内容正文：
教 学 过 程 教学环节 教师活动 课堂导入 一、导入 直接导入法 师:“上节课我们学习了关于赞美老师的歌曲《我们爱老师》,那这节课我们将再学习一首同一主题的歌曲。” 提问导入法 师:“在学习之前,老师想问问同学们了解我国有多少个民族么,你们听过什么民歌?” 生:自由回答 师:“同学们都回答的非常棒!今天老师要带领大家学习一首新疆维吾尔族风格的儿歌《我们的学校亚克西》。” 二、聆听音乐 (1)初听 ①教师用多媒体播放歌曲,让学生聆听并提问。 师:“歌曲是怎样的速度?” 生:“中速” 师:“歌曲是怎样的情绪?” 生:“活泼、风趣地” ②教师再次播放歌曲 师:“歌曲中多次出现了亚克力这个词,有同学知道这是什么意思么?” 生:自由回答 【教师加以普及:在维吾尔族语中,“亚克西”就是“好”的意思。】 (2)范唱 师:“歌曲想要表达什么意思?” 生:“学校,老师,同学们都很好。学生要爱护学校,要尊重、敬爱老师,要团结友爱同学们。” 三、学唱歌曲 1.唱谱 ①老师按节奏念歌词,师念读一句,生模仿一句。(提醒学生用手打节奏) ②老师唱一句歌谱,学生模仿唱一句歌谱。 师:“歌曲当中反复出现前八后十六和前十六后八的节奏型。” 【教师带领学生用拍桌的方式反复练习节奏型。】 师:“那歌曲中出现的前八后十六和前十六后八的