2.1 声音的产生与传播学案 2024-2025学年人教版八年级上册物理

培育阳光生命，奠基智慧人生！ 2.1 声音的产生与传播 班级： 姓名： 【学习目标】 1．通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件； 2．知道声音是由物体振动产生的； 3．知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 【想想做做】 拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化；边说话，边用手摸颈前喉头部分； 观察，体验，总结物体发声时的共同特征。 【自主学习】阅读课本27-30页，完成下面填空 1.声音是由 产生的； 2.声音以 的形式传播着，我们把它叫做 ； 3.大量实验表明：声音的传播需要 ，物理学中把这样的物质叫做介质；传声的介质既可以是 ， ，也可以是 ；真空 不能传声； 4.声音传播的快慢用声速描述，声速的大小跟 有关，还跟 有关。15℃时空气的声速是 。一般地，气液固中的 声速更快。 5.声音在传播过程，遇到障碍物，就会被 。当障碍物离人较远，回声与原声相隔时间 时，人耳就可以区分开；如果回声与原声相隔时间小于0.1s，人耳就无法分辨，回声与原声混在一起，会觉得声音 。 【声音的传播实验】 如图所示：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化。再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。 现象： ； 分析：1.有没有声音产生？ 2.为什么声音越来越小了？ ； 结论： ； 实验方法：实际中，玻璃罩无法抽成真空，我们根据实验现象结论进行合理推测得出：真空状态时，声音无法传播；这种实验方法叫做 。 【随堂练习】 1．如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表明声音（　　） A．是由物体振动产生的 B．可以通过固体传播 C．不能在真空中传播 D．是以波的形式传播的 2.（多选）下面几种现象中，能说明声音可以在水中传播的是（　　） A．鱼被岸上的说话声音吓走 B．在岸上听见河水流动声音 C．水中的潜水艇接到敌方潜水艇发出的声音 D．轮船探测到水中的暗礁 3.已知声音在铁、水、空气中的传播速度分别为5 200 m/s、1 500 m/s、340 m/s，人耳能分辨前后两次声音的时间间隔大于0.1 s。有一段长18 m的铁管装满水，将你的耳朵贴在装满水的铁管一端，请人在另一端敲击一下，你能听到的敲击声的次数是(　 　) A．1次 B．2次 C．3次 D．4次 4.表中记录了几种物质中的声速(m/s)； 空气(15 ℃) 340 冰 3 230 空气(25 ℃) 346 铜(棒) 3 750 海水(25 ℃) 1 531 大理石 3 810 煤油(25 ℃) 1 324 铝(棒) 5 000 蒸馏水(25 ℃) 1 497 铁(棒) 5 200 请对表中数据进行分析，总结出三个关于声音传播的规律： （1） ； （2） ； （3） ； 学科网（北京）股份有限公司 $$