期末模拟卷03（山东专用）-【中职专用】2024-2025学年高一语文上学期期中期末模拟卷

2024—2025学年第一学期期末测试卷三 一．选择题（共10小题） 1．选出下列各项中没有错别字的一项（　　） A．吸吮 按装 泽被后世 贻笑大方 B．凫水 暮蔼 胜券在握 恼羞成怒 C．蹿蹦 赡养 闻过饰非 漠不关心 D．撅嘴 妨碍 阴谋诡计 再接再厉 ．下列各句中加点成语使用恰当的一项是（　　） A．父子关系建立在血缘的基础之上，不是一纸声明就能解除的，藕断丝连，谁也无法彻底割断与生身父亲的血缘关系。 B．“权钱交易”“权权交易”时下的腐败病症，在文艺界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事实。 C．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 D．万里长城挡不住西方入侵者的铁骑，四万万同胞保家卫国的决心才是真正的铜墙铁壁。 3．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（　　） A．凉爽（shuǎng） 虾篓（lǒu）气喘吁吁（tuǎn） B．惦记（diàn） 吮吸（sǔn） 娓娓道来（wěi） C．蛮横（hēng） 凫水（fú） 真挚情谊（zhì） D．哨兵（shào） 菱角（líng） 满腔热忱（chén） 4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（　　） A．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。 B．鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？是值得谈一谈的问题。 C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。 D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？ 5．下列加点字的注音全都正确的一项就是（　　） A．铃铛（líng dāng） 坎儿井（kǎn） 山坳（áo） 掮客（qián） B．摇曳（yè） 老茧（jiǎn） 搔痒（náo） 贻笑大方（fāng） C．断碣（jié） 颀长（qí） 浅濑（lài） 河水汤汤（shāng） D．干拆（chè） 锄锹（qiāo） 札记（zhá） 喧哗（huā） 6．（病句）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．通过中国全球影响力的提升，吸引着越来越多的外国青年学习汉语。 B．故宫文创之所以成为“网红”，是因为其挖掘了文创的日常实用价值的缘故。 C．大学生黄文秀放弃大城市的高薪工作，主动请缨到贫困村担任第一书记。 D．在书香文化的浸润下，学校逐渐营造了善思善行的校风和求实求是的精神。 7．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．他高考成绩高出分数线将近三十多分。 B．居里夫人的美名从她发明镭元素的那一刻起就流传于世。 C．我们兄弟姐妹无论何时聚在一起，总是免不了谈论起我们的父亲。 D．你要多动脑子，可以避免少捅娄子少犯错。 8．下列各句中加点成语的使用恰当的一句是（　　） A．父子关系是一种特殊的关系——血缘关系，不是一纸声明就能解除的，藕断丝连。这种关系谁也无法彻底割断。 B．“权钱交易”权权交易”“权色交易”是时下的腐败病症，在文艺界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事实。 C．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得无关紧要，不必大惊小怪。 D．张家界国家森林公园中有一堵高300米，宽400多米的古铜色石壁。这座石壁背倚苍穹，显得荒凉、古野，当夕阳的大手在上面涂抹时，它看起来好像古城堡遗址，被形象地喻为“铜墙铁壁”。 9．（文学常识）下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（　　） A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是诗歌现实主义传统的源头。 B．《诗经》中的“六义”指的是“风、雅、颂、赋、比、兴”。 C．《诗经》中都是四言诗，反映了从西周到春秋时期的社会生活。 D．《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称“五经”。 10．（文学常识）下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（　　） A．词，又称“长短句”“诗余”“琴趣”“乐府”，配上音乐可以歌唱。兴于中唐，发展于五代，极盛于宋代，形成了豪放派、婉约派两个主要流派。 B．词始于民间，盛于宋代。柳永拓宽了词的形式与内容，苏轼更是无事不可入词，并开创了豪放一派。 C．词是杂言体，即所谓长短句，这是由作者表达的内容决定的，有四字句、五字句、七字句等。 D．绝大部分的词是分段落的，一段叫一阕或一片。不分段的叫单调，两段的叫双调，三段、四段的叫三叠、四叠。 二、社科文阅读 ①近年来，艺术史研究者越来越清楚地认识到，对艺术品的理解和研究，不能局限于图像、风格等艺术范围之内，还应拓展到作品的物质性特征和存在方式。如果对中国传统的“卷轴”这一装裱方式加以考察，我们就会发现，这种物质性特征常常是文化精神的某种映射。 ②把卷轴和西方油画的装饰形式进行比较，两者的不同显而易见。油画完成后被嵌入硬质的四边画框，意味着一种强制性的“展开”，体现出对静态的空间的占有意识。而中国书画所采用的卷轴形制，则自然引出一个“敛合”的结果。敛合意味着对空间尽可能的放弃，却隐含了时间性的要求。 ③卷轴提供的形制，保障了舒卷的权力和自由，而在长幅横式的卷轴作品中，舒卷过程本身就是观看活动的一个介入因素：它拒绝对全幅作即时性的呈现，而对观看范围进行必要的控制，使观看成为一个历时性的过程。具体而言，这类作品展示时，作品左侧部分随着观看的进行被陆续打开，与此同时，右侧部分则被不断收起，观看者视野所及，就是“舒”和“卷”所呈现的自然范围（约为一个手臂的长度）。这种观看方式，要求作品在展示过程中体现出“段落感”，以使观看者视野中的图像保持一个相对完整而又不完全重复的空间，这样的段落空间是逐步呈现和不断变换的，因而是由时间统领和支配之下的空间。这是此类卷轴作品与静态展示的油画作品的重要差别。 ④考察卷轴的敛合形制，我们会进一步联想到收藏的行为，因为敛合也正是收藏的一个基本动作。 卷轴所支持的敛合形制，可使作品避免因长期暴露在空气和光线中而受到损伤，也暗示了对作品时间性要求的尽力满足。 ⑤敛合的意义还不止于此，它还可能是对观看者进行挑选的一种方式。卷轴的形制所隐含的既不是无条件的展示，也不是全然不允许观看，它暗示着古代士大夫艺术活动中那种“限制性”的观赏。“更起粉墙高百尺，莫令门外俗人看”，宋人孙少述这两句诗对理解这个问题或许有点帮助。该诗的题目是“栽竹”，考虑到竹子清幽绝俗的文化品性极其与文人墨客的精神关联，我们完全可以把这样的诗句看作古人艺术观念的隐喻。“粉墙”象征着艺术家及收藏者与世俗阶层的趣味隔阂，他们通过粉墙圈筑出自己的庭院，就等于塑造了趣味的共同体，正如布迪厄所说：“趣味是分等级的，它会区分出不同的级别群体。被分成不同等级的社会主体，通过自身制造的区阂，会在美与丑、杰出与庸俗之间区分自己。” ⑥既然这样的粉墙是由栽竹人有意构筑起来的，墙内的景观也就成了一种阶层身份的表征。当作品舒展开来的时候，它面对的不可能是公众，相反，其展示常常带有私密的色彩。通过大量的古代文献和图像资料可以知道，艺术品的展示通常是在一个称作“雅集”的小型私人聚会中进行，被邀请的观看者则一般是文人名士。而将一件艺术品长时间地置于众目睽睽之下，不仅不是慷慨之举，反倒可能被视为不谙风雅的行为。 （选自姜勇《舒卷的粉墙》，有删改） 11．第②段加点词“展开”在文中的意思是 。（2分） 12．分析第②段画线句在结构上的作用。（3分） 13．概括第③段的主要内容。（2分） 14．把下列语句组织起来填入第④段方框中，语意连贯的一项是（ ）。（3分） ①在这样的意义上 ②收藏的行为是使所收藏之物尽可能地延伸到未来 ③“藏”是中国人处理既往事物的一种态度和方式 ④把未来变为它曾经存在的“过去” ⑤要求所藏之物具有物质和精神价值上双重的持久性 A．②，④，①，③，⑤。 B．③，②，④，①，⑤。 C．③，⑤，②，①，④。 D．②，①，⑤，③，④。 15．下列对“粉墙”的理解正确的一项是（ ）（3分） A.“粉墙”区分出人们精神境界的高低。 B.“粉墙”暗示群体之间存在趣味差异。 C.“粉墙”阻隔了人们去观赏艺术作品。 D.“粉墙”禁止了不谙风雅的欣赏行为。 应该认真对待文献综述 熊易寒 ①在很长一段时间里，国内学术界都不太重视文献综述。近年来随着学术规范的逐步建立，这种情况有所转变，不过大多数综述都是罗列式的，报幕似的把相关研究一个一个列出来，丝毫感觉不到这些文献之间存在任何内在的关联，甚至也感觉不到这些文献与作者本人的研究有何相干。这样的综述机械、突兀，有生拼硬凑之嫌，称之为“伪综述”亦不为过。 ②阅读国际上的顶级学术刊物，有这么几个发现：一、书评以外的论文 有比较翔实的文献综述；二、专门的文献综述性文章 是由该领域的一流学者撰写的；三、对相关著作的征引 采取间接引用的形式，很少直接引用。这与国内的情形很不一样，值得我们思考。 ③为什么必须有文献综述？一篇优秀的文献综述其实就是一幅学术谱系图。写文献综述不仅是为了陈述以往的相关研究，也不仅仅是为了表示对前辈、同行或知识产权的尊重，更是为了“认祖归宗”，对自己的研究进行定位。有时候只有把一篇文献放到学术史的脉络中去，放到学术传统中去，我们才能真正理解这个文本：作者为什么要做这项研究？他的问题是什么？他试图与谁对话？我们在开始一项研究时也同样要有问题意识和对话意识，不能自说自话。对话的前提自然是倾听，如果连别人说了什么都不知道，如何进行对话？正是在倾听的过程中，我们发现了“问题”，才需要与对方进行讨论，否则便无话可说。通过综述的写作，我们就会知道：别人贡献了什么？我打算或者能够贡献什么？我是否在重复劳动？从这个意义上讲，撰写文献综述首先是为了尊重并真正进入一个学术传统，其次才是利他主义功能——为他人提供文献检索的路线图。 ④为什么专门的文献综述性文章多由大家执笔？这类文献综述看似简单，其实是一项高难度的工作。首先，必须熟悉该领域的重要文献，了解最新的研究进展。在“知识大爆炸”的今天，要做到这一点，非有积年之功不可。其次，面对汗牛充栋的文献，必须具备高超的理解能力和概括能力，从宏观上把握总的研究状况，否则就不是你在驾驭文献，而是文献在驾驭你。我们（特别是初学者）在阅读文献的时候，常常淹没在浩如烟海的文献之中，茫然不知所措，有时甚至感觉被人牵着鼻子走，面对不同观点的学术论争，觉得“公说公有理，婆说婆有理”，不免犯糊涂，此乃“段位”不够所致。最后，这类文献综述往往具有一定的导向性和前瞻性，除了要总结现有研究，还需要高屋建瓴，指出现状的不足及其根源所在，为这一领域甚至整个学科的发展方向提出建设性意见。如此看来，专门的文献综述性文章由德高望重、造诣深厚的学术权威撰写也就在情理之中了。 ⑤为什么要尽可能间接引用？间接引用就是作者用自己的语言表述引文的核心观点。这样做至少有两个好处：一是重新表述需要我们先将对方的观点吃透，然后围绕自己的核心问题和行文思路，重新加以组织，这样可以使论述更加紧凑有力。在这个过程中，我们要尽可能找出不同文本之间的内在关联，它们的分歧是什么，共识是什么，然后将众多的观点进行整合、归类。二是间接引用突破了原文的限制，可以用简洁的语言进行概括，有效节省篇幅。 ⑥规范的文献综述，要求学者有严谨、认真的治学态度，也需要学术刊物的大力倡导和支持。因为有了文献综述，论文的篇幅势必扩大，有限的版面会更加紧张，但论文质量将更有保障。因版面限制而砍去综述，实在是削足适履的不智之举。 ⑦认真对待文献综述，对于我们的社会科学研究而言是非常重要的。我们不能仅仅把文献综述看作论文写作的一个步骤、程序，或者是有关方面的一个规定，更应该看到，这是知识生产过程的一个有机组成部分，它不是在重复别人，它是在说出自己。这不仅是一个合法性问题，也是一个有效性问题。可以说，扎实的文献综述是一篇论文成功的一半。 16．概括第①段大意。（25字以内）（2分） 17．根据文章的意思，可依次填入第②段空格处的一项是（ ）。（2分） A．通常 大多 都 B．大多 通常 都 C．都 通常 大多 D．通常 都 大多 18．第③段加点词“倾听”在文中的意思是 。（2分） 19．简析第⑥段的作用。（3分） 20．联系上下文，对第⑦段画线句理解正确的一项是（ ）（3分） A．文献综述需要对别人的观点概括提炼，不能重复别人的观点。 B．文献综述不是简单重复原文观点，而是对原文的发现和发展。 C．文献综述要突破原文观点的限制，表达出自己个性化的认识。 D．文献综述需要对别人观点加以整合，体现出自己的独立思考。 三．文言文阅读 古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ （1）本文的作者是 　 　，他倡导了唐代的，第二自然段的主要论证手法是 　 　。 （2）选择。 ①下列句子属于宾语前置的一项是 　 　 A.句读之不知，惑之不解。 B.师者，所以传道、受业、解惑也。 C.生乎吾后，其闻道也亦先乎吾。 D.冠者五六人 ②下列加点的词属于形容词作名词的一项是 　 A.其下圣人也亦远矣 B.则耻师焉 C.是故圣益圣 D.吾未见其明也 （3）解释下列句中加点的词语。 ①吾从而师之 ②师道之不传也久矣 ③巫医乐师百工之人 ④小学而大遗 ⑤其下圣人也亦远于其身 ⑥今之众人 （4）把下列句子翻译成现代汉语。 ①是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 ②夫庸知其年之先后生于吾乎？ ③爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！ 四．默写 （1）《念奴娇•赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句：“　 　，　 　。” （2）在《念奴娇•赤壁怀古》中，作者从视觉和听觉角度，生动描写赤壁雄奇壮阔的景观的句子：“　 　，　 　，　 　。” （3）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“　 　”一句，写的是周瑜的儒将装束，“　 　”一句，表明了周瑜的赫赫战功。 （4）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中，先写“　 　”，以美女衬英雄；再用“　 　”，以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。 五、现代文阅读 种树老人 杨旭辉 种树老人死了，死后没有一副棺材。 种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。 种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上；解放后种树，为了种树。 种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，他对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。 老人前二十年种的树，公社化的时候毁了；中间二十年种的树，承包制的时候砍了；最后二十年，老人没有一分地，就要了村东那片九百亩的大沙丘，在上面盖了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。 老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大、戳个桩就会发芽、对大自然要求极少的树。 老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过来，用自己的身体，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。 十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦…… 村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是疯子，只有小鸟知道不是。 直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。 老人的树成才了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶本村五十多岁的寡妇……但老人仍然住在自己的草棚子里面，领着走不动的老黄狗转来转去，直到老人死去。 来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。 老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。 （1）下面不能表现种树老人精神品质的是（不只一项） 　BD　 A.种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。 B.一辈子没有结婚，也没有孩子。 C.“把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。” D.前二十年种的树，公社化的时候毁了。 E老人对树像对自己的孩子。 F.于是光秃秃的村子里开始有人种树了。 G.来年春天，老人的坟上长出了棵树。 （2）文章写道：“种树老人死了，死后没有一副棺材。”“种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。”“村里人都盖上了新房，用起了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里。”这些记叙采用了 　对比　的表现手法。这样写的好处是 　突出表现种树老人种树、爱树，只愿付出、不求回报的精神　。 （3）“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应？其深刻含义是什么？ 照应的句子：　种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子　。 深刻含义：　种树老人的生命和精神在树上得到体现和延续　。 （4）“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，这表现了什么？ 【解答】（1）B.“一辈子没有结婚，也没有孩子”是介绍老人的生活情况，不能表现种树老人的精神。 D.“前二十年种的树，公社化的时候毁了”是交代树的情况，不能表现种树老人的精神。 故选BD。 （2）文章写道：“种树老人死了，死后没有一副棺材。”“种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。”“村里人都盖上了新房，用起了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里。”这些记叙采用了对比的表现手法。这样写的好处是突出表现种树老人种树、爱树，只愿付出、不求回报的精神。 （3）由“矮小但很粗壮”可知，照应“种树老人长得很丑，很矮”，由“人们都说：那是种树老人”可知，照应“一辈子没有结婚，也没有孩子”，故照应句为：“种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。” 结合“老人的树成才了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶本村五十多岁的寡妇……但老人仍然住在自己的草棚子里面，领着走不动的老黄狗转来转去，直到老人死去”的语境可知，这句话的含义是：种树老人的生命和精神在树上得到体现和延续。 （4）结合“种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林”“种树老人一辈子什么都不会做，只会种树”“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材”“老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树”等可知，“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里”这句话形象地表现了种树老人完全彻底的奉献精神。 六、作文 24.根据要求，完成作文。 清代作家蒲松龄落第后，情绪一度低落，但他落第不落志，下决心另辟蹊径干一番事业，他写了一副自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可看吴。”他终于在自己喜爱并擅长的文学上做出了卓越贡献，留下了传世名著《聊斋志异》。 解决问题的时候，我们也经常陷入死胡同。不要烦恼，有时变换一下角度，就可能是一个华丽的转身。请以“变”为话题，写一篇不少于500字的小作文，题目自拟，题材自选。 学号：2024—2025学年第一学期期末测试卷三 53459690参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题） 1．选出下列各项中没有错别字的一项（　　） A．吸吮 按装 泽被后世 贻笑大方 B．凫水 暮蔼 胜券在握 恼羞成怒 C．蹿蹦 赡养 闻过饰非 漠不关心 D．撅嘴 妨碍 阴谋诡计 再接再厉 【解答】 A.“按装”应为“安装”； B.“暮蔼”应为“暮霭”； C.“闻过饰非”应为“文过饰非”； D.没有错别字。 故选：D。 2．下列各句中加点成语使用恰当的一项是（　　） A．父子关系建立在血缘的基础之上，不是一纸声明就能解除的，藕断丝连，谁也无法彻底割断与生身父亲的血缘关系。 B．“权钱交易”“权权交易”时下的腐败病症，在文艺界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事实。 C．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 D．万里长城挡不住西方入侵者的铁骑，四万万同胞保家卫国的决心才是真正的铜墙铁壁。 【解答】A．藕断丝连：指表面上好像已经断了关系，实际上仍然挂牵着。句意为要与父亲决裂，没有挂牵之意，错误。 B．不容置喙：不容许插嘴。不能和“事实”搭配，错误。在这里应该用“不容置疑”，不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。 C．不以为然：不认为是对的。根据“无关紧要，不必大惊小怪”可知，句意为：不把它放在心上。错误。 D．铜墙铁壁比喻十分坚固、不可摧毁的事物。正确。 故选：D。 3．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（　　） A．凉爽（shuǎng） 虾篓（lǒu）气喘吁吁（tuǎn） B．惦记（diàn） 吮吸（sǔn） 娓娓道来（wěi） C．蛮横（hēng） 凫水（fú） 真挚情谊（zhì） D．哨兵（shào） 菱角（líng） 满腔热忱（chén） 【解答】A.“喘”读作“chuǎn”。 B.“吮”读作“shǔn”。 C.“横”读作“hèng”。 D.正确。 故选D。 4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（　　） A．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。 B．鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？是值得谈一谈的问题。 C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。 D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？ 【解答】A.“方面”后加逗号。 B.问号改为逗号。 C.“开荒、种庄稼、种蔬菜，是足食的保证”与“纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证”格式类似，语义相关，两者之间应用分号。 D.正确。 故选D。 5．下列加点字的注音全都正确的一项就是（　　） A．铃铛（líng dāng） 坎儿井（kǎn） 山坳（áo） 掮客（qián） B．摇曳（yè） 老茧（jiǎn） 搔痒（náo） 贻笑大方（fāng） C．断碣（jié） 颀长（qí） 浅濑（lài） 河水汤汤（shāng） D．干拆（chè） 锄锹（qiāo） 札记（zhá） 喧哗（huā） 【解答】A.“山坳”的“坳”应读作ào。 B.“瘙痒”的“瘙”应读作sào。 C.正确。 D.“喧哗”的“哗”应读作huá。 故选：C。 6．（病句）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．通过中国全球影响力的提升，吸引着越来越多的外国青年学习汉语。 B．故宫文创之所以成为“网红”，是因为其挖掘了文创的日常实用价值的缘故。 C．大学生黄文秀放弃大城市的高薪工作，主动请缨到贫困村担任第一书记。 D．在书香文化的浸润下，学校逐渐营造了善思善行的校风和求实求是的精神。 【解答】A.有误，缺主语，删去“通过”； B.有误，句式杂糅，删去“的缘故”； C.正确； D.有误，搭配不当，将“营造了善思善行的校风和求实求是的精神”改为“营造了善思善行的校风，培养了求实求是的精神”。 故选：C。 7．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．他高考成绩高出分数线将近三十多分。 B．居里夫人的美名从她发明镭元素的那一刻起就流传于世。 C．我们兄弟姐妹无论何时聚在一起，总是免不了谈论起我们的父亲。 D．你要多动脑子，可以避免少捅娄子少犯错。 【解答】A.不合逻辑，“将近”和“多”删去一个。 B.用词错误，“美名”改成“美誉”，“流传于世”改为“闻名于世”。 C.正确。 D.否定不当，删去“避免”。 故选C。 8．下列各句中加点成语的使用恰当的一句是（　　） A．父子关系是一种特殊的关系——血缘关系，不是一纸声明就能解除的，藕断丝连。这种关系谁也无法彻底割断。 B．“权钱交易”权权交易”“权色交易”是时下的腐败病症，在文艺界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事实。 C．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得无关紧要，不必大惊小怪。 D．张家界国家森林公园中有一堵高300米，宽400多米的古铜色石壁。这座石壁背倚苍穹，显得荒凉、古野，当夕阳的大手在上面涂抹时，它看起来好像古城堡遗址，被形象地喻为“铜墙铁壁”。 【解答】A.藕断丝连：指表面上好像已经断了关系，实际上仍然挂牵着。句意为要与父亲决裂，没有挂牵之意，错误。 B.不容置喙：不容许插嘴。不能和“事实”搭配，错误。在这里应该用“不容置疑”，不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。 C.不以为然：不认为是对的。根据“无关紧要，不必大惊小怪”可知，句意为：不把它放在心上。错误。 D.铜墙铁壁比喻十分坚固、不可摧毁的事物。正确。 故选：D。 9．（文学常识）下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（　　） A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是诗歌现实主义传统的源头。 B．《诗经》中的“六义”指的是“风、雅、颂、赋、比、兴”。 C．《诗经》中都是四言诗，反映了从西周到春秋时期的社会生活。 D．《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称“五经”。 【解答】ABD.正确。 C.《诗经》以四言为主，兼有杂言。 故选C。 10．（文学常识）下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（　　） A．词，又称“长短句”“诗余”“琴趣”“乐府”，配上音乐可以歌唱。兴于中唐，发展于五代，极盛于宋代，形成了豪放派、婉约派两个主要流派。 B．词始于民间，盛于宋代。柳永拓宽了词的形式与内容，苏轼更是无事不可入词，并开创了豪放一派。 C．词是杂言体，即所谓长短句，这是由作者表达的内容决定的，有四字句、五字句、七字句等。 D．绝大部分的词是分段落的，一段叫一阕或一片。不分段的叫单调，两段的叫双调，三段、四段的叫三叠、四叠。 【解答】C．“这是由作者表达的内容决定的”表述有误，不是依内容决定的，而是依词牌的要求决定的。 故选：C。 2、 社科文阅读 11．第②段加点词“展开”在文中的意思是 。（2分） 答案：（1）全幅呈现（2）整幅完全展现 12．分析第②段画线句在结构上的作用。（3分） 答案：画线句承上启下，承接上文油画的装饰方式体现静态空间占有的内容，引出下文关于卷轴所隐含的时间性要求的阐释。 13．概括第③段的主要内容。（2分） 答案： （1）卷轴的形制使观看长幅横式卷轴作品成为历时性过程。 （2）卷轴的形制使长幅横式卷轴作品的观看由时间控制。 14．把下列语句组织起来填入第④段方框中，语意连贯的一项是（ ）。（3分） ①在这样的意义上 ②收藏的行为是使所收藏之物尽可能地延伸到未来 ③“藏”是中国人处理既往事物的一种态度和方式 ④把未来变为它曾经存在的“过去” ⑤要求所藏之物具有物质和精神价值上双重的持久性 A．②，④，①，③，⑤。 B．③，②，④，①，⑤。 C．③，⑤，②，①，④。 D．②，①，⑤，③，④。 答案：B 15．下列对“粉墙”的理解正确的一项是（ ）（3分） A.“粉墙”区分出人们精神境界的高低。 B.“粉墙”暗示群体之间存在趣味差异。 C.“粉墙”阻隔了人们去观赏艺术作品。 D.“粉墙”禁止了不谙风雅的欣赏行为。 答案：B 16．概括第①段大意。（25字以内）（2分） 【答案】文献综述在国内学术界不太受重视，问题较多。 17．根据文章的意思，可依次填入第②段空格处的一项是（ ）。（2分） A．通常 大多 都 B．大多 通常 都 C．都 通常 大多 D．通常 都 大多 【答案】C 18．第③段加点词“倾听”在文中的意思是 。（2分） 【答案】认真阅读 19．简析第⑥段的作用。（3分） 【答案】第⑥段强调学术刊物对文献综述的倡导与支持的重要性；是对核心观点的补充，使论述更全面。 20．联系上下文，对第⑦段画线句理解正确的一项是（ ）（3分） A．文献综述需要对别人的观点概括提炼，不能重复别人的观点。 B．文献综述不是简单重复原文观点，而是对原文的发现和发展。 C．文献综述要突破原文观点的限制，表达出自己个性化的认识。 D．文献综述需要对别人观点加以整合，体现出自己的独立思考。 【答案】D 三．文言文阅读 答案： （1）韩愈 古文运动 正反对比论证 （2）①A ②B （3）①师：以……为师。②道：风尚 ③百工：手工业者 ④小：小的方面 ⑤下：低于 ⑥众人：普通人 （4）①因此，无论（地位）高低贵贱，无论（年纪）大小，道理存在的地方就是老师存在的地方。 ②哪用知道他的生年比我早还是比我晚呢？ ③（人们）爱他们的孩子，（就）选择老师来教他们的孩子；（但是）对于他们自己呢，却以跟从老师学习为可耻，真是糊涂呀。 四．默写 【解答】故答案为： （1）人生如梦 一尊还酹江月（重点字：尊、酹） （2）乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪（重点字：卷） （3）羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭（重点词：樯橹） （4）小乔初嫁了 樯橹灰飞烟灭（重点词：樯橹） 五、现代文阅读 答案： （1）BD （2）对比；突出表现种树老人种树、爱树，只愿付出、不求回报的精神。 （3）照应句：“种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。” 含义：种树老人的生命和精神在树上得到体现和延续。 （4）形象地表现了种树老人完全彻底的奉献精神。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期期末测试卷三 一．选择题（共10小题） 1．选出下列各项中没有错别字的一项（　　） A．吸吮 按装 泽被后世 贻笑大方 B．凫水 暮蔼 胜券在握 恼羞成怒 C．蹿蹦 赡养 闻过饰非 漠不关心 D．撅嘴 妨碍 阴谋诡计 再接再厉 ．下列各句中加点成语使用恰当的一项是（　　） A．父子关系建立在血缘的基础之上，不是一纸声明就能解除的，藕断丝连，谁也无法彻底割断与生身父亲的血缘关系。 B．“权钱交易”“权权交易”时下的腐败病症，在文艺界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事实。 C．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 D．万里长城挡不住西方入侵者的铁骑，四万万同胞保家卫国的决心才是真正的铜墙铁壁。 3．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（　　） A．凉爽（shuǎng） 虾篓（lǒu）气喘吁吁（tuǎn） B．惦记（diàn） 吮吸（sǔn） 娓娓道来（wěi） C．蛮横（hēng） 凫水（fú） 真挚情谊（zhì） D．哨兵（shào） 菱角（líng） 满腔热忱（chén） 4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（　　） A．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。 B．鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？是值得谈一谈的问题。 C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。 D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？ 5．下列加点字的注音全都正确的一项就是（　　） A．铃铛（líng dāng） 坎儿井（kǎn） 山坳（áo） 掮客（qián） B．摇曳（yè） 老茧（jiǎn） 搔痒（náo） 贻笑大方（fāng） C．断碣（jié） 颀长（qí） 浅濑（lài） 河水汤汤（shāng） D．干拆（chè） 锄锹（qiāo） 札记（zhá） 喧哗（huā） 6．（病句）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．通过中国全球影响力的提升，吸引着越来越多的外国青年学习汉语。 B．故宫文创之所以成为“网红”，是因为其挖掘了文创的日常实用价值的缘故。 C．大学生黄文秀放弃大城市的高薪工作，主动请缨到贫困村担任第一书记。 D．在书香文化的浸润下，学校逐渐营造了善思善行的校风和求实求是的精神。 7．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．他高考成绩高出分数线将近三十多分。 B．居里夫人的美名从她发明镭元素的那一刻起就流传于世。 C．我们兄弟姐妹无论何时聚在一起，总是免不了谈论起我们的父亲。 D．你要多动脑子，可以避免少捅娄子少犯错。 8．下列各句中加点成语的使用恰当的一句是（　　） A．父子关系是一种特殊的关系——血缘关系，不是一纸声明就能解除的，藕断丝连。这种关系谁也无法彻底割断。 B．“权钱交易”权权交易”“权色交易”是时下的腐败病症，在文艺界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事实。 C．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得无关紧要，不必大惊小怪。 D．张家界国家森林公园中有一堵高300米，宽400多米的古铜色石壁。这座石壁背倚苍穹，显得荒凉、古野，当夕阳的大手在上面涂抹时，它看起来好像古城堡遗址，被形象地喻为“铜墙铁壁”。 9．（文学常识）下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（　　） A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是诗歌现实主义传统的源头。 B．《诗经》中的“六义”指的是“风、雅、颂、赋、比、兴”。 C．《诗经》中都是四言诗，反映了从西周到春秋时期的社会生活。 D．《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称“五经”。 10．（文学常识）下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（　　） A．词，又称“长短句”“诗余”“琴趣”“乐府”，配上音乐可以歌唱。兴于中唐，发展于五代，极盛于宋代，形成了豪放派、婉约派两个主要流派。 B．词始于民间，盛于宋代。柳永拓宽了词的形式与内容，苏轼更是无事不可入词，并开创了豪放一派。 C．词是杂言体，即所谓长短句，这是由作者表达的内容决定的，有四字句、五字句、七字句等。 D．绝大部分的词是分段落的，一段叫一阕或一片。不分段的叫单调，两段的叫双调，三段、四段的叫三叠、四叠。 二、社科文阅读 ①近年来，艺术史研究者越来越清楚地认识到，对艺术品的理解和研究，不能局限于图像、风格等艺术范围之内，还应拓展到作品的物质性特征和存在方式。如果对中国传统的“卷轴”这一装裱方式加以考察，我们就会发现，这种物质性特征常常是文化精神的某种映射。 ②把卷轴和西方油画的装饰形式进行比较，两者的不同显而易见。油画完成后被嵌入硬质的四边画框，意味着一种强制性的“展开”，体现出对静态的空间的占有意识。而中国书画所采用的卷轴形制，则自然引出一个“敛合”的结果。敛合意味着对空间尽可能的放弃，却隐含了时间性的要求。 ③卷轴提供的形制，保障了舒卷的权力和自由，而在长幅横式的卷轴作品中，舒卷过程本身就是观看活动的一个介入因素：它拒绝对全幅作即时性的呈现，而对观看范围进行必要的控制，使观看成为一个历时性的过程。具体而言，这类作品展示时，作品左侧部分随着观看的进行被陆续打开，与此同时，右侧部分则被不断收起，观看者视野所及，就是“舒”和“卷”所呈现的自然范围（约为一个手臂的长度）。这种观看方式，要求作品在展示过程中体现出“段落感”，以使观看者视野中的图像保持一个相对完整而又不完全重复的空间，这样的段落空间是逐步呈现和不断变换的，因而是由时间统领和支配之下的空间。这是此类卷轴作品与静态展示的油画作品的重要差别。 ④考察卷轴的敛合形制，我们会进一步联想到收藏的行为，因为敛合也正是收藏的一个基本动作。 卷轴所支持的敛合形制，可使作品避免因长期暴露在空气和光线中而受到损伤，也暗示了对作品时间性要求的尽力满足。 ⑤敛合的意义还不止于此，它还可能是对观看者进行挑选的一种方式。卷轴的形制所隐含的既不是无条件的展示，也不是全然不允许观看，它暗示着古代士大夫艺术活动中那种“限制性”的观赏。“更起粉墙高百尺，莫令门外俗人看”，宋人孙少述这两句诗对理解这个问题或许有点帮助。该诗的题目是“栽竹”，考虑到竹子清幽绝俗的文化品性极其与文人墨客的精神关联，我们完全可以把这样的诗句看作古人艺术观念的隐喻。“粉墙”象征着艺术家及收藏者与世俗阶层的趣味隔阂，他们通过粉墙圈筑出自己的庭院，就等于塑造了趣味的共同体，正如布迪厄所说：“趣味是分等级的，它会区分出不同的级别群体。被分成不同等级的社会主体，通过自身制造的区阂，会在美与丑、杰出与庸俗之间区分自己。” ⑥既然这样的粉墙是由栽竹人有意构筑起来的，墙内的景观也就成了一种阶层身份的表征。当作品舒展开来的时候，它面对的不可能是公众，相反，其展示常常带有私密的色彩。通过大量的古代文献和图像资料可以知道，艺术品的展示通常是在一个称作“雅集”的小型私人聚会中进行，被邀请的观看者则一般是文人名士。而将一件艺术品长时间地置于众目睽睽之下，不仅不是慷慨之举，反倒可能被视为不谙风雅的行为。 （选自姜勇《舒卷的粉墙》，有删改） 11．第②段加点词“展开”在文中的意思是 。（2分） 12．分析第②段画线句在结构上的作用。（3分） 13．概括第③段的主要内容。（2分） 14．把下列语句组织起来填入第④段方框中，语意连贯的一项是（ ）。（3分） ①在这样的意义上 ②收藏的行为是使所收藏之物尽可能地延伸到未来 ③“藏”是中国人处理既往事物的一种态度和方式 ④把未来变为它曾经存在的“过去” ⑤要求所藏之物具有物质和精神价值上双重的持久性 A．②，④，①，③，⑤。 B．③，②，④，①，⑤。 C．③，⑤，②，①，④。 D．②，①，⑤，③，④。 15．下列对“粉墙”的理解正确的一项是（ ）（3分） A.“粉墙”区分出人们精神境界的高低。 B.“粉墙”暗示群体之间存在趣味差异。 C.“粉墙”阻隔了人们去观赏艺术作品。 D.“粉墙”禁止了不谙风雅的欣赏行为。 应该认真对待文献综述 熊易寒 ①在很长一段时间里，国内学术界都不太重视文献综述。近年来随着学术规范的逐步建立，这种情况有所转变，不过大多数综述都是罗列式的，报幕似的把相关研究一个一个列出来，丝毫感觉不到这些文献之间存在任何内在的关联，甚至也感觉不到这些文献与作者本人的研究有何相干。这样的综述机械、突兀，有生拼硬凑之嫌，称之为“伪综述”亦不为过。 ②阅读国际上的顶级学术刊物，有这么几个发现：一、书评以外的论文 有比较翔实的文献综述；二、专门的文献综述性文章 是由该领域的一流学者撰写的；三、对相关著作的征引 采取间接引用的形式，很少直接引用。这与国内的情形很不一样，值得我们思考。 ③为什么必须有文献综述？一篇优秀的文献综述其实就是一幅学术谱系图。写文献综述不仅是为了陈述以往的相关研究，也不仅仅是为了表示对前辈、同行或知识产权的尊重，更是为了“认祖归宗”，对自己的研究进行定位。有时候只有把一篇文献放到学术史的脉络中去，放到学术传统中去，我们才能真正理解这个文本：作者为什么要做这项研究？他的问题是什么？他试图与谁对话？我们在开始一项研究时也同样要有问题意识和对话意识，不能自说自话。对话的前提自然是倾听，如果连别人说了什么都不知道，如何进行对话？正是在倾听的过程中，我们发现了“问题”，才需要与对方进行讨论，否则便无话可说。通过综述的写作，我们就会知道：别人贡献了什么？我打算或者能够贡献什么？我是否在重复劳动？从这个意义上讲，撰写文献综述首先是为了尊重并真正进入一个学术传统，其次才是利他主义功能——为他人提供文献检索的路线图。 ④为什么专门的文献综述性文章多由大家执笔？这类文献综述看似简单，其实是一项高难度的工作。首先，必须熟悉该领域的重要文献，了解最新的研究进展。在“知识大爆炸”的今天，要做到这一点，非有积年之功不可。其次，面对汗牛充栋的文献，必须具备高超的理解能力和概括能力，从宏观上把握总的研究状况，否则就不是你在驾驭文献，而是文献在驾驭你。我们（特别是初学者）在阅读文献的时候，常常淹没在浩如烟海的文献之中，茫然不知所措，有时甚至感觉被人牵着鼻子走，面对不同观点的学术论争，觉得“公说公有理，婆说婆有理”，不免犯糊涂，此乃“段位”不够所致。最后，这类文献综述往往具有一定的导向性和前瞻性，除了要总结现有研究，还需要高屋建瓴，指出现状的不足及其根源所在，为这一领域甚至整个学科的发展方向提出建设性意见。如此看来，专门的文献综述性文章由德高望重、造诣深厚的学术权威撰写也就在情理之中了。 ⑤为什么要尽可能间接引用？间接引用就是作者用自己的语言表述引文的核心观点。这样做至少有两个好处：一是重新表述需要我们先将对方的观点吃透，然后围绕自己的核心问题和行文思路，重新加以组织，这样可以使论述更加紧凑有力。在这个过程中，我们要尽可能找出不同文本之间的内在关联，它们的分歧是什么，共识是什么，然后将众多的观点进行整合、归类。二是间接引用突破了原文的限制，可以用简洁的语言进行概括，有效节省篇幅。 ⑥规范的文献综述，要求学者有严谨、认真的治学态度，也需要学术刊物的大力倡导和支持。因为有了文献综述，论文的篇幅势必扩大，有限的版面会更加紧张，但论文质量将更有保障。因版面限制而砍去综述，实在是削足适履的不智之举。 ⑦认真对待文献综述，对于我们的社会科学研究而言是非常重要的。我们不能仅仅把文献综述看作论文写作的一个步骤、程序，或者是有关方面的一个规定，更应该看到，这是知识生产过程的一个有机组成部分，它不是在重复别人，它是在说出自己。这不仅是一个合法性问题，也是一个有效性问题。可以说，扎实的文献综述是一篇论文成功的一半。 16．概括第①段大意。（25字以内）（2分） 17．根据文章的意思，可依次填入第②段空格处的一项是（ ）。（2分） A．通常 大多 都 B．大多 通常 都 C．都 通常 大多 D．通常 都 大多 18．第③段加点词“倾听”在文中的意思是 。（2分） 19．简析第⑥段的作用。（3分） 20．联系上下文，对第⑦段画线句理解正确的一项是（ ）（3分） A．文献综述需要对别人的观点概括提炼，不能重复别人的观点。 B．文献综述不是简单重复原文观点，而是对原文的发现和发展。 C．文献综述要突破原文观点的限制，表达出自己个性化的认识。 D．文献综述需要对别人观点加以整合，体现出自己的独立思考。 三．文言文阅读 古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ （1）本文的作者是 　 　，他倡导了唐代的，第二自然段的主要论证手法是 　 　。 （2）选择。 ①下列句子属于宾语前置的一项是 　 　 A.句读之不知，惑之不解。 B.师者，所以传道、受业、解惑也。 C.生乎吾后，其闻道也亦先乎吾。 D.冠者五六人 ②下列加点的词属于形容词作名词的一项是 　 A.其下圣人也亦远矣 B.则耻师焉 C.是故圣益圣 D.吾未见其明也 （3）解释下列句中加点的词语。 ①吾从而师之 ②师道之不传也久矣 ③巫医乐师百工之人 ④小学而大遗 ⑤其下圣人也亦远于其身 ⑥今之众人 （4）把下列句子翻译成现代汉语。 ①是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 ②夫庸知其年之先后生于吾乎？ ③爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！ 四．默写 （1）《念奴娇•赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句：“　 　，　 　。” （2）在《念奴娇•赤壁怀古》中，作者从视觉和听觉角度，生动描写赤壁雄奇壮阔的景观的句子：“　 　，　 　，　 　。” （3）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“　 　”一句，写的是周瑜的儒将装束，“　 　”一句，表明了周瑜的赫赫战功。 （4）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中，先写“　 　”，以美女衬英雄；再用“　 　”，以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。 五、现代文阅读 种树老人 杨旭辉 种树老人死了，死后没有一副棺材。 种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。 种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上；解放后种树，为了种树。 种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，他对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。 老人前二十年种的树，公社化的时候毁了；中间二十年种的树，承包制的时候砍了；最后二十年，老人没有一分地，就要了村东那片九百亩的大沙丘，在上面盖了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。 老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大、戳个桩就会发芽、对大自然要求极少的树。 老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过来，用自己的身体，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。 十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦…… 村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是疯子，只有小鸟知道不是。 直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。 老人的树成才了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶本村五十多岁的寡妇……但老人仍然住在自己的草棚子里面，领着走不动的老黄狗转来转去，直到老人死去。 来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。 老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。 （1）下面不能表现种树老人精神品质的是（不只一项） 　BD　 A.种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。 B.一辈子没有结婚，也没有孩子。 C.“把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。” D.前二十年种的树，公社化的时候毁了。 E老人对树像对自己的孩子。 F.于是光秃秃的村子里开始有人种树了。 G.来年春天，老人的坟上长出了棵树。 （2）文章写道：“种树老人死了，死后没有一副棺材。”“种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。”“村里人都盖上了新房，用起了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里。”这些记叙采用了 　对比　的表现手法。这样写的好处是 　突出表现种树老人种树、爱树，只愿付出、不求回报的精神　。 （3）“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应？其深刻含义是什么？ 照应的句子：　种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子　。 深刻含义：　种树老人的生命和精神在树上得到体现和延续　。 （4）“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，这表现了什么？ 【解答】（1）B.“一辈子没有结婚，也没有孩子”是介绍老人的生活情况，不能表现种树老人的精神。 D.“前二十年种的树，公社化的时候毁了”是交代树的情况，不能表现种树老人的精神。 故选BD。 （2）文章写道：“种树老人死了，死后没有一副棺材。”“种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。”“村里人都盖上了新房，用起了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里。”这些记叙采用了对比的表现手法。这样写的好处是突出表现种树老人种树、爱树，只愿付出、不求回报的精神。 （3）由“矮小但很粗壮”可知，照应“种树老人长得很丑，很矮”，由“人们都说：那是种树老人”可知，照应“一辈子没有结婚，也没有孩子”，故照应句为：“种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。” 结合“老人的树成才了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶本村五十多岁的寡妇……但老人仍然住在自己的草棚子里面，领着走不动的老黄狗转来转去，直到老人死去”的语境可知，这句话的含义是：种树老人的生命和精神在树上得到体现和延续。 （4）结合“种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林”“种树老人一辈子什么都不会做，只会种树”“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材”“老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树”等可知，“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里”这句话形象地表现了种树老人完全彻底的奉献精神。 六、作文 24.根据要求，完成作文。 清代作家蒲松龄落第后，情绪一度低落，但他落第不落志，下决心另辟蹊径干一番事业，他写了一副自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可看吴。”他终于在自己喜爱并擅长的文学上做出了卓越贡献，留下了传世名著《聊斋志异》。 解决问题的时候，我们也经常陷入死胡同。不要烦恼，有时变换一下角度，就可能是一个华丽的转身。请以“变”为话题，写一篇不少于500字的小作文，题目自拟，题材自选。 学科网（北京）股份有限公司 $$