3.3《污染物跨境转移与环境安全》教学设计 2024-2025学年高二地理湘教版（2019）选择性必修3

3.3《污染物跨境转移与环境安全》教学设计 一、教学目标 1学生能够了解污染物跨境转移的概念和主要形式。 2学生能够通过案例分析污染物跨境转移的原因和影响。 3学生能够掌握国际合作应对污染物跨境转移的相关措施。 4学生能够运用所学知识分析经济发展与环境质量的关系，并能针对污染物跨境转移提出合理的应对策略。 二、教学重难点 （一）教学重点 1污染物跨境转移的形式和原因。 2国际合作应对污染物跨境转移的措施。 （二）教学难点 1深入分析污染物跨境转移对不同国家和地区的综合影响。 2如何在实际中有效落实国际合作应对污染物跨境转移的措施。 三、教学方法 讲授法、案例分析法、讨论法 四、教学过程 （一）导入新课（5分钟） 教师活动 0. 展示一些环境污染的图片，引起学生对环境问题的关注，提问学生是否知道在全球化背景下，环境问题会有怎样的新特点。 学生活动 0. 观察图片，思考并简单回答问题，如环境污染可能会在全球范围传播等。 （二）讲授新课（30分钟） 1. 污染物跨境转移（15分钟） 1. 教师活动 1. 讲解污染物跨境转移的概念，即污染物从一个国家或地区转移到其他国家或地区的现象。 1. 展示图3 - 17酸性沉降物的形成示意图，分析酸性沉降物是如何通过大气等介质进行跨境转移的。例如，大气中的污染物（如二氧化硫、氮氧化物等）在一定条件下形成酸雨，会在不同国家和地区沉降，造成环境危害。 1. 1. 接着展示图3 - 18全球电子垃圾跨境转移主要路径示意图，指出电子垃圾从发达国家向发展中国家转移的主要流向，并分析其背后的原因，如发达国家处理电子垃圾成本高，而发展中国家环境监管相对薄弱等。 1. 1. 学生活动 2. 聆听教师讲解，仔细观察示意图，理解酸性沉降物和电子垃圾跨境转移的过程和原因。 2. 学生分组讨论，总结电子垃圾跨境转移的主要输出国和输入国的特点，并派代表发言。 2. 国际合作应对污染物的跨境转移（15分钟） 1. 教师活动 3. 介绍国际合作应对污染物跨境转移的重要公约 - 《巴塞尔公约》，讲解其主要内容，如禁止发达国家向发展中国家出口和转移危险废物等规定。 3. 展示图3 - 19经济发展水平与环境质量关系示意图，引导学生讨论在经济发展过程中，不同国家可能出现的环境问题以及如何通过国际合作来平衡经济发展与环境保护。例如，发达国家在早期发展过程中可能已经对环境造成了一定的污染，而发展中国家在追求经济发展时可能会面临来自发达国家的污染物转移问题。 3. 3. 再展示图3 - 20莱茵河地理位置图，以莱茵河为例，讲述沿岸国家如何通过国际合作治理莱茵河的污染问题。比如各国如何联合制定治理计划，在法律法规、产业政策、技术交流等方面进行合作。 3. 1. 学生活动 4. 学习《巴塞尔公约》的相关内容，理解国际合作在应对污染物跨境转移中的重要性。 4. 观察图3 - 19，分析经济发展水平与环境质量的关系，并在小组内讨论如何通过国际合作来解决因经济发展不平衡导致的环境问题，每组派代表分享观点。 4. 观察图3 - 20，了解莱茵河治理过程中的国际合作措施，并思考这些措施对其他跨境环境问题治理的借鉴意义。 （三）课堂讨论（10分钟） 教师活动 4. 提出问题：在当前全球化经济形势下，如何进一步加强国际合作来有效应对污染物跨境转移？ 4. 组织学生进行小组讨论，鼓励学生结合所学知识和实际情况提出可行的建议。 学生活动 4. 分组讨论问题，从不同角度如政策制定、技术创新、公众参与等方面提出自己的想法和建议。 4. 每组派代表进行发言，其他小组可以进行补充和交流。 （四）课堂总结（5分钟） 教师活动 4. 带领学生回顾本节课的主要内容，包括污染物跨境转移的形式和原因，国际合作应对污染物跨境转移的措施以及相关案例分析。 4. 强调国际合作在解决污染物跨境转移问题中的关键作用，呼吁学生关注全球环境问题。 学生活动 4. 跟随教师回顾所学知识，加深记忆。 4. 对重点知识进行记录和强化理解。 五、课后作业 让学生选择一种污染物跨境转移的类型（如固体废弃物、大气污染物等），分析其在某一区域内的转移现状、影响和应对措施，撰写一篇短文。 查阅资料，了解除《巴塞尔公约》外，还有哪些国际合作机制在应对环境问题方面发挥作用，并在下节课进行分享。 六、教学反思 在教学过程中，通过结合相关示意图和案例进行教学，能够使学生更直观地理解污染物跨境转移和国际合作应对的相关知识。然而，在课堂讨论环节，部分学生可能由于对国际环境合作相关背景知识了解较少，在提出建设性建议时存在一定难度。在今后的教学中，可以提前让学生收集一些国际环境合作的案例资料，以便在课堂讨论时能够更加深入和充分地交流，同时在教学中可以增加更多国际合作成功与失败案例的对比分析，帮助学生更好地掌握这部分知识。 学科网（北京）股份有限公司 $$