1.4 中国的民族 学习任务单-2024-2025学年八年级地理上学期湘教版

第四节　中国的民族 学习目标 1.知道我国民族的构成和我国的民族政策。 2.重点:掌握我国民族的分布特点及独特的民族风情。 3.素养目标:了解我国丰富多彩的民族文化和我国和睦统一的局面,激发爱国精神,增强民族自尊、自信的情感。 【预习导学】 知识点一：五十六个民族   1.我国共有_______个民族,_______族人数最多,约占全国人口总数的_______;其他民族统称少数民族,人口最多的少数民族是_______族。  2.我国宪法规定,民族不论大小,一律_______。  知识点二：中国的民族分布   1.我国民族分布的特点是“_______,_______,_______”。  2.汉族主要集中分布在东部和中部地区,少数民族主要分布在 _______、_______和_______部地区。  知识点三：独特的民族风情   1.民族乐器 长鼓:_______。  两面鼓:傣族。 马头琴:_______ 。  合欢箫:_______。  冬不拉:_______。  芦笙:苗族、侗族、瑶族。 2.民族节日 那达慕大会:_______。  泼水节:_______。  火把节:_______。  三月三歌会:_______。  雪顿节、望果节:_______。  3.舞蹈及体育活动 手鼓舞:_______。  孔雀舞:_______。  跳板: _______。  锅庄舞:_______。  摔跤、赛马、射箭:_______。  竹竿舞:_______。  参考答案 知识点一 1.56　汉　91.11%　壮 2.平等 知识点二 1.大散居　小聚居　交错杂居 2.西南　西北　东北 知识点三 1.朝鲜族　蒙古族　壮族　哈萨克族 2.蒙古族　傣族　彝族　壮族　藏族 3.维吾尔族　傣族　朝鲜族　藏族　蒙古族　黎族 【合作探究】 1.读P17教材图,了解我国的民族构成和民族文化。 (1)请把你知道的民族名称写出来。 (2)想一想,我国的民族组成与日本、美国的民族组成有何不同? 　(3)写出我国人口超过500万的少数民族。 2.素养展示——举行小型少数民族风情展示会。 要求:全班分成三个小组,第一组展示少数民族的物品,第二组展示少数民族的风土人情,第三组展示少数民族的传统节日。各小组整理资料,选派代表上台展示。 3.通过实地调查、查阅报刊、网络查询等方式,搜集我国主要少数民族的风土人情、宗教信仰、传统节日等资料,以学习小组为单位出一期介绍我国少数民族地理知识的图文并茂的小报专刊。 参考答案 1.(1)答案略。 (2)日本:以单一民族(大和民族)为主。 美国:移民国家,民族多而复杂。 中国:一个以汉族为主的多民族的大家庭。 (3)壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、土家族、彝族、蒙古族、藏族。 2.示例:介绍少数民族的风土人情。 俄罗斯族接人待客,讲究礼节,最隆重的传统礼节是用面包和盐迎接客人,象征着友谊和善意;壮族喜欢唱山歌;侗族有充满浓郁民族特色的鼓楼和风雨楼;畲族有男女互嫁的婚俗和风格独特的凤凰装;维吾尔族的小花帽精致;满族不吃狗肉;回族不吃猪肉;藏族吃糌粑。 3.参考资料:高山族主要居住在中国台湾省,也有少数散居在福建省、浙江省等沿海地区。高山族聚居地区主要在台湾岛中部山区、东部纵谷平原和兰屿岛上。高山族以稻作农耕经济为主,以渔猎生产为辅。高山族的手工工艺主要有纺织、竹编、藤编、刳木、雕刻、削竹和制陶等。高山族有自己的语言,属南岛语系印度尼西亚语族,大体可分为泰雅、邹、排湾三种语群,没有本民族文字,散居于大陆的高山族通用汉语。居住在台湾省的高山族同胞有自己独特的文化艺术,他们的口头文学很丰富,有神话、传说和民歌等。 学科网（北京）股份有限公司 $$