5.1 人口与人种 第2课时 学习任务单-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）

第一节　人口与人种 第2课时　 素养目标 1.运用世界人口分布图,知道世界人口分布的特点,初步掌握影响人口分布的原因。 2.通过视频或地图资料,知道世界三大人种的体质特点,并能在地图上指出三大人种的主要分布地区,树立不同人种都是平等的观念。 重点 世界人口分布特点及原因、三大人种的分布。 难点 世界人口分布的特点及原因。 【自主预习】 知识点一：世界人口的分布 1.人口疏密程度常用_______表示。_______是指平均每平方千米内居住的人口数。  2.从世界人口分布图可以看出,亚洲的_______和_______、_______及_______,人口稠密。极端干旱的_______地区,过于_______的雨林地区,终年严寒的_______,以及地势高峻的_______、_______,人口稀疏。  知识点二：世界不同的人种 1.根据体质方面的特征,人类可以分为_______种人、_______种人和_______种人三个主要人种。  2.美洲的印第安人、因纽特人都属于_______种人,南亚的印度人则属于_______种人。  3.不同人种虽然有_______上的差异,但没有_______之分,所有人种都是_______的。  参考答案 知识点一 1.人口密度　人口密度 2.东部　南部　欧洲西部　北美东部　沙漠　湿热　高纬度地区　高原　山地 知识点二 1.黄　白　黑 2.黄　白 3.体质　优劣　平等 【合作探究】 1.学会计算人口密度。 (1)计算中国、澳大利亚的人口密度。 国家 陆地面积 (万千米2) 2020年人口数 (亿人) 人口密度 (人/千米2) 俄罗斯 1709.8 1.44 8.4 加拿大 998.5 0.38 3.8 中国 约960 14.1 澳大利亚 774.1 0.26 注:该表所示中国的人口不包括港澳台地区。 (2)说出表中哪些国家人口分布稠密,哪些国家人口分布稀疏。 2.读教材图5.5,探究影响人口分布的原因。 (1)世界人口分布是否均匀?请分别找出人口密度100人/千米2以上的地区和人口密度10人/千米2以下的地区。 (2)分组讨论。结合世界地形分布图和气候分布图,思考人口稠密区为什么人口稠密?人口稀少地区为什么人口稀疏? 3.读教材图5.6,探究不同人种的特征和分布规律。 (1)说出世界三大人种各自的体质特征。 (2)归纳出人种分布的基本规律。 (3)一些人将人种划分为“高等”和“低等”,并对“低等”人种加以歧视和压迫。你赞成这种看法吗? 参考答案 1.(1)139.6　3.4 (2)中国人口稠密;澳大利亚、加拿大、俄罗斯人口稀疏。 2.(1)不均匀。 人口密度100人/千米2以上的地区有亚洲东部、亚洲南部、欧洲、北美洲东部等。 人口密度10人/千米2以下的地区是人口稀疏区,有非洲的北部、南美洲的北部、极地地区、亚洲青藏高原地区等。 (2)四大人口稠密区都分布在中低纬度的沿海地区,气温适中,降水适中,气候较为适宜,同时地势平坦,都在平原地区,所以自然条件比较优越。另外经济条件也影响人的分布,亚洲东部和南部都是人类文明的发祥地之一,人类在这里居住历史悠久,农业发展较早;欧洲和北美洲的东部都是工业发展较早的地区,经济比较发达。 人口稀少地区自然条件恶劣,不适合人们生产和生活。其中非洲的北部地处沙漠地区,气候极端干旱;南美洲北部地处雨林地区,过于湿热;极地地区地处高纬度,终年严寒;亚洲青藏高原地区,地势高峻,气候寒冷,空气稀薄。 3.(1)黄种人皮肤呈淡黄色,头发黑直,面庞扁平,体毛中等。 白种人肤色、眼色、发色都很浅,头发天生就是波状,鼻梁高,嘴唇薄,体毛较多。 黑种人肤色黝黑,头发卷曲,嘴唇较厚,体毛很少。 (2)同一人种在世界上既有大范围的集中分布区,又有小范围的零星分布。有些地区成为不同人种的混居区。现在,由于人口迁移,人种的分布越来越复杂。 (3)不赞成。不同人种虽然有体质上的差异,但没有优劣之分,所有人种都是平等的。 学科网（北京）股份有限公司 $$