第二单元 科技革命的影响（复习课件）科学冀人版六年级下册

小学科学冀 人 版 冀人版六年级上册第二单元 第二单元科技革命的影响（知识梳理+实验探究） 1 第四课 认识科技革命 1.使人类（生产）和（生活）发生深刻变化的（重大发明）和（技术）称为（科技革命）。 2.科技革命在不同时代具有（不同的）特点，我们可以从（农业时代）、（工业时代）、（信息时代）分别来认识科技革命的特点和影响。 3.科技革命的影响 时间 顺序 农业时代 工业时代 信息时代 从原始人由群居转变为定居 至 18世纪末 18世纪末 至 第二次世界大战 第二次世界大战结束   至今   工具和科技产品的特点 能源 通信技术 运输技术 农业时代 铁锄、铁犁、风车 （简单机械类） 人力、畜力 烽火狼烟 畜力车 工业时代 汽轮机、内燃机 （更加精巧） 煤炭、石油 发电报 蒸汽机车 信息时代 磁悬浮列车、智能机器人 （精致和智能化） 电 打电话 飞机 知识梳理： 2 4.不同时代的重大发明 5.科技革命给人类社会带来哪些影响和变化？ 通信变革缩短了人与人之间的距离，使人们交流更方便，促进了人们生活方式的改变；运输变革使人类的出行变得更加便捷，极大的提高了生产和工作效率；但同时也破坏了自然环境。 国家 发明家 重大发明 英国 詹姆斯·瓦特 蒸汽机 吉尔伯特 电力 美国 爱迪生 碳化竹丝灯（电灯） 约翰·冯·诺依曼 电子计算机 3 第五课 水污染 1.河流、湖泊、海洋等水域污染的现象非常多，有些是（自然形成）的，还有很多是（人类活动）造成的。洗衣机在方便人们生活的同时，也带来了巨大的（水污染）问题。 2.我们可以采用考察、实验、访谈、查阅资料等方法获取相关资料。3.你知道哪些水污染事件或现象？ 使用洗衣机造成河道水污染、石油泄漏、蓝藻污染、河流垃圾污染等。 随着科学技术的不断发展，人们在享受科技成果的同时，也造成了严重的（水污染）。 水污染源主要包括（工业污染源）、（农业污染源）和（生活污染源）。 6.水污染会给我们的生产和生活带来哪些危害？ 水污染一方面会影响鱼类和其他水生生物的生长，导致鱼虾等水生生物大量死亡；另一方面会造成水质恶化，使水源失去使用价值，从而严重影响到人类的生存和生态的平衡。 7.洗衣机造成水污染的原因是什么？有什么危害？ 含有洗涤剂的污水排入河道，洗涤剂中的磷会使藻类等大量繁殖，造成水体缺氧、水质恶化，导致鱼类等水生生物大量死亡。 8.我们应该怎样防治水污染呢？ 我们可以以（建议书）、（倡议书）等方式，为环保部门建言献策，倡议全社会都来参与水资源的保护与水污染的防治。 9.自制净水器：石子、细沙（沉淀）大的杂质“草叶、树枝等”；活性炭（吸附）有害气体；棉花、滤纸起（过滤）作用。 10.鱼缸中水质净化装置的三层过滤：过滤棉、细沙、活性炭。 11.可以使用（水质检测仪）检测净化前后的水质情况。 4 第六课空气污染 1.（雾霾）持续影响北方多地，使得（空气质量）下降。许多城市开始了大规模的（汽车限行措施），公交车也逐步更换成（电动汽车）。 2.造成空气污染的因素除（天气因素）外，还有很多是人们使用各类（科技产品）造成的。 3.（汽车）是城市的主要交通工具，它产生的（废气）是重要的（污染物）。 4.（空气质量传感器）可以监测空气中的污染物，使用时要（平稳）放置在监测区域内，每个监测点监测（3）次。 5.造成空气污染的因素有哪些？ 人们在生产、生活中，向空气中排放对环境有害、有毒的物质会造成空气污染，这些污染主要来源于交通工具、制造工厂、建筑施工、生活垃圾等。 6.人体长年累月呼吸污染的空气，会引起（慢性支气管炎）、（肺癌）及诱发（心脏疾病）等，增加（死亡）的概率。 7. 使动物失去栖息地，损伤动物的呼吸系统，导致动物生病或死亡，影响动物繁衍后代等。 8. 将污染现象反映给环保部门、制定“环保行动倡议书”、建议公民绿色出行、植树种草，绿化环境，减少空气污染等。 9. 在生产生活中，由于人们大量使用（煤）、（石油）等燃料，使得空气中的（二氧化硫）等有害气体大量增加，它与空气中的（水分）发生反应生成（酸性）物质，并随着降雨落到地面，这就形成了（酸雨）。 5 1．实验名称：探究酸雨对植物的危害 实验材料：天竺葵一盆 （一种家庭常见盆栽植物，俗称洋绣球） ，醋，清水，毛刷。 实验过程：（1）取一盆天竺葵，在同一位置随机选取9片叶子并编号为1~9． （2）在1~3号叶片表面涂醋，在4~6号叶片表面涂清水，在6~9号叶片表面什么也不涂。 （3）在接下来的48小时里，观察叶子的变化。 实现现象； 1~3叶片( )， 4~6叶片( )， 6~9叶片( )。A．发黄 B．没有变化 实验分析： 能使植物叶片性质改变，发黄，不利于植物生长。 实验延伸：只改变其中 条件，其它条件均不改变的实验叫做 实验。 实验结论：酸性物质不利于植物的生长。在生产和生活中，由于人们大量使用 、 等燃料，使得空气中的 等有害气体大量增加，它与空气中 发生反应生成酸性物质，并随着降雨落到地面，这就形成了 。 实验探究 6 【答案】 A B B 酸雨 一个 对比 煤 石油 二氧化硫 水分 酸雨 【分析】酸雨是指雨水被大气中存在的酸性气体污染、PH值小于5.6的雨雪或其他形式的降水，酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的。酸雨对我们生活的影响无处不在，它的危害是渐进的，是一个漫长的过程。要保护环境，减少二氧化碳、二氧化硫排放量。 7 2．阅读材料，完成后面题目。 空气是我们生命中每时每刻都需要的地球资源，工业和城市发展在为人类创造财富的同时，也把数以十亿吨计的废气和废物排入大气之中。工厂的烟囱冒着黑烟，汽车、飞机排放着废气…… 大气污染影响着我们的健康。 (1)空气污染主要来源于( )等。 (2)空气污染影响着我们的健康。人体长年累月呼吸污染的空气，会引起( )、( )及诱发( )等，增加死亡的概率。 (3)请你提出几条合理的空气污染防治方案，为防治空气污染尽自己的一份力量。（至少写两条） 8 【答案】(1)人类活动 (2) 慢性支气管炎 肺癌 心脏疾病 (3)绿色出行、倡导步行、骑自行车出行、植树造林和节约用电。 【分析】空气污染指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人类的舒适、健康和福利或环境的现象。 【详解】（1）工业和城市发展在为人类创造财富的同时，也把数以十亿吨计的废气和废物排入大气之中。工厂的烟囱冒着黑烟，汽车、飞机排放着废气。所以空气污染主要来源于人类活动等。 （2）人们在生产、生活中，向空气中排放对环境有害、有毒的物质会造成空气污染，这些污染主要来源于交通工具、制造工厂建筑施工、生活垃圾等。人体长年累月呼吸污染的空气，会引起慢性支气管炎、肺癌及诱发心脏疾病等，增加死亡的概率。 （3）为了清新空气、防治空气污染，我们在日常生活中应该绿色出行、倡导步行、骑自行车出行、乘坐公交出行、植树造林和节约用电等。 9 3．观察下图，分析回答问题。 (1)观察：从图中找出至少两条信息。   信息1. ；信息2. 。 (2)对所发生的事物进行推测，并说出自己的理由。 我的推测： ；我的理由： 。 (3)建议：根据自己预测的结果，向有关部门提出自己的建议。 我的建议： 。 【答案】(1) 工业废水排放进河里，存在水污染问题 水污染破坏生态平衡，威胁河中生物生存 (2) 排放的废水流入小河，造成严重的河水污染 使河水里的生物生存受到威胁 (3)工业废水要处理达标后再排放 【分析】水污染是由有害化学物质造成水的使用价值降低或丧失，污染环境的水。水污染主要是由人类活动产生的污染物造成，我们周围水域污染的主要途径有：工业污染、农业污染、生活污水、生物污染等。在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。 感谢聆听 $$