4.12 新文化运动 教学设计 2024-2025学年统编版八年级历史上册

八 年级 历史 学科教案 章节题目 第12课 新文化运动 使用教师 使用日期 教学目标 知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 二次 备课 教学过程 一、导入新课 结合图片思考，中国的有识之士在向西方学习的过程中，已经进行了哪些尝试？目的达到了吗？有志之士为了救中国，又开始了什么尝试呢？今天我们一起学习第12课：新文化运动，去了解吧！ 二、新课讲授 （一）新文化运动的兴起 1. 教师指导学生仔细阅读本目内容及课件内容让学生分组讨论：新文化运动是在什么的背景下兴起的？ 学生讨论后回答：省略 教师归纳总结： 1. 军阀割据 2. 袁世凯的“尊孔复古”逆流 3. 部分知识分子意识到：仅有的政治制度革新不能救中国，必须进行一场思想文化上的革新。 2. 教师引导学生阅读教材，并展示图片： 提问：请同学们从教材中新文化运动的时间、标志、代表人物、阵地等基本要素？ 学生回答：①新文化运动的时间是1915年；②新文化运动的标志是《新青年》的创办；③新文化运动的代表人物是陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等；④新文化运动的主要阵地是北京大学和《新青年》。 3. 简介陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等人物 （二）新文化运动的内容和意义 内容 诠释 抨击旧道德旧文化 针对尊孔复古的逆流，《新青年》强烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德和文化 提倡民主与科学 新文化运动的两大口号，只有民主科学才能救中国 提倡白话文建设新文学 提倡白话文，建设新鲜、平易、通俗的新文学 1.教师指导学生阅读教材，完成下列表格： 2.教师讲解： 主要指以三纲五常为核心的孔子之道儒家伦理学说。 展示材料： “我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！” ——节选自鲁迅《狂人日记》 3.展示材料：材料一： “孔子者，数千年前之残骸枯骨也。……孔子者，历代帝王专制之护符也”。 ——李大钊 材料二：孔教与共和是绝对之物，存其一必废其一。……主张尊孔，势必立君；主张立君，势必复辟。 —— 陈独秀 问： 为什么新文化运动的矛头指向以孔子为代表的儒家传统思想? 学生讨论后回答：省略 教师归纳总结： 以儒家思想为代表的封建传统思想是维护君主专制的理论基础和精神支柱。抨击旧道德和旧文化，提倡民主和科学，就是要提倡新的资产阶级的民主制度和民主思想，来反对封建思想和封建制度，是属于思想革命。提倡白话文，建设新文学，即文学革命。就是要通过简单、通俗、易懂的白话文，去宣传资产阶级的民主、科学，从而扩大新文化运动的影响力。 4. 教师展示材料： 材料一 材料二 “推倒雕琢的阿谀的贵族文学，建设平易的抒情的国民文学；推倒陈腐的铺张的古典文学，建设新鲜的立诚的写实文学；推倒迂晦的艰涩的山林文学，建设明了通俗的社会文学。” ——陈独秀《文学革命论》 教师讲解 新文化运动是一场文学革命，提倡新文学、白话文 胡适《文学改良刍议》，主张使用白话文代替文言文（功绩最大）， 陈独秀《文学革命论》主张推倒旧文学，提倡新文学 鲁迅把反封建的思想内容同白话文形式结合起来，成为新文学的典范《狂人日记》。 后期：宣传马克思主义 （三）五四运动的意义 1. 教师展示材料 材料一：1922年11月8日《新浙江》登载了大诗人徐志摩和妻子张幼仪的离婚声明。徐志摩爱上了林徽因，于是选择了和家庭包办的妻子张幼仪离婚。离婚后的张幼仪开始学习德语，后单担任苏州大学德语教授，并投身金融界，成为中国银行第一位女总裁。 材料二：《新青年》大力宣传民主和科学，受到广大青年知识分子的普遍欢迎，被誉为“青年界之金针”和青年的“良师益友”，他们说：“青年得此，如清夜闻钟，如当头一棒”。 材料三：“无论政治学术道德文章,西洋的法子和中国的法子，绝对是两样，断不可调和迁就的”。“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱” ——陈独秀 根据材料并结合所学，谈谈你对新文化运动的认识？ 学生回答：省略 教师总结：①新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位 ②使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼，为五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。 ③但仍是一次伟大的思想解放运动 新文化运动对中国传统文化的看法带有一定的片面性，存在对中西方文化绝对的肯定或否定。 4.教师展示材料： “对于外国文化，排外主义的方针是错误的，应当尽量吸收进步的外国文化，作为发展中国新文化的借鉴；盲目搬用的方针也是错误的，应当以中国人民的实际需要为基础，批判地吸收外国文化~~对于中国古代文化，同样，既不是一概排斥，也不是盲目搬用，而是批判中接受它，以利于推进中国的新文化。” ——毛泽东《论联合政府》 结合材料，谈谈我们应该如何看待东西方文化？ 学生讨论后回答：省略 教师总结：以我为主，为我所用；辩证取舍，择善而从。这样，才是全面、客观的结果，这才是学习历史的价值所在。学习历史要努力以史为鉴，学以致用，辩证地看问题。 三、课堂总结 新文化运动是资产阶级在思想领域里反封建的一次激烈斗争，反映了资产阶级要求实行民主政治的强烈愿望，是辛亥革命在思想文化领域里的延续。它动摇了封建思想的统治地位，弘扬了民主、科学的思想，使中国出现第三次思想解放潮流。也为随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。 布置作业 练习册以及第十三课预习单 教后札记 学科网（北京）股份有限公司 $$