Unit 8 Section A (1a-1c) 教案2024-2025学年人教版八年级英语上册

Unit 8 How do you make a banana milk shake？ Section a(1A-1C) 一、教材分析： 本课是八年级上册第八单元how do you make a banana milk shake？ 第一课时，本单元的中心话题是学习询问和描述一种食物的制作过程。本课时学习询问和描述香蕉奶昔的制作过程。本课教学内容与学生的实际生活密切联系，易于引发学生用简单的英语进行交际和交谈。 二、学生分析： 八年级孩子有一定的英语基础，但是阅读学习能力还不是很好，通过讨论、合作、探究等方式提高学生的语言综合水平。在大量的语言实践中提高学生的思辨能力及信息捕捉能力，并通过学生熟悉的活动，发展学生的思维能力。 三、教学策略 本节课是一节听说课，所以课堂上做了大量的听说练习，以多媒体为主线，运用实物教学、情景教学，小组合作，任务教学法等多种教学方法，积极培养学生的学习兴趣和动机，以学生为主，充分发挥学生的主体地位。 四、教学目标 1.知识目标 掌握一些关于制作香蕉奶昔的词汇：milk shake, blender, cut up, peel, turn on, pour...into. 重点句式：How do you make… ? 及用祈使句回答。  2、能力目标： 能运用所学词汇、句型来描述奶昔的制作过程，并在真实的情景中运用。 3.情感目标 体会在活动中学习英语的乐趣。培养学生乐于与他人合作的精神，同时为父母做力所能及的事儿。  五、教学重点 学习制作奶昔所需的相关词汇和祈使句。 六、教学难点 学生描述食物的制作过程。 七、教学过程： Step 1 Leading in T: what drinks do you like? I have some drinks for you, would you like to drink? Give out the milk shake. 通过询问学生的味道，引导学生说出制作材料，引出奶昔名字，通过询问你们知道如何制作奶昔吗？进而引入如何制作奶昔的课题。 Step2 Presentation 1. What do we need to make milk shake? 2. Watch a video about how to make a banana milk shake. 3. Teach the key words. 4. Read 1b,listen and number. 5. Listen and check. 6. Teach the imperative sentences（祈使句）. 7. Students make the milk, share the milk, emotional education. 8. 课堂小结 Step 3 Practice 1. 冷笑话把大象装冰箱总共分几步？ 2.小组讨论，利用冰箱里面的食材制作其他类食物，并说出制作过程。 Step 4 Summary What have you learned today? Step 5 Homework Thanks giving day is coming, you can make some simple dishes for your parents and write down the process in English. 学科网（北京）股份有限公司 $$