专题05 隋唐时期：繁荣与开放的时代（课件）-【上好课】2025年中考历史一轮复习讲练测（广东专用）

GREEN BUSINESS 中考一轮讲练测·广东专用 专题05 隋唐时期： 繁荣与开放的时代 模块一 中国古代史 01 考情透视·目标导航 04 大单元情境设计 知识点01 隋朝的统一与灭亡 知识点02 从“贞观之治”到“开元盛世” 知识点03 盛唐气象 知识点04 唐朝的中外文化交流 知识点05 安史之乱与唐朝衰亡 目录 CONTENTS 课标要求＋三年考情+命题预测 大单元主题+情境创设+解题分析 高频考点 1）隋的统一、科举制 2）贞观之治、开元盛世 3）唐朝的社会风尚 4）唐朝的中外文化交流 02 时空定位·知识导图 时空定位+知识导图 03 考点突破·考法探究 知识梳理＋素养拓展+考向研析 考情透视·目标导航 考点要求 考题统计 考情分析 隋朝的统一与灭亡 1）2024年广东广州卷：隋的建立和统一 2）2022年广东深圳卷：科举制的影响 从2022-2024年广东中考试题来看：科举制的影响、贞观之治的措施、唐朝的社会风尚以及唐朝的中外文化为考查重点，考题形式以选择题及为主。 从“贞观之治”到“开元盛世” 2024广东省卷：贞观之治 盛唐气象 1）2023广东广州卷：唐与吐蕃 2）2023年广东深圳卷：唐朝社会风尚 3）2023广东省卷：唐朝经济 唐朝的中外文化交流 2024广东广州卷：唐朝经济文化交流 25年命题角度：王朝兴亡/教育/创新/交通/工程/民生/国家治理/中外交流。 25年预测考点——隋朝统一的意义；科举制的内容与影响；“贞观之治”“开元盛世”。 命题点：文成公主入藏（考查重点）遣唐使；鉴真东渡与玄奘西行（考查重点） 时空定位·知识导图 考情透视·目标导航 朱温建后梁 中外关系 遣唐使 玄奘西行 制度 盛世 科举制、三省六部制 开皇之治 贞观之治 贞观遗风 开元盛世 天可汗 文成公主入藏 安西都护府 北庭都护府 民族关系 鉴真东渡 繁荣与开放的时代 581年 589年 618年 627年 649年 713年 741年 755年 763年 907年 隋统一全国 “安史之乱” 隋朝建立 唐朝建立 979年 唐太宗统治时期 唐玄宗统治时期 五代十国 考点突破·考法探究 知识点01 隋朝的统一与灭亡考点梳理+ 素养拓展+中考聚焦 考点01 隋朝的统一与灭亡 建立 时间 人物 都城 统一 时间 灭掉 意 义 灭亡 原因 概况 盛世：开皇之治 581年 杨坚（隋文帝） 长安 589年 陈朝 结束了自西晋末年以来长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 隋炀帝暴政，社会矛盾激化；农民起义。 618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡。 统一而短暂的王朝： 秦朝、西晋、隋朝。 原因：统治腐朽、阶级矛盾尖锐、暴政而亡。 分裂后又统一的朝代 结束分裂 实现统一 春秋战国 秦 三国 西晋 南北朝 隋 辽宋夏金 元 【课标要求】了解隋朝的兴亡,知道隋朝速亡的原因 考点02 开通大运河 时间 目的 概况 地位 评价 605年 加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段（自北向南） 海河、黄河、淮河、长江和钱塘江（自北向南） 以洛阳为中心，北抵涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)。 隋朝大运河是古代世界上最长的运河，是中国历史上和世界运河史上的伟大工程。 1—一条大运河： 2—第二位皇帝： 3—三点： 4—四段： 5—五河： 隋炀帝 隋朝大运河 积极：加强了南北地区政治、文化交流，对维护国家统一和加强中央集权起着重要作用。 消极：加重了人民的赋税和劳役负担，从而激化了阶级矛盾，加速了隋朝的灭亡。 【课标要求】了解大运河开通 考点03 科举制 背景 目的 过程 性质 特点 评价 魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能 贤能治国，为我所用；标准客观，竞争公平；立法保护，稳定延续 ①主要目的：为官僚系统选拔人才；②根本目的：巩固封建统治 ①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力； ②科举制使选士与育士紧密结合，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政； ③科举制促进了社会阶层人才的流动，利于社会重学风气的形成，也推动了教育的发展。 ①隋文帝：初步建立通过考试选拔人才的制度；②隋炀帝：创立进士科，标志着科举制的正式形成 ①分科考试，以成绩来选拔人才的选士制度；②科举制是统治阶级笼络人才的重要手段 【课标要求】了解科举制 素养拓展 史料实证 对比秦朝与隋朝 比较 秦朝 隋朝 分裂后又统一 制度创新 灭亡原因 大工程 为后世提供教训 结束春秋战国分裂实现统一 结束魏晋南北朝以来的分裂实现统一 中央集权制度、郡县制 科举制、三省六部制 暴政、农民起义 长城 大运河 西汉吸取秦朝灭亡教训，采取休养生息的政策 唐朝吸取隋朝灭亡的教训，采取以民为本的治国思想 素养拓展 史料实证 中国历史上修建的水利工程 工程 都江堰 灵渠 概况 （1）战国，李冰主持修建 （2）构成：三个主体：鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰 （3）作用：防洪、灌溉、水运等多方面作用。 （1）秦朝修建 （2）构成：南渠、北渠等部分构成 （3）作用： 沟通了湘江和漓江； 便利了南北的水运交通。 （1）隋朝开凿（隋炀帝） （2）构成：永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段； （3）作用： 沟通了南北的交通；促进了南北政治、经济和文化的交流；巩固了国家的统一。 总结 都是我国历史上重大的水利工程（工程建设成就），都反映了中国古代劳动人民的智慧。 隋朝大运河 素养拓展 史料实证 积极影响：大大促进南北方经济文化的交流。 消极影响：给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。 材料一：尽道隋亡为此河,至今千里赖通波.若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。 ------皮日休 材料二：北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！ 材料三：千里长河一旦开,亡隋波浪九天来,锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不会。 ------胡曾 请根据以下材料，结合所学知识，评价隋朝大运河的作用。 素养拓展 时空观念 世卿世禄制 夏商周 （血缘/嫡长子） 汉朝 （举荐/贤孝品行） 魏晋南北朝 （门第/士族垄断） 隋朝 察举制 九品中正制 科举制 材料 晋代到南北朝都采用九品中正制，不能加以更新，这样毛病就出了。 ——钱穆《中国历代政治得失》 家世、道德、才能 标准单一化 特权垄断化 家世 成为维护士族特权的工具 素养拓展 历史解释 (1)建立隋朝的是隋文帝，他是一个励精图治的皇帝，在位时国力强盛；开通大运河的是隋炀帝，他统治残暴，引发农民起义，导致隋朝灭亡。 (2)隋朝灭亡的根本原因是隋炀帝的暴政，大运河的开凿并不是隋朝灭亡的根本原因。 (3)隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度，隋炀帝设置进士科，科举制度正式诞生。实行科举制的根本目的是巩固统治，主要目的是选拔人才。 易错警示： （2024·广东广州·中考真题）隋炀帝认为洛阳地处中原，河运便利，可以解决粮食、物资供应的困难，且其地理位置适中，可以照顾全局。隋炀帝遂于605年下诏营建东都洛阳，其主要目的是（ ） A．炫耀王朝国力 B．巩固政治统治 C．推动交通发展 D．减轻民众负担 隋炀帝考虑到洛阳的地理位置优越，既便于粮食和物资的供应，又能够“照顾全局”，这样的选择有利于加强中央对地方的控制，巩固政治统治，B项正确 考点：大运河 B 大规模建设和征伐往往给民众带来了沉重的负担 中考聚焦 交通的便利只是实现其他目的的一个条件，不是主要目的 一定程度上可能体现了隋朝的国力，但隋炀帝的主要动机并非为了单纯炫耀 （2022·广东深圳·中考真题）陈寅恪先生认为科举制度是为王朝提供官僚精英的一种手段，这些人依靠王朝而不是依靠高贵的世系和世袭的特权取得地位和权力，陈寅恪先生意在说明科举制（    ） A．推动了教育的发展 B．扩大了统治的基础 C．提升了文官的地位 D．强化了贵族的统治 科举制选拔了很多阶层中的精英进行统治阶层，扩大了统治基础 考点：科举制 B 中考聚焦 材料没有涉及教育和文官，排除AC 科举制消弱了贵族的统治 考点突破·考法探究 知识点02 从“贞观之治”到“开元盛世” 考点梳理+ 素养拓展+中考聚焦 考点01 贞观之治 唐朝建立 618年，李渊（唐高祖）建立唐朝，定都长安 唐太宗与 “贞观之治” 原因 唐太宗吸取隋朝速亡的教训，轻徭薄赋，勤于政事，虚心纳谏，知人善任 措施 政治 进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 民族关系 ①先后击败东、西突厥，加强对西域的统治 ② 文成公主入藏 ③实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，被尊奉为“天可汗” 用人 ①唐太宗虚心纳谏，从善如流，广纳贤才，知人善任 ②增加科举考试科目 ③严格考察各级官吏的政绩 表现 唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，民族和睦，历史上称之为“ 贞观之治 ” 中书省：起草诏令 门下省：审议诏令 尚书省：执行诏令 【课标要求】通过了“贞观之治”与“开元盛世”，知道唐朝兴盛的原因 考点02 开元盛世 武则天 的统治 措施 政治 打击敌对的官僚贵族 经济 减轻人民负担，重视发展生产 用人 大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才 表现 社会经济持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为“开元盛世”局面的出现奠定基础 唐玄宗与 “开元盛世” 措施 政治 整顿吏治，裁减冗员 经济 发展经济，改革税制 文化 注重文教，编修经籍 用人 重用贤能，重视官吏考核 表现 唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“ 开元盛世 ” 【课标要求】通过了“贞观之治”与“开元盛世”，知道唐朝兴盛的原因 素养拓展 时空观念史料实证 核心问题：唐朝兴盛的原因是什么？ 唐高祖 唐朝建立 唐太宗 贞观之治 武则天 贞观遗风 唐玄宗 开元盛世 大唐兴盛之路 唐太宗 唐高宗 武则天 唐玄宗 周 开元 618 626 649 683 690 705 756 713 唐高祖 741 天宝 贞观 907 原因：国家统一，政治稳定；统治者善于用人，重视教育；轻徭薄赋，发展生产；实行开明的民族政策，民族关系融洽；、加强对外贸易，促进经济繁荣。 素养拓展 史料实证 隋唐三省六部制：隋朝创建，唐朝进一步完善，明确中央机构的职权及决策程序。 ①请旨 ②得旨 ③交付 素养拓展 史料实证 盛世局面 唐太宗在位期间，吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏；广纳人才，知人善任；完善三省六部制；制定法律，减轻刑罚；重视教育，增加科举考试科目，加强吏治；减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产。他统治时期，史称“贞观之治”。 唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。他统治前期，唐朝进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 历史上的治世局面还有哪些？它们之间是否有规律可循？ 历史上著名的治世局面：（西汉）文景之治；（东汉）光武中兴；（唐朝）贞观之治、开元盛世。 素养拓展 史料实证 中国古代盛世 西汉 汉文帝 汉景帝 文景之治 东汉 汉光武帝 光武中兴 唐朝 唐太宗 贞观之治 唐玄宗 开元盛世 共同表现：国家统一；社会安定；政治清明；经济繁荣 认识：实施正确的治国政策是盛世局面出现的前提；民生是国家治理的重中之重。 素养拓展 史料实证 项目 政治 经济 思想文化 军事 秦始皇 创立专制主义的中央集权制度：最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫，地方推行郡县制 统一货币、度量衡 “焚书坑儒”； 统一文字：小篆 修筑长城，抵御匈奴 汉武帝 颁布“推恩令”；建立刺史制度 统一铸造五铢钱，盐铁官营、专卖 “罢黜百家，独尊儒术”，大力推行儒学教育，在长安兴办太学 派卫青、 霍去病出击匈奴 唐太宗 勤于政事，虚心纳谏；进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；严格考察各级官吏的政绩 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 增加科举考试科目，鼓励士人报考 击败东、西突厥，加强了对西域的统治 秦始皇、汉武帝与唐太宗的比较/评价历史人物的方法 素养拓展 史料实证 评价 秦始皇、汉武帝、唐太宗都是中国历史上有雄才大略的君主，都是一代名帝。他们在政治、经济、思想文化等方面都有伟大的贡献，他们都促进了我国历史上统一多民族国家的巩固和发展。但他们在统治的后期，都出现一些过失 （续表） 评价历史人物的方法： ①评价历史人物要全面、客观、公正； ②把历史人物放在特定的历史时代背景下进行评价； ③评价主要看历史人物是否促进了社会的发展和进步； ④史论结合，论从史出，多角度辩证评价等。 素养拓展 史料实证 隋朝灭亡和唐朝兴盛的原因 1、隋朝速亡的原因：隋炀帝的残暴统治（如征发大批劳动力营建定都洛阳、修筑长城等重大工程。多次巡游耗费大量人力物力，屡次发动战争等），导致大规模的农民起义暴动。 2、唐朝兴盛的原因： 政治：国家统一，社会稳定，实行改革和革新措施加强吏治，善于用人；实行科 举制，选拔大批优秀人才治理国家 经济：重视农业的发展，轻徭薄赋，以民为本，改善民生， 使民富足 文化：开明、开放的文化政策，博采众长，广泛吸收外来文化 民族关系：唐朝开明的民族政策使各民族之间和谐发展 对外政策：实行开放和兼容的对外政策 前代基础：魏晋南北朝时期江南地区的开发及隋朝的繁荣为其奠定了基础 （2024·广东·中考真题）唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝（    ） A．加强吏治整顿 B．吸取隋亡的教训 C．注重经济发展 D．开创三省六部制 吸取隋亡的教训，制定唐律，减轻刑罚 考点：贞观之治 B 中考聚焦 注重经济发展主要体现在减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 隋朝开创三省六部制 加强吏治整顿主要体现在严格考察各级官吏的政绩 考点突破·考法探究 知识点03 盛唐气象 考点梳理+ 素养拓展+中考聚焦 考点 盛唐气象 经济 农业 发明的农业生产工具有曲辕犁（耕作工具）和筒车（灌溉工具） 手工业 陶瓷业以越窑的青瓷、邢窑的白瓷和唐三彩最为著名； 商业 唐朝都城长安规模宏伟，是国都，也是国际性的大都会； 民族交往 唐藩和亲 1.唐朝的民族政策：开明的民族政策； 2.唐朝与吐蕃的友好交往的两种方式：和亲、会盟； 3.史实：文成公主入藏；（唐太宗时期，《步辇图》） 4.意义：促进了吐蕃经济和社会的发展。 社会风气 开放的社会风气。 文学艺术 唐诗 1.生活在盛唐时期，诗歌具有飘逸洒脱，充满想象力和感染力特点的，被称为“诗仙”的是李白；2.生活在唐朝由盛转衰时期，诗歌具有淳朴厚重，反映历史的真情实况，故有“诗史”之称的“诗圣”是杜甫； 书法 绘画 （1）颜真卿的代表作为《颜氏家庙碑》，特点：端正劲美，雄浑敦厚； （2）柳公权的书法特点为方折峻丽，笔力劲健； （3）阎立本代表作为《步辇图》，特点：人物形态各异，神形兼备； （4）吴道子的代表作为《送子天王图》，特点：落笔雄劲，风格奔放； 筒车 曲辕犁 【课标要求】从制度、经济、文学艺术、民族交往等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位 素养拓展 史料实证 ①曲辕犁-耕作工具 ②筒车-灌溉工具 ③唐三彩-手工业发达 布局严整对称 坊市分离 商业繁荣 有严格的时间地点限制 史料分析 经济繁荣 素养拓展 史料实证 民族政策：开明的民族政策 战争：唐太宗反击东、西突厥 和亲：文成公主（唐太宗）、金城公主入藏 册封：渤海郡王、怀仁可汗、云南王（唐玄宗） 设置管辖机构：安西都护府（唐太宗）、北庭都护府（唐高宗） 民族交往方式 认识：国家的统一、民族的团结是中华民族发展壮大、自强不息的根本保证。 唐朝前期疆域和边疆各族的分布图 唐蕃会盟碑 唐太宗 唐中宗 金城公主 嫁给尺带珠丹 吐蕃与唐 “和同为一家” 唐穆宗 素养拓展 史料实证 文化灿烂 【诗仙】李白 白居易 【诗圣】杜甫 唐朝是中国历史上诗歌创造的黄金时期。唐诗题材丰富，风格多样，仅《全唐诗》辑录的诗歌就有近5万首。唐朝诗坛气象万千，名家辈出，最著名的有李白、杜甫、白居易。 颜真卿《颜氏家庙碑》 （局部） 欧阳询《九成宫醴泉铭》 （局部） 唐代吴道子《送子天王图》（局部） 唐朝时期，书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。最著名的书法家是颜真卿、柳公权和欧阳询等；著名的画家有阎立本、吴道子等。 素养拓展 （1）以上四幅图片蕴含的历史信息，分别体现了“盛唐气象”的什么内容 （2）“盛唐气象”是由多种因素促成的。从中，你得到哪些重要启示？ 体现的内容 图1 图2 图3 图4 国家统一安定是社会发展、繁荣的前提； 政治清明是社会进步的重要保障； 制度创新有利于激发社会活力； 改善民生是国家发展的要务； 人民群众是历史的创造者； 对外开放交流有助于增强国力。 经济发展迅速，呈现繁荣景象 民族政策开明，民族交融进一步发展 社会风气比较开放，充满活力 文学艺术丰富多彩，成就斐然 历史解释 家国情怀 A．王昭君 B.文成公主 C．武则天 D. 金城公主 （2023·广东广州·中考真题）剧作家田汉曾写过一部剧本，里面讲述了一位美丽端庄、智慧勇敢的唐朝女子，带着其父“利乐吐蕃人民”的宏愿，把文化作为嫁妆，克服了思亲念家之情，踏过迢迢万里险途，嫁给了吐蕃赞普松赞干布的故事。剧中女子人物形象的原型为（    ） 文成公主入藏嫁给了吐蕃赞普松赞干布 考点：文成公主入藏 B 中考聚焦 王昭君出塞发生在汉朝 金城公主入藏嫁给的是尺带珠丹 武则天是一代女皇 （2023·广东深圳·中考真题）唐朝政府中，中央和地方都有外国人担任各类官职。据统计，总数不下3000人，有一些还身居高位。这说明唐朝（    ） A．开放包容 B．经济繁荣 C．文化昌盛 D．开元盛世 A 材料体现的是政治，不能体现文化昌盛 外国人担任各类官职，这体现出唐朝的高度自信和高度开放 材料体现的是政治，不能体现经济繁荣 材料体现的政治清明 中考聚焦 考点：唐朝的社会风气 （2023·广东·中考真题）唐朝洛阳设有南市、北市和西市，尤以南市最盛，“其内一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，货贿山积”。这说明，当时洛阳（    ） A．商业贸易繁荣 B．城市布局对称 C．市民文化兴盛 D．政治制度完备 题干重在强调商业的繁荣，与市民文化无关 考点：唐朝经济 A 题干“南市、北市和西市”不能说明城市布局对称 中考聚焦 洛阳商铺众多，货物堆积。说明洛阳商业贸易繁荣 题干重在强调商业的繁荣，与政治制度无关 （2022·广东·中考真题）唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人是（    ） A．骆宾王 B．杜甫 C．白居易 D．李白 白居易的诗直面现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦 考点：唐朝文化 A 杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期 中考聚焦 骆宾王是初唐四杰之一 可得出李白生活于盛唐时期，歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出超凡脱俗的风骨，享有“诗仙”的美誉 考点突破·考法探究 知识点04 唐朝的中外文化交流考点梳理+ 素养拓展+中考聚焦 知识点4 唐朝的中外文化交流 原因 (1)根本原因：唐朝时期　 　，经济发达、文化昌盛。  (2)政策原因：唐朝实行比较开放的对外政策，促进中外文化交流空前繁荣。 (3)对外交通发达便利。 唐朝的中外文化交流 史实 与日本 遣唐使 由来 唐朝时期，中日交流非常频繁，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。 作用 把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响(大化改新)。 代表 阿倍仲麻吕(晁衡) 国力强盛 【课标要求】从中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位 知识点4 唐朝的中外文化交流 唐朝的中外文化交流 史实 与日本 鉴真 东渡 概况 754年，高僧鉴真第六次东渡终于抵达日本。 影响 在日本传授佛经和中国的医药、文学等，为中日文化交流作出了卓越贡献(唐招提寺) 与新罗 交流 新罗派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化；新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位；新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏；引入中国医学、天文、历算等科技成就；朝鲜半岛的音乐也传入中国。 鉴真和玄奘都具有出生入死、百折不挠的精神；都以渊博的知识赢得当地人民的尊敬；都传播了中国先进文化，密切了中外文化交流； 易错点：不是东西方之间的文化交流，是中外文化交流。 知识点4 唐朝的中外文化交流 唐朝的中外文化交流 史实 与印度 玄奘西行 概况 贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺(古印度)取经；曾在佛教最高学府那烂陀寺游学；10多年后，他携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。 影响 根据他的口述，由弟子记录成书的《 　》，是研究中外交流史的珍贵文献 。 特点 双向交流，兼容并包，海陆并举 启示 (1)我们要坚持改革开放的政策，发展自己。 (2)开放则兴，闭关则衰。 (3)中国传统文化具有开放性、包容性。 大唐西域记 敦煌莫高窟从各个方面生动地反映了唐朝人们的宗教信仰、社会生活、商贸往来、民族交往和中外经济文化交流。 双向交流： ①传播唐文化：遣唐使、鉴真东渡； ②引进外来文化：玄奘西行； 素养拓展 史料实证 唐朝对外交往频繁的原因、影响和启示 (1)原因 ①唐朝社会稳定，经济文化世界领先，教育制度先进，科技和交通发达。 ②唐朝政府实行对外开放、与各国友好往来等开明的政策。 (2)影响：唐朝对外经济文化交流是互动的双向交流，有利于各国社会经济文化的发展。 (3)启示：应坚持对外开放的基本国策，扩大对外经贸往来，借鉴各国优秀的文明成果，促进本国经济的发展。 （2024·广东广州·中考真题）唐朝的“广州通海夷道”从广州起航，经南海、印度洋，到达波斯湾，途经多个国家和地区，是当时世界上最长的国际航线。这条航线的出现（ ） A．得益于指南针获得广泛应用 B．推动了海上丝绸之路的开通 C．表明世界开始连为一个整体 D．促进了中外经济文化的交流 新航路的开辟使得世界开始连为一个整体 考点：唐朝中外文化交流 D 海上丝绸之路的开通要早于唐朝 中考聚焦 指南针在宋代才开始广泛应用于航海 这条航线，使得唐朝能够与其他国家和地区进行贸易往来和文化交流，从而促进了中外经济文化的共同发展 考点突破·考法探究 知识点05 安史之乱与唐朝衰亡 考点梳理+ 素养拓展+中考聚焦 考点01 安史之乱 背景 （1）唐玄宗统治后期（年号“天宝”）追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败，社会上各种矛盾越来越尖锐，边疆形势也日益紧张； （2）各地的节度使(地方最高军政长官)逐渐集军权、行政权和财权于一身； （3）中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面 爆发 755-763年（共8年），安禄山和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱” 概况 安史叛军攻占洛阳、潼关，逼近长安。唐玄宗逃往四川，太子李亨被拥为帝。最终于763年被平定 影响 持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面 【课标要求】通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。 考点02 唐朝衰亡 黄巢起义 背景 唐朝后期，统治腐败，宦官专权，藩镇割据越来越严重，相互之间发生兼并战争，中央已无力控制藩镇。人民生活困苦，无以为生 过程 起义军在黄巢的率领下，转战南北，攻入长安，建立政权 结果 朱温投唐，与其他藩镇联合镇压了黄巢起义 影响 给唐朝的统治以致命的打击 唐朝灭亡 907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。从此历史进入了分裂的五代十国时代 考点03 五代十国 五代十国 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越等九个政权，加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国” 表现 北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安； 南方地区政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展 评价 五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势 【课标要求】通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。 素养拓展 史料实证 开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。此次叛乱，持续八年之久，唐朝的国势从此由盛转衰，中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权力加大，逐渐形成藩镇割据的局面。 907年，唐朝灭亡。唐亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。 素养拓展 时空观念 唐朝的兴衰 易错点：安史之乱是唐王朝统治集团内部为争夺权力而发生的一场政治叛乱（统治阶级内部矛盾）。 黄巢起义是为生存而爆发的旨在推翻唐朝农民起义（阶级矛盾）。 大单元情境设计 大唐盛世 华章闪烁 揭秘盛唐 大唐盛世，华章闪烁。某历史兴趣小组设计了以“盛世大唐”为主题的学习任务请你参与，完成相关任务。 任务一【解读史料揭秘盛世之因】 唐太宗继位后，已完成统一，然民间残破已极……唐太宗命房玄龄省并冗员，中央政府文武官员的名额，仅留六百四十三员；命五品以上的京官，轮流值宿于中书省，以便随时延见，垂询民间疾苦和政事得失；对于都督、刺史一类的地方官，都亲自简选……史书记载，到贞观四年（630年）时，米价每斗不过三四钱，社会秩序安定到“外户不闭”。 ——摘编自傅乐成著《中国通史》 原因：吸取隋亡的教训，整顿吏治，裁减冗员；勤于政事；关心民间疾苦，以民为本。 (1)解读史料，分析唐太宗继位后“民间”发生变化的原因。 任务二【赏析文物感受盛世之美】 (2)赏析文物，并结合材料概括唐朝女子服饰的特点。 特点：融合了西北少数民族和天竺、波斯等外来文化；女装富有时装性。 揭秘盛唐 唐人善于融合西北少数民族和天竺、波斯等外来文化，这在妇女服装上有明显的反映。女装富有时装性，往往由争奇的宫廷妇女服装发展到民间，被纷纷效仿……从宫廷传开的“半臂”，领口宽大，袖长及肘，身长及腰…… ——摘编自沈从文王孖著《中国服饰史》 任务三【走近遗址探寻盛世之迹】 (3)走近福斯塔特遗址，概括唐代陶瓷业繁荣的表现。 揭秘盛唐 唐朝处于我国陶瓷发展史上的繁荣阶段。陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎。例如，埃及的福斯塔特出土了一万两千多块中国瓷器残片（以唐居多），有越窑的青瓷、唐三彩、邢窑白瓷、长沙窑瓷器等……出土的唐越窑青瓷，器形有碗、罐、盆、盒等。碗的造型十分丰富，有玉璧底碗，圈足碗及折腰碗等……残片上刻划的纹饰题材非常丰富，有莲花纹、鹦鹉纹，甚至还有水波龙纹等。 表现：陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎；陶瓷器种类繁多，色彩亮丽；造型丰富。 任务四【立足当下感悟盛世之鉴】 (4)请你谈一谈“盛世大唐”对今天实现中华民族伟大复兴有哪些启示？ 揭秘盛唐 启示：国家统一安定是社会经济发展的前提；文明互鉴推动社会进步；统治者要勤于政事，以民为本。 GREEN BUSINESS 中考一轮讲练测 谢谢 聆听 $$