4.2 生物多样性及保护-【生物好课】2024-2025学年高二生物同步教学课件（人教版2019选择性必修2）

第四章 人与环境 第2节 生物多样性及其保护 36004 本节聚焦 01. 怎样看待生物多样性的价值？ 02. 生物多样性丧失原因有哪些？ 03. 怎样从我做起保护生物多样性？ 问题探讨 1986年，我国在长白山地区发现了一种新的蛩蠊目昆虫，后被命名中华蛩蠊，它填补了我国蛩蠊目的空白，目前被列为国家一级保护动物名录 1.中华蛩蠊看起来似乎毫不起眼，为什么要对它进行保护呢？ 有其独特性，具有一定的价值。 2.如果人类不进行保护，像中华蛩蠊这样的稀有物种就会灭绝吗? 适合生存的生境十分有限、生活周期相对较长、数量稀少。 所以如果不进行保护，中华蛩蠊很有可能会走向灭绝。 讨论： 中华蛩蠊 一、生物多样性 1.概念： 内 等，它们所拥有的 以及 各种各样的 ，共同构成了生物多样性。 生物圈 所有的植物、动物和微生物 全部基因 生态系统 2.层次 : 生物多样性 遗传多样性 (基因多样性) 地球上所有生物所携带的遗传信息的总和，这是生物多样性的根本原因。 物种多样性 生态系统多样性 自然界中每个物种都具有独特性，从而构成了物种多样性。 指的是地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化，还包括生态系统的组成、结构和功能等随着时间的变化而变化的多样性。 生物多样性是协同进化的结果。 4 下列生物多样性的相关描述与其所属层次相符的是（　 ） 序号 生物多样性的相关描述 层次 ① 班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮 遗传多样性 ② 湖泊生态系统中有多种鱼类 物种多样性 ③ 江苏省内除了有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽等 生态系统 多样性 ④ 校园中既有开黄花的菊花，也有开红花的玫瑰等 遗传多样性 A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ①③④ B 一、生物多样性的概述 强调： 1.同种生物不同个体(或种群)间存在“遗传多样性”或“基因多样性”。 2.不同物种间存在“物种多样性”。 生物多样性 一、生物多样性 任务1：请同学们自主阅读教材P90-91，小组合作思考讨论完成问题。 1.红树林的消失对沿海陆地有哪些影响？又将影响哪些生物的生存？ 2.栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说，有哪些利用价值？ 3.上述三例说明生物多样性具有哪些价值？你还能举出更好的实例吗？ 二、生物多样性的价值 7 【资料1】在我国，红树林原来广布于福建、广东、广西、海南沿海的潮间带，既是海岸的天然防护林，又是潮间带多种贝类、甲壳类、鱼类的栖息繁衍地，也是多种水鸟营巢繁殖的处所。由于人类的围海造地和人工养殖以及建筑、薪柴之需，红树林的面积日益缩小。 问题1：红树林的消失对沿海陆地有哪些影响？又将影响哪些生物的生存？ (1) 海岸的天然防护林，可维持滨海湿地生态系统的稳定性，具有防风、 抗海潮侵蚀海岸的作用。红树林的消失将直接影响沿海陆地的生态环境。 二、生物多样性的价值 (2) 会使潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而 无法存活和繁衍。 (3) 还会影响周围的生态环境，从而影响更多的生物。 这就是红树林 问题2：栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说，有哪些利用价值？ 【资料2】大面积种植水稻、玉米或小麦等，给人类带来了粮食的丰收，但是，栽培品种大多抗病性差。这些作物的祖先:野生的水稻、玉米或小麦，在基因组成上与栽培品种有着一定的差别。 首先，栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说是很有价值的研究资源，可用于进行相关的基础研究。 其次，可以利用基因工程等现代生物技术，将野生种中人类所需求的某些优良基因导入相应的栽培品种并使之表达，从而获得具有这些优良性状的栽培品种。 二、生物多样性的价值 了解： 许多农作物品种是通过无性繁殖的方式培育出来的，这意味着它们共享相同的基因。这样的单一栽培方式虽然有助于保持作物的品质一致性，但也使得作物缺乏多样性，从而降低了整体的抗病能力 【资料3】 家蝇不但扰人，而且会传播疾病，因此很不受人们欢迎。但是，家蝇是某些动物的食物，是食物链上的重要一员；它还可以为植物传粉；人工饲养的家蝇幼虫可以作为动物的饲料。人们还模仿蝇眼制成了蝇眼照相机；模仿家蝇的平衡棒制成的振动陀螺仪，可用于高速飞行的火箭和飞机等等。 二、生物多样性的价值 问题3：上述三例说明生物多样性具有哪些价值？ ① 潮间带的鱼类、甲壳类、贝类以及水稻、小麦等可供食用，家蝇可以为植物传粉、作为动物饲料，并对科学研究具有重要价值等。 ② 红树林对海岸的防护作用。 ③红树林、野生稻、家蝇等生物很可能还有目前人类尚不清楚的重要功能。 二、生物多样性的价值 1.直接价值 包括实用意义的价值和非实用意义的价值。 二、生物多样性的价值 2.间接价值 主要体现在调节生态系统的功能等方面。 注意：生物多样性的间接价值 明显大于 它的直接价值。 植物进行光合作用，制造有机物、固碳、供氧 森林和草地具有防风固沙、水土保持作用 湿地可以蓄洪防旱、净化水质、调节气候 促进生态系统中基因流动和协同进化 3.潜在价值 二、生物多样性的价值 目前人们尚不清楚的价值。 潜在价值≠没有价值 过去：一种不起眼的、当柴烧的植物——三叉苦 三九胃泰、999感冒灵 不起眼的野草(过去) 用于各类疟疾治疗(现在) 黄花蒿 屠呦呦第一位获诺贝尔科学奖项的中国本土科学家，诺贝尔科学奖项是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。 青蒿素治疗系统性红斑狼疮取得重大突破。 生物多样性的价值 直接价值 潜在价值 间接价值 实用意义的价值 非实用意义的价值 食用 药用 工业原料 旅游观赏 科学研究 文学艺术创作 调节生态系统功能 植物光合作用，湿地蓄洪防旱、净化水质、调节气候等 促进生态系统基因流动和协同进化 尚不清楚的价值 总结 *生物多样性的间接价值 明显大于它的直接价值 （1）植物净化空气___________________ （2）人工湿地涵养水源_______________ （3）农田能够提供粮食______________ （4）模拟鸟类外形研制飞机_____________ （5）触景生情诗兴大发________________ （6）一种不知名的野草______________ （7）人参中提取人参苷____________ （8）画家旅游时即兴泼墨_________ （9）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”____________ （10）猎豹的追赶使羚羊的奔跑能力增强_____________ 写出以下例子对应的生物多样性价值 间接价值 直接价值 潜在价值 直接价值 直接价值 直接价值 直接价值 直接价值 间接价值 间接价值 课堂练习 课堂练习 直接价值 间接价值 潜在价值 芦苇是一种重要的造纸原料 每个物种都维系着它们所在的生态系统的结构和功能 海洋和森林等生态系统能陶冶情操、激发创作的灵感 鲁班通过观察某种叶片的叶缘得到启示,研制出锯 蝉蜕是一种动物性药物 某种不知名昆虫 教材96课后习题：将左右两侧的词句，按照对应关系画线连接起来 保护生物多样性 我们在保护什么？ 二、生物多样性的价值 但生物多样性的丧失已成为全球性生态环境问题之一，是什么原因导致了生物多样性的丧失呢？ 三、生物多样性丧失的原因 三、生物多样性丧失的原因 由于人类活动的范围和影响强度不断增大，物种灭绝的速度大大加快， 许多生态系统遭到了干扰和破坏。 威胁野生物种生存的人类活动，主要是对野生物种生存环境的破坏和 掠夺式利用等。 1.生物多样性的现状 （1）对野生物种生存环境的破坏:主要表现为使得某些物种的栖息地丧失 和碎片化。 三、生物多样性丧失的原因 将森林开发，开垦为耕地、交通（高速公路、高速铁路）和水利（修建水坝）设施、房地产工程项目的修建，都可能导致某些野生物种栖息地的丧失或者碎片化。 2.生物多样性丧失的原因 （2）掠夺式利用：包括过度采伐、滥捕乱猎，这是物种生存受到 威胁的重要原因。 三、生物多样性丧失的原因 2.生物多样性丧失的原因 被拔了象牙的大象 偷猎获取的兽皮。 过度采伐 三、生物多样性丧失的原因 （3）环境污染 （4）农业和林业品种单一化：导致遗传多样性丧失，以及与之相应的 经长期协同进化的物种丧失。 三、生物多样性丧失的原因 （5）盲目引进外来物种：会导致物种的灭绝，使生物多样性丧失 三、生物多样性丧失的原因 加拿大一枝黄花 水葫芦 总结 ①野生物种生存环境的破坏 ②掠夺式利用 ③环境污染 ④农业和林业品种的单一化 ⑤外来物种的盲目引入 某些物种的栖息地丧失和碎片化 过度采伐、滥捕乱猎 会导致遗传多样性丧失，与之相应的经长期协同进化的物种消失 生物多样性丧失的原因 四、保护生物多样性的措施 1.就地保护 （1）概念：在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及 国家公园等。 （2）意义：这是对生物多样性最有效的保护 鼎湖山自然保护区 扎龙自然保护区 四川卧龙自然保护区 建设自然保护区是对大熊猫进行就地保护的措施，是对生物多样性 最为有效的保护。 二、拓展应用教材96课后习题： 1.（1）已经建立了大熊猫繁育研究基地，为什么还要建设保护大熊猫的自然保护区？ 一、概念检测教材96课后习题： 1. 长江江豚仅分布于我国长江中下游地区，已是极危物种。下列保护长江江豚的措施，最为有效的是 ( ) A. 建立长江江豚繁育中心 B. 建立长江江豚自然保护区 C. 加强立法、执法和宣传教育 D. 利用生物技术对长江江豚的基因进行保护 B 四、保护生物多样性的措施 （1）概念：把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。 （2）意义：这是为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。 植物园 动物园 濒危动植物繁育中心 2.易地保护 *一旦繁育的野生动物达到一定数量，就可以将它们回放野外 四、保护生物多样性的措施 3.利用生物技术保护 国家基因库 种子库 建立精子库、种子库、基因库，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。我国还利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术，加强对珍惜、濒危物种的保护。 四、保护生物多样性的措施 关键：是处理好人与自然的关系 保护生物多样性 控制人口增长/合理利用资源/废物重复利用 树立保护生物多样性的意识 加强立法、执法、宣传教育 4.其他措施 保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利用。“合理利用就是最好的保护” 例如，适时地、有计划地捕捞成鱼，不仅能获得渔业产品和经济效益，也有利于幼鱼的生长发育，从而有利于保护海洋生态系统。 禁渔期停泊的渔船群 合理放牧 5.保护生物多样性需要注意的问题 四、保护生物多样性的措施 中国特有种举世瞩目！我们为全球生物多样性做了哪些努力？ 间接价值＞直接价值 层次 直接价值 潜在价值 价值 保护 遗传多样性 物种多样性 生态系统多样性 间接价值 就地保护 生物多样性 实用意义的价值 非实用意义的价值 生态价值 丧失原因 易地保护 课堂小结 本节聚焦 01. 怎样看待生物多样性的价值？ 02. 生物多样性丧失原因有哪些？ 03. 怎样从我做起保护生物多样性？ $$