1.2 光的反射（教学课件）科学青岛版五四制四年级下册

第2课 光的反射 第一单元 光 小学科学·四年级（下）·青岛版·五四制 培养学生观察、实验和归纳总结的能力，让他们学会通过实验探究光的反射现象。 让学生了解光的反射现象，包括反射的定义、类型和光路的可逆性。 培养学生对科学的兴趣和好奇心，教育他们关注身边的科学现象，培养探究精神。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 课前导入 Lead in "溪边照影行，天在清溪底。天上有行云，人在行云里。"这首诗描写的是什么现象? 知识链接 knowledge link 知识链接 knowledge link 探究新知 光照在镜子上，传播方向有什么变化? 先用一面镜子试一试，画一画的路线。 探究活动： presentation 光照在镜子上，传播方向有什么变化? 探究活动： presentation 光照在镜子上，传播方向有什么变化? 光从空气射向镜子表面时，传播方向发生了变化，有一部分光返回到空气中。这就是光的反射现象。 讨论分享 探究活动： presentation 其他物体能反射光吗? 探究活动： presentation 其他物体能反射光吗? 一般物体都能反射光。 探究活动： presentation 其他物体能反射光吗? 探究活动： presentation 试一试，怎样看到自己的后脑勺? 1.想看到自己的后脑勺,可以怎么做? 2.后脑勺反射的光是怎样进到自己眼睛里的? 物体发出的光或反射的光进入我们的眼睛，使我们能看到物体。 探究活动： presentation 试一试，怎样看到自己的后脑勺? 小结 物体发出的光或反射的光进入我们的眼睛，使我们能看到物体。 探究活动： presentation 巩固提升 一、选择题1．一位同学要看到自己脑后的头发，她至少需要（    ）面镜子。 A．一 B．二 C．三 2．夜晚，我们在灯光下读书、写字，利用了光的（    ）。 A．反射 B．直射 C．折射 3．牙科医生在检查病人口中的牙齿时，借助口镜能清楚地检查到牙齿的发病部位，主要是利用了（    ）原理。 A．光的折射 B．光的反射 C．光沿直线传播 4．生活中，以下（    ）现象和潜望镜的原理相同。 A．夜晚在灯下读书写字 B．用镜子看自己的后脑勺 C．水中的筷子变弯 巩固提升 presentation 二、填空题 1．两个平面镜可以让光转( )次弯。 2．物体发出的光或( )的光进入我们的眼睛，使我们能看到物体。 3．一般来说，深色物体比浅色物体吸收辐射热的能力( )。 4．“溪边照影行，天在清溪底。”这句诗描写了光的( )现象。 5．减少使用 ( )的建筑材料，也能有效减少光污染。 巩固提升 presentation 三、判断题1．物体发出或反射的光射到眼睛里，我们才能看见它。( ) 2．光能被反射，说明光不是沿直线传播的。( ) 3．我们课桌的桌面是不能反射光的。( ) 4．在灯光下能看书读报是因为光射到书报上发生了折射。( ) 5．测量地球到月球的距离用到了光的反射。( ) 巩固提升 presentation 四、简答题1．人是怎样利用光的反射解决生活中的难题的，至少举出两个例子说明。 2．许多道路转弯处都安装有一面镜子，想一想，这面镜子有什么作用。 巩固提升 presentation 课程小结 1.“溪边照影行，天在清溪底。天上有行云，人在行云里。”诗句中水里的人和 云都是由光的反射形成的。 2.光从空气射向镜面时，会发生光的反射现象，传播方向发生变化，有一部分光 被反射到空气中。反射光也是沿直线传播的。 3.一般物体都能反射光。但光在不同物体表面的反射情况有所不同。 4.物体发出的光或反射的光进入我们的眼睛，使我们能看到物体。眼睛是感觉光 的器官。 5.光的反射现象在生活中的应用：平面镜，灯罩，汽车后视镜，医用额镜，太阳 灶等。 6.光的反射也会带来一些不便和危害，如黑板反光“晃”眼，光污染等。 知识总结 summary 拓展活动 找一找光的反射现象在生活中的应用。 拓展活动 practice 23 同学们再见THANKS FOR WATCHING Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$