电路，是基于数字逻辑（布尔代数）而设计运行 的。数字芯片主要代表有：各类CPU、微处理器、微控制器、数字信号处 理单元、存储器等。生活中各类电子产品中的中央处理器、移动硬盘等核 心部件均为数字芯片；实验室的检测设备如数字示波器、数字信号发生器 中等也主要为数字芯片。 122 模拟芯片即模拟集成电路，主要用来产生、放大和处理各种模拟信号， 如光强、声音、温度、速度等。在过去的若干年中，高端的模拟芯片基本 被国外芯片巨头所垄断。近些年，随着国内芯片行业的蓬勃发展，模拟芯 片也迎来了自己的春天，模拟IC国产替代空间广阔。 如今的芯片大多数都同时具有数字模块和模拟模块，因此芯片到底归 属为哪类产品是没有绝对标准的，通常会根据芯片的核心功能来区分。模 拟芯片是处理模拟信号的，模拟信号都具有连续性，而自然界的信息实际 是以模拟（连续）的形式存在的，在用数字信号来组织逻辑运算， 在运算 123 完成后，再将数字信号转回模拟信号，对接外界，传感器sensor即为模拟芯 片的典型代表。同时，在处理的信号有大有小，为了将其规范为合适的大 小，需要高保真的放大电路（即运算放大器）。此外，为其他芯片提供稳 定驱动和供电，被称为电源管理，也是模拟IC方向之一。 （节选自《数字芯片与模拟芯片有何区别？》2023年12月19日，有删改） 124 【材料二】 模拟芯片在处理模拟信号方面有着天然的优势，比如音频、视频、传 感器等领域都需要用到模拟芯片。而且，随着物联网、智能家居等应用的 普及，模拟芯片的需求也在不断增加。 数字芯片则在计算、控制、通信等领域有着广泛的应用。比如咱们的 手机、电脑、路由器等设备都离不开数字芯片的支持。而且，随着人工智 能、大数据等技术的发展，数字芯片的需求也在不断增加。 125 所以，模拟芯片和数字芯片都很重要，它们各自在自己的领域里发挥 着不可替代的作用。而且，随着科技的不断发展，模拟芯片和数字芯片也 在不断融合和创新，未来它们将会更加紧密地结合在一起，为我们带来更 加智能、便捷的生活体验。 随着科技的飞速发展，模拟芯片和数字芯片都在不断进化。模拟芯片 正朝着更高精度、更低功耗、更小体积的方向发展。比如，现在的模拟芯 片已经能够处理更高频率的信号，同时功耗也在不断降低，这使得模拟芯 片在更多领域得到了应用。 126 数字芯片则正朝着更高性能、更低成本、更智能化的方向发展。随着 芯片制造工艺的不断进步，数字芯片的性能越来越高，成本却越来越低。 同时，随着人工智能技术的不断发展，数字芯片也在逐渐具备更加智能化 的功能，比如自动学习、自动优化等。 此外，模拟芯片和数字芯片也在不断融合。现在已经有越来越多的芯 片产品同时集成了模拟电路和数字电路，这种融合使得芯片的功能更加强 大、性能更加优越。比如，现在的智能手机中就集成了大量的模拟芯片和 数字芯片，它们共同协作，实现了手机的各种功能。 （节选自《模拟芯片VS数字芯片：谁才是科技界的“真·大佬”？》2024年7 月4日，有删改） 127 【材料三】 随着新能源汽车、5G通信、物联网等下游市场的发展以及电子设备数 量及种类持续增长，中国模拟芯片市场需求不断增加，推动模拟芯片市场 规模稳步增长。中商产业研究院发布的《2019—2024年中国模拟芯片行业 市场调研及发展趋势预测报告》显示，2023年中国模拟芯片市场规模达到 约3026.7亿元，近五年年均复合增长率达4.93%。中商产业研究院分析师预 测，2024年中国模拟芯片市场规模将达到3175.8亿元。 128 （节选自《2024年中国模拟芯片行业市场前景预测研究报告》2024年7月8日） 129 1.下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（2分）( ) A. 材料一画线句子中“大多数”“绝对”“通常”的使用，增强了说明语言的准 确性和严谨性。 B. 材料二表明模拟芯片和数字芯片都有其独特优势，并在不断融合发展 和创新。 C. 材料二中，随着科学技术的发展，未来将会有同时集成模拟电路和数 字电路的芯片生产出来。 D. 材料三预测中国模拟芯片行业市场前景时，主要运用了列数字和画图 表的说明方法。 √ 130 【解析】材料二最后一段中“现在已经有越来越多的芯片产品同时集成了 模拟电路和数字电路”表明现在已经有了，而不是未来才有。故选C。 131 2.结合材料一、材料二，请概括数字芯片和模拟芯片各自的特点及发展方 向。（4分） 【答案】（4分）数字芯片即数字集成电路，是基于数字逻辑（布尔代数） 而设计运行的，正朝着更高性能、更低成本、更智能化的方向发展；模拟 芯片即模拟集成电路，主要用来产生、放大和处理各种模拟信号，正朝着 更高精度、更低功耗、更小体积的方向发展。 132 3.如果你是模拟芯片开发与设计的专家，请根据材料，提出几点促进芯片 开发与设计的建议。（3分） 【答案】（3分）示例：①联合数字芯片设计专家，促进模拟芯片和数字 芯片的融合发展；②拓宽模拟芯片的应用领域和应用场景；③帮助企业制 定促进模拟芯片产业发展的行业标准；④号召政府制定促进模拟芯片产业 发展的规划和相关制度。 133 类别五 读书学习 十三、阅读下面文字，回答1～4题。（共14分） 材料一： 新课标明确规定七至九年级课外的阅读总量不少于260万字，每学年 阅读两至三部文学名著，但目前初中生阅读名著的现状不容乐观，下面是 光明中学所做的该校初中生课外阅读情况的调查。 134 135 材料二： 提倡和促进青少年多阅读、善阅读、常阅读，对帮助青少年树立远大 理想、开阔精神视野、塑造健全人格、增强学习能力，具有不可替代的作 用。总体来看，当前青少年的年阅读量偏低，每天课外阅读时长仍偏短， 说明提升青少年阅读质量仍有较大空间。特别在电子产品挤占注意力、信 息传播日趋碎片化的当下，培养青少年良好的阅读习惯更加具有重要的现 实意义。 136 材料三： 数字阅读对于青少年阅读的作用是多方面的，既有积极影响，也存在 一些潜在的挑战。 数字阅读为青少年提供了更为丰富和多元的阅读材料。青少年可以轻 松地获取各种类型的电子书、网络文章、博客、微博等，这些阅读内容涵 盖了文学、科普、历史、艺术等多个领域，极大地拓宽了青少年的阅读视 野，而且还具有互动性和社交性，有助于激发青少年的阅读兴趣。青少年 可以通过在线评论、分享、点赞等方式与其他读者互动，分享自己的阅读 体验和感受。 137 但数字阅读也存在一些潜在的挑战。长时间盯着电子屏幕进行阅读， 容易导致眼睛疲劳和干涩，进而引发视力下降。况且数字阅读平台通常伴 随各种推送通知、广告等，这些都会分散青少年的注意力，影响阅读效率 和质量。再者数字阅读内容往往呈现碎片化，这种阅读方式不利于青少年 形成深度思考和系统性理解。 138 材料四： 深阅读是指对有价值的作品进行反复揣摩、深刻思考的阅读，如沉浸 在一部纸质经典书中的阅读。深阅读的过程既是汲取知识的过程，也是质 疑、探究，形成更深层价值取向、实现精神跨越的过程。怎样才能深阅读 呢？可以采用以下方法： 一、寻找关联。阅读的过程中，我们遇到一些比较难懂的知识点时，可 以通过联想，从本书的其他章节或者其他书籍里面，寻找对该知识点的理解。 139 二、纵向挖掘。遇到一些重要或难以理解的知识，我们要去深度挖掘它 背后的原理和背景知识，不仅知其然，还要知其所以然，让知识融会贯通。 三、精准转化。在真正理解了书中的内容后，要学会用自己的语言去 整理和讲述。这是一个对书本内容进行提炼、概括和整理，然后重新阐述 的过程。当进入这样一个过程的时候，你就迈进了深阅读的门槛。 140 四、圈画批注。在阅读中带着问题思考，把问题或内在的理解感悟转 化成文字。通过思维导图、文字批注等方法，来实现你与所读材料的互动， 让阅读向纵深行进。 其实，阅读的“深”与“浅”可以并行不悖。鲁迅主张读书既要“泛览”“多 翻”，又要“专精”“读活”。书海无涯，采用何种方式阅读最终取决于个人的 阅读能力及阅读目的。 141 1.下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（3分）( ) A. 从调查结果看，目前光明中学初中生阅读名著的积极性不够高，阅读 时最大的困惑是不知道方法。 B. 利用电子产品挤占注意力的特点倡导电子阅读，能改变孩子年阅读量 偏低，阅读时长偏短的现状，有利于提升青少年的阅读质量。 C. 数字阅读具有互动性和社交性，青少年可以通过在线评论、分享、点 赞等方式与其他读者互动，分享自己的阅读体验和感受。 D. 深阅读的过程是质疑、探究，形成更深层价值取向、实现精神跨越的过程。 √ 142 【解析】根据材料二“特别在电子产品挤占注意力、信息传播日趋碎片化 的当下，培养青少年良好的阅读习惯更加具有重要的现实意义”可知，B 项的说法错误。故选B。 143 2.阅读材料三，概括数字阅读的利与弊。（4分） 【答案】（4分）利：数字阅读为青少年提供了更为丰富和多元的阅读材 料，极大地拓宽了青少年的阅读视野；具有互动性和社交性，有助于激发 青少年的阅读兴趣。弊：容易导致眼睛疲劳和干涩，进而引发视力下降； 各种推送通知、广告等，会分散青少年的注意力，影响阅读效率和质量； 内容呈现碎片化，不利于青少年形成深度思考和系统性理解。 3.材料四中画线句主要运用了什么论证方法？有何作用？（3分） 【答案】（3分）运用道理论证，论证了“阅读的‘深’与‘浅’可以并行不悖” 的观点，增强了说服力。 144 4.《水浒传》该怎样进行深阅读呢？请你结合材料四，推荐两种方法，并 具体说明如何运用。（4分） 【答案】（4分）①采用圈画批注的方式进行深入阅读，对书中武松、鲁 智深、林冲等几个主要人物的事迹先圈点勾画，然后再把自己对人物形象 的分析批注在旁边；②采用纵向挖掘的方法，在分析造成林冲悲剧的原因 时，既要考虑林冲自身的原因，也要思考社会的原因。 145 十四、阅读材料，回答下面的问题。（共8分） 为使同学们爱上读书，班长小语搜索了四则材料。 【材料一】目前我觉得读书全凭先养成好（hào）读书的习惯。 要养成好读书的习惯，一是勤，二是慎，三是谦。勤苦耐劳是成功的 基础，做学问不能欺己欺人，所以非勤不可。其次，谨慎小心也很重要， 清代汉学家著名的如高邮王氏父子、段茂堂等的成功，都是遇事不肯轻易 放过，旁人看不见的自己便可看见了。“谦”就是态度的谦虚，自己万不可 先存一点成见，总要不分地域门户，一概虚心地加以考察后，再决定取舍。 146 还有，买书的习惯也是必要的。闲时可多往书摊上逛逛，什么书都去 摸一摸，你的兴趣就是凭你伸手触摸后才知道的。图书馆里虽有许多的书 供你参考，然而这是不够的。因为你想往上圈画一下都不能，更不能随便 地批写。对于自己所学的有关的几本必备书籍，无论如何，宁可少买一双 皮鞋，这些书是非买不可的。青年人要读书，要紧的是先养成好读书、好 买书的习惯。 （节选自胡适《读书的习惯重于方法》，有删改） 147 【材料二】 6.课外阅读时，你有没有下列的阅读习惯? （可多选） a）我会努力记住书中的关键人物和情节 □ b）遇到不理解的内容，我会停下来查找资料把它弄清楚 □ c）我会通过联系自身经验来更好地理解书中内容 □ d）我会发挥联想和想象，在头脑中再现书中的情境 □ e）我会在读后跟朋友分享阅读的经验 □ f）我会随手做点儿笔记 □ ɡ）我会在书上做点儿圈点批注 □ h）我会拿一个专门的笔记本做些摘录 □ （选自部编版语文教材七年级上册综合性学习“少年正是读书时”） 148 【材料三】“我叫董宇辉，之前是老师，现在是售货员。”这位8年带 过50万学生的新东方英语教师，因为双语直播带货走红。 董宇辉为何能走红？作为带货主播，卖货是“副业”、讲课为“主业”的 他的确与众不同。在直播间，他孜孜不倦地输出知识，传统文化与生活哲 学交替，妙语连珠，让听者心旷神怡。没有肾上腺素飙升的刺激和秒杀的 紧张，网友从奔商品而来变为奔知识而来。有网友留言：“我是来学知识 的，顺便买东西。”也有网友说：“我一个大男人，在董老师直播间，感动 得热泪盈眶。” 149 很多人说，董宇辉上到天文地理，下到百姓生活，信手拈来，侃侃而 谈，是不是有剧本？对此，他在接受央视采访时回应：“文案不需要提前 准备，在镜头前张口就来的东西，取决于这些年你读的书。”说得多好！ 正应了那句“腹有诗书气自华”。你所读的每一本书，你所做的每一分努力， 都会有收获和回报！ （节选自“人民网”，有删改） 150 【材料四】 读者的 四种类 型 海绵型 读什么吸收什么，随后又几乎原封不动地吐出来， 什么都没有获得。 磨砂玻璃 型 只满足于把书读完，为的是消磨时间，没有留下有 价值的东西。 过滤袋型 把阅读的内容进行过滤，留下的是残渣剩料。 钻石型 阅读时主动与作者对话，用自己的思考来折射书籍 的内涵。不仅自己读书受益，还使别人也受益。 （选自王荣生《国民语文能力构成研究》，有改编） 151 1.下列对阅读材料内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）( ) A. 材料一提出青年人读书，要养成“好读书”“好买书”的习惯。其中，好读 书是前提，两者的重要性依次递增。 B. 材料一和材料二都与“阅读习惯”有关，材料一中胡适从自己的经验来 谈这个问题，材料二则以列举的方式来呈现。 C. 材料三“网红售货员”董宇辉的例子印证了“腹有诗书气自华”的说法，生 动典型，贴近生活实际，真实而有说服力。 D. 材料四介绍了“读者的四种类型”，用形象的比喻来形容不同类型的读 者，并对每一种类型作出相应的解释。 √ 152 【解析】A项有误，材料一提到“青年人要读书，要紧的是先养成好读书、 好买书的习惯”，并没有说这两个习惯的重要性依次递增，选项无中生有。 故选A。 153 2.根据材料一、二的内容填空。（2分） 材料一中提到的高邮王氏父子、段茂堂等人读书的谨慎小心指的是 “____________________”（填原句）；还认为买书的习惯也是必要的， 因为图书馆里的书不能随便地圈画和批写，这与材料二中“___”（填序号） 所陈述的读书习惯相似。 遇事不肯轻易放过 ɡ 154 3.根据材料三、四的内容思考：董宇辉属于哪种类型的读者？为什么？（3分） 【答案】（3分）示例：董宇辉属于钻石型读者。他将读书所获内化为自己 的涵养，上到天文地理，下到百姓生活，都可以信手拈来，侃侃而谈；同时， 他不仅使自己“腹有诗书气自华”，也用自己的学识和经历激励着网友们。 155 类别六 成长教育 十五、优质原创阅读下面文字，回答1～3题。（共8分） 【资料一】自古以来，中国人就有着乐于助人、扶危济困的优秀品质。 无论是“赈穷救急，倾家无爱”的慷慨大义，还是“病人之病，忧人之忧”的 换位思考，中国人总是不吝于播撒友善助人的种子。进入新时代，我们从 优秀传统文化中汲取营养，对志愿服务和志愿服务精神又有了新的理解和 诠释。当代志愿服务是指不求回报，为改善社会、促进社会进步而自愿付 出个人的时间、精力进行的服务工作。志愿服务精神则被总结为“奉献、友 156 爱、互助、进步”八个字，其中，奉献精神是志愿服务精神的核心与精髓。 志愿服务的本质，就是向他人、社会奉献自己的一份力量，从而促进社会 和谐进步。 志愿服务最重要的主体自然是人，也就是志愿者们。志愿者是志愿服 务的重要支柱，更是志愿服务精神的坚定维护者和践行者。如今，青年正 成为志愿服务的主力军。截至2022年，我国志愿者注册人数超过2.1亿，青 年志愿者总数超9000万，大批青年投身志愿活动，以己之力服务他人、奉 献社会，为创建和谐美好的社会贡献无限的青春力量。 （摘编自《让志愿服务之风吹遍神州大地》，“人民网”2023年9月27日） 157 【资料二】 夏日早晨的阳光，明媚中带点热辣。宋家洲公园内已有不少市民朋友 们前来晨练或遛娃了。永州市第十二中学的学生们也早已整装待发，跟随 一众环保志愿者们带着自己打印的宣传资料，手拿铁夹跟垃圾袋，为守护 我们的绿色家园，为环保献力。 活动现场，小志愿者们热情高涨，分工有序，一组积极向园内的市民 朋友发放宣传资料，细致讲解有关垃圾分类、如何保护水资源等各类环保 知识，并倡导市民朋友爱护环境、文明出行； 一组捡拾沿途垃圾，任何一 158 根烟头、一支牙线、一个包装袋、一个矿泉水瓶，都不放过，通通收入袋 中。他们的行动也感染了现场的每一个人，让更多的人意识到保护环境的 重要性。 （摘编自《永州市第十二中学：小手拉大手 共倡导齐行动》，“红网” 2024年7月8日） 159 【资料三】 未来在推行志愿服务时，应主要从学校出发，学校要有作为，适当调 整对学生的评价机制，不能唯分数论，应设立相应的志愿服务激励机制。 让这些热心志愿服务的青少年，有成就感、获得感，鼓励他们坚持做下去。 要在阅读中培养一种整体观念，明晰志愿服务的深远价值。事实上， 志愿服务归根结底就是为了自己，这是一种爱的循环。你看似在帮助敬老 院老人，实际上是在积累经验，更好地照顾家人甚至是未来的自己；每一 160 个人看似都在做不同的志愿服务，但形成的良好社会氛围，受益的又是我 们自己。所以，志愿服务和阅读同样是密不可分的。在书本中增长见识， 形成整体的大局观后，大家才能认识到志愿服务的深远意义，进而在具体 的志愿活动当中践行。 （摘编自《在志愿服务中，发现成长的应有之义》，《中国青年报》2024 年6月19日） 161 1.结合文段内容，给“资料一”中的“志愿者”下定义。（2分） 【答案】（2分）志愿者就是不求回报，自愿付出个人的时间、精力，无 偿地参与社会公益活动，服务他人、奉献社会的人。 2.《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中明确规定了中小学生应该进 行“志愿服务”，请你结合文段内容，想一想除了这些之外，作为一名中学 生，你还可以进行哪些志愿服务？（3分） 【答案】（3分）示例：我们可以走进社区打扫卫生，清扫卫生死角、清 除小广告、擦拭公共设施，为美化环境贡献自己的一份力量。 162 3.下列对资料的理解分析，不正确的一项是（3分）( ) A. “资料一”中按照逻辑顺序说明了中国人从古到今总是不吝于播撒友善 助人的种子。 B. “资料二”列举了永州市第十二中学学生们担当小志愿者的例子，贴近 生活实际。 C. “资料一”中数据凸显了“资料三”推行志愿服务“应主要从学校出发”的必 要性。 D. “资料三”说明了志愿服务与阅读之间的关系，两者是密不可分的。 【解析】A项有误，从古到今应为时间顺序。故选A。 √ 163 $$