一、相关知识梳理-【一战成名新中考】2025河北中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练优质课件PPT（讲册）

语文 1 2 第二部分 非连续性文本阅读 第二步 非连续性文本阅读讲练（2024新 增） 一、相关知识梳理 3 （一）非连续性文本的概念及特点 概念 非连续性文本通常是以文字、统计图表、图画等多种方式呈现，中间缺少明显的连续性线索，需要经过思考提炼才能找到相关信息或内在联系的文本形式 4 特点 ①在内容上，多文本。非连续性文本大多由多则材料组成,除了文 字之外,还有数据、表格、图画等,具有直观、简明、醒目、信息量 大、概括性强、易于比较等特点 ②在文体上，可跨文体。非连续性文本强调各种文体的综合应用， 把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来,让考生 在众多跳跃的信息中感知文本内容 ③在主题上，较集中。角度多元，但问题聚焦,主题具有集中性 ④内容具有时代性。材料一般都散发着时代气息,引导考生关注社 会热点,阅读与生活紧密相连 5 （二）非连续性文本的类型 表格类 以统计表为主，由标题、统计对象、统计类目、统计数据等几方 面的信息组成。这种类型简洁、精练，但涵盖的信息量大,往往 分布在表格中，不像连续性文本那样能给人线性连贯的信息，而 是断断续续的跳跃性信息,需要考生将这些信息综合理解、分析 归纳,甚至做出适当的推理判断才能获得相应的结论 图形类 统计图、示意图、设计图、地图等。往往没有文字或配有少量的 文字,虽然直观形象，但既需要从图中读取看到的表层信息,又需 要透过已知信息综合分析得出更深层的信息 6 图画类 包括绘画（含漫画、插图）、标志性图案等。图画大多是与材料 内容匹配的信息,将其以生动形象的画面形式呈现出来。标志性 的图案往往是对信息的浓缩与简化，如校徽、奥运五环等 文字类 由纯文字组成，但这类纯文本往往有别于中心明确、意思完整的 连续性文本,一定程度上属于非逻辑性文字。如网络论坛评论留 言，截取的片段材料，说明书、对联、颁奖词、口号标语、留言 条、证书等 7 混合类 由文字和图表组合而成的材料或多个非逻辑性语段组合而成的文 本群,往往围绕一个话题展开。需要分别读懂每则组合材料的信 息,找出各则材料之间的关联点，进而通过对比分析推理更深层 次的意义 8 （三）非连续性文本阅读指导 非连续性文本阅读一般由3~4则非连续性、相对独立的材料片段构成。 几则材料之间有一个内在逻辑主题，但不同材料各有侧重角度，从不同的 角度指向一个共同的话题。 9 1.图表图画类——相关知识见《早早读》P227“考点11 图文转述” 2.文字类——文字材料多选取新闻、报告、调查、综述等叙述说明类文字， 也有新闻评论等叙议结合的文字，因此要以理清事实、把握观点为阅读重 点。可以用圈点勾画的方式梳理材料： （1）标出材料所述的对象及特征，把握叙述评论的不同角度：说明性文 字找说明对象及其特征，议论性文字找中心论点/论题及分论点。 （2）段落内部：寻找关键词，通过分析句子之间的关系，理解段落内部 的具体语意要点。 10 （3）各段之间：梳理叙述说明的层次，标出能表现材料层次的词语或句 子，理解段落之间的内在关系；画出评论性的语句，弄清观点与材料的对 应关系。 （4）各材料之间：注意不同材料之间是否有内在关系：是对照比较，还 是补充印证…… 11 $$