期末提升训练：第一章《物态及其变化》---2024-2025学年北师大版物理八年级上册

期末提升训练：第一章《物态及其变化》 一、单选题 1．下列事例中，符合实际情况的是（　　） A．课桌的高度约是0.75m B．人步行的速度约为5m/s C．确保休息和睡眠声音不能超过90dB D．人体感觉最舒服的温度约37℃ 2．过去农村家家都有水缸，民间有句谚语：“缸穿裙，大雨淋。”人们根据这个现象来判断天气。“缸穿裙”是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠，小水珠是（　　） A．水从缸中往外渗出的 B．由空气中的水蒸气液化形成的 C．由缸中的水汽化形成的 D．由空气中的水蒸气凝华形成的 3．下列实例中，能使蒸发变快的是（　　） A．将新鲜蔬菜放入保鲜袋中 B．给播种后的农田覆盖 C．用电吹风将头发吹干 D．给盛酒精的瓶子加盖 4．北京2022年冬奥会开幕式。世界级非物质文化遗产二十四节气首次变身为倒计时器，“二十四节气”是中国农耕文明的智慧结晶，下列描述中由凝华形成的是（　　） A．雨水：河水破冰 B．霜降：霜满枝头 C．白露：露似珍珠 D．大寒：冰封万里 5．大量中华诗词蕴含物理知识，下列说法正确的是（　　） A．“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”“雨”的形成是汽化现象 B．“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”“雪”的形成是凝固现象 C．“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”“露”的形成是液化现象 D．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“霜”的形成是升华现象 6．实验室使用温度计测量液体温度时，下列说法中正确的是（  ） A．测温前先观察温度计的量程，估测物体温度，保证不超过量程 B．测量前，需要用力将温度计玻璃管中的液体甩回玻璃泡内 C．温度计测量烧杯中正在加热的水的温度时，玻璃泡触碰到烧杯底，则测量结果偏小 D．读温度计的示数时，应将温度计从液体中取出 7．用久了的灯泡会发黑，是因为钨丝发生了（　　） A．先升华后凝华 B．凝固 C．凝华 D．升华 8．如图所示，生活中常把碗放在大锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，当锅里的水开始沸腾以后，碗中的水将（    ） A．同时沸腾 B．稍后沸腾 C．不会沸腾，温度能够达到水的沸点 D．不会沸腾，温度总是低于水的沸点 9．如图，坎儿井是干旱地区的劳动人民在漫长的历史发展中创造出的一种地下水利工程。其主要是将春夏季节渗入地下的大量雨水、冰川及积雪融水经过暗渠引出地表，以满足用水需求。关于坎儿井，说法错误的是（　　） A．当水温很低时，井水不会蒸发 B．竖井一般较深，水温较低，能减慢蒸发 C．利用暗渠来输送井水，可避免阳光照射，减少蒸发损失 D．竖井井口较小便于封盖，既能减慢蒸发，也能使风沙难以侵入 10．图为物质熔化或凝固时的温度变化曲线，下列说法正确的是（　　） A．图为非晶体熔化时的温度变化曲线 B．图为晶体凝固时的温度变化曲线 C．图中BC段表示物质在吸热 D．图中CD段表示物质处于固态 二、填空题 11．刚出水的游泳者，通常会因为体表水分的蒸发而有“冷”的感觉，此时游泳者会不由自主地蜷缩身体 （选填“加快”或“减慢”）体表水分的蒸发。 12．小宁对植物的蒸腾作用展开研究。她发现蒸腾是植物体内的水通过叶片 变成水蒸气散发到植物体外的过程。这个过程需 热，以避免阳光灼伤叶片。 13．由于水能够溶解多种物质，因此天然水总是溶有杂质，可以采用蒸馏的方法，除去水中的杂质，得到纯净的水。如图为实验室制取蒸馏水的装置，制取蒸馏水的过程中，先后发生的物态变化有 和 。装置中冷凝器的作用是采用 的方法使水蒸气转化为水。 14．炎热的夏天，桌子上放有容积、形状相同的两种不透明普通塑料杯，现向两个杯中放入温度体积相同的冰块，盖上相同的盖子。不借助其它器材、不接触杯子，经过一段时间后，可以通过观察 判断哪个杯子的保温性能更好些。判断的理由是 。 15．上课时，老师告诉同学们在家里烧水时一定要注意安全，防止烫伤。老师还告诉同学们100℃的水蒸气往往比100℃的水烫伤更厉害，这是因为100℃水蒸气 （填物态变化）为同温度的水，对外 热。 三、作图题 16．根据如表中的数据，在图中画出温度随时间的变化图像。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 四、实验题 17．小组同学探究“冰的熔化特点”，实验装置如图甲所示。 （1）如图甲所示，除了图中给出的实验器材外，本实验还需要的器材是 ； （2）小明绘制的温度-时间图象如图乙所示。由图可知：冰是 （晶体/非晶体），冰在熔化过程中，温度 （选填“上升”“不变”或“下降”），冰熔化过程共持续了 分钟，加热到第3min时，物质的状态为 （液态/固态/固液共存）态； （3）在实验过程中，不是用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放在水中加热，这样做不但使试管受热 ，而且冰的温度上升速度较 （快/慢），便于实验中既要观察 ，又要记录各个时刻的 ； （4）另一组的小华也做了该实验，绘制的温度-时间图像如图丙所示，乙、丙图像的差异可能是因为( )。 A．小华用的冰较多    B．小华用酒精灯的火焰大    C．小华用的温度计分度值较大 18．如图甲所示，为某实验小组进行的“某物质的凝固特点”的实验图像。 ①根据图像可知该物质为 （选填“晶体”或“非晶体”）； ②第15min时该物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）； ③若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），则试管内冰的质量将 （选填“增多”、“减小”或“不变”），不考虑与空气的热传递。 五、计算题 19．一支温度计刻度均匀但示数不准，用此温度计测标准大气压下冰水混合物的温度时，示数为5摄氏度，插入沸水时，示数为95摄氏度。如果当时室内气温为25摄氏度，则此温度计的示数是多少？ 20．一支刻度均匀但刻度线模糊不清的温度计，当插在冰水混合物中时，温度计内水银柱的长度是10cm，当插入正在沸腾的水中时，水银柱的长度是35cm。若此温度计插入某液体中，水银柱的长度是20cm。求： （1）这支温度计的分度值是多少？ （2）该液体的实际温度是多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$