湖南省邵阳武冈市2024-2025学年小学青年教师业务知识竞赛美术试题

小学美术业务知识竞赛题 本试卷分为问卷和答卷。考试时量 70 分钟，满分 100 分。请将答案写在答题卡上。 第一部分 课程理论（共 15 分） 一、填空题(本大题共15小题，每题1分，共15分) 1. 美术课程以 为导向，弘扬优秀中华文化，体现时代特征。 2. 美术课程注重内容的 与延展性，以主题性、综合性项目式学习为主。 3. 美术课程的评价依据是美术课程标准和 。 4. 美术学科核心素养包括图像识读、美术表现、审美判断、 、文化理解。 5. 义务教育美术课程分为 学段。 6. 美术课程总目标围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标 为 、审美判断、创意实践、文化理解。 7. 学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣， 逐步形成基本造型能力。 8. 学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设 计与制作，传与交流信息，美化生活及环境。 9. 学习领域是指通过欣赏作品，形成审美判断，增进对艺术和文化的理解与尊重。 10. 学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造 以及综合解决问题。 11 美术教材的编写应遵循导向性、 、适应性、趣味性原则。 12 美术教学应注重激发学生的创新精神，促进学生的 。 13. 情境教学法在美术教学中可创设 、故事情境、生活情境等。 14. 美术课程资源开发应优先开发与利用 美术课程资源。 15. 美术教师应不断提升自身的专业素养和 能力，以适应课程改革的要求。 第二部分 学科知识（共 85 分） 二、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分) 1.哪一时期被誉为“青铜时代 ”( ) A. 魏晋 B.秦代 C. 夏商周 D. 唐代 2.中国画家先通过观察物象理解其性质特征，再经过提炼，从而获得生动的艺术构思，这种艺术创作 理念称为( ) A. 气韵生动 B.迁想妙得 C. 绘事后素 D.以一贯之 3.唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容。题跋的书体是( ) A. 隶书 B.行 书 C. 篆书 D. 楷书 4.竹画是中国绘画特有的专科，历史悠久。下列画家中属于“湖州竹派 ”的是( ) A. 文同 B. 郑板桥 C. 钱选 D. 唐寅 5. 安迪·沃霍尔的作品《玛丽莲 · 梦露》,使用同一张面孔反复出现，并用鲜明的 色彩组合，使之产生丰富的变化，这种艺术风格属于( ) A. 表现主义 B. 抽象艺术 C. 波普艺术 D. 现实主义 6.德拉克洛瓦的作品《自由引导人民》在构图形式上属于( ) A. 圆形 B. S形 C. 三角形 D. 正方形 7.“造型·表现”学习领域在低年级阶段强调感受、体验和( ) A. 学习性 B. 探究性 C. 游戏性 D. 综合性 8.我国现存最大最完整的古建筑群是( ) A. 北京故宫 B. 西安古城 C. 山西平遥古城 D. 北京天坛 9.以下哪一部关于绘画艺术的理论著作提出了“神、妙、能、逸 ”四品( ) A.《画品》 B.《画断》 C.《历代名画记》 D.《唐朝名画录》 10.在美术教学中，最常见的一种以实践训练为主的教学方法是( ) A. 讨论法 B. 参观法 C. 练习法 D. 演示法 11.《义务教育美术课程标准(2011 年版)》指出，美术教材主要包括教科书和( ) A. 美术图片 B. 美术作品 C. 美术标本实物 D. 教师参考书 12.张择端的作品《清明上河图》在构图上采用的是( ) A. 平行透视 B. 成角透视 C. 斜角透视 D. 散点透视 13.《双喜图》是宋代( )的代表作品。 A. 张萱 B. 崔白 C. 徐熙 D. 赵佶 14.“巡回展览画派 ”的代表人物是( ) A.莫奈 B. 库尔贝 C. 杜米埃 D. 列宾 15.人物画杰作《韩熙载夜宴图》的作者是( ) A.顾闳中 B. 张择端 C.顾恺之 D. 张萱 16.毕加索的立体主义绘画受到了( )原始艺术的启发。 A. 亚洲 B.欧洲 C. 拉丁美洲 D.非洲 17.表现三维空间最简单的方法，通常只存在一个消失点，并且视域范围是在 60 °角之中的是( ) A. 平行透视 B. 散点透视 C. 成角透视 D. 两点透视 18.印象派画家在描绘物体时所追求的是( ) A. 形体结构 B. 光线明暗 C. 光色变化 D. 意想效果 19.属于秦汉时期兼有绘画与雕塑两种特点的艺术是( ) A. 画像石 B. 帛画 C. 漆画 D. 壁画 20.中国画中将物象人格化以寄托画家的精神情感表达更深层次的自我，这种艺术表达 方式是( ) A. 超越现实 B. 自我幻想 C. 艺术批判 D. 托物寄情 三、连线题(本大题共 5 小题，每小题 1 分，共 5 分) 把下列作品及其对应的类型用线连接起来。 《马踏匈奴》 壁画 《溪山行旅图》 风俗画 《清明上河图》 雕塑 《王时敏像》 山水画 《最后的晚餐》 人物画 四、判断题(本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分) 1.《呐喊》《青春期》都是挪威画家蒙克的代表作。 ( ) 2.剪纸有的用剪刀，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，人们将其统称为剪纸。 ( ) 3.戈雅被称为推开 17 世纪大门的艺术家。 ( ) 4.唐代山水画出现了青绿和水墨两种不同的风格。 ( ) 5.梁楷擅画人物、山水、道释、鬼神，人称“梁疯子 ”,他的画以“减笔 ”之法著称。 ( ) 6.彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、云雷纹、人物纹、鱼纹等。 ( ) 7.17 世纪的荷兰绘画创造了一种新的肖像画形式团体肖像画，其代表画家是哈尔斯和伦勃朗。 ( ) 8.物体近大远小是透视现象的基本规律。透视现象可以分为两种：一种是平行透视，一种是倾斜透视。 ( ) 9.董其昌的“南北宗论”包含有“崇南贬北”和“南北均盛”的意思。 ( ) 10.依据新课改“以学生发展为本”的精神，教学评价应以教师为主。 ( ) 五、简答题(本大题共 2 小题，每小题 5 分，共 10 分) 1.请从作品的时代背景、作品内容、艺术特色等方面对修拉的《大碗岛的星期日下午》 进行赏析。 2.《义务教育美术课程标准(2022 年版)》中规定的美术课程的教学建议是什么? 六、作品分析题(本大题共 2 小题，每小题 5 分，共 10 分) 1.简要分析马蒂斯的《红色的和谐》。 2.赏析黄公望的作品《富春山居图》。 七、论述题(本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分) 1.试论述达达主义的艺术特征和主要画家。 2.试结合作品分析五代时期南北画派在山水画发展中的地位及其艺术成就。 3.两宋时期出现了哪些具有影响的文人画家?他们的艺术主张是什么? 小学美术业务知识竞赛题 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 小学美术业务知识竞赛题（答案） 第一部分 课程理论（共 15 分） 一、填空题（每小题 1 分，共 15 分。） 1.社会主义核心价值观 2.基础性 3.学业质量标准 4.创意实践 5. 四个 6.艺术感知 7.造型·表现 8.设计·应用 9.欣赏·评述 10.综合·探索 11.整体性 12.个性发展 13. 问题情境 14.校内 15.教育教学 第二部分 学科知识（共 85 分） 二、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分) 1. C。夏商周时期青铜器盛行，被称为“青铜时代 ”。 2. B。“迁想妙得 ”体现了中国画家观察理解物象后提炼构思的理念。 3. D。《步辇图》的题跋是楷书。 4. A。文同属于“湖州竹派 ”。 5. C。安迪 ·沃霍尔的《玛丽莲 ·梦露》属于波普艺术风格。 6. C。《自由引导人民》构图形式是三角形。 7. C。“造型 ·表现 ”学习领域在低年级阶段强调感受、体验和游戏性。 8. A。北京故宫是我国现存最大最完整的古建筑群。 9. D。《唐朝名画录》提出了“神、妙、能、逸 ”四品。 10. C。美术教学中以实践训练为主的教学方法是练习法。 11. D。美术教材主要包括教科书和教师参考书。 12. D《清明上河图》采用散点透视。 13. B《双喜图》是宋代崔白的代表作品。 14. D“巡回展览画派 ”的代表人物是列宾。 15. A《韩熙载夜宴图》的作者是顾闳中。 16. D 毕加索的立体主义绘画受到非洲原始艺术的启发。 17. A 表现三维空间最简单的方法，通常只存在一个消失点，并且视域范围是在 60 °角之中 的是平行透视。 18. C 印象派画家在描绘物体时追求光色变化。 19. A 秦汉时期画像石兼有绘画与雕塑两种特点。 20. D 中国画中将物象人格化以寄托情感是托物寄情。 三、连线题(本大题 5 分) 《马踏匈奴》 - 雕塑 《溪山行旅图》 - 山水画 《清明上河图》 - 风俗画 《王时敏像》 - 人物画 《最后的晚餐》 - 壁画 四、判断题(本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分) 1. √ 。《呐喊》《青春期》都是蒙克的代表作。 2. √ 。剪纸工具不同但作品统称剪纸。 3. × 。推开 17 世纪大门的艺术家不是戈雅。 4. √ 。唐代山水画有青绿和水墨两种风格。 5. √ 。梁楷以“减笔 ”之法著称。 6. √ 。彩陶、青铜器上有花卉纹等多种纹饰。 7. √ 。17 世纪荷兰创造团体肖像画，代表画家是哈尔斯和伦勃朗。 8. × 。透视现象分为平行透视、成角透视和斜透视。 9. × 。董其昌“南北宗论 ”有崇南贬北的意思，不是南北均盛。 10. × 。教学评价应以学生为主，不是教师。 五、简答题(本大题共 2 小题，每小题 5 分，共 10 分) 1. 时代背景：《大碗岛的星期日下午》是新印象主义典型的代表作，当时科学技术发展， 光学和色彩学的理论以及实验成果，有力推动了绘画造型艺术的观念和技术的发展。 作品内容：画面描写了人们在塞纳河阿尼埃的大碗岛上休息度假的情景。阳光下的河滨树林 间，人们在休憩、散步，垂钓，河面上隐约可见有人在划船。 艺术特色：整幅画由无数细小色点组成，它们的分布与排列都依据色彩原理经过严格精密的 分析和计算。点彩的小笔触在画面上严谨而有序地排列，产生出生动的感觉。从局部看，每 个笔触都是机械的、缺乏个性的，但从整体看，却形成了一种有秩序的美。 2. 坚持育人为本，强化素养立意： 重视知识内在关联，加强教学内容有机整合 注重感知体验，营造开放的学习情境 善用多元媒材，将继承与创新有机结合 建立激励机制，激发学生的艺术潜能 六、作品分析题(本大题共 2 小题，每小题 5 分，共 10 分 1.画面内容：《红色的和谐》是马蒂斯的代表作之一。画面描绘了一个室内的场景，以红色 为主要色调，占满整个画面。有一个妇女在摆放水果的桌子旁边，透过窗户可以看到外面的 风景。 艺术特色：从色彩上看，强烈的红色主宰了整个画面，这种色彩的运用并非是对现实的如实 反映，而是作者主观感受的表达，色彩之间相互交织、碰撞，产生强烈的视觉冲击力。在造 型上，马蒂斯采用了简化和变形的手法，人物和物体的形状被简化，线条流畅自然，体现了 作者对形式美的追求，打破了传统绘画中对物体真实形态的严格描绘，给人一种装饰性的美 感。 2.画面内容：《富春山居图》描绘的是富春江两岸初秋的景色。画面峰峦起伏，林峦深秀， 笔墨纷披，苍茫简远。有山川、树木、渔舟、小桥等诸多元素，展现出一种宁静、悠远的意 境。 艺术特色：从笔墨技法来讲，黄公望运用披麻皴，笔法熟练老到，墨色层次丰富，浓淡干湿 并用，线条疏密有致。在构图上，采用了散点透视，展现出长卷的宏大与连绵不断的山水景 观。它体现了元代山水画的典型风格，强调文人的笔墨情趣和意境表达，是中国山水画史上 的经典之作。 七、论述题(本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分) 1. 艺术特征： 达达主义具有反传统、反理性的特征。它否定一切既定的艺术标准和美学观念，试图打破艺 术与生活的界限。 具有强烈的虚无主义色彩，通过荒诞、戏谑的方式来表达对当时社会和文化秩序的不满。 强调偶然和即兴创作，作品形式多样，包括绘画、雕塑、拼贴、现成品艺术等多种形式。 主要画家及作品： 马塞尔 ·杜尚是达达主义的代表人物。他的作品《泉》是达达主义的典型代表。将一个普通 的小便池命名为艺术品并送去展览，这种对传统艺术观念的挑衅和颠覆，体现了达达主义的 核心精神。 2. 南方画派（董源、巨然）： 地位：在五代时期山水画的发展中占有重要地位，对后世江南山水画派产生深远影响。 艺术成就：董源的作品多描绘江南山水，如《潇湘图》。他运用披麻皴来表现山峦的起伏和 土质的质感，用墨淡雅，注重画面的氤氲气氛。巨然继承董源的风格，在其基础上加以发展， 其山水作品有着鲜明的江南特色，山峦圆润，山顶多矾头，作品展现出宁静、悠远的意境。 北方画派（荆浩、关仝）： 地位：是北方山水画派的开创者和重要代表，对后世北方山水画风格的形成起到关键作用。 艺术成就：荆浩的《匡庐图》展现出北方山水的雄伟壮丽，他提出“六要 ”，在山水画理论 和实践上都有重要贡献。关仝师法荆浩，其作品更加险峻、气势雄浑，如《关山行旅图》， 体现了北方山水的壮美和冷峻。 3. 苏轼： 艺术主张：主张“诗画本一律，天工与清新 ”，强调绘画要有文学性，画家要具备文学素养。 他的作品追求自然、天真的意境，不拘泥于形似，注重表达内心的情感。 文同： 艺术主张：擅画竹，主张胸有成竹。他在观察竹子的基础上，将竹子的神韵融入作品中，以 墨竹来体现文人的高洁品格。 米芾、米友仁父子： 艺术主张：他们创造了“米氏云山 ”。主张以水墨晕染来表现江南山水的烟雨朦胧之景，强 调墨色的变化和意境的营造，不求工细，追求自然、洒脱的艺术风格。 学科网（北京）股份有限公司 $$