Chapter 1 Choosing a pet（教学设计）-2023-2024学年新思维小学英语1B

第 3 页 执教老师 年级 一年级 Title 题目 CH1 A2 Choosing a pet Date 日期 Type of lesson 课型 新授课 教学内容分析 本单元的内容是关于宠物，小孩子们在日常生活会和不同小动物接触，而且孩子们对待宠物有着非常大的喜爱和关注，并且有的孩子家里面就有养小动物，与本单元主题息息相关。 A2部分将会学习6种动物，并且熟悉单复数和句型：What is this/that?并且进行重点操练。 本节课将会利用听说读猜，让孩子学习关于宠物的不同英语。本节课开口的操练较多，还能提高孩子的口语能力。 教学对象分析 1. 学生喜欢英语课堂，上课较积极。 2. 本班孩子的性格较活泼，有较强的竞争意识，可以通过竞争与合作使得课堂气氛更加活跃。 3. 学生已经初步接触一些简单的宠物，比如dog,cat,bird等，分得清楚单复数，但在实际操练上依然有难度。 4. 部分学生不够自信，羞涩于怕说错。 Objectives 教学目标 英语核心素养教学目标 1. 语言能力：能够学习并完全掌握六个宠物的发音，掌握单数句型，并且能够将该宠物与英语对应的上。 2. 文化品格：能够知道动物使我们的好朋友，我们应该善待他们，尊重他们。 3. 思维品质：学习过程中学会看图认动物，培养逻辑思维能力。 4. 学习能力：通过听音识动物，培养听力能力，通过小组活动，培养与人交往合作的能力。 Difficulties Analysis 教学重难点 分析 1. 理解并正确朗读单词及词组。 Teaching Aids/Media 主要教学媒体 PowerPoint, audio recording, videos, story books, pictures, word cards Teaching Procedures 教学过程 Teaching Activities 教师的教学活动 Learning Activities 学生的学习活动 Purpose 设计意图 Warming up and Leading-in 1.Greeting. 2.T: Let’s review the words. Try to spell the words. 1. Greet. 2. Review the words. 1. 问候并分组，之后进行小组竞争，来增强孩子的合作与责任心。 2. 利用旧知引出新知。 Presentation 1. Look at the picture.What is this? What is this? What is that? 2. Let’s have a discussion. What are the differences? 3. Ask some students and say: this is a thing near to you. That is a thing which is far from you. 1. It is a cat. It is a dog. It is a rabbit. 2. Discuss withe partners. 让孩子自己进行讨论并总结，提升孩子的归纳能力。 Practice Part 1: Choose This/that Part 2: Choose this or that to complete the sentence. 1. Look at the picture and fill in the blanks. 通过复习并且练习来巩固知识。 Production Pair work. One ask and one answer. Using a structure: What is this?/that It is a ... Pair work with partners. 鼓励学生组活动，学生在合作、互助、分享过程中能相互尊重，培养学生同理心。与同伴合作交流的过程中，气氛和谐，培养学生的同情心。在发表自己观点的过程中，大胆分享，自信表达，培养学生的自信心。 通过表演，提高学生表演能力，同时表现出对故事的喜爱。鼓励学生大方表现，自信表达，培养学生的自信心。 Homework 1. 抄单词 2. 读书，与家人进行对话问答 Blackboard Designing Choosing a pet What is this? It is a rabbit. What is that? It is a turtle. ( 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$