内蒙古春季高考语文考试标准解析-【高三备考指南】2025年职教高考语文考试大纲解读与备考策略

2025年内蒙古春季高考 语文考试标准解析 CONTENT 目录 语言知识与应用 01 文学文化常识和诗文填空 02 现代文阅读 03 古诗文阅读 04 写作 05 2 01 语言知识与应用 3 一、语言知识要求1‌ 语音、字形、词汇‌：要求考生识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字，以及正确使用词语（包括熟语）‌。 ‌一、课标要求必背字音‌‌ 考生需熟练掌握课标要求的必背字音，这是考试的基础，也是确保字音准确的关键‌。 ‌二、多音字辨析‌ ‌多音字是字音部分的一个难点，考生需要仔细辨析每个多音字的不同读音及其对应含义，避免在考试中混淆‌。 ‌三、特殊字音掌握‌ 成语及一些特殊字词中往往包含特殊字音，如儿化音、轻声等。考生需要通过大量练习来熟悉这些特殊字音，确保在考试中能够准确发音‌。 四、易错字音复习‌‌ 考生应重点关注易错字音，通过刷题、总结归纳等方式加强记忆，减少考试中的错误‌。 1.内蒙古中职高考语文字音的注意要点主要包括以下几个方面： 考题示例1：字音  1. 下列词语中，划线字的注音完全正确的一组是（     ） A．嘱（zhǔ）咐            缠绞（jiǎo  ）        惦（diàn）记 B．菱（léng）角          扑楞楞（līng）   横（héng）样 C．藕（nǒu）断丝连     梭（jùn）鱼       围剿（chāo） D．稻秧（yīng）    衣裳（shang）         大褂（guà） 【答案】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“菱角”的“菱”应读作líng,““扑楞楞”的“楞”应读作léng,“横样”的“横”应读作hèng C.“藕断丝连”的“藕”应读作ǒu,“梭鱼”的“梭”应读作suō，“围剿”的“剿”应读作jiǎo。D.“稻秧”的“秧”应读作yāmg。故选A。 考题示例2：字音  2.下列词语中，划线字的注音全都正确的一项是（     ） A．炽热（zhì）    刷白（shuà）    准噶尔（gá）       心急火燎（liǎo） B．脂肪（zhī）    牛腩（nǎn）     体己话（tī）        浑水摸鱼（hùn） C．名媛（yuàn）   档次（dàng）    超负荷（hè）       冠状病毒（guān） D．荫庇（yìn）    着陆（zhuó）     和稀泥（huò）      插科打诨（hún） 【答案】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A“炽热“的“炽”应读作chì。 B.“浑水摸鱼”的“浑”应读作hún。 D.“插科打诨”的“诨”应读作hún。 故选C。 ‌一、课标要求必背字音‌‌ 考生需熟练掌握课标要求的必背字形，这是考试的基础，也是确保字形准确的关键。‌ ‌‌‌二、易错字形辨析‌ 考生应重点关注易错字形，通过对比、分析等方式加强记忆，避免在考试中写错。‌ ‌三、特殊字形掌握‌ 对于一些特殊字形，如成语中的特定字形、多音字对应的字形等，考生需要特别留意，确保能够准确书写。‌ 四、刷题巩固提升‌ ‌通过大量刷题来巩固字形知识，提高识别和书写能力。可以选择针对中职高考语文字形的刷题软件或APP进行练习。‌ 2.内蒙古中职高考语文字形的注意要点主要包括以下几个方面： 考题示例1：字形  1. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A．瞠目结舌 一愁莫展 带罪立功 掉以轻心 B．连篇累牍 穷兵黩武 食不裹腹 和盘托出 C．恪守不渝 再接再力 披肝沥胆 轻歌曼舞 D．绵薄之力 顶礼膜拜 摩拳擦掌 矫揉造作 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“一愁莫展”的“愁”应写作“筹”,“带罪立功”的“带”应写作“戴”。 B“食不裹腹”的“裹”应写作“果”。 C.“再接再力”的“力”应写作“厉”。 故选D。 考题示例2：字形  2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．潦草 掂记 激励 独出心裁 B．磨练 倾泄 接洽 美轮美奂 C．等侯 酣眠 懦夫 浮想联翩 D．譬如 踌躇 拗开 无精打采 【详解】本题 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“掂记”的“掂”应写作“惦”。 B.“磨练”的“练”应写作“炼”“倾泄”的“泄”应写作“泻”。 C.“等侯”的“侯”应写作“候”。 故选D。 一、熟练掌握课标要求词语‌ ‌考生需熟练掌握课标要求的词语，包括词义、词性、用法等，这是考试的基础‌。 ‌‌‌二、重点关注易错词语‌ 对于一些易错、易混淆的词语，考生需要特别留意，通过对比、分析等方式加强记忆，避免在考试中出错‌。 三、积累并熟练运用成语‌ ‌成语是语文考试中的重要部分，考生需要积累并熟练运用常考成语，了解成语的含义、出处及用法，以提高在选择题和写作中的得分率‌。 四、注意古今异义词 ‌古今异义词也是考试中的一个难点，考生需要熟悉这些词汇在现代汉语和古代汉语中的不同含义，以便在阅读和写作中准确运用‌。 3.内蒙古中职高考语文词语的注意要点主要包括以下几个方面： 考题示例1：词语  1. 次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，中国青年在各自领域 ， 着亮丽的青春风采， 出豪迈的青春激情， 着中华民族伟大复兴进程中的青春乐章。 A．独当一面 绽放 迸发 谱写 B．独当一面 挥洒 迸发 抒写 C．旗鼓相当 绽放 爆发 谱写 D．旗鼓相当 挥洒 爆发 谱写 【答案】 【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 第一空，“独当一面”形容一个人在自己的领域内能够承担独立工作的能力。/“旗鼓相当”，指双方力量或才能不相上下。“全面建设社会主义现代化国家”的背景中更强调自我能力和独立担当，“独当一面”符合语境。第二空，“绽放”常用来修饰光彩、风采。/“挥酒”，洒落，抛洒。这里是指青春风采的展现，“绽放”符合语境,第三空，“迸发”通常用于形容爆发力强的情感或活力。/“爆发”，忽然发作。“进发”更能体现出青春激情的蓬勃和突然涌现。第四空，“谱写”用于比喻创造某种事物或激情。/“抒写”，抒发和描写自己的思想感情。“谱写”常搭配“乐章”，体现创造和书写意义。 故选A。 考题示例2：词语  2.下列各句中，成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在比赛中表现出色，‌独占鳌头‌，最终赢得了冠军。 B. 这部电影的情节‌扑朔迷离‌，让人难以捉摸。 C. 他总是‌夸夸其谈‌，从不实际行动。 D. 这个地方的风景‌美不胜收‌，让人流连忘返。 【答案】 ‌解析‌：D（A项“独占鳌头”泛指占首位或第一名，但此处与“赢得了冠军”语义重复；B项“扑朔迷离”形容事情错综复杂，难以辨别清楚，但此处用于形容电影情节则不太贴切；C项“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际，含贬义，此处若用于正面评价则不当。故D项正确，形容风景非常美丽，看也看不过来。） 一、语言知识要求2 语法与修辞‌：考生需掌握基本的语法知识，能够辨析并修改病句，同时正确使用标点符号。此外，还需辨析并运用常见的修辞方法，以提升语言表达的丰富性和准确性‌。 一、熟悉常见语病类型‌ ‌‌考生需要熟悉并掌握常见的语病类型，如搭配不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、重复啰嗦、表意不明、不合逻辑以及关联词语使用不当等。对每种语病类型，考生都应能准确识别并知道如何修改。 ‌‌‌二、注意句子结构分析‌‌ ‌在分析病句时，考生应首先关注句子的结构，包括主语、谓语、宾语等成分的搭配和顺序。通过仔细分析句子结构，可以更容易地发现并纠正语病。 三、关注语境和逻辑 ‌‌‌语病往往与语境和逻辑不符。因此，考生在判断句子是否有语病时，应关注句子的语境和逻辑是否合理。如果句子在语境或逻辑上存在明显的问题，那么很可能就是病句。 四、多做练习，提高敏感度 ‌‌病句的判断和修改需要一定的语感和经验。因此，考生应多做相关练习，通过大量的实践来提高对病句的敏感度和判断准确性。 4.内蒙古中职高考语文病句的注意要点主要包括以下几个方面： 考题示例1：病句 1.下列句子中，‌没有‌语病的一项是： A. 通过这次活动，使我们更加了解了团队合作的重要性。 B. 他不仅学习好，而且体育也很棒，真是个全面发展的学生。 C. 这本书的内容包括了历史、地理、文化、艺术等，真可谓丰富多彩。 D. 昨天我在图书馆借了三本书籍，其中有两本是关于文学的。 ‌ 正确答案‌：B（A项缺主语，去掉“通过”或“使”；C项“等”后应加“方面”或去掉“等”；D项“书籍”是集合名词，与“三本”搭配不当，应去掉“籍”） 考题示例2：病句  2.下列句子中，存在‌成分残缺‌语病的一项是： A. 随着科技的发展，人们的生活水平不断提高。 B. 在老师的帮助下，他的学习成绩有了很大提高。 C. 通过阅读这本书，使我受益匪浅。 D. 这部电影讲述了一个感人的故事。 ‌ 正确答案‌：C（C项缺主语，去掉“通过”或“使”） 希望这些选择题能帮助学生在备考过程中更好地掌握病句的类型及修改方法，提高语文单招考试的应试能力。 ‌‌‌一、熟悉标点符号的基本用法‌‌ 1.逗号、句号‌：逗号用于句中停顿，句号用于句子结束，表示完整和结束。2.分号‌：并列句子用分号，表示并列关系‌。3.冒号和引号‌：冒号用于提示语后用，表示提示和引导；引号用于引用话语，表示引用和强调‌。4.问号和感叹号‌：问号用于疑问句尾，表示疑问和不确定；感叹号用于感叹句尾，表示强烈的感情‌。 ‌‌‌‌二、注意特殊标点符号的使用‌ 1.顿号‌：并列词语间用顿号，但要注意句内成分并列用顿号，分句间的并列用逗号；相邻的两个数字连用表概数时，中间不能用顿号‌。 ‌2.括号‌：补充说明用括号，表示补充和解释‌。 ‌3.书名号‌：书籍名称用书名号，表示书籍和文章‌。 三、避免常见错误‌ ‌‌‌‌1.避免将并列词语后的语气词与并列词语之间用顿号，而应用逗号。 2.包容关系词语间不能用顿号，而应用逗号或其他适当的标点符号‌。 3.注意“某某说”之类在句中的位置，以及与之配套的标点符号使用。 四、多做练习，提高敏感度‌ ‌‌1.通过大量的练习来巩固标点符号的知识，提高识别和运用的能力‌。 2.掌握这些注意要点，有助于考生在中职高考语文中准确运用标点符号，避免失分。 5.内蒙古中职高考语文标点符号的注意要点主要包括以下几个方面： 考题示例1：标点符号  1. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. “你到底去不去？”妈妈急切地问，“快点给个答复吧！” B. 他喜欢读的书有《红楼梦》《西游记》《水浒传》……等。 C. “太好了！”他兴奋地叫道：“我们终于成功了！” D. 这个地方，春天花儿盛开，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天白雪皑皑。 【答案】 ‌解析‌：A（B项中省略号和“等”重复，应去掉其中一个；C项中“叫道”后应使用逗号，表示话语的短暂停顿，而非冒号；D项中“春天花儿盛开”“夏天绿树成荫”“秋天果实累累”“冬天白雪皑皑”是并列关系，应使用分号或逗号加连词来分隔，但此处使用逗号也勉强可算正确，不过为了更严谨，我们可以认为使用分号会更合适，但考虑到选项中没有分号选项，且逗号在此处也能勉强表达意思，故判断D项非最佳答案。A项完全正确。） 考题示例2：标点符号  2.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A. 他轻轻地推开门，小声地说：“我回来了。” B. 这个问题，你究竟是怎么想的？为什么不说出来呢？ C. “不，我不去！”她坚决地回答：“我不能离开我的家乡。” D. 书架上摆满了书：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》…… ‌解析‌：C（C项中“她坚决地回答”后应使用逗号，因为这里的话语并未结束，而是有一个短暂的停顿，随后才是她回答的具体内容。使用冒号会给人一种话语已经结束，接下来是另一句话的错觉。A、B、D三项中标点符号使用均正确。） ‌‌‌一、熟悉常见修辞手法‌ ‌1.比喻‌：明确本体、喻体，理解比喻的意图和效果，注意比喻的恰当性和新颖性。2.拟人‌：识别拟人化的表达，理解其赋予非人事物以人的特征或情感的修辞效果。3.夸张‌：识别并理解夸张手法在突出事物特征、增强表达效果方面的作用。4.排比‌：注意排比句式的结构相似性和内容相关性，理解其在增强语言节奏和强调方面的作用。5.对偶‌：识别对偶句式的对仗工整和音韵和谐，理解其在表达上的精炼和美感。6.设问与反问‌：区分设问和反问的不同，理解它们在引发思考、增强语气方面的作用。 ‌‌‌‌二、注意特殊标点符号的使用‌ ‌在文章中，修辞手法往往不是单一使用的，而是多种手法综合运用。考生需要能够识别并分析这些修辞手法的组合使用，理解它们如何共同作用于文本的表达效果。 ‌‌‌‌三、结合语境理解修辞手法‌‌ 修辞手法总是与特定的语境相结合，考生需要能够结合语境理解修辞手法的具体含义和表达效果。例如，在讽刺或幽默的语境中，夸张或反语可能更加突出。 ‌四、注意修辞手法的恰当性‌ ‌‌虽然修辞手法能够增强表达效果，但并非所有场合都适合使用。考生需要判断修辞手法的使用是否恰当，是否符合文章的主题和风格，避免过度修辞或修辞不当导致表达不清或产生歧义。 6.内蒙古中职高考语文修辞的注意要点主要包括以下几个方面： 考题示例1：修辞 1.下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（ ） A. 他心如刀割，痛苦不堪。 B. 风儿轻轻地吹过，树叶沙沙作响。 C. 她笑得像朵花一样。 D. 时间匆匆流逝，不留痕迹。 答案：C‌ ‌详解‌：C项中“她笑得像朵花一样”将“她的笑容”比作“花”，是比喻修辞手法。 考题示例2：修辞  2.‌下列哪句诗运用了拟人修辞手法？（ ）‌ A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 B. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 C. 山随平野尽，江入大荒流。 D. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 ‌答案：D‌ ‌详解‌：D项中“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”中的“护”和“送”赋予了水和山以人的动作，是拟人修辞手法。 02 文学文化常识和诗文填空 24 ‌‌‌‌‌‌准确掌握文学文化知识点‌： 考生需要全面、准确地掌握文学文化相关的知识点，包括作家作品、文学流派、历史背景、文化常识等。这是填空的基础，也是确保答案准确性的关键。 ‌ ‌‌‌‌‌‌仔细阅读题目和选项‌： 在做题时，考生应仔细阅读题目和选项，确保理解题意，并仔细辨别选项之间的差异，避免因为粗心大意而选错答案。 ‌‌‌‌‌‌注意语境和上下文‌： 填空题往往需要根据语境和上下文来推断答案。考生需要仔细分析题目中的语境，结合所学知识，合理推断应填内容。 ‌‌多做练习，提高应试能力‌： ‌‌‌通过大量的练习，考生可以熟悉题型和难度，提高应试能力。同时，也可以在做题过程中不断总结经验和教训，提高自己的答题技巧和准确性。 1.内蒙古中职高考语文文学文化填空注意要点主要包括以下几个方面： 考题示例1：文学文化常识 1.补写出下列空缺的部分。 （1）科举时代，对没有考取秀才的读书人，不论年纪大小， 都称为______________。 （2）.世界短篇小说“三巨匠 ”分别是俄国，契诃夫；法国， ______________；美国，______________。 （3）文房四宝是旧时对 ______，______， ______，______四种文具的总称 答案： （1）童生（童子） （2）莫泊桑 欧 亨利 （3） 笔 墨 纸 砚 考题示例2：文学文化常识 1.补写出下列空缺的部分。 （1）新闻的结构 一般包括标题、 ________主体、结语和 ________五 部 分。 （2）.《天方夜谭》又名________，是古代阿拉伯的民间故事集。 （3）通知一般由标题、________ 、正文和________ 四部分组成。 答案： （1）导语 背景 （2）《一千零一夜》 （3）主送单位 落款 ‌‌‌‌‌准确记忆原文‌： 古诗文背诵填空的基础是准确记忆原文。考生需要反复诵读、背诵，确保对每一句、每一个字都了如指掌。 ‌‌‌‌‌‌理解诗意文意‌： 仅仅死记硬背是不够的，考生还需要深入理解古诗文的诗意和文意。这样，在填空时才能根据上下文准确判断应填内容，避免因为理解偏差而填错。 ‌‌‌‌把握句式结构‌：‌ ‌古诗文的句式结构多样，有对仗句、排比句等。考生需要熟悉这些句式结构，以便在填空时能够迅速识别并填入合适的词句。 ‌‌多做练习‌： ‌‌通过大量的练习来巩固记忆和提高填空能力。可以选择历年真题、模拟题等进行练习，熟悉题型和难度，提高应试能力。 2.内蒙古中职高考语文古诗文背诵填空注意要点主要包括以下几点： 考题示例1：古诗文填空 1.补写出下列名篇中空缺的部分。 （1）诚既勇兮又以武，_______________________。_______________________，子魂魄兮为鬼雄。（屈原《国殇》） （2）想当年，______________________，___________________。（辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》） （3）____________________，_________________，如今有谁堪摘？（李清照《声声慢》） ‌答案： （1）终刚强兮不可凌 身既死兮神以灵 （2）金戈铁马 气吞万里如虎 （3）满地黄花堆积 憔悴损 考题示例2：古诗文填空 2. 补写出下列名篇中空缺的部分。 （1）一骑红尘妃子笑，__________________。 （2）人生得意须尽欢，__________________。 （3）君不见高堂明镜悲白发，__________________。 答案: (1)无人知是荔枝来 (2)莫使金樽空对月 (3)朝如青丝暮成雪 03 现代文阅读 31 ‌‌‌‌‌一、理解标题的含义及作用 ‌‌1.标题的含义通常分为表面含义和深层含义，需要对文章内容进行简要概括，并把握住文章的哲理或人物情感‌。 2.标题的作用也是考试重点，需要按照模板格式规范答题‌。 ‌‌‌‌‌‌二、掌握答题技巧‌ ‌1.先看题目，确定是找正确的一项还是错误的一项‌。 2.运用排除法，对比选项，找出与文章内容不符的选项‌。 ‌‌‌‌三、注意文章细节‌‌ ‌‌1.仔细阅读文章，避免遗漏关键信息，如人物形象、环境描写、情感体现等‌。 2.注意文章中的修辞手法和议论方法，这些往往是出题的重点‌。 ‌‌四、多做练习，提升语感‌ ‌‌1.通过大量阅读现代文，培养对语言的感知能力，提高阅读速度和准确性‌。 2.练习不同类型的现代文，包括小说、散文、议论文等，以熟悉各种体裁的出题方式‌。 1.内蒙古中职高考语文现代文阅读的注意要点主要包括以下几点： 考题示例1：现代文阅读 1.阅读《南州六月荔枝丹》选段，完成1～3小题。 荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏30天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输。因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事，唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。 1．选段主要说明内容是（ ） A．荔枝不耐贮藏 B．荔枝不便于运输 C．白居易赞荔枝 D．杨贵妃爱吃荔枝 2．选段没有采用的说明方法是（ ） A．列数字 B．引资料 C．举例子 D．下定义 3．选段中加点的词语“左右”能否删掉？请简述理由。 答案： 【小题1】本题考查学生归纳内容要点的能力。 选段开篇指出荔枝不耐贮藏，具体描述了荔枝本身的变化特点和对贮藏期延长的需求。接着阐述了因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷为获取荔枝，派人兼程飞骑运输，给人民造成痛苦，还以唐明皇和杨贵妃的事例及杜牧诗作为佐证。 故选A。 【小题2】本题考查学生说明方法的能力。 A.根据“温度保持在1℃C到5℃，可贮藏30天左右”可知，为列数字。 B.根据“唐代杜牧诗云:'长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。””可知，为引资料。 C.根据“唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事”可知，为举例子。 故选D。 【小题3】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 不能删掉。“左右“表示大约的意思，反映了荔枝在低温下保存时间的一个范围，避免了绝对性和误导性，体现了说明文语言的准确性、严谨性。 考题示例2：现代文阅读 2 . 阅读下面的文段，完成各题。 著名的黑猩猩研究者珍妮·古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点儿水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。根据这样的发现，一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。 （节选自周立明《动物游戏之谜》） 1．请用一句话概括文段的主要内容。 2．文段中运用了哪些说明方法？请举例分析。 3．能否将文中画横线句子中的“结成”改为“形成”？为什么？ 【答案】 【小题1】文段主要介绍了珍妮·古多尔对黑猩猩游戏行为的观察由此提出了“演习说”及其基本观点。【小题2】①举例子。例:以幼小的黑猩猩的游戏为例。②作比较。例:将幼小的黑猩猩和成年黑猩猩喝水作比较。 【小题3】不能，“结成”表明动物成年之后，一般要脱离父母，自寻伙伴。而“形成”并无自己寻找伙伴之意。“结成”相较于“形成”有主动的意味，所以不能替换。这体现了说明文语言的准确性和严谨性。 04 古诗文阅读 37 ‌‌‌‌‌‌‌‌一、理解诗意‌ 深入理解‌：在背诵之前，先透彻理解古诗词的意境、背景和每个词语的含义，确保完全掌握文章的意思。‌ ‌‌‌‌‌‌二、多次重复与朗读‌ ‌ ‌重复背诵‌：通过反复朗诵和背诵，加深对古诗词的记忆。可以选择早晨或晚上精神状态较好的时间进行。‌‌朗读培养语感‌：流畅的朗读有助于培养语感，使背诵更加轻松。‌ ‌‌‌‌三、分段与联想记忆‌ ‌分段背诵‌：将古诗词分成几个部分，逐段背诵，最后再将整首诗连起来背诵，以降低背诵难度。‌联想记忆‌：将古诗词与自己熟悉的事物或场景联系起来，形成联想，有助于记忆。‌ ‌‌四、利用碎片时间‌ ‌‌‌睡前聆听‌：在睡前听文言文的语音材料，不仅有助于助眠，还能在潜移默化中提高对古诗词的熟悉度。‌ 1.内蒙古中职高考语文古诗词的注意要点主要包括以下几个方面： 四、掌握直译结合意译‌ 考题示例1：古诗词 闲居初夏午睡起（其一） 杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A．首句中“软”字用夸张的手法写出梅子的酸味使牙齿都变软了。 B．“分绿”二字以拟人的手法把芭蕉描绘得也有了几分童心，让本无颜色的窗纱显得嫩绿可爱且有生机。 C．第三句中，诗人表达了夏日昼长，午睡初起，百无聊赖之意。 D．本诗中最能表达诗人感情的字是“捉”，凸显了孩童顽劣的形象，也流露出诗人对闲适生活的热爱。 【答案】【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。D.“本诗中最能表达诗人感情的字是·捉”错误。本诗中最能表达诗人感情的字是“闲”，而非“捉”。“闲”字不仅表现了诗人午睡初起时的无聊和慵懒，更凸显了诗人对这种闲适生活的热爱和享受。而“捉”字主要是描写孩童捉柳花的动作，虽然也表现了孩童的活泼可爱，但并不能直接表达诗人的感情。 故选D。 考题示例2：古诗词 霁夜 孔平仲 寂历帘栊深夜明，睡回清梦戍墙铃。狂风送雨已何处？淡月笼云犹未醒。 早有秋声随堕叶，独将凉意伴流萤。明朝准拟南轩望，洗出庐山万丈青。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是________。（ ） A．这首诗写秋夜雨霁的清静景色，给人以清爽之感，表达诗人喜悦之情 B．首联从寂静的夜色写起，接着以戍墙铃的铃声与之映衬，更显得清寂 C．颔联运用比喻的修辞手法，形象地写出了眼前月亮被云笼罩的朦胧景色 D．颈联调动多种感官来写夜景，如秋声堕叶是听觉，月夜飞萤是视觉 【答案】 【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。C.“运用比喻”错误。没有本体和喻体，没有运用比喻的修辞方法。颔联先回写睡前风雨之大，再写彼时夜色之美，前后对比，更显秋夜雨霁的清新旷朗。故选C。 ‌‌‌‌‌‌‌‌‌一、理解文章大意‌ 首先，不要急于死记硬背，而应试着先读懂文章的大意。虽然原文可能较为复杂，但大多数文章都有译文可供参考。通过大致浏览译文，可以迅速了解文章的主要内容，再逐句对照原文和译文，深入分析每个词语的含义，这样结合原文和译文理解起来会更加容易‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌二、注重朗读‌‌ 朗读是提高语文语感的重要方法，对于长篇的文言文，一口气背下来确实困难。建议每天早上多读几遍文章，保持流畅的语感。通过反复朗读，可以逐渐熟悉文章内容，甚至在读到某一句时，自然就能想到下一句，从而更轻松地背诵‌。 ‌‌‌‌‌‌三、多听文言文语音‌ 平时可以多听一些文言文的语音材料，这有助于在潜移默化中加深对文章的理解。可以在手机上下载相关的语音文件，利用碎片时间如睡前聆听，这样不仅能提高语文语感，还能助眠‌。‌ ‌‌四、掌握直译结合意译‌‌ ‌‌‌在翻译文言文时，应结合直译和意译。直译可以确保翻译的准确性，而意译则有助于理解文章的深层含义。同时，要注意古今词义的差异，以及文言文中的特殊句式和语法结构‌。 2.内蒙古中职高考语文中文言文的注意要点主要包括以下几个方面： 考题示例1：文言文 《劝学》 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 （选自《劝学》，作者荀况） 考题示例1：文言文 1．对下列句中加点词的解释错误的一项是（ ） A．学不可以已：停止。 B．假舆马者：借助。 C．君子生非异也：出生。 D．虽有槁暴：风吹日晒而干枯 【答案】 【小题1】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意:学习是不可以停止的。 B.正确。句意:借助车马的人。 C.“出生”错误，“生”，通“性”，资质禀赋。句意:君子的资质秉性跟一般人没有不同, D.正确。句意:即使又被风吹日晒而干枯了。 故选C。 考题示例1：文言文 2．下列句子中“而”字的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：冰，水为之而寒于水 A．吾尝终日而思矣 B．登高而招 C．臂非加长也，而见者远 D．蟹六跪而二螯 【答案】 本题考査学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 例句“而”，介词，表转折，却。句意:冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。 A.介词，表修饰。句意:我曾经整天思索。 B.介词，表修饰。句意:登到高处招手。 C.介词，表转折。句意:胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见。 D.介词，表并列。句意:蟹有六条腿，两个蟹钳。 故选C。 考题示例1：文言文 3．下列句子与例文句式一致的是（ ） 例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强。 A．既得其尸于井。B．遂为猾胥报充立正役。C．凡长安豪富人为观游及卖果者。 D．不吾知也。 【答案】 【小题3】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力 例句:定语后置句，正常语序为“蚓无利之爪牙，强之筋骨”。句意:蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。 A.状语后置句，正常语序为“既于井得其尸”。句意:后来在并里找到了儿子的尸体。 B.被动句，“为”表被动。句意:就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事。 C.定语后置句，正常语序为“凡为观游及卖果长安豪富人”。句意:凡是长安把种树作为观赏游玩的及种树卖果营利的富豪人。 D.宾语前置句，正常语序为“不知吾也”。句意:没有人了解我。 故选C。 考题示例1：文言文 4．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A．作者用“青出于蓝”，“冰寒于水”两种生活现象说明学习可以使人提高，实现超越。 B．第二段用“𫐓以为轮”来推导出通过学习和参省乎己才能达到理想境界的结论。 C．第三段用“跂而望”“不如登高之博见”这种生活体验阐明善假于物的重要性。 D．荀子发展了儒家的劝学传统，认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得，把学习的重要性提到一个新的高度。 【答案】 【小题4】本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力 B.“推导出通过学习和参省平己才能达到理想境界的结论”错误，第一段用“揉以为轮”推导出通过学习可以改变自己 故选B。 05 写作 47 1.内蒙古中职高考语文应用文写作时，需要注意以下几个要点： ‌一、格式规范‌ 应用文对格式有严格要求，如便条、通知、请假条等，需遵循特定的格式规范。便条要包括标题、称谓、正文、祝颂语、落款五部分‌。 ‌二、内容完整‌ 应用文内容应完整、明确，包含所有必要信息，如时间、地点、人物、事件等，确保读者能够清晰理解‌。 ‌‌三、语言简洁‌ 应用文语言应简洁明了，避免冗长和复杂的句子，确保信息传达的准确性和效率。 ‌‌四、规范性‌ 注意使用规范性语言，避免方言、口语化表达，确保应用文的正式性和专业性。 ‌‌五、针对性‌ 根据不同的应用文类型，如启事、请示、通知等，选择恰当的语言和表达方式，以满足特定情境和目的的需要‌。 考题示例1：应用文写作 1.按要求完成应用文。（10分） 午后的操场是同学们挥洒汗水、张扬生命律动的舞台。运动的活力在操场上释放，令操场热闹非凡。请你发挥想象，用200字左右的短文描写一个操场上的运动场景。 【答案】示例: 午后的阳光洒在操场上，一片金黄。同学们如脱缰的野马，在跑道上疾驰，每一步都跃动着青春的活力。篮球场上，少年们奋力拼抢，每一次投篮都激起一片欢呼。羽毛球在空中划出一道道优雅的弧线，伴随着“砰砰”的击球声，洋溢着竞技的激情。角落里，几位同学正在练习跳绳，绳子在他们脚下翻飞，宛如一条条灵动的蛇。整个操场洋溢着运动的旋律，充满了生命的张力。 考题示例1：应用文写作 1.按要求完成应用文。（10分） 赵刚因病住院，于2020年9月15日出院，但医生建议休息四天再上班，并为他出具了医生诊断证明。请你以赵刚的名义向部门孙经理请假。 2.内蒙古中职高考语文写作的注意要点主要包括以下几个方面： 审题清晰‌：在写作前，务必认真审题，明确题目要求和主题，避免跑题。 立意明确‌：根据题目要求，确定文章的中心思想和立意，确保整篇文章都围绕这个中心展开。 ‌结构清晰‌：文章结构要合理，通常包括开头、主体和结尾三部分。开头要简洁明了，引出主题；主体部分要充实，展开论述；结尾要总结全文，升华主题。 ‌内容充实‌：文章内容要充实，有具体的论据和事例支撑观点，避免空洞无物。 ‌语言规范‌：注意语言的准确性和逻辑性，避免语法错误和错别字。同时，要运用恰当的修辞手法，使文章更具表达力。 ‌书写规范‌：保持卷面整洁，字迹清晰，给阅卷老师留下良好的印象。 考题示例1：写作 1阅读下面材料，按要求写作。（50分） 这是一个全民刷屏的时代，刷微博、刷微信、刷淘宝、刷直播、刷票房、刷直播、刷流量……有人说，我刷的是快捷生活；还有人说，我刷的是日新月异的时代…… 以上材料引发了你怎样的感触和思考？请写一篇不少于600字的文章，自选角度，自拟标题，不限文体（诗歌除外）。不得抄袭，不得套作。 考题示例1：写作 阅读下面材料，按要求写作。（50分） 【答案】例文: 刷尽流沙，生活是金 流量时代，全民目击，刷不完的短视频、图片、文章使我们无限接近理想生活，同时也易使我们陷入信息茧房，从而丧失走出幻想、探索世界的勇气，我们应当以抽离的姿态看待变化，刷掉永不停歇的流沙，发现现实生活中的宝藏。 自媒体时代的到来使我们感受到实现理想原来如此容易，旅游博主见证穿越世界的旅行，生活博主体验值得经营的美好读书博主分享名著读后感和人生感悟……在刷着这些视频、图片时，人间的一花一草一树都变得可爱起来，只因出现在别人的生活中，我们有了置身事外的轻松愉悦，不知不觉中幸福感得到很大提升，不由得增添了“我的生活也该如此”的动力。 不仅如此，刷屏的信息经由大数据分析处理能精准投入面向各类人群，目不识丁的老年人能跟着抖音的音乐舞蹈乐呵，小孩也能学学样子划拉起屏幕装作融入了社群，信息的下行使人们获取知识变得非常便捷迅速，适应了快时代文化发展的需要信息的无缝流通使得交通的闭塞也不成阻碍，如疫情期间各地利用直播带货农产品，为农民增收，促进了经济的恢复和发展 网络信息如野火烧不尽的春草，人们花在刷屏上的时间自然大大增多，据统计，中国网民平均花在刷屏上的时间高达七个小时，无限耽溺于刷屏，或许能得到共情的力量，也定会限制人们的视野，使人们安于看客的身份，渴望从虚拟世界中获得向上的动力和逃避的机会，却往往无法接受现实的失落打击。 过度刷屏不仅夺走了我们过好生活的时间和勇气，更使我们丧失了独立思考的能力，困于“刷”的魔咒，囿于信息茧房。直观又短促的影像呈现，在一定程度上剥夺了也使人淡化了自主思考的能力，使人逐渐成为屏幕的奴隶，无法停止，因为一但抽离幻境，仍然无知和伧俗的打击必使人无法承受。 日新月异，科技发展既丰富了人们的生活，也使人们的生活不可逆转地加快变浅，我们可以积极地“刷”掉无关或重复的信息，留下有益深刻的内容，也应当自觉脱身于无止境的虚拟屏幕，将视角转向生活和生活中的人，保留体验夏夜凉风和浪漫初雪的能力，刷尽流沙，生活是金。 THANKS！ 感谢观看！ 54 $$