第5章 中国的地理差异 大单元导学-（作业课件）【优翼·学练优】2024-2025学年八年级地理下册同步备课（人教版）

优壁 优型 2025春季学期 《学练优》·八年级地理下·RJ www.youyi100.com 优超 第五章 中国的地理差异 大单元导学 里元核心主题 八”山寸十于 本单元的核心主题是认识到中国地理差异显著，从而根据区域差异划分出四大地理区域。本 单元主要包括地理差异显著、四大地理区域两个方面的内容。本单元从自然景观的差异入手，分析 我国气温、降水、地势的分布规律；然后以秦岭一淮河一线南北为例，介绍了自然环境差异带来的人 类话动的差异；根据地理位置、自然环境、人文环境的差异介绍了四大地理区域。 里元核极多 位置差异 北方地区 自然环境差异 区域差异 南方地区 人文环境差异 中国的 四大地理区域 人 西北地区 地理差异 秦岭一淮河自然地理界线 地理差异显著 青藏地区 元作业目标 地理大概念 课时信息 作业目标要求 对应的试题 理解我国在自然环境及人类活动方面的差异， 认识我国存在区 P3:T3、T4~5、T8 域差异，根据地理 5.1地理 并能分析造成这些差异的原因：能够在地图中 P6:例1 找到秦岭一淮河的位置，并且能从气温、降水、 位置、自然环境、差异显著 P7:T2 农业生产、人类生活等方面说出秦岭一淮河一 人文环境的特点 P8:T6 线的地理意义 可分为四大地理 区域，初步形成区 5.2四大 P4:T2 能够在地图中找到四大地理区域的位置并说 域认知的观念 P5:T5、T8(1) 地理区域 出其名称，明确其划分的界线和主导因素 P7:例2