第一部分 七年级(上册) 第一单元 成长的节拍-【一战成名新中考】2025河南中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

精讲册·河南道德与法治 七 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 一 单 元 　 成 长 的 节 拍 七年级(上册) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 本 册 知 识 串 讲 第一单元　 成长的节拍 思维导图 必备关键句 1. 编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气。 2. 少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 3. 努力,是梦想与现实之间的桥梁。 努力,需要立志,需要坚持,也需要掌握方法。 4. 学习不仅仅局限在学校,需要自觉、主动的态度,伴随着我们的成长,学习没有终点,我们终生都需要学习。 5. 学习,让我们能够生存和拥有更充实的生活;点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。 6. 学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣;需要掌握科学的学习方法;还意味着要善于运用不同的学习方式。 7. 我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己,通过自我评价和他人评价来认识自己。 8. 接纳自己,需要接纳自己的全部,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。 9. 欣赏自己,就要欣赏自己的独特、优点、努力以及自己为他人的奉献。 10. 做更好的自己需要扬长避短、主动改正缺点、不断激发自己的潜能。 依标据本·学考点 第一课　 中学时代 知识点 1　 少年有梦 1. 梦想的重要性(为什么要编织梦想?)(P9~ 10) (1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。 梦想是对未来美好生活的愿望,能不断激发 171 精讲册·河南道德与法治 七 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 一 单 元 　 成 长 的 节 拍 我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 (2)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 因为有了这样的梦想,人类才能不断地进步 和发展。 (3)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。 明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮助我们在茫茫 大海中找到前进的方向。 (4)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 ①生活在新时代的我们,共同享有 人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 ②启示:民族复兴的美好前景,为我们提供了更广阔的舞台,也提出了更高的要求,我们应当成为 担当民族复兴大任的时代新人。 ▲2. 怎样让梦想变成现实? (P11) (1)少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2)不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。 (3)要不懈地努力。 努力,是梦想与现实之间的桥梁。 (4)梦想的实现,需要我们努力学习、善于学习。 【2024 秋教材新增】 ▲3. 如何理解努力? (怎样为实现梦想而努力?)(P12~ 13) 努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。 (1)努力,需要立志􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生 志向同祖国和人民联系在一起。 (2)努力,需要坚持􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 要把努力落实在每一天的具体行动中。 (3)努力,需要方法􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ①分清轻重缓急,合理规划和管理时间;②劳逸结合,学会科学用脑;③每天 进步一点点;④学思并进;⑤珍视团队合作。 (P13·方法与技能) 第二课　 学习新天地 知识点 2　 学习伴成长(5 年 4 考) ▲1. 正确认识学习(P15~ 17)(2023. 19) 中学阶段,学习是我们的重要任务。 (1)内容:如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。 (2)形式:①不仅仅局限在学校,我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习;②从一切经历中 学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则;③生活中的点点滴滴都是学习等。 (不仅在书本 中学习,还要在实践中学习)[2024. 20(1)] (3)表现:学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。 (4)态度:自觉、主动。 (2022. 16) ▲2. 学习的重要性(学习对我们的成长和发展有什么重要价值?)(P18~ 19) (1)学习不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。 学习打开了生命的视窗,拓 展了新的通道,改变了思维方式和行为,带来了更多的选择。 (2)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。 在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时 也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。 ▲3. 为什么都要终生学习? (P17)(2020. 1) (1)学习伴随我们的成长,人的一生是一个不断学习和发展的过程。 (2)学习没有终点,只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。 271 精讲册·河南道德与法治 七 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 一 单 元 　 成 长 的 节 拍 知识点 3　 享受学习(5 年 1 考) 1. 学习中的快乐与辛苦(P20~ 21) (1)学习中有快乐:①对某方面的知识有强烈兴趣时;②自己解决某个问题时;③学习中找到志趣 相投的同伴时;④发现自己的潜能时。 (2)学习中有辛苦:①需要集中注意力、耗费精力;②遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪;③需 要我们凭借坚强的意志作出努力。 (3)当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美 好,它是学习过程带给我们的美妙享受。 ▲2. 如何学会学习? (P22~ 24)(2024. 17) (1)需要发现并保持对学习的兴趣。 (2)需要掌握科学的学习方法。 (3)要善于运用不同的学习方式。 第三课　 发现自己 知识点 4　 认识自己(5 年 1 考) 1. 正确认识自己的重要性(为什么要正确认识自己?)(P27) (1)促进自我发展。 (2)促进与他人的交往。 2. 我们应如何正确认识自己? (P28~ 29) (1)范围:①从身体特征和生理状况来认识自己;②从个性心理特征来认识自己;③从在群体中的 关系来认识自己。 (2)方式:可以通过自我评价和他人评价来认识自己。 3. 自我评价的意义(P29) (1)能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑。 (2)能帮助我们调节和控制自己的行为。 4. 如何正确对待他人评价? (P29~ 30)(2023. 14) (1)他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 (作用) (2)我们既要重视他人的态度与评价,也要客观冷静分析。 用理性的心态面对他人的评价,是走 向成熟的表现。 (态度) (3)掌握正确对待他人评价的方法:①用心聆听􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 重视他人的评价,不过早下结论。 ②勇于面对􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 当我们有足够的勇气面对不愿意听到的他人评价时,不仅能更好地看清自己,而且可以不断提升 自己。 ③平静拒绝􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损,我们可以经过理性思考后 平静拒绝,不让这样的评价伤害自己。 知识点 5　 做更好的自己 1. 接纳自己的方法(P33):①需要接纳自己的全部;②需要乐观的心态,更需要勇气和智慧;③要学 会欣赏自己。 2. 我们应怎样欣赏自己? (P33~ 34) (1)欣赏自己的独特、优点、努力以及自己为他人的奉献。 (2)欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人,而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自 我奋进。 (3)欣赏自己的同时,学会欣赏他人,善于向他人学习、与他人合作。 371 精讲册·河南道德与法治 七 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 一 单 元 　 成 长 的 节 拍 ▲3. 如何做更好的自己? (P34~ 36) (1)要学会接纳和欣赏自己。 (2)扬长避短􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华。 (3)主动改正缺点􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ①需要决心、信心、勇气和毅力;②改正缺点的过程就是自我完善、自我发展 的过程。 (4)不断激发自己的潜能􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (5)在和他人共同生活的过程中不断成长,在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。 4. 如何激发自己的潜能? (P35) (1)珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域。 (2)通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要。 (3)通过积极合作,与他人共同完成任务。 易错警示 错误表述 改正 少年的梦想就是自己的梦想,与时代无关􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 少年的梦想与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分 只要努力,梦想就一定会实现􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 努力不一定能实现梦想,但是不付出努力一定不能实现梦想 我们可以通过自我评价认识自己,因此对他人的􀪍􀪍􀪍􀪍 评价不用放在心上􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 他人的评价同样重要,对待他人评价要客观冷静分析,既不 盲从,也不忽视 经典古诗文 ◆千里之行,始于足下。 (七上 P7) / 志之所趋,无远勿届,穷山距海,不能限也。 志之所向,无坚不入,锐兵精甲, 不能御也。 (七上 P12) / 功崇惟志,业广惟勤。 (七上 P13) / 不积跬步,无以至千里。 (七上 P13)———努力需要立 志,需要坚持 ◆玉不琢,不成器。 人不学,不知道。 (2020. 1B) / 学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难追。 (七上 P21)———学习的重要性 ◆学而不思则罔,思而不学则殆。 (2024. 17A)(七上 P13) / 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 (七上 P22) / 工欲善其事,必先利其器。 (七上 P23) / 独学而无友,则孤陋而寡闻。 (七上 P23) / 博学之,审问之,明辨之,笃行 之。 ———学会学习,掌握学习的方法 ◆自知者明。 (七上 P26) / 日省其身,有则改之,无则加勉。 / 金无足赤,人无完人。 ———正确认识自己,接纳自己 的不足 ◆役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。 (七上 P34) / 路也漫漫,遥遥其途,心向往之,虽远莫阻。 (七 上 P36)———扬长避短,做更好的自己 教材栏目拓展 1. (P11·探究与分享改编)请你对下列漫画中人物的言行进行辨别与分析。 　 　 该观点是错误的。 梦想与现实有一定距离,但梦想并非遥不可及。 不懈地追求梦想,就有机 471 精讲册·河南道德与法治 七 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 一 单 元 　 成 长 的 节 拍 会实现梦想。 　 　 少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动;努力,是梦想与现实之间的桥梁;努力需要立志,需 要坚持,只有付诸行动,发挥实干精神才能离梦想更进一步,才有机会让梦想与现实相交。 　 　 所以,实现梦想需要我们做实干家,对人生做出规划,找准自己实现梦想的途径和方式,脚踏 实地不懈奋斗,将努力落实到具体行动中。 2. (P16·探究与分享改编)社会实践归来,大家非常兴奋,纷纷表达自己的感受。 参加同一次社会实践,同学们各有不同的收获。 他们的收获分别是什么呢? 对你有何启示? 收获:左一的小女孩探索了自然界的奥秘,增长了见识;左二的小男孩收获了快乐的心情;右一的 小男孩收获了友情,融洽了人际关系;右二的小女孩增强了观察能力和实践能力,培养了热爱科 学、热爱大自然的情感。 启示:①学习不仅局限于学校,我们所看,所听,所尝,所触,所做,都可以是学习;②学习不仅表现 为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟;③我们应转变学习观念,善于抓住和利用一切 机会去学习,把校内学习与校外学习相结合,才能适应不断发展的社会。 3. (P34·探究与分享改编)课堂上,三位同学分别发表了对自身的困惑: 小明:我不断努力,可就是达不到心目中的要求。 我该怎么办呢? 小丁:我完全接纳了自己,还怎么进步呢? 小雨:俗话说:从小看大,三岁看老。 我还能改变吗? 请你帮助他们解答困惑。 小明:首先要结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件,学会扬长避短,善于利用自己的优 点和长处,设定合理的发展目标;其次要做好合理的规划,对心中的目标进行分解,从而一步步朝 目标努力;努力要讲方法,要找到适合自己的方法。 小丁:接纳自己,要接纳自己的不完美,还要主动改正缺点,不断挖掘自身的潜能。 小雨:可以改变,要用决心、信心、勇气和毅力主动改变自己,实现自我蜕变。 归热点·链考点 【归纳总结】 总结词 材料关键词 考点对接 梦想 理想;目标;中国梦 梦想;中国梦 学习 “双减”政策;世界读书日;全民阅读;劳动教育; 实践探究;研学;老年大学;学无止境;青年夜校 学会学习;在实践中学习;终身学习 认识自己 接纳自己;欣赏自己;他人评价;潜力 认识自己;做更好的自己 571 精讲册·河南道德与法治 七 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 一 单 元 　 成 长 的 节 拍 【热点示例】 热点聚焦 观点对接 第二十九个世界读书日 2024 年 4 月 23 日是第二十九个 世界读书日 ,主题为“阅读改变未来”。 阅􀪍 读是获取知识、增长智慧的重要方式,更是传承文明、提高国民素质的重要途径􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ①。 第三届全民阅读大会 2024 年 4 月 23 日至 25 日,以“共建书香社会 共享现代文明”为主题的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 第三届􀪍􀪍􀪍 全民阅读大会 在云南省昆明市举办􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ②。 ①学习不仅让我们能够生存,而 且让我 们 能 够 拥 有 更 充 实 的 生活 ②在全社会营造浓厚的读书氛 围,推动社会文化建设 学考对接·练真题 1. (2023 河南 14)12355 是共青团组织为青少年 提供权益服务的公益短号码,为青少年提供心 理咨询、法律援助等。 某校效仿 12355 提供公 益服务,对同学们的咨询作出回复,其中不恰 ∙∙ 当 ∙ 的是 ( D ) A. 痘痘多了,我变丑了———正视身体的变化, 不因生理变化而自卑 B. 最近学习压力大,我睡不着觉———转移注 意力,听听舒缓的音乐 C. 照相馆未经允许用我的写真照做广告——— 依法维护自己的肖像权 D. 总觉得别人在议论我———坚持自己的个 性,他人的评价毫无价值 2. (2022 河南 16)如下边漫画《减负》所示,这一 政策的落实可以使义务教育阶段学生 ( A ) A. 课业负担减轻,健康幸福成长 B. 学习压力消除,自由自在发展 C. 不用参加校外培训,只靠自主学习 D. 不用再写家庭作业,享受学习乐趣 3. (2023 河南 19)学校附近的路口经常拥堵,还 发生过几起交通事故,经过一段时间的观察, 中学生小治发现上述情况是由于南北方向的 交通信号灯时间设置不合理造成的,于是他给 交通管理部门写信反映情况,并提出了改进措 施。 很快,交通管理部门做出了调整,拥堵情 况得到了改善。 了解事情的经过后,同学小丁 对小治说:“中学生专心学习就行了,不应该操 心校园外的事。” 联系所学道德与法治课程内容,结合材料 对小丁的观点进行辨别与分析。 (8 分) 　 　 小丁的观点是错误的。 中学阶段,学习是我们 的重要任务,中学生应该专心学习,在学习中成长。 但是,学习不仅仅局限在学校,生活中的点点滴滴 都是学习。 　 　 小治发现并提出交通信号灯时间设置的问题, 探索解决问题的方案,提出合理化建议,是具有批 判精神的表现;为社会规则的改进和完善提供方 案,行使了监督权,是民主意识较强的表现;为道路 交通畅通与安全贡献了智慧,积极承担社会责任, 他的做法是亲社会行为。 小治在此过程中的发现、 探究、体验、感悟、经验,也是有意义的学习收获。 　 　 所以,中学生应正确看待学习,既要积极面对 当下的校园学习生活,也要重视在社会实践中学 习,学以致用,知行合一。 在服务社会的过程中,不 断提升观察、分析、解决问题的能力,不断提高道德 境界,实现人生价值。 (8 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 请完成分层作业本 69~ 70 页习题 671 参考答案与重难题解析·河南道德与法治　 教 材 知 识 梳 理 我国大力弘扬宪法精神;国家宪法日的主题与时 俱进;宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章 程;我国坚持依宪治国;等等。 (4 分) (2)示例:①学法懂法守法;②弘扬宪法精神,建 设法治中国;等等。 (2 分) 第二单元　 理解权利义务 【学考对接·练真题】 1. B　 2. A 3. 小刚有一定的法律意识,但是他认为未成年人违 法不用承担责任的观点是错误的。 依据我国宪 法规定,公民享有言论自由,但公民在行使自由 和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的 利益和其他公民的合法的自由和权利。 小刚有 上网发表言论的自由,但在网络上散布小德的隐 私,侵犯了小德的隐私权,违反了法定义务,必须 依法承担相应的法律责任。 由于未成年人身心 发育尚不成熟,他们的生存和发展又事关国家的 未来,我国法律给予未成年人特殊关爱和保护。 我国公民在法律面前一律平等,公民的违法行为 一律平等地依法予以追究。 所以,小刚作为未成 年人,在受到法律特殊保护的同时,依然应该对 自己的违法行为承担相应的法律责任。 我们要 从小刚的身上吸取教训,提高媒介素养,增强法 治观念,坚持权利和义务相统一,做自觉守法的 人。 (8 分) 第三单元　 人民当家作主 第五课　 我国的政治和经济制度 【学考对接·练真题】 1. C　 2. C 3. A　 【解析】考查点:基本经济制度。 解题思路: 阅读题干,由于政策落实和环境优化,促进了河 南民营企业平稳健康发展,使得其活力得到激 发,A 正确;材料未体现我国人民生活水平不断 提高,购买力显著增强,B 错误;河南制造的产品 抢占全世界大部分市场的说法与实际不符,C 错 误;我国坚持公有制经济为主体地位不动摇, D 错误。 第六课　 我国国家机构 【学考对接·练真题】 1. A　 【解析】考查点:全国人民代表大会的职权。 解题思路:阅读题干,全国人大表决通过了根据 宪法制定的《中华人民共和国外商投资法》,表明 全国人民代表大会行使国家立法权,①正确;可 以为外商创造更加便利和友好的投资环境,推动 我国形成全面开放的新格局,②正确;宪法是我 国一切组织和个人的根本活动准则,③错误;“投 资范围不再受限”说法错误,④错误。 2. D 3. 全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。 (2 分)中华人民共和国主席根据全国人民代表 大会常务委员会的决定公布法律、发布命令。 (2 分) 4. (1)分析案例、分配角色、撰写法律文书、布置法 庭场地、悬挂国徽等。 (2 分) (2)熟悉法律条文、熟悉审判程序、坚持司法公正 等。 (2 分) 第四单元　 崇尚法治精神 【学考对接·练真题】 1. A　 2. B 3. (3)案例判决结果有利于维护社会公平正义,弘 扬社会主义核心价值观,传递正能量;民法典旗 帜鲜明地保护善人善举,为救危扶弱者撑腰,增 强了人民群众的法治信心;李女士阻挡何某离开 的目的在于保护未成年人的合法权益,不仅不具 有违法性,还具有正当性,应当给予肯定与支持。 (2 分) (4)增强法治意识,树立法治信仰;了解法律程 序,增强规则意识;体验司法公正,提升公平公正 意识; 增强公民意识, 学会依法维权; 等等。 (4 分) 七年级(上册) 第一单元　 成长的节拍 【学考对接·练真题】 1. D　 2. A 3. 小丁的观点是错误的。 中学阶段,学习是我们的 重要任务,中学生应该专心学习,在学习中成长。 但是,学习不仅仅局限在学校,生活中的点点滴 滴都是学习。 小治发现并提出交通信号灯时间 设置的问题,探索解决问题的方案,提出合理化 建议,是具有批判精神的表现;为社会规则的改 进和完善提供方案,行使了监督权,是民主意识 较强的表现;为道路交通畅通与安全贡献了智 慧,积极承担社会责任,他的做法是亲社会行为。 小治在此过程中的发现、探究、体验、感悟、经验, 也是有意义的学习收获。 所以,中学生应正确看 待学习,既要积极面对当下的校园学习生活,也 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 6 参考答案与重难题解析·河南道德与法治　 教 材 知 识 梳 理 　 要重视在社会实践中学习,学以致用,知行合一。 在服务社会的过程中,不断提升观察、分析、解决 问题的能力,不断提高道德境界,实现人生价值。 (8 分) 第二单元　 友谊的天空 【学考对接·练真题】 选择一:继续和小美做朋友。 友谊是一种亲密的关 系,我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和 信任、肯定和关心,“我”应该尝试理解小美落选后 的感受,忠诚于这份友谊。 友谊需要精心养护,要 能够经得住风雨的洗礼。 竞争并不必然伤害友谊, “我”在竞争中胜出了,更应该主动呵护友谊。 小美 向别人透露“我”的秘密,会给“我”带来伤害,但宽 容也是有勇气的体现,如果“我”宽容对待小美,妥 善处理冲突,“我” 和小美有可能成为更加亲密的 朋友。 选择二:不再和小美做朋友,结束这段友谊。 友谊 是一种亲密的关系,我们都希望在友谊中得到理解 和支持、忠诚和信任、肯定和关心,但小美没有给予 “我”。 朋友对一个人的影响很大,小美因为比赛落 选就疏远朋友,没有做到乐观豁达,会给我带来不 好的性格影响。 小美在竞争中不能坦然接受并欣 赏朋友的成就,不理解竞争是以承认、尊重为前提, 伤害了和“我”之间的友谊。 小美向别人透露“我” 的秘密,是对朋友的不尊重、不忠诚,辜负了“我”的 信任,伤害了“我”。 友谊不是一成不变的,小美没 有经得住时间的考验和风雨的洗礼,“我”可以选择 接受友谊的淡出,与志同道合、志趣相投的人交朋 友,坦然开始新的友谊,这也是一种勇气和智慧。 (8 分) 第三单元　 师长情谊 【学考对接·练真题】 1. A　 2. D 3. (1)家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第 一任老师;和谐美好的家庭是未成年人健康成长 的基础;许多学生心理问题的出现与家庭的教育 方式、亲子关系密不可分;等等。 (4 分) (2)与孩子平等相处,相互尊重;学会控制并调节 不良情绪;尊重并关注孩子的情绪;尊重孩子的 个人隐私;与孩子有效沟通,做好孩子成长的引 路人;培养孩子独立意识和能力;等等。 (4 分) (3)示例:推荐的活动:跳绳比赛。 推荐理由: ①有利于增进亲子感情,促进家庭和谐;②有利 于帮助孩子锻炼身体;等等。 (4 分) 第四单元　 生命的思考 【学考对接·练真题】 1. B　 2. D　 3. D 4. ①生命是宝贵的,也是短暂的、不可逆的,生命只 有一次。 珍爱生命,需要我们增强安全意识、自 我保护意识。 疫情防控期间按照规定“宅”在家 里就是珍爱生命的实际行动。 (4 分) ②生命需 要相互关爱,我们在珍爱自己生命的同时也要尊 重、关怀和善待他人的生命。 危难之中逆向而行 的医护人员,不顾个人安危救助他人的生命,体 现了对生命的尊重和关爱,展现了责任与担当, 书写了生命的价值。 (4 分)③生命是独特的,生 命的意义是具体的。 当我们将个体生命和他人 的、集体的、民族的、国家的乃至人类的命运联系 在一起时, 生命才会有真正的意义和价值。 (2 分) 七年级(下册) 第一单元　 青春时光 【学考对接·练真题】 1. B　 2. A 第二单元　 做情绪情感的主人 【学考对接·练真题】 1. D　 2. D　 3. C　 4. C 第三单元　 在集体中成长 【学考对接·练真题】 1. C　 2. A 3. 小单为班集体贡献了智慧和力量,表现突出,但 不能据此认为是他个人成就了班集体。 因为,一 方面,集体离不开个人。 集体的荣誉是集体成员 共同奋斗的结果,是集体共同的荣誉。 集体的建 设需要每个人从实际出发,各尽其能,发挥所长。 另一方面,集体成就个人。 集体给我们温暖和力 量,为我们搭建成长的平台。 小单在班集体这个 平台上,发展个性,提升能力,体现了自己的价 值。 所以,个人与集体共同成长,相互成就,我们 要在 积 极 承 担 集 体 责 任 中 获 得 更 大 发 展。 (8 分) 第四单元　 走进法治天地 【学考对接·练真题】 1. A　 2. C 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 7