第15课《白杨礼赞》课件2024-2025学年统编版语文八年级上册

白杨礼赞 茅盾 1.朗读课文，理解白杨树的象征意义和作者对广大抗日军民昂扬向上精神的赞美之情。 2.理解烘托、对比等写作技艺的表达效果。 3.学习象征手法的使用，把握托物言志作品的基本特征。 学习目标 白杨 走近茅盾 茅盾（1896—1981），原名沈德鸿，字雁冰。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家，茅盾是其笔名。 主要作品有：长篇小说《蚀》三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》）；中篇小说《路》《三人行》；短篇小说“农村三部曲”（《春蚕》《秋收》《残冬》）《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑。 1981年3月14日，茅盾自知病将不起，将稿费25万元人民币捐出设立茅盾文学奖，以鼓励当代优秀长篇小说的创作。 什么叫做“礼赞”？ 礼赞：怀着崇敬的心情赞美 何为礼赞 礼是敬礼、致敬的意思。 5 开垦（ ） 主宰（ ） 倦怠（ ） 坦荡如砥（ ） 丫枝（ ） 倔强（ ） 婆娑（ ） 潜滋暗长（ ） 虬枝（ ） 伟岸（ ） 傲然（ ） 恹恹欲睡（ ） 宛然（ ） 秀颀（ ） 鄙视（ ） 旁逸斜出（ ） 晕圈（ ） 楠木（ ） 锤炼（ ） 不折不挠（ ） jiàng yā yì bǐ kěn zǎi ào qián qí dài dǐ àn qiú yān wǎn pó suō yùn nán liàn náo 字词清单 坦荡如砥：平坦得像磨刀石。比喻人非常直率，做事不加犹豫。也多用来形容大面积的地方很平坦。 潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。 旁逸斜出：树枝从树干的旁边斜伸出来。 纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。 妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。也指巧妙地办成某事。 字词清单 直接抒情 礼赞什么 1段:“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树! ” 4段:“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树！” 6段:“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！” 8段:“白杨不是平凡的树……我赞美白杨树” 9段:“我要高声赞美白杨树! ” 请从文中画出直接赞美白杨树的语句。 作者赞美的白杨树有什么特点？ 1段:“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树! ” 4段:“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树！” 6段:“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！” 8段:“白杨不是平凡的树……我赞美白杨树” 9段:“我要高声赞美白杨树! ” 礼赞什么 极普通而不平凡的树 礼赞白杨的“普通”却“不平凡” 2.这值得作者礼赞的白杨“普通”却“不平凡”矛盾吗？ “普通”在何处？“不平凡”在何处？结合文章具体分析。 礼赞什么 10 西北极普遍，不被人重视 西北极常见，极易生长 没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝 白杨树的“普通”体现在哪？ 极普通 数量多、没地位 易生存、不娇贵 外表平庸。 礼赞什么 极普通 3.白杨树的“不平凡”具体表现在哪些方面呢？ 不平凡 礼赞什么 扑入你的视野的 在望不到边际的高原上， 是黄绿错综的一条大毯子。 黄的是土， 未开垦的荒地——黄土高原 几百万年前由伟大的自然力堆积而成。 绿的是麦田， 是人类劳力战胜自然的成果。 黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥。 第2段 白杨树的生长环境 13 白杨树生长在哪里？ 生长在色彩黄绿错综，视野无边无垠，地势坦荡如砥，给人以雄壮、伟大感受的黄土高原上。 礼赞什么 生长环境不平凡 第5段 那是力争上游的一种树， 笔直的干，笔直的枝。 它的干通常是丈把高， 一丈以内绝无旁枝。 它所有的丫枝一律向上， 而且紧紧靠拢，成为一束，绝不旁逸斜出； 它的宽大的叶子也是片片向上， 几乎没有斜生的，更不用说倒垂了； 它的皮光滑而有银色的晕圈， 微微泛出淡青色。 哪怕只有碗那样粗细， 它却努力向上发展，高到丈许，两丈， 参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 白杨树的外部形态 15 紧紧靠拢 一律向上 笔直 不斜生、不倒垂 片片向上 宽大 淡青色 有晕圈 光滑 笔直 无旁枝 丈把高 干 枝 叶 皮 外在形象 不平凡 4.文章是从哪些方面来描写白杨树外形的？各有什么特点？ 礼赞什么 靠拢 向上 笔直 不斜生 片片向上 宽大 淡青色 有晕圈 光滑 笔直 无旁枝 丈把高 干 枝 叶 皮 努力向上 倔强挺立 正直 团结 进取 质朴 力争上游 从白杨树的外在形象，我们还可以感受到白杨树的内在品质，请从文中概括或找出能表现其内在品质的词语。 不折不挠 礼赞什么 白杨树算不得树中的好女子， 但它是树中的伟丈夫！ 它伟岸，正直，朴质，严肃， 也不缺乏温和， 更不用提它的坚强不屈与挺拔。 白杨树的内在品质 第七段 小结：文章从哪些方面来写白杨树的不平凡？ 白杨树 不平凡 内在气质 外部形态 生长环境 礼赞什么 礼赞什么 1.作者高声礼赞这白杨的“普通”却“不平凡”，那本文的真正意图只是为了赞美白杨树吗？还有其他意图吗？ 【资料链接】 茅盾1938年赴新疆任教，1940年从新疆归来，赴革命圣地延安参观、访问，目睹了北方军民在中国共产党的领导下同心同德、团结抗战的情形。 1941年，当时抗日战争处于相持阶段，日寇在华北抗日根据地疯狂扫荡，实行“三光”政策（杀光、烧光、抢光），该年1月，蒋介石在日本的军事压力和政治诱降之下，制造了震惊中外的“皖南事变”（在皖南地区有预谋地围袭新四军），掀起第二次反共高潮。该年3月茅盾在重庆写下《白杨礼赞》。 20 托物言志 当时作者在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，只能含蓄地借自己在西北所见的白杨表达自己的思想感情： 热情歌颂共产党领导下的抗日军民，歌颂他们质朴、坚强、团结、力求上进的斗争精神。 象征 白杨象征着北方的农民、守卫家乡的哨兵（抗日军民）、抗日战争中的杀敌奋进的精神和意志。 礼赞什么 白杨象征着北方的农民、守卫家乡的哨兵（抗日军民）、抗日战争中的杀敌奋进的精神和意志。 21 象征和托物言志 通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种手法叫象征。 象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。 托物言志，也称寄情于物。是指作家运用象征或起兴等手法，通过描绘客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。最常用的写作方法有比喻、拟人、象征、对比等。 22 1、文章开篇入题，紧接着又宕开一笔，用一大段文字描写高原景象。作者描写了怎样的高原景象？这样安排有什么好处？（用了什么写作手法？） 如何礼赞 运用衬托的手法，先描绘了一幅色彩黄绿错综，视野无边无垠，地势坦荡如砥的高原景象，交代了白杨树的生长环境不平凡，营造一种雄壮又略显单调的氛围，为下文不平凡的白杨树的出现铺垫、蓄势。 2、第2、3段描写白杨生长环境的不平凡，作者用了哪些写作手法？这样写有什么好处？ 当你刚刚觉得有些“单调”时，“像哨兵似的”白杨树出现了，并且让“我”“惊奇地叫了一声”，这就与前边的感受形成了对比，欲扬先抑，情绪一下子高扬起来，更突出了白杨树的不平凡。 作者用了烘托和欲扬先抑的写作手法。 白杨树生长的环境如此雄壮、伟大，那么生长其中的白杨树，也一定是不平凡的。这就对白杨树进行了很好的烘托。 如何礼赞 欲扬先抑：先写在高原上单调的感受，这是抑；再写猛然看见白杨树的惊奇，这是扬。 24 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“旁斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！ 欲扬先抑：先写白杨树不美，不算“好女子”，这是抑；再写白杨树的品质，是“伟丈夫”，这是扬。 前后感受形成鲜明对比，突出白杨独特的个性，以及不平凡的精神品质。 使作者想表达的对白杨树的崇敬赞美之情更加强烈。 使文章波澜起伏，给人出乎意料的感觉，吸引读者，使读者留下深刻印象。 如何礼赞 抑 扬 3、作者在描写白杨树的品质时，用了什么写作手法，有什么作用？ 3、文章结尾写“直挺秀颀”的楠木有何作用？ 主要是与白杨树形成对比： 两种树的品格不同，一是普通当中蕴含着“不平凡”，一是贵族化； 所代表的人不同，一是在北方坚持抗战的广大民众，一是贱视民众、顽固倒退的人们。 两者对比，突出赞美了白杨树及其所代表的的精神和品格。 如何礼赞 礼赞白杨的“不平凡” 礼赞抗战军民的“不平凡” 如何礼赞 再读全文，总结作者运用了哪些方法，使得其礼赞之情如此强烈呢？ 直接抒情 欲扬先抑 对比衬托 修辞手法 27 白 杨 礼 赞 生长环境 “雄壮” “伟大” （境美） 外形特征 干——笔直 枝——靠拢 叶——向上 皮——光滑 力争上游（形美） 内在气质 团结、朴质 正直、伟岸 坚强不屈 不折不挠 斗争精神（神美） 力求上进 朴质、严肃 正直、团结 坚强不屈 文章脉络 本文采用象征手法，通过描写白杨树的生长环境和外部形态，赞扬了白杨树力争上游的精神，赞美了在中国共产党领导下的广大军民朴质、坚强、团结向上的精神和意志，抒发了作者对白杨树的崇敬和赞美之情。 课堂小结 植物 特点 象征意义 诗句 松柏 苍劲耐寒 坚贞不屈 大雪压青松，青松挺且直。 ——陈毅《青松》 竹 虚心有节 谦虚礼让，气节高尚 此君气节极伟特，令人爱之舍不得。 ——郑思肖《爱竹歌》 梅 迎寒怒放 不畏艰苦，坚贞不屈 墙角数枝梅，凌寒独自开。 ——王安石《梅花》 植物的象征意义 菊 傲霜而立 避世隐居，淡泊名利 松菊荒三径，图书共五车。 ——王维《晚春严少尹与诸公见过》 荷 出淤泥而不染 清廉高洁 看取莲花净，应知不染心。 ——孟浩然《题大禹寺义公禅房》 课外拓展 $$