01 秀出自我-冲刺2025年中考语文主题作文升格训练

冲刺2025年中考语文主题作文升格训练 01 秀出自我 思路点拨 1.可以写“我”的性格。如《这就是我》：在家里，我脾气很倔，为此，爸爸不知说了我多少次，可我始终改不了。不过老师说，在学习方面这种性格也许不是什么坏事。也是的，我每遇到学习上的困难，总会茶不思饭不想，妈妈喊我吃饭，嗓子都喊哑了。因为我必须或思考或查找资料，直到把问题解决掉才觉得浑身舒服。 2.可以写“我”的兴趣爱好。如《这样一个我》：14岁的我，仿佛有18岁的思想。我酷爱文学，犹爱李后主、纳兰容若之词。在里间遨游，用心去感受那字字珠玑的片片真情，如行云流水，能将伤心一咏三叹。 3.还可以写别人对“我”的看法。如《同学眼中的我》：“管家婆”“鲁智深”“大款”，就是同学眼中的我。我怒发冲冠，百般辩解：我像管家婆吗？我像粗鲁的鲁智深吗？我像腰缠万贯的大款吗？ 升格引路 草稿文：浪漫的我 无论是古代的、现代的、中国的、外国的，无论是白居易的《长恨歌》与《琵琶行》，还是曹子建脍炙人口的千古绝唱《洛神赋》，作为诗都有一份浪漫交织在里面，使人读了深感一股情思直涌心房，这就是人们为什么爱读诗的重要原因。 我就是一个属于浪漫派的人物。（开篇写人们爱读诗的原因，第二自然段却冒出一句“我就是一个属于浪漫派的人物”，给人很突兀的感觉。两段之间的表述有脱节，缺少必要的过渡。）我很喜欢说话，但有时好长一段时间沉默不语，在孤寂中思考，在沉默中前进。我易动感情，会为《草房子》热泪盈眶，为《巴黎圣母院》的女主人公爱斯梅拉达的命运痛哭不止。我喜欢读琼瑶、三毛与陈彩萍的作品，从那里寻觅孤独与悲哀，但我更爱读革命烈士的著作，从中获得精神与力量，体会生命的意义与价值。一次，爸爸给我买冰淇淋，赶到家，爸爸手中的冰淇淋要化了。一进家门他就嚷道：“小妍，快来吃冰淇淋。”说罢，把冰淇淋递给了我。谁知，由于经过暴晒，冰淇淋一下子断了头，不偏不斜，正“倒”在爸爸的右脚上。（此处所写的事例，和“浪漫的我”有什么关系呢？因为缺少点题的句子，读来令人感觉偏离了主题。）雪花纷飞的冬季，我是极为高兴的。我讨厌打雪仗，我也讨厌堆雪人，我甚至十分讨厌人在雪上行走：每当下雪时，我很少出门，不在雪上行走，每每也劝我的爸爸妈妈，下雪天少出门为妙，糟蹋了雪就不能观赏美景了。爸爸妈妈对此有些反感，可也无济于事。（文章读来语言呆板，淡而无味。而且，文中也缺少点题的句子，读来有偏离主题之感。从整体上看，文章到这里就结束了，结构不完整，给人一种意犹未尽之感。） 升格文：浪漫的我 无论是古代的、现代的、中国的、外国的，无论是白居易的《长恨歌》与《琵琶行》，还是曹子建的脍炙人口的千古绝唱《洛神赋》，作为诗都有一份浪漫交织在里面，使人读了深感一股情思直涌心房，这就是人们为什么爱读诗的重要原因。 那么，如果一个人能生活得像诗那样浪漫，那是十分有意思的。我就是一个属于浪漫派的人物。我经常憧憬未来世界的美好，又爱缅怀往事流逝时沉淀下来的陈迹。我常常独自漫步在夕阳西下的河堤上，陶醉在花前月下。我很喜欢说话，正如汩汩流出的泉水，一旦闸门打开，便滔滔不绝，说尽方休，但有时好长一段时间沉默不语，在孤寂中思考，在沉默中前进。我易动感情，会为《草房子》热泪盈眶，为《巴黎圣母院》的女主人公爱斯梅拉达的命运痛哭不止。我喜欢读琼瑶、三毛与陈彩萍的作品，从那里寻觅孤独与悲哀，但我更爱读革命烈士的著作，从中获得精神与力量，体会生命的意义与价值。 一次，爸爸给我买冰淇淋，烈日当空，赶到家，爸爸手中的冰淇淋要化了。 一进家门他就嚷道：“小妍，快来吃冰淇淋。”说罢，把冰淇淋递给我。谁知，由于经过暴晒，冰淇淋一下子断了头，不偏不斜，正“倒”在爸爸的右脚上。我“扑哧”笑出声来，说道：“活像漂泊在大洋上的冰山，点缀在玉潭里的宝石岛。”爸爸哭笑不得，只得说我是“不大不小、不知高低的过于浪漫的女孩儿”。 雪花纷飞的冬季，我是极为高兴的。我讨厌打雪仗，玷污雪那处女般洁白的躯体；我也讨厌堆雪人，“挥雪如土”，失去雪地本有的特色。我甚至十分讨厌人在雪上行走：每当下雪时，我很少出门，不在雪上行走，每每也劝我的爸爸妈妈，下雪天少出门为妙，糟蹋了雪就不能观赏美景了，就会毁了那份属于雪的浪漫。爸爸妈妈对此有些反感，可也无济于事。有人说，浪漫是才子佳人的性格，是帝王将相的生活，是矫揉造作的表现，可是我说，浪漫是人生色彩里不可缺少的一色，是纯真无邪的表现。如果一个人缺少浪漫，那这个人一定不会体贴与理解人。 浪漫是诗的本色，我就是具有这种性格的女孩儿。 【升格咀华】 1.自然过渡：草稿文中的第一自然段和第二自然段因为缺少必要的过渡，读来异常突兀。升格后，在两段之间加入“那么，如果一个人能生活得像诗那样浪漫，那是十分有意思的”一句，使上下文衔接紧密，过渡自然。 2.紧扣主题：草稿文中所写的后两个事例，因为缺少点题的句子，使文章读来有偏离主题之感。升格后，作者时时不忘点题，突出了“浪漫的我”这一主题。 3.结构完整：草稿文中将最后一个事例写完后，文章就结束了，给人意犹未尽之感。升格后，结尾对文中的三个事例做了总结和概括，再次点题，使文章显得结构完整。 4.语言升格：草稿文的语言枯燥、呆板，读来淡而无味。升格后，妙语连珠，其中不乏排比、仿拟等手法，读来颇具感染力。 佳作共享 别人眼中的我 常常在想，我是一个怎样的人。有人说我热情开朗，也有人说我冷漠孤僻，我真的不能定义哪个才是真正的我，因为我透过不同人的眼睛，看到了完全不同的我。 老师眼中的我是勤快上进的。还记得初中三年，我都是在老师的夸赞声中成长的。我会在每天早上准时交上一份工整干净的作业；我会在课上认真地看着老师，然后在所有人都哑口无言时解答出一道复杂的难题；我会在历次大考排名中名列前茅，所以稳坐第一考场；我也会在接到任务后提前完成并且做到最好。是的，老师眼中的我是勤快上进的，是一名标准的好学生。但是老师不知道，作业是我在网上抱怨“老师太不体恤民心啦！”之后筛选着完成的；听课时貌似专注的脑子里浮现的常是一个个经典的动漫人物；而繁杂的班内工作也常常被我偷工减料到只留下主干……褪去我乖巧的外表，你会看到一颗渴望自由和叛逆的心，我会通宵上网，痴迷地抱着动画片不放，也常在假期的最后几夜狂赶作业……只是这一切，老师都不知道。不是欺骗，更不是两面派，只是将老师需要看到的那面展示出来，就像两种模式的转换，避开了一些不必要的麻烦。回到学校，我仍是那个勤快上进的好孩子。 父母眼中的我是调皮任性的。不论在外面有多么成熟、多么世故，回到家里，我永远都是那个长不大的孩子。和小时候一样，我会一脸崇拜地看着爸爸，听他说那些他以为我不懂的事情；我会任性地要求妈妈坐在我的床边直到我睡着，虽然我早已不再恐惧黑夜；我也会时常搞出一些让爸妈哭笑不得的小麻烦，然后装可怜得到他们的赦免……是的，父母眼中的我总是那个调皮任性的孩子。但是他们不知道，幼稚的小女孩已经有了自己的思想，她的目光变得犀利，谈吐变得成熟。她学会了自己面对一切，更学会了理解父母……她明白当父母知道女孩已学会独立时会有怎样的失落感，所以她隐藏了另一个自己，她希望家里的自己永远那么单纯美好，永远需要父母的怀抱。 朋友眼中的我是热情开朗的。作为一个朋友，我想我是合格的。我习惯认真听每一个人讲话，然后在适当的时候微笑。如果碰上有趣的话题，我也会滔滔不绝地演讲一番然后和朋友们一起大笑。坦白说，我很坦诚地对待每一个人，也希望得到同样坦诚的回应。但是坦诚不等于赤裸相待。在我内心深处有一块寂静的领域，那里隐藏着我一切不曾与人分享的想法，隐藏着某个真正的自己。朋友只是互补体并不是重合体，所以这一切，他们都不曾知道。 老师、父母、朋友，我透过不同人的眼睛，看到了不同的自己，也同样在他们眼里看到了他们不曾看到的自己。我想，他们看到的，每一个都是真正的我，但每一个都不是完全的我。其实我并没有改变什么，只是以不同的模式出现罢了。 【借鉴与提升】作者分别借老师、父母以及朋友的眼睛，写出了自己性格中勤快上进、调皮任性、热情开朗三方面，写出了一个丰富多彩的“我”。全文层次清晰，结构分明。 与众不同的我 在这个世界上，我很普通，也很平凡，像一颗随处可见的沙粒，不足为奇。但，我有明确的目标、崇高的理想、独特的个性，不愿踏上与他人相同的路，我也有主见与判断力，我永远只做我自己！ 我，是个发型异常独特的女孩儿。怎么说呢，我习惯把一边的头发挂在耳朵后，剩下的则把它们当斜刘海儿一样梳向另一边。不时有同学上前询问我为何要梳这怪异的发型，而我总是这样回答：“这就是我，不愿过于平凡，只求独特与新意。” 我，幽默宽容。我不愿看到他人整天苦着一张脸，垂头丧气的，其实快乐的事就在身边，而我坚信，我的一举一动将会给你带来欢乐，所有的烦恼也都会烟消云散。当然，你露出笑容的那一瞬间，我便如愿以偿。“退一步海阔天空”，学会宽容，是做人的基本原则。当一个人无意触犯了你，你要善于理解，给予他一个微笑或一句“不要紧”，都能让他对自己少一份自责。 我，更是个坚强、乐观、向上的人。与其躲在一旁哭泣，不如接受事实，给自己定一个明确的目标，勇往直前。还有，每个人的心态都很重要，心态决定你的成败，乐观的心态，能让你通往未来的路充满光明。记得一次数学考试，因为分数较低，我陷入了深深的自责与失落中，但我并没有让这种低落的情绪持续太久，我觉得人的一生还有好多重要的事情要做，我们与其这样天天自怨自艾、怨天尤人地过日子，不如打起精神，及时调整好自己，以乐观的心态去面对一切的困难和不如意。正是凭着这种良好的心态，我在接下来的学习中不断鼓励自己，学习成绩有了非常大的提高。 这就是我，一个与众不同的我。 【借鉴与提升】作者用清新明快的语言，向读者介绍自己，从外貌到性格，处处紧扣特征。文章脉络清晰，文笔流畅，开篇点题，卒章照应，全篇浑然一体，不失为一篇好文章。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$