江西省新余市实验中学2024-2025学年九年级上学期第一次段考历史试题

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2024-12-26
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 江西省
地区(市) 新余市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.90 MB
发布时间 2024-12-26
更新时间 2025-02-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-12-26
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来源 学科网

内容正文:

2024—2025学年新余市实验中学初三第一次段考试卷 历史试题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题四个选项中,只有一项符合题目要求) 1.世界遗产委员会认为:“良渚古城遗址展现了一个存在于中国新石器时代晚期的以稻作农业为经济支撑的早期区域性国家形态,印证了长江流域对中国文明起源的杰出贡献。”与良渚古城遗址经济支撑最相似的原始居民是(  ) A.元谋人 B.山顶洞人 C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民 2. “华夏民族,非一族形成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族( ) A. 发祥地是黄河流域 B. 交通便利,创造了众多的文明成就 C. 由炎帝和黄帝创立 D. 杂居相处,在不断交往中融合而成 3.春秋时期,社会经济有很大发展。尤其是春秋后期,新的生产工具和耕作方式出现,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。“新的生产工具和耕作方式”是指(  ) A.铁制农具和耧车 B.曲辕犁和牛耕 C.铁制农具和牛耕 D.曲辕犁和耧车 4.下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的(  ) A.分封制形成 B.兼并战争连绵不断 C.社会动荡不安 D.周王室地位下降 5. 某同学考试成绩不理想,老师安慰他说:“一次的失败不要紧,说不定,正是因为这次没考好,你才能及早发现问题,坏事也可能变成好事。”老师安慰学生的话语引用自( ) A. 儒家思想 B. 道家思想 C. 墨家思想 D. 法家思想 6.下列源自西域的食物传入中原后,丰富了人们的饮食结构。这些食物的传入始于(  ) 胡瓜(今黄瓜) 胡萝卜 胡桃(今核桃) 胡豆(今蚕豆) A.丝绸之路开辟 B.文成公主入藏 C.鉴真东渡 D.郑和下西洋 7. 大伟所在小组在进行研究性学习时,组内某同学搜集到以下四幅图片,请你帮他们拟定一个正确的主题( ) 赤壁之战示意图 三国鼎立示意图 东晋时期示意图 北魏孝文帝改革 A. 中华文明的起源 B. 统一国家的建立 C. 政权分立和民族融合 D. 早期国家与社会变革 8.他不仅在中国享有盛名,在世界上也广为人知,巴黎“发现宫”科学博物馆的墙壁上注文介绍了他求得的圆周率,莫斯科大学礼堂的走廊上镶嵌有他的大理石塑像。“他”是(  ) A.贾思勰 B.华佗 C.王羲之 D.祖冲之 9.南朝初期,江淮地区“土多稻田”。朝廷令“自今悉督种麦,以助阙乏”。至齐梁时期,麦类作物的种植区域继续扩大。导致这一现象出现的最主要原因是(  ) A.北方人口大量南迁 B.南方土地肥沃 C.小麦产量较水稻高 D.政治中心南移 10.下图为中国古代历史时序示意图(局部),其中①处应为( ) A. 魏晋南北朝 B. 五代十国 C. 明朝 D. 清朝 11.唐代黄滔称赞科举制时这样说到,“吾唐取士最堪夸”,其中一个重要原因是“取士不问家世”。读书人考中后,则“金榜高悬姓字真”。这说明科举制度(  ) A.彻底改变论资排辈 B.导致血缘关系疏远 C.推动社会阶层流动 D.有效防止社会动荡 12.从下列表格可知,出现治世局面的共同原因是(  ) 皇帝 措施 治世局面 隋文帝 在政治、经济等方面推行一系列革新措施 开皇之治 唐玄宗 对吏治、军事、税收、文教等制度进行一系列改革 开元盛世 A. 社会环境的稳定 B.贤臣能将的辅助 C.社会经济的发展 D.与时俱进的政策 13. 下表反映政权更迭局面的实质是( ) 朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 建立者 朱温 李存瑁 石敬瑭 刘知远 郭威 称帝前身份 唐朝节度使 唐朝晋王 后唐节度使 后晋节度使 后汉节度使 A. 阶级矛盾尖锐 B. 宦官专权的结果 C. 民族政权并立 D. 藩镇割据的延续 14.2023年电影《满江红》锁定春节档冠军之位,票房42亿,河南省安阳市汤阴县岳飞庙一时成为网红打卡地。岳飞,值得我们永远怀念!这是因为他(  ) A.组织抗元,宁死不屈 B.率军抗金,精忠报国 C.收复台湾,维护主权 D.斥逐沙俄,捍卫统一 15. 假如你回到了宋朝,可能会遇到下列哪几种情况( ) ①使用交子买东西 ②坐船航行 ③晚上去市场逛街 ④前往江西行省观光 ⑤吃上占城稻 A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤ 16.“万历四十六、四十七、四十八三年,共增赋五百二十万:崇祯三年,又加赋一百六十万两,共六百八十万,谓之辽饷。后来又加练饷、剿饷,先后共加赋一千六百七十万……明朝这个天下,自然是无从收拾了。”由上述材料得出李自成起义的原因是(  ) A.明朝赋税繁重 B.明朝社会动荡 C.明朝末年政治腐败 D.明朝劳役繁重 17.清朝前期,江宁的机户李扁担、李东阳等都各自拥有织机五六百张,佛山镇经营棉织业的手工工场达2500家,织工超过50000人,“匠有常主,计日受值”。这说明清朝(  ) A.资本主义萌芽现象 B.商品经济开始出现 C.农业经济发展繁荣 D.水陆交通运输发达 18.某书云:“中国的印刷术用于传播古老的观念,而不是新思想;火药加固了皇帝的统治,而不是正在出现的诸民族君主的地位;指南针除郑和用于著名的远航外,并不像西方人那样用于世界范围的探险、贸易和帝国的建立。”作者旨在说明中国的三大发明( ) A.对西方科技产生了引领性作用 B.只有指南针产生过积极作用 C.未能推动中国社会的根本变革 D.改变了整个世界的面貌和状态 19.对以下两图分析正确的是( ) A.清朝前期人口的过度增长使人地矛盾突出 B.反映了人口的增长大大推动了土地的开垦 C.是明清时期封建盛世的发展繁荣成就之一 D.人口增长的原因与明清时期经济发展有关 20.京剧是中华民族的国粹。它是在18世纪下半叶经徽调、秦腔、汉调的交融,并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。这说明京剧(  ) A.树立了北京戏剧的绝对权威 B.体现各种文化的差异 C.体现了统治者的娱乐追求 D.是中国传统文化交融吸收的结果 二、综合题(本大题共4小题,21题8分,22题13分,23题8分,24题11分,共40分) 21.(8分)阅读下列材料,回答问题。 材料 类别 内容 ①商鞅:僇力本业(努力搞好农业),耕绢致粟帛多者,复其身(免除徭役) ②汉文帝:令民半出田租,三十而税一 ③汉景帝:农,天下之本也。......其令郡国务劝农桑。 ④都江堰 ⑤郑国渠 ⑥西汉龙首渠 (1)根据材料并结合所学知识,补全表中“类别”一栏。(2分) (2)将表格中的内容按历史时期进行分类。(只写序号)(6分) 22.(13分)统一多民族国家的形成、巩固和发展在中华文明的发展历程中占有重要地位。阅读材料,回答下列问题。 【制度建设·巩固统一】 材料一 这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干郡县,每一郡县都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据所学知识,回答材料一中“新皇帝”管理“若干郡县”的制度是什么?(1分) 材料二 武帝施主父之册,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟,不行黜陟(注释:指人才的进退,官吏的升降),而藩国自析。 ——班固《汉书》卷十四 (2) 材料二中“武帝”为巩固大一统王朝采取了什么措施?这一措施的实施有什么影响?(2分) 【民族交往·促进交融】 (3)仔细观察两幅图,结合所学知识自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)(6分) 【边疆治理·奠定版图】 (4)图3、图4分别证明了清朝对哪一地方的有效管辖?(2分) (5)结合上述材料,谈谈你对中国古代统一多民族国家巩固和发展的认识。(2分) 23.(8分)中国的发展离不开世界,开放则发展,封闭则落后。阅读下列材料,回答问题。 【友好交往篇】 材料一 唐朝时,日本留学生吉备真备和留学僧空海来到中国。吉备真备把中国的科学技术等新成就介绍到日本;空海从中国带回大批的佛教经典。他们还与其他学者努力,创造出了日文平假名字母。 (1)根据材料一并结合所学知识,指出唐朝能吸引日本留学生和留学僧来华的根本原因。(1分) 材料二  明初,社会安定,国力雄厚。1405—1433年,郑和七次下西洋,到过亚非三十多个国家和地区。郑和船队每到一处,都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产……与当地官府和商人开展贸易。在古里进行交易时,商议货价,写成合约,最后握手击掌为定,不再悔改。 (2)材料二体现了郑和船队与海外各国交往怎样的特点?(1分) 【抗击侵略篇】 材料三 图1“封侯非我意,但愿海波平” 图2  开辟荆榛,千秋功业; 驱除荷虏,一代英雄。 (3)说说图1和图2人物的共同点?(2分) 【对外政策篇】 材料四 元朝对外交通图 清朝 广州十三行 (4)依据材料四中的两图并结合所学知识,分析中国古代对外政策发展呈现的变化。(2分) (5)综合上述材料,概括中国古代对外交往的主要方式。(2分) 24.(11分)中国是四大文明古国之一,是屹立在东方的泱泱大国,经济的繁荣、技术的创新等,促进了古代中国的强盛。阅读下列材料,回答问题。 【盛世景象】 材料一 唐朝之盛,始于贞观年间,开元时达到极盛。 曲辕犁 唐朝长安城平面图 阎立本《步辇图》 戴帷帽女子骑马雕塑 (1)根据材料一中的图片概括盛唐气象的表现。(4分) 【经济繁荣】 材料二   南宋海船 (2)材料二属于史料类别的哪一类?(A.文献资料B.实物资料)并说明从图片获取的历史信息。(3分) 【科技创新】 材料三     我国古代科技成就(部分) 朝代 成就 隋朝 李春修建赵州桥 宋朝 A 发明活字印刷术;指南针运用于航海 元朝 王祯发明了转轮排字法 明朝 李时珍编著《本草纲目》;宋应星编著 B (3)补充材料三表格中A和B的内容。(2分) 【担当使命】 材料四 习近平总书记深刻指出:“以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业,是新时代新征程党和国家的中心任务,是新时代最大的政治。……强国建设、民族复兴的接力棒,历史地落在我们这一代人身上。一代人有一代人的使命,一代人有一代人的担当……” (4)综合上述材料,请为“强国建设、民族复兴”献言献策。(2分) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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