一、说明文文体知识梳理-【一战成名新中考】2025河北中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练优质课件PPT（讲册）

语文 1 2 ［2024年首次考查，3题题8分］ 河北2024年首次考查非连续性文本，跨学科考查生物知识，共有三则 文字材料，一、二则为说明性文本，第三则为新闻采访，设题涉及说明文 文体知识：说明顺序和说明方法。在全国范围内，北京、河南、江西、安 徽、江苏、重庆、福建等多地早已考查非连续性文本，如安徽2019年就已 开始考查；除文字材料外，还包含图画、表格等材料。河北这一考情变化 契合全国中考的命题趋势。 3 基于以上分析，本书非连续性文本阅读部分，做出以下“二步”策划： 第一步 说明文、议论文 文体知识讲练 一、说明文文体知识梳理（P57~P60） 二、说明文考点讲与练 （P60～P70） 考点1 说明顺序　　考点2 说明方法及作用 考点3 说明文语言　考点4 说明对象及其特征 考点5 词语理解　　　　　　　　　　　考点6 句段作用 4 第一步 说明文、议论文 文体知识 讲练 三、议论文文体知识梳理（P70～P72） 四、议论文考 点讲与练 （P72～P88） 考点1 论点、论题 　　　　　 　　　　　 　　　　　考点2 论据 考点3 论证思路及结构 考点4 议论文语言、论证方法及作用 考点5 词句理解与赏析 　　　　　考点6 标题 5 第二步 非连续性文本阅读讲练 一、相关知识梳理（P88～P89） 二、中考考点 精讲 （P89～P92） 考点1 信息提取与概括 考点2 材料探究分析 考点3 文意选择辨析 　 考点4 拓展表达 考点5 图文转述 三、主题分类 集训 （P92～P114） 类别一 百科知识 类别二 热点话题 类别三 传统文化 类别四 先进科技 类别五 读书学习 类别六 成长教育 6 第二部分 非连续性文本阅读 第一步 说明文、议论文文体知识讲练 一、说明文文体知识梳理 7 （一）说明文的分类 事物说明文：以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、 性质、特征、种类、功用等。如教材八上的《中国石拱桥》《苏州园 林》《蝉》《梦回繁华》等 事理说明文：以抽象的事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、 原因、关系、方法等。如教材八下的《大自然的语言》《阿西莫夫短文 两篇》《大雁归来》《时间的脚印》等 8 （二）说明对象及其特征 说明对象就是被说明的事物或诠释的事理。事物说明文的说明对象是 具体事物，事理说明文的说明对象是抽象事理。 说明对象的特征就是这一事物区别于其他事物的标志。如《苏州园林》 中苏州园林的特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美 的图画。 9 （三）说明顺序 中考说明文常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。其中 时间顺序主要以时间先后为序；空间顺序是按地点、方位的变化来写；逻 辑顺序即按事物发展或人们认识事物的规律来进行说明。具体如下： 10 类别 特 点 示 例 时间 顺序 多用于介绍事物的发展 变化过程、制作工序等 法布尔的《蝉》中介绍蝉卵孵化为幼虫到 蜕皮再到钻入土中的过程，就采用了时间 顺序 空间 顺序 一般有从上到下、从前 到后、从中间到两边 等，常用于介绍建筑物 或物品 《梦回繁华》中对《清明上河图》画面内 容的介绍，就采用了空间顺序 11 类别 特 点 示 例 逻辑 顺序 有从概括到具体、从现 象到本质、从主要到次 要等 《苏州园林》，先总说苏州园林的特点， 然后从多个角度加以分说；《恐龙无处不 有》，用在南极发现恐龙化石这一事实佐 证“板块构造”理论，就采用了从现象到本 质的逻辑顺序 注：通常情况下，一篇说明文往往以一种顺序为主，兼用其他顺序。如 《中国石拱桥》整体上采用的是从概括到具体的逻辑顺序，而举桥梁例子 的内容，则采用了时间顺序。 12 （四）说明文的结构 递进 式结 构 事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理 举例：《大自然的语言》先从物候学研究的对象入手，提出物候 和物候学的概念，继而说明物候学对农业生产的重要性，再说明 决定物候现象来临的四个因素，最后说明研究物候学的意义 总分 结构 包括“总—分—总”“总—分”“分—总（较为少见）”三种形式。事物说明文多用“总—分”式，其中“分” 的部分又常按并列式安排 举例：《苏州园林》先总括苏州园林的整体特点，然后从四个主要角度和三个次要角度逐一分析，有总有分，层次分明 13 并列 结构 文章各部分的内容没有主次之分，没有轻重之别，是平行式的结 构。多用于使用空间顺序的说明文 举例：《苏州园林》的第3～9段，从亭台轩榭的布局、假山池沼 的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方面以及每 一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美三个细微方面 来具体说明苏州园林的总特点。这几个段落之间就是并列结构 14 （五）说明文语言 （1）说明文语言的准确性：表现出准确、严密的语言特点。 类别 标志词 示例及分析 表推 测 可能、左右、 大概、也许、 大约…… 《中国石拱桥》中“大约建成于公元282年,可能是有 记载的最早的石拱桥了”的“大约”“可能”都表示不确 定,只是推测,体现了说明文语言的准确性 表时 间限 制 目前、当时、 至今、迄今为 止、已经…… 《中国石拱桥》中“全桥只有一个大拱，长达37.02 米，在当时可算是世界上最长的石拱”的“当时”说明 这个“大拱”到那个时候为止是最长的，排除了以后 的情况，体现了说明文语言的准确性、严密性 15 类别 标志词 示例及分析 表程 度限 制 相当、更、 仅、只有、 最、比较、尤 其、几乎…… 《中国石拱桥》中“其中‘双曲拱桥’是我国劳动人民 的新创造,是世界上所仅有的”的“仅”字体现了“双曲 拱桥”的独一无二,突出了其在世界上的地位,体现了 说明文语言的准确性 表数 量限 制 之一、多、极 个别、很 多…… 《中国石拱桥》中“‘卢沟晓月’很早就成为北京的胜 景之一”的“之一”说明北京的胜景有很多,“卢沟晓月” 只是其中的一个,体现了说明文语言的准确性、严密 性 16 类别 标志词 示例及分析 表频 率限 制 一般、往往、 常常、经常、 通常、总是、 有时…… 《蝉》中“空壳挂在树枝上, 有时可达一两个月之 久”的“有时”说明这种情况会发生，但不绝对，体现 了说明文语言的准确性、严密性 表来 源限 制 据说、据调 查、据统计、 据资料显示、 据专家估 计…… 《苏州园林》中“苏州园林据说有一百多处”的“据 说”点出了这一说法没有确凿的证据,体现了说明文 语言的准确性、严密性 17 类别 标志词 示例及分析 表范 围限 制 全、都、大部 分、大多数、 大面积、少 数…… 《苏州园林》中“我国的建筑，从古代的宫殿到近代 的一般住房，绝大部分是对称的”的“绝大部分”从范 围上进行限制，说明很大一部分是，但不是全部， 体现了说明文语言的准确性、严密性 18 类别 作用 示例及分析 有表现力的 词语 使语言更生动 可读 《大自然的语言》第1段用“苏醒”“萌发”“次 第开放”“孕育果实”“销声匿迹”“衰草连天” “风雪载途”等词语描写四季景色，生动地 说明了自然现象与气候的关系 （2）说明文语言的生动性：表现出生动形象的语言特点。 19 类别 作用 示例及分析 说明方法的 运用 （打比方、 摹状貌、引 资料等） 使语言更形象 生动，使说明 的内容更形象 易懂、生动有 趣 《苏州园林》中“没有修剪得像宝塔那样的 松柏，没有阅兵式似的道旁树”运用打比方 的说明方法，形象生动地说明了松柏和道 旁树的特点 修辞手法的 运用 （拟人、夸 张等） 使表达生动， 语言活泼清新 《大雁归来》中“每次出发之前，都有一场 高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争 论则更为响亮”，运用拟人的修辞手法将大 雁的鸣叫描写得生动形象 20 （六）说明方法及其作用 类别 语言标志 示例 作用（答题格式） 举例 子 列举具体的事例来 说明事物的特征， 语言中常含有“例 如”“比如”“据 说”“譬如”等词 语 我国的石拱桥几乎到 处都有……其中最著 名的当推河北省赵县 的赵州桥，还有北京 丰台区的卢沟桥 （《中国石拱桥》） 通过列举……的例 子，具体形象地说明 了……的特征（道理），使说明更具体，更有说服力 21 类别 语言标志 示例 作用（答题格式） 引资 料 引用言论、资料、 传说、民谣等，一 般都有引号 唐朝的张嘉贞说它“制 造奇特，人不知其所 以为”（《中国石拱 桥》） 引用……资料，科 学、可信地说明 了……的特征（道理），增强了说明的权威性/可读性/趣味性 22 类别 语言标志 示例 作用（答题格式） 列数 字 必须呈现具体、准 确的数字（确数、约数、小数、分数、百分比、度数等） 赵州桥非常雄伟，全 长50.82米，两端宽9.6 米，中部略窄，宽约9 米（《中国石拱桥》） 用……具体的数据，科学、准确地说明了……的特征 （道理），使说明更有说服力 注意：有些数字，如果不是说明事物的特征，就不是列数字。如 “20世纪80年代” 23 类别 语言标志 示例 作用（答题格式） 作比 较 将说明对象与另一 事物进行比较，语 言中常含有“比” “而”“相对于” “也”“较”等 苏州园林与北京的园 林不同，极少使用彩 绘（《苏州园林》） 把……和……加以比 较，突出强调了…… 的特征（道理） 24 类别 语言标志 示例 作用（答题格式） 下定 义 用简洁而明确的语 言，指出被说明对 象的本质、特点， 表述上使用“…… 是（叫作）……” “这就是……”的 判断句式 例如秋冬之交，天气 晴朗的空中，在一定 高度上气温反比低处 高。这叫逆温层 （《大自然的语 言》） 更科学、更概括地揭 示了……的本质特征 25 类别 语言标志 示例 作用（答题格式） 作诠 释 对事物作大概的介 绍，语言中常含有 “因为”“由于” “所以”“这是 由……造成的”等 词语 赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古 代石拱桥（《中国石 拱桥》） 具体解释说明了事 物……的特征或事 理，使说明通俗易懂 注意：（1）下定义要严密，必须概括本质特征；作诠释不一定有本质特 征；（2）通常“……是……”前后两边可以互换，那就是下定义；不可 以则是作诠释 26 类别 语言标志 示例 作用（答题格式） 打比 方 运用比喻的修辞手 法进行形象说明， 常含有“像”“仿 佛”“如”“犹 如”等词语 石拱桥的桥洞成弧 形，就像虹 （《中国石拱桥》） 将……比作……，形 象生动地说明了…… 的特征（道理），使 说明的内容更形象易 懂、生动有趣 27 类别 语言标志 示例 作用（答题格式） 分类 别 表述上常常是“一类（种）是……另一类（种）是……”和表序数的词 天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆（《看云识天气》） 条理清楚地从……方 面（分门别类）加以 说明……的特征 （道理），使不同事 物特征明了，事物之 间关系清晰 28 类别 语言标志 示例 作用（答题格式） 摹状 貌 对事物的形状或面 貌进行细致描摹 这些石刻狮子，有的 母子相抱，有的交头 接耳，有的像倾听水 声，有的像注视行 人，千态万状，惟妙 惟肖（《中国石拱 桥》） 通过“××”“× ×”等词语，形象传 神地描摹了事物…… 的特点、情状或景象 29 类别 语言标志 示例 作用（答题格式） 列图 表 用表格、插图等进 行说明 —— 直观形象、清晰明了 地说明事物……的特 点，图文结合，文本 呈现方式多样，给读 者良好的阅读体验 注：一句中有综合运用多种说明方法的情况。 30 $$