第一部分 八年级(下册) 第二单元 理解权利义务-【一战成名新中考】2025河南中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

精讲册·河南道德与法治 八 年 级 ︵ 下 册 ︶ 第 二 单 元 　 理 解 权 利 义 务 第二单元　 理解权利义务 思维导图 第三课　 公民权利 必备关键句 1. 公民的基本权利和义务是宪法的核心内容,确认并保障公民基本权利实现,是宪法的核心价值。 2. 公民的政治权利包括选举权和被选举权,言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由和监督权等。 3. 人身自由是公民最基本、最重要的权利,包括人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由 和通信秘密受法律保护。 公民的人格尊严包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 4. 公民的社会经济权利有财产权、劳动权和物质帮助权等。 公民的合法的私有财产不受侵犯。 公民可以通过合 法方式取得财产,并依法占有和使用,获得收益和进行处分。 5. 公民的文化教育权利有受教育权、文化权利等。 国家实行义务教育制度、制定资助政策,努力让每个孩子都能 享有公平而有质量的教育。 6. 公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。 我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损 害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 7. 公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 8. 公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。 维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 541 精讲册·河南道德与法治 八 年 级 ︵ 下 册 ︶ 第 二 单 元 　 理 解 权 利 义 务 依标据本·学考点 知识点 1　 公民基本权利(5 年 1 考) 政治权利(P35~ 36) 选举权和 被选举权 地位 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和 管理社会的基础 内容 我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财 产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外 言论、出版、集 会、结社、游行、 示威的自由 重要性 有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿 监督权 内容 我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;对于任何国 家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举 的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害 意义 公民依法通过各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关和国家工作人员依法行使 权力,全心全意为人民服务 感悟 我国公民依法行使政治权利,参与国家政治生活,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济 文化事业,管理社会事务,这是人民行使当家作主权利的重要体现 【关联考点】民主监督(见本书 P21) 人身自由(P37~ 38) 概 述 (1)概念:人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由 (2)重要性:人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自 由、有尊严地生活 具 体 内 容 人身自由 不受侵犯 我国宪法规定,任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执 行,不受逮捕。 禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查 公民的身体 人格尊严 不受侵犯 (1)我国宪法规定,公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害 (2)公民的人格尊严包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等 住宅不受 侵犯 住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。 我国宪法规定,公民的住宅不受侵犯,禁止非 法搜查或者非法侵入公民的住宅 通信自由 和通信秘 密受法律 保护 我国宪法规定,公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。 除因国家安全或者追查刑事犯罪 的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外,任何组织或者个人 不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密 公民人格尊严的内容及具体侵权表现 内容 具体侵权表现 名誉权 (1)侮辱:故意通过言语、文字或者行为举止等方式贬低他人人格、毁损他人名誉 (2)诽谤:无中生有、捏造事实中伤他人等行为 (3)新闻报道严重失实,致他人名誉受到损害等 641 精讲册·河南道德与法治 八 年 级 ︵ 下 册 ︶ 第 二 单 元 　 理 解 权 利 义 务 荣誉权 (1)非法剥夺或侵占他人荣誉 (2)严重诋毁他人所获得的荣誉 (3)侵害荣誉权人应得的物质利益 肖像权 (1)未经肖像权人的同意使用其肖像;擅自制作他人肖像 (2)恶意侮辱、污损他人肖像等 姓名权 (1)干涉他人行使姓名权 (2)盗用或冒用他人姓名等 隐私权 (1)监视、窥视他人的私生活,偷看他人日记、私拆他人信件 (2)公开他人隐私;道听途说传播他人隐私;非法利用他人的信息等(2024. 19) 社会经济与文化教育权利 社会经 济权利 (P39) 财产权 我国宪法规定,公民的合法的私有财产不受侵犯。 公民可以通过合法方式取得财产,并依法 占有和使用,获得收益和进行处分 ▲劳动权 (1)含义:一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利 (2)重要性:①是公民赖以生存的基础􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍;②人们通过劳动,参与社会生产与服务活动,获得劳 动报酬和其他收益,既可以保障合理的生活水平,实现自身价值,也为国家和社会作出贡献 (3)宪法规定:公民有劳动的权利和义务 (4)结合情境:拖欠工资;拒绝依法签订劳动合同;强制员工无偿加班等 物质 帮助权 我国宪法规定,公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮 助的权利 文化教 育权利 (P40 ~ 41) ▲受教 育权 (1)含义:公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的 权利 (2)重要性:①教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未 来;②一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养,教育是民族振兴、社会进步的基􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 石􀪍,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径;③教育寄托着亿万家 庭对美好生活的期盼(九上 P22) (3)国家政策:国家实行义务教育制度,保障所有适龄儿童、少年接受义务教育;国家制定资助政 策,不让一个学生因家庭经济困难而失学,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育 文化 权利 (1)宪法规定:中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由 (2)国家保障措施:国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益 于人民的创造性工作,给以鼓励和帮助 公民的其他权利(P41) 　 　 我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利,妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法 和法律的特殊保障。 知识点 2　 依法行使权利(5 年 1 考) ▲1. 公民应如何正确行使权利? (P43~ 44) (1)行使权利有界限:①任何权利都是有范围的。 公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥 用权利;②公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 741 精讲册·河南道德与法治 八 年 级 ︵ 下 册 ︶ 第 二 单 元 　 理 解 权 利 义 务 法的自由和权利􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2024. 19) (2)维护权利守程序:①公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行; ②公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。 【关联考点】社会规则与自由(见本书 P104);法治与自由的关系(见本书 P166) 2. 维护权利守程序的要求及意义(P44) (1)要求:依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行;树立按照法定程序办事的意识, 通过正确的途径和方式维护自身权益。 (2)意义:有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷。 3. 公民依法维护权利的方式(P44~ 46) 公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。 维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 方式 和解 调解 仲裁 诉讼 含义 当事人之间通过协商 自行解决纠纷的方式 通过调解组织解决 纠纷的方式 通过仲裁机构解决纠 纷的方式 通过人民法院解决纠纷的方式 概况 当事 人 可 以 在 自 愿、互谅的基础上, 依据法律, 直接对 话,分清责任,达成 协议,解决纠纷 日常生活中大量的 权益争议是通过协 商解决的 (一些常 见的 消 费、 劳 动 争 议和交通事故纠纷 等) 调解人以国家法律 法规和政策以及社 会公德为依据, 对 纠纷 双 方 进 行 疏 导、劝说,促使他们 相互谅解, 进行协 商,自愿达成协议, 解决纠纷 我国调解方式主要 有人民调解、行政 调解和司法调解 根据《中华人民共和国 仲裁法》 的规定,公民 与其他个人或组织之 间发生合同纠纷和其 他财产权益纠纷时,可 以申请仲裁。 当事人 根据他们之间订立的 仲裁协议,自愿将其争 议提交仲裁,并受仲裁 裁决约束 (1)公民遇到人身关系或财产 关系的争议,可以向人民法院 提起民事诉讼 (2)公民对于某些侵犯自己人 身、财产权利的行为,可以向人 民法院提起刑事自诉 (3)公民认为行政机关的行政 行为侵犯了自己的权益,可以 向人民法院提起行政诉讼 第四课　 公民义务 必备关键句 1. 我国公民的基本义务包括:遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税以及其他义务。 2. 权利义务相统一:公民的权利与义务相互依存、相互促进。 公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担 者。 公民的某些权利同时也是义务,如劳动和受教育。 3. 任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。 我们不仅要增强权利意识,依法 行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。 4. 法定义务须履行:法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做。 5. 违反义务须担责:违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任。 公民违反民事法律,应当依法承担民事责任; 违反行政法律,应当依法承担行政责任;违反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担刑事责任。 841 精讲册·河南道德与法治 八 年 级 ︵ 下 册 ︶ 第 二 单 元 　 理 解 权 利 义 务 依标据本·学考点 知识点 3　 公民基本义务 遵守宪法和 法律(P48) (1)原因:我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现,维护宪法和法律的尊严􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 是公民对国家和社会应尽的职责􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 (2)表现:保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德 (3)要求:①忠于宪法,维护宪法尊严,保障宪法实施;②自觉做到尊法学法守法用法,共同营 造守法光荣、违法可耻的社会氛围;③自觉学习法律知识,了解法律程序规定,以法律来指导 和约束自己的行为,做到依法办事 维护 国家 利益 维护国家统 一和全国各 民族团结 (P48 ~ 49) (1)重要性:我国是统一的多民族国家,国家的统一和民族的团结,是我国顺利进行社会主义 现代化建设的基本保证。 加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的最高利益􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 (2)做法:每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起,自觉维护国 家领土完整和主权统一,维护民族之间平等团结互助和谐的关系 维护国家安 全、荣誉和 利益(P49) (1)重要性:维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 (2)内容:①维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯,国家秘密不被窃取、泄 露和出卖,社会秩序不被破坏等;②维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯,国家的荣 誉不受玷污;③维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益 依法服兵役 (P50 ~ 51) (1)重要性:①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责;②依照法律服兵役和参加民兵组织是􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 公民的光荣义务􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 (2)兵役制度:我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度 (3)要求:①现役军人:必须遵守军队的条令和条例,忠于职守,随时为保卫祖国而战斗;②预 备役人员:必须按照规定参加军事训练,随时准备应召参战,保卫祖国 (4)意义:①有利于保卫祖国、抵抗侵略;②有利于保卫国家领土完整、经济社会发展成果和 人民生命财产安全(P50·探究与分享) 依法纳税 (P52) (1)原因:税收是国家财政收入的主要来源,依法纳税是公民的一项基本义务􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 (2)违法表现及后果:任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为,情节严重、构成犯罪 的要依法追究刑事责任(结合情境:娱乐圈艺人“阴阳合同”;伪造、虚开增值税专用发票;走 私普通货物等) 公民的其他义务(P52) 　 　 我国宪法还规定了公民应履行的其他义务,包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划 生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 知识点 4　 依法履行义务(5 年 1 考) ▲1. 公民权利义务相统一(公民权利与义务的关系)(P54) (1)公民的权利与义务相互依存、相互促进􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利 的实现。 ①公民权利的充分实现,可以激发公民的主人翁意识,调动其履行义务的积极性和主动 性,自觉承担对国家和社会的责任。 ②公民自觉履行义务,促进国家发展和 社会进步,又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 (2)公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 我国宪法规定, 任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。 (3)公民的某些权利同时也是义务􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍(劳动、受教育)。 941 精讲册·河南道德与法治 八 年 级 ︵ 下 册 ︶ 第 二 单 元 　 理 解 权 利 义 务 ▲2. 正确处理权利和义务的关系(P55)(2024. 19) (1)任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2)要增强权利意识,依法行使权利;要增强义务观念,自觉履行法定的义务。 3. 法定义务须履行(P56~ 57) (1)原因:①法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有强制性;②自觉履行法定义务,是公民不 可推卸的责任;③违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任。 (2)要求:①法律要求做的必须去做􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 结合情境:履行受教育义务、依法纳税、遵守公共秩序、遵守 交通规则、依法服兵役、爱护公共财物等。 ②法律禁止做的坚决不做􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 实施法律所禁止的行为,会受到法律制裁。 结合情境:虐待老人、妇女 和儿童,侵占他人财产,破坏森林植被,危害国家安全、荣誉和利益。 4. 违反义务须担责(P57~ 59) (1)违反法定义务的行为:在社会生活中,公民实施了法律所禁止的行为,或者没有实施法律要求 做的行为,都是违反法定义务的行为。 (2)违反法定义务的后果:违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ①公民违反民事法律, 应当依法承担民事责任;②违反行政法律,应当依法承担行政责任;③违反刑事法律,构成犯罪的, 应当依法承担刑事责任。 【一目了然】 易错警示 错误表述 改正 只要年满十八周岁的公民都有􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍选举权和被选举权。 须同时满足三个条件:中华人民共和国国籍、年 满十八周岁、没有被剥夺政治权利 选举权和被选举权是公民最基本、最重要的权利􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 公民的一项基本政治权利;人身自由是公民最 基本、最重要的权利 诉讼是通过公安机关􀪍􀪍􀪍􀪍解决纠纷的方式。 人民法院 向市民免费开放“城市书房”保障了市民的受教育权􀪍􀪍􀪍􀪍。 文化权利 捐款体现了公民享有物质帮助权􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 财产权 教材栏目拓展 1. (P35·探究与分享改编)小郑的爸爸参加了新一届区人大代表的选举。 小郑好奇地问爸爸投了 谁的票。 爸爸回答道:“我赞成的候选人都是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们服务的 人。”小郑若有所思地点了点头,说:“等我有了选民资格,也会认真投下我的一票!” 051 精讲册·河南道德与法治 八 年 级 ︵ 下 册 ︶ 第 二 单 元 　 理 解 权 利 义 务 请你谈谈你心目中的人大代表是什么样子的? ①政治素质高。 具有忠诚、担当的政治品格,严格要求自身;②服务意识强。 能明确义务、职责,时 时想着为党、为国家、为人民负责;能够密切联系群众,反映人民群众的意愿和诉求,敢于并善于为 人民说话办事;③履职能力强。 不仅要有一定的分析和认识问题的能力,还要有提出解决办法并 将此问题转为议案的能力。 2. (P43·运用你的经验改编)晓明的妈妈参加某公司网上促销活动,购买了一套座椅按摩垫,却一 直没收到货。 晓明建议妈妈向消费者协会投诉。 消协调查发现该公司存在虚假宣传及欺诈等行 为。 经调解,该公司向晓明的妈妈返还了贷款,并给予赔偿。 在消费过程中我们应如何维护自己的权益? ①在消费后索要发票等证据;②当合法权益受到侵犯时,可与经营者直接协商解决争议、可请求消 费者协会调解、向有关部门申诉、向人民法院提起诉讼;等等。 3. (P52·探究与分享改编)课堂上,老师分享了这样一段材料:国家为了维持其运转以及为社会提 供公共服务,由政府专门机构依法对纳税人强制和无偿征收税款。 有同学表示“我是学生,税收与我无关。”请你对此观点进行辨别与分析。 该同学的说法是错误的,税收与我们的学习生活、健康成长息息相关。 税收是国家财政收入的主要来源,取之于民、用之于民;作为中学生,我们享受的义务教育、基 本医疗、交通等都是由税收支持的;依法纳税是公民的一项法定义务,任何逃税、欠税、骗税、抗税 的行为都是违法行为,都要承担法律责任。 所以,我们中学生应该认真学习相关法律法规,了解税收知识,积极宣传依法纳税的重要性, 同时加强监督,遇到逃税、欠税等行为积极举报。 归热点·链考点 【归纳总结】 总结词 材料关键词 考点对接 权利 民法典;选举人大代表;网络问政;义务教育;市长热线;医保; 言论自由;消费者协会;养犬扰民;高空抛物;依法维权 义务 保守国家秘密;依法纳税;服兵役;遵守宪法和法律 公民基本权利;依法行使权利;公 民基本义务;依法履行义务 【热点示例】 热点聚焦 观点对接 惩治网暴乱象 防止“按键伤人” 2024 年 8 月 1 日,《网络暴力信息治理规定》施行。 第十条　 任何组织和个人不得制作、复制、发布、传播涉网络暴力违法信􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 息,应当防范和抵制制作、复制、发布、传播涉网络暴力不良信息􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ①。 任何组织和个人不得利用网络暴力事件实施蹭炒热度、推广引流等营销 炒作行为,不得通过批量注册或者操纵用户账号等形式组织制作、复制、发 布、传播网络暴力信息…… 第三十一条　 违反本规定,给他人造成损害的,依法承担民事责任;构成􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 违反治安管理行为的,依法给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 责任􀪍􀪍 ②③。 ①任何权利都是有范围的,公民 行使权利不能超越它本身的界 限,不能滥用权利。 我们在行使 自由和权利的时候,也不得损害 其他公民合法的自由和权利 ②法定义务须履行,法律禁止做 的坚决不做。 实施法律所禁止 的行为,会受到法律制裁 ③违反法定义务,必须依法承担 相应的法律责任 151 精讲册·河南道德与法治 八 年 级 ︵ 下 册 ︶ 第 二 单 元 　 理 解 权 利 义 务 学考对接·练真题 1. (2024 解析与检测)九年级学生小随认为:“只 要不违法犯罪,法律就离自己的生活很遥远。” 以下事例能反驳小随这一观点的是 ( B ) ①小丹的漫画集出版了,拿到稿费后自觉纳税 ②小云买到“三无”产品,依法维权并获得赔偿 ③因为在考试中作弊,小刚受到了学校纪律 处分 ④初中生小红受父亲强迫而辍学,小红起诉父 亲得以重返校园 A. ①②③　 　 　 　 B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. (2024 解析与检测)公民权利为我们追求有尊 严的生活、实现人生幸福提供保障。 当权利受 到侵害时,我们要用理性合法的方式去维护。 以下对不同情况的处理,没有用理性合法方式 维权的是 ( A ) A. 签订合同并付完全款后,卖方拒绝交付货 物———买方到卖方仓库自行取走货物 B. 照相馆未经允许, 用小华的照片招徕顾 客———小华搜集相关证据,到法院起诉照 相馆 C. 课间活动时,小强不慎致小西受伤———小西 家长与小强家长协商后,签订赔偿协议 D. 露露乘高铁时发现钱包被偷———露露立刻 向乘警报警,同时留心观察周边情况 3. (2024 河南 19)中学生小刚课余时间喜欢上 网,他在网络上多次散布同学小德的隐私,给 小德的生活带来很大的困扰。 小德和家长要 求其停止侵害并赔礼道歉,但是小刚不予理 睬,小德和家长最后选择了报警。 面对警察的 询问,小刚说:“我是中华人民共和国公民,我 有上网发表言论的自由。 我是未成年人,国家 法律给予我特殊保护,就算违法我也不用承担 责任。” 结合材料,联系所学道德与法治课程内 容,对小刚的观点进行辨别与分析。 (8 分) 　 　 小刚有一定的法律意识,但是他认为未成年人 违法不用承担责任的观点是错误的。 依据我国宪法规定,公民享有言论自由,但公 民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社 会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权 利。 小刚有上网发表言论的自由,但在网络上散布 小德的隐私,侵犯了小德的隐私权,违反了法定义 务,必须依法承担相应的法律责任。 由于未成年人身心发育尚不成熟,他们的生存 和发展又事关国家的未来,我国法律给予未成年人 特殊关爱和保护。 我国公民在法律面前一律平等, 公民的违法行为一律平等地依法予以追究。 所以, 小刚作为未成年人,在受到法律特殊保护的同时, 依然应该对自己的违法行为承担相应的法律责任。 我们要从小刚的身上吸取教训,提高媒介素 养,增强法治观念,坚持权利和义务相统一,做自觉 守法的人。 (8 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 请完成分层作业本 58~ 60 页习题 251 参考答案与重难题解析·河南道德与法治　 教 材 知 识 梳 理 我国大力弘扬宪法精神;国家宪法日的主题与时 俱进;宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章 程;我国坚持依宪治国;等等。 (4 分) (2)示例:①学法懂法守法;②弘扬宪法精神,建 设法治中国;等等。 (2 分) 第二单元　 理解权利义务 【学考对接·练真题】 1. B　 2. A 3. 小刚有一定的法律意识,但是他认为未成年人违 法不用承担责任的观点是错误的。 依据我国宪 法规定,公民享有言论自由,但公民在行使自由 和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的 利益和其他公民的合法的自由和权利。 小刚有 上网发表言论的自由,但在网络上散布小德的隐 私,侵犯了小德的隐私权,违反了法定义务,必须 依法承担相应的法律责任。 由于未成年人身心 发育尚不成熟,他们的生存和发展又事关国家的 未来,我国法律给予未成年人特殊关爱和保护。 我国公民在法律面前一律平等,公民的违法行为 一律平等地依法予以追究。 所以,小刚作为未成 年人,在受到法律特殊保护的同时,依然应该对 自己的违法行为承担相应的法律责任。 我们要 从小刚的身上吸取教训,提高媒介素养,增强法 治观念,坚持权利和义务相统一,做自觉守法的 人。 (8 分) 第三单元　 人民当家作主 第五课　 我国的政治和经济制度 【学考对接·练真题】 1. C　 2. C 3. A　 【解析】考查点:基本经济制度。 解题思路: 阅读题干,由于政策落实和环境优化,促进了河 南民营企业平稳健康发展,使得其活力得到激 发,A 正确;材料未体现我国人民生活水平不断 提高,购买力显著增强,B 错误;河南制造的产品 抢占全世界大部分市场的说法与实际不符,C 错 误;我国坚持公有制经济为主体地位不动摇, D 错误。 第六课　 我国国家机构 【学考对接·练真题】 1. A　 【解析】考查点:全国人民代表大会的职权。 解题思路:阅读题干,全国人大表决通过了根据 宪法制定的《中华人民共和国外商投资法》,表明 全国人民代表大会行使国家立法权,①正确;可 以为外商创造更加便利和友好的投资环境,推动 我国形成全面开放的新格局,②正确;宪法是我 国一切组织和个人的根本活动准则,③错误;“投 资范围不再受限”说法错误,④错误。 2. D 3. 全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。 (2 分)中华人民共和国主席根据全国人民代表 大会常务委员会的决定公布法律、发布命令。 (2 分) 4. (1)分析案例、分配角色、撰写法律文书、布置法 庭场地、悬挂国徽等。 (2 分) (2)熟悉法律条文、熟悉审判程序、坚持司法公正 等。 (2 分) 第四单元　 崇尚法治精神 【学考对接·练真题】 1. A　 2. B 3. (3)案例判决结果有利于维护社会公平正义,弘 扬社会主义核心价值观,传递正能量;民法典旗 帜鲜明地保护善人善举,为救危扶弱者撑腰,增 强了人民群众的法治信心;李女士阻挡何某离开 的目的在于保护未成年人的合法权益,不仅不具 有违法性,还具有正当性,应当给予肯定与支持。 (2 分) (4)增强法治意识,树立法治信仰;了解法律程 序,增强规则意识;体验司法公正,提升公平公正 意识; 增强公民意识, 学会依法维权; 等等。 (4 分) 七年级(上册) 第一单元　 成长的节拍 【学考对接·练真题】 1. D　 2. A 3. 小丁的观点是错误的。 中学阶段,学习是我们的 重要任务,中学生应该专心学习,在学习中成长。 但是,学习不仅仅局限在学校,生活中的点点滴 滴都是学习。 小治发现并提出交通信号灯时间 设置的问题,探索解决问题的方案,提出合理化 建议,是具有批判精神的表现;为社会规则的改 进和完善提供方案,行使了监督权,是民主意识 较强的表现;为道路交通畅通与安全贡献了智 慧,积极承担社会责任,他的做法是亲社会行为。 小治在此过程中的发现、探究、体验、感悟、经验, 也是有意义的学习收获。 所以,中学生应正确看 待学习,既要积极面对当下的校园学习生活,也 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 6