主题4 生活感悟（10年2考）-【一战成名新中考】2025河北中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练优质课件PPT（讲册）

语文 1 2 第一部分 文学作品阅读 第三步 点评式读写强素养 主题四 生活感悟（10年2考） 3 八、优质原创阅读下面文章，回答1～4题。（12分） 儿时观雨 从维熙 ①儿时最爱看雨，觉得它神秘莫测。 ②记得儿时每到枯雨的大旱之年，家乡人都要求雨：人人头上戴着一 个柳条编成的绿圈圈，抬着活猪、活羊、活鸡、活鸭，冒着烈日炎阳，敲 锣打鼓到河边；在祷告声中一字排开地跪倒之后，那些嗷嗷叫着的活的生 灵，便被年轻力壮的小伙子，用力抛向河心，以求上苍的老天爷与地下的 龙王爷，能体恤大地之焦渴，下上一场及时雨，以解救即将枯死的万物。 4 但是老天无言，碧透的蓝天上没有一丝云影；有时老天爷像是和求雨人有 意开玩笑似的，风起云涌、雷声隆隆之后，那烦人的太阳又从云彩缝里露 出脸来，于是我们只好眼巴巴地看着活猪、活羊们，顺水漂流而下…… ③在我的记忆里，幼年时只是觉得雨大非常好玩，富有情意的举动， 顶多用纸叠成一个小船，让它在院子里顺水漂流，挥发一下童心童趣而已。 自从开始学习古诗之后，雨在我心中的形象陡然升值，它不仅是我的玩伴， 而且流变成了“剪不断理还乱”的一种思绪。记得，当我读到杜牧的《清明》 诗章后，乡间的牧童、田野的驿道、小镇的酒幌以及树叶上流淌下来的水 珠……都能引起我神秘的幻想。这个雨中美丽的田园画面，曾让我戴上草 帽，冒雨离开家院，在密集斜飞的雨丝中，去寻找那恬静而富有诗情的一 隅。当然，在家教十分严格的家庭，要想雨中上街总要找一个十分确切的 理由：爷爷雨天总是要喝上几盅酒的，我说我给爷爷上酒馆里买酒。娘把 涂着桐油的雨伞递给我，我却偏偏戴上草帽，提起酒壶便跑出家院。 ④雨中寻找诗情，实在是一件乐事。虽然我家住的小镇不是杏花村，但 街上的酒馆还有那么几家。尽管在落雨街道上没有发现牧童，也没有杜牧诗 中“牧童遥指杏花村”的画面——我的两只布鞋被积水湿透了，小小草帽覆盖 不到的身子，也变成了一只落汤鸡，但我并不因此而失意，因为那些雨中的 匆匆行者，以及小镇酒馆前悬挂于空中被淋湿了的酒幌，都给了我童心幻觉 中的某种满足。特别是地上时而鼓起、时而消失了的雨泡，就像我玩耍时， 吹起的肥皂泡那般，时而圆圆地鼓起了肚子，时而又突然塌陷为无，那周而 复始、瞬息间发生的生生死死，都引发了我十分惬意的遐想。 ⑤到了酒店，我浑身上下已成了水人，酒店老掌柜的给我的酒壶灌满 了烧酒之后，大概是觉得我那水淋淋的样儿有点可怜，顺手抓起一把花生 米，塞在我的巴掌里。嘴里还不忘叨叨上几句：“这么大的雨，你爷爷怎 么让你来打酒？”他探头往天上看了看，对我说：“过一会雨就会停了，你 先在这儿吃花生米，不会耽误你爷爷喝酒的。”我连花生米也没吃一粒， 就一头扎进雨帘之中。 ⑥“你……”他在后边朝我喊着，“你会淋出病来的。” ⑦我理解他的好心，但是他不理解我的那颗童心。他哪里知道我的心 田里，深藏着雨中的求索的秘密？那是古人杜牧赐给我的一个雨中的情梦， 那诗中的意境如同勾魂一般，支配我走进雨幕。 ⑧多少年过去了，每逢潇潇春雨飞落人间时，那逝水流年的童真往事， 便会出现在密集的雨丝之中…… （选自《风流一代·经典文摘》2024年第6期，有删改） 悦读·悦写 1 场面描写——第②段中，“戴着”“抬着”“冒着”“敲锣打鼓”“一字排开” “嗷嗷叫着”等词句生动形象地描绘出了人们大旱天求雨的场景，使读者有 身临其境之感。 2 引入诗歌——作者在文中引入杜牧《清明》一诗,诗歌描绘的雨中美丽 的田园画面，不仅增加了文章的诗情画意，而且此诗引起作者对雨中诗情 的寻找，继而获得心灵的满足和快乐，更好地表达了文章主旨。 9 1.第④段画横线的句子在文中起到了怎样的作用？（3分） 【答案】（3分）承上启下（过渡），这句话既承接了上文作者因为读了 杜牧的《清明》而到雨中寻找诗情的情节，又引起了下文对雨中情景的具 体描绘。 10 2.情境化有人说，该文“洋溢着一种令人心醉的童心童趣”，请你结合文章 内容补全下面的对话。（3分） 小河：如“我”在雨中找寻诗情 ，“行者”“酒幌”等营造了一个_____________ ___的田园世界，表现出纯洁的心灵对雨中世界的独特感受。 小北：再如文中“那诗中的意境如同勾魂一般，支配我走进雨幕”一句话， “勾魂”写出了诗中的意境对“我”的______________，使“我”忘了被淋湿的 不适，忘情地走进雨中去寻找______________。 　　恬静而富有诗 　情 诱惑（吸引） 那如梦的诗情 11 1.本文共叙述了几个与雨有关的事件？请简要概括。（2分） 【答案】（2分）①大旱之年求雨；②借给爷爷买酒雨中寻找诗情。 2.本文表达了作者怎样的思想感情？（3分） 【答案】（3分）对雨的喜爱之情，在雨中寻找诗情的惬意以及对童年趣 事的追忆之情。 3.作为尾段，第⑧段在全文中起到了怎样的作用？（4分） 【答案】（4分）点明主题，表现了“我”对童年雨中童真往事的怀念之情； 收束全文，使文章结构完整。 12 4.结合选文和以下链接材料，简述雨的特点。（3分） 材料一：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针， 像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮， 小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片 安静而和平的夜。 ——《春》 13 材料二：天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及 思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都 热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持身上的干 爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水， 挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。 ——《雨的四季》 14 材料三：雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的《夜雨寄北》是 为许多久客的游子而写的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍 到莲花池去。看了池里的满池清水，看了着比丘尼装的陈圆圆的石像 （传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，暮年投莲花池而死），雨又下起来了。 ——《昆明的雨》 【答案】（3分）①雨总能引起人们不同的情感，如诗意、乡愁等。②每 个季节的雨都有不同的特点，都能带给人不一样的体验。③雨让人们的生 活充满美好的趣味。（一点2分，答出两点给3分） 15 写作小练 　　　　　　　　场面描写 你去过图书馆/书店吗？请你仿照写作借鉴点1，选择某一次去图书馆/书 店看到的场景进行场面描写。要求：语言生动，充满感染力，不超过200字。 【答案】示例：走进图书馆，一股墨香迎面扑来。再往里走点，人真多啊！ 坐的坐，站的站，还有抱着书四处张望找位子的，书架旁随处可见觅书、 安静看书的人，翻书的声音在安静的空气里倒显得响亮，让人不忍喧哗。 我不禁也屏息静气，开始寻找中意的书。 16 九、（2024天津）阅读《小巷有花守流年》一文，回答1～4题。 （15分） 小巷有花守流年 陈莉 ①回乡下老家看母亲。驱车行进在弯曲的省道上，而后下坡，翩然落 入小村的臂弯里。 ②小巷蜿蜒，似一条安静的小溪，我们在小溪上从流飘荡。转个弯， 一片花丛扑入眼帘，有鸡冠花、江西腊、太阳花。轻纱般的烟霭中，这片 花仿佛是小巷眉心的一点朱砂痣。 17 ③儿时的小村，也有这样曲折的小巷，人家的房前屋后也开着五彩的 花朵。那时，我家门口的柴垛上，爬满了红的、紫的牵牛花，密密地结成 一张网，牢牢地网住人的视线；邻居家门口的紫茉莉，白天紧紧抿着小嘴, 直到傍晚才张开，纤小娇弱，却吐着幽幽的香气。还有石竹、波斯菊、大 丽花……都是好养活的草花，在乡下恣意地开着，虽粗陋简朴，却有鲜丽 的花影相守，有爱花种花的人相伴，这样的小村，就是人间好风景。 18 ④最难忘的是流水落花图。村南的半山坡上栖着几户人家，门前绕着 一条水渠，水渠旁团团开着一棵美丽的粉红月季。我和几个小伙伴跟着母 亲，端着脸盆，从远远的家里走来，蹲在水渠沿上洗衣裳。流水清凉，笑 语盈盈。忽然，一片粉红的花瓣从上游飘来，顺着水势，轻盈地旋转着， 灵巧地滑过我们的指尖。又一片滑过，有人眼疾手快，一下子就把一瓣粉 红捉在掌心。更多的花瓣顺流而下，我们便纷纷扔下衣服，去奔跑，去追 逐，感觉自己也变成了娇俏的花朵，与微风嬉戏，和乡村相拥。偶一回头， 看到母亲年轻的脸上，正开着一朵褐红色的花，那是被太阳光抚触过的颜 色，是被泥土亲吻过的颜色，健康、动人…… 19 ⑤我们长大了，我们的父母却老了；我们星散四方，我们的父母却留 在了原地。离开的和留下的，每颗心都守在故乡身旁。 ⑥后来的某一天，父亲去了，母亲一夜之间仿佛矮了一截。她说： “我不去你们家，我要守在这里，我离不开土。” ⑦我永远忘不了那一幕：夕阳西下，母亲站在家门口，向我挥手告别， 虽面容沧桑，却眼神坚定。秋风飘起她额前的几根银丝，舞起她身后的一 丛花影，我的眼前逐渐模糊起来。随着时光行走，这一幕，已经藏在我记 忆深处，剪影一样，越来越清晰。 ⑧今年春天，母亲在家门口移栽了一棵蜀葵花，说是在田里干活时捡 到的，不知是哪里的风携了谁家的种子，萌芽在母亲的田埂上。夏天时， 蜀葵开了几串通红的花，为整条小巷温柔地点亮一盏灯，照着我回家的路。 20 ⑨再回家时，那棵蜀葵已经老去，开不出美丽的花了，我略感失望。 母亲懂我的心思，莞尔一笑，转身回屋，用纸托着两包黑色的花籽出来： 扇贝形的，是蜀葵花籽；地雷样的，是紫茉莉花籽。 ⑩“这个是从咱家摘的，那个是从别家摘的。满街都是花，不愁明年 没花看。”母亲说。 ⑪这时我才明白，花开是短暂的，她们像海浪一样，哗啦一声，撞在 小村的胸口，然后无声地退去；她们又是恒久的，一代代繁衍生息，不卑 于渺小，不惧怕风雨。你来，她们在；你走，她们仍旧在。 21 ⑫如今，每次回老家看母亲，走在静静的小巷里，看到人家门前的重 重花影，总感觉旧时光里的花草之魂纷纷穿越而来，唤起心中久违的亲切 和感动。 ⑬我知道，在每一片花影身后的院墙内，定然有人在忙碌着什么，心 里在坚守着什么。他们像这些花儿一样，甘为小巷添一分妩媚，增一缕暗 香；与小村共饮一杯烟火，共度一段流年。虽无言，却执着…… （选自《思维与智慧》，有删改） 22 1.将下面一段文字还原到文中，最合适的位置在哪两段之间？请结合文章 内容说明理由。（4分） 烟霭薄薄的，流淌在四周的群山间，流淌在小村的梦里。我也化为薄 烟，在小村的梦里流淌，恍惚又回到儿时的故乡。 【答案】（4分）在第②段和第③段之间。这段文字承上启下；承接上文 对烟霭中小巷花丛景象的描绘；引出下文对儿时故乡生活的回忆，为下文 抒发情感做铺垫。 23 2.请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第③段画线的句子。（3分） 邻居家门口的紫茉莉，白天紧紧抿着小嘴，直到傍晚才张开，纤小娇 弱，却吐着幽幽的香气。 【答案】（3分）这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了紫茉莉 俏皮可爱的情态和纤小娇弱、香气幽幽的特点，表达了作者对花的喜爱和 对故乡的眷恋之情。 24 3.请结合第④段分析，为什么“流水落花图”最令“我”难忘。（4分） 【答案】（4分）这幅图景中有故乡美好的田园风光，温馨和谐的乡村生 活；有追逐流水落花自由快乐的趣事；有母亲年轻、健康、动人的容颜； 有难忘的亲情和友情的相伴。 25 4.文章题目“小巷有花守流年”有哪些丰富的意蕴？请结合文章内容分析。 （4分） 【答案】（4分）小巷中的花一代代繁衍生息，装点着家乡的美景；母亲 也如花般守护着故土，守望着一份浓浓的亲情；还有执着坚守的家乡人， 为了美好的生活而辛勤忙碌着，默默奉献着；母亲与家乡人对故土的坚守， 让心系故乡的游子有了情感归宿和精神家园。 26 $$