第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》《采桑子（轻舟短棹西湖好）》课件- 2024-2025学年统编版语文八年级上册

浣溪沙 晏殊 宋词 一种按乐谱的曲调和节拍来填写、歌唱的文学体裁。 词牌名:写词时所依据的乐谱、乐调,即词牌名。 词题目:词牌后的一个小标题,即题目。 词内容:同样的旋律中填上两段不同的歌词,叫上阙、下阙 或上片、下片。 词 (风格) 豪放派(苏轼、辛弃疾) 婉约派(柳永、李煜、李清照、晏殊) 雄浑开阔奔放 缠绵细腻,多写儿女风情,具有一种柔婉之美 类别: 小令 (58字及以下) 中调 (59—90字) 长调 (91字及以上) 晏殊(991-1055),字同叔,抚州临川(今属江西)人,北宋政治家、文学家。晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其子晏几道,被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧” 。存世有《珠玉词》。晏殊在文学上有多方面的成就和贡献。他能诗、善词,文章典丽,书法皆工,而以词最为突出,有"宰相词人"之称。他的词,吸收了南唐"花间派"的典雅流丽词风,开创北宋婉约词风。 词人简介 4 浣溪沙(晏殊) 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 读准字音 浣(hu n) 曲(q ) 徘(p i) 徊(hu i) 活动一:诵读诗词 读出韵律 节奏: 七言的节奏一般都是二二三节奏,但也要根据诗意灵活把握。 押韵: 词的押韵严格,“浣溪沙”词牌分上下片,除下片第一句,要求每句押韵,限押平声韵。 浣溪沙(晏殊) 一曲/新词/酒一杯,去年/天气/旧亭台。夕阳/西下/几时回? 无可奈何/花/落去,似曾相识/燕/归来。小园/香径/独徘徊。 浣溪沙 晏 殊 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 唐代教坊曲名,后用为词牌名。 不得已,没有办法。 好像认识和曾经见过。 在一个地方来回地走。 弥漫着花香的园中小径。 活动二:读懂词意 听一支新曲喝一杯美酒,还是去年的天气旧日的亭台。夕阳西下何时再回来? 那花儿落去我也无可奈何,那归来的燕子似曾相识。在小园中弥漫着花香的小径上我独自徘徊。 译文: 赏析:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。 对比:“新”是唱新词,“旧”是旧亭台,新词旧景对比,抒发了物是人非的怅惘情思。 活动三:赏词悟情 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 千古奇偶,对仗工整 花落去 燕归来 对比、对偶:“去”与“来”对比,抒发作者对春逝花落的惋惜伤感和对旧燕归来的欣慰庆幸。对仗工整,音韵和谐,通过对自然春光的描写,抒发了时光易逝的感慨。 哲理:一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但在消逝的同时仍然有美好事物的再现,生活不会因消逝而变得一片虚无。 惋惜伤感 通达欣慰 赏析:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 独:写出词人形单影只,表达了词人的孤独寂寞、惆怅伤感。 徘徊:表示在一个地方来回走动,运用动作描写,强调了词人伤春惜时的惆怅情绪。 赏析:小园香径独徘徊 朗诵全词,说说词人的心情有哪些变化? 上阕:醉心于宴饮涵咏之乐——触发物是人非的伤感 下阕:对美景消逝的眷恋、怅惘,与淡淡的哀伤 12 全词寓情于景,描写了词人听词饮酒的闲适生活和对暮春残景的叹惋惆怅,抒发了对时光流逝的感慨,物是人非的惆怅。 主旨归纳 课堂小结 13 习题检测 理解性默写。 1.晏殊在《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)中,既惆怅于春光流逝的不可抗拒,又欣慰于美好事物的重现的句子是: _,_。 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 14 采桑子 欧阳修 15 西湖,据史书记载,中国古代一共有36处,目前尚存的还有31处。 古代有“四大西湖”之说,即杭州西湖、扬州瘦西湖、惠州西湖、阜阳颍州西湖。 欧阳修(1007-1072),字永叔,号醉翁、六一居士,吉州吉水(今属江西)人,北宋政治家、文学家。后人将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋八大家”。 词人简介 采桑子 (欧阳修) 轻舟短棹西湖好, 绿水逶迤,芳草长堤, 隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑, 不觉船移,微动涟漪, 惊起沙禽掠岸飞。 读准字音 棹(zh o) 逶(w i) 迤(y ) 堤(d ) 笙(sh ng) 涟(li n) 漪(y ) 活动一:诵读诗词 读出韵律 节奏: 七言的节奏一般都是二二三节奏,但也要根据诗意灵活把握。 押韵: 词的押韵严格,“采桑子”词牌分上下片,上下片第一句不押韵,其余三句押韵,限押平声韵。 采桑子 (欧阳修) 轻舟/短棹/西湖好, 绿水/逶迤,芳草/长堤, 隐隐/笙歌/处处随。 无风/水面/琉璃滑, 不觉/船移,微动/涟漪, 惊起/沙禽/掠岸飞。 轻舟 短棹 西湖好,绿水 逶迤。 芳草长堤,隐隐 笙歌处处随。 今译:西湖风光好,驾轻舟划短桨多么逍遥。 碧绿的湖水绵延不断,长堤上花草散出芳香。 隐隐传来的音乐歌唱,像是随着船儿在湖上飘荡。 隐约 指歌唱时有笙管伴奏 轻便的小船 划船用的小桨 清澈的水 指颍州西湖。在今安徽省阜阳市西北。 形容道路或河道弯曲而长。 湖里花草散发出芳香 活动二:读懂词意 无风 水面 琉璃滑,不觉船移。微动 涟漪,惊起 沙禽 掠岸飞。 一种光滑细腻的釉料,这里喻指水面平静澄碧。 今译:无风的水面,光滑得好似琉璃一样,不觉得船儿在前进,只见微微的细浪在船边荡漾。看,被船儿惊起的水鸟,正掠过湖岸在飞翔。 水的波纹 沙洲或沙滩上的水鸟。 掠过水面 这首词的“词眼”是什么? 西湖好 首句“轻舟短棹西湖好”有什么作用? 总领全词,直抒赞美之情。 活动三:赏词悟情 视觉与听觉结合,描写泛舟颍州西湖时所见的春日美丽景色,表达了词人对颍州西湖美好春景的喜爱之情。 赏析:绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。 动静结合,以静写动,形象写出风平浪静时水面晶莹澄澈。以动衬静,写涟漪微动惊动沙滩上的水鸟,来衬托西湖的幽静。抒发了词人恬淡、安适、惬意的情怀。 赏析:无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。 “惊起沙禽掠岸飞”中的“掠”字好在哪里?请简要说明。 “掠”既写出了沙禽贴岸疾飞的情态,也暗示出作者轻松愉悦的心情。 这首词以轻松淡雅的笔调,描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色,表达了词人流连山水的愉快心情,辞官退隐后从容闲适的惬意情怀,以及对西湖的无限喜爱之情。 主旨归纳 课堂小结 这首词在艺术上有何特色? (1)语言清新活泼; (2)动静结合,把西湖清新可爱之美表现得美不胜收; (3)寓情于景。 根据原文默写。 1.描写长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声的语句:_,_。 2.词中写船动惊禽,划破了湖的平静,为这趟悠闲之旅平添了个兴奋点的句子是:_,_。 芳草长堤 隐隐笙歌处处随 微动涟漪 惊起沙禽掠岸飞 习题检测 $$