2024-2025学年人教版物理九年级上学期第13-18章综合测试

九年级物理13——18章综合测试 温馨提示： 1．本套试卷共4页，满分60分，答题时间50分钟。 2．答题前考生务必将学校、班级、姓名、准考证号（考号）填涂在试卷和答题卡的相应位置上，并仔细阅读答题卡上的“注意事项”。 3．答题时，请将答案填涂在答题卡上，写在本试卷上视为无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题。每题四个选项中只有一个最符合题意，请将答案填涂在答题卡的相应位置上。（21分） 1．建立宏观与微观的联系是科学的思维方法。对下列事实的微观解释正确的是 A．端午时节粽飘香——分子之间有间隙 B．蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解 C．敞口容器中的酒精逐渐减少——分子不断运动 D．冬天汽车轮胎压强变小——轮胎内气体分子变小 2．下列事例中，改变物体内能的方式与其他三项不同的是 3．在沿海地区炎热晴朗的天气里，易形成海陆风，这是由于陆地和海洋升温和降温的快慢不同，从而使空气对流形成的，空气从低温处流向高温处。如图四幅海陆风示意图中，对近地面大气运动方向判断正确的是 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4．如图为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱情况。下列说法中正确的是 A．用丝绸摩擦玻璃棒，丝绸会失去电子 B．用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带正电 C．与丝绸摩擦过后的橡胶棒所带电子数与质子数相等 D．用丝绸摩擦过的橡胶棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒带的是同种电荷 5．下列说法中正确的是 A．由可知，在导体电阻一定的条件下，通过导体的电流与其两端的电压成正比 B．由可知，通过导体的电流与导体的电阻成反比 C．由可知， 对某一导体来说，它的电阻与它两端的电压成正比 D．由可知， 对某一导体来说，它的电阻与通过它的电流成反比 6．一根铜导线和一根镍铬合金线，长短、粗细都相同，铜导电性能较好。其电阻阻值分别为R1、R2 ， 把它们并联在同一电路里，通过的电流分别为I1、I2 ， 再把它们串联在同一电路里，它们两端的电压分别为U1、U2 ， 则下列判断中正确的是 A．R1＞R2 ， I1＞I2 ， U1＞U2 B．R1＜R2 ， I1＜I2 ， U1＜U2 C．R1＞R2 ， I1＜I2 ， U1＞U2 D．R1＜R2 ， I1＞I2 ， U1＜U2 7．如图所示是体重计的原理图，随体重增加表盘读数增大。你认为可行的是 A．表盘由电压表改装 B．表盘由电流表改装 C．表盘由电压表改装 D．表盘由电压表改装 二、实验与探究题。请将答案填涂在答题卡的相应位置上。（每空/图1分，共18分） 8．（1）抽出玻璃板，下瓶中出现红棕色二氧化氮气体， ▲ （能”/不能）表明气体间可以发生扩散现象。已知二氧化氮密度大于空气密度。 （2）用图示装置探究影响电阻大小的因素，实验中，通过观察 ▲ 可以判断导体电阻的大小，小灯泡在电路中的主要作用是 ▲ 。 （2）某实验小组进行了如下探究：将两端电压恒定的电源、定值电阻R0、小灯泡L、插入食盐水中的金属片a和b组装成如图所示的电路。闭合开关S，灯泡发光，向食盐水中再加入适量食盐并搅拌均匀，灯泡的亮度增加。请你根据实验步骤及现象，写出该实验小组所探究的问题： ▲ 。 8（1）题图 8（2）题图 8（3）题图 9．小亮同学做测量小灯泡的电阻实验时，所用器材有：电源、符合实验要求的电表（均使用小量程）、开关和导线。如图甲是小亮同学没有连接完整的电路。 （1） 本实验的实验原理是 ▲ ； （2） 请你用笔画线代替导线，将图甲所示的电路连接完整 ▲ ； （3）小亮移动滑片P在某处时的电流表与电压表示数如图乙、丙所示，此时灯泡的电阻为 ▲ Ω； （4） 多次测量的目的是 ▲ 。 10．小明用图示电路探究“电流与电阻的关系”。实验器材为：6V蓄电池、开关S，电压表、电流表、滑动变阻器（40Ω 2A）、阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻。 （1） 请根据实物图画出电路图 ▲ 。 （2）电路连接完毕，闭合开关前，滑动变阻器滑片应滑到 ▲ 处（A/B）。 （3） 闭合开关S发现电流表无示数、电压表有示数，则电路故障可能是 ▲ 。 （4） 排除故障后，小明先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V；再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验，此时应将滑动变阻器的滑片向 ▲ （A/B）端移动才能拿使电压表示数仍为2V。 （5）当接入阻值为25Ω的定值电阻时，移动滑片 ▲ 使电压表示数为2V。（能/不能） 11．学习小组测量液体比热容，设计了如下的实验方案： ①用电子秤秤出空烧杯的质量， 将液体样品全部倒入烧杯，用电子秤测出此时的烧杯和液体样品总质量，示数分别如图1所示。 ②小华将样品倒入容器，用每秒能产生82J的电热器加热并观察和记录数据，如图2所示。 ③将测得的数据记录在表中。 （1）为完成测量任务，除图中所示器材外，还需要的测量工具是 ▲ ；为准确测量比热容，应该选用图2中的装置 ▲ （A/B）对液体加热； （2）依据表中数据，在图3中描点连线画出温度随时间变化的图像 ▲ ； （3）从开始加热到第10分钟，液体样品吸收热量为 ▲ J（不计热损失和其他物体吸热）； （4）液体样品的比热容为 ▲ J/（kg·℃）。 三、综合应用题。请将答案填涂在答题卡的相应位置上。 （计算要有必要的文字说明、公式、代入数值、结果等步骤。5分+6分+10分=21分） 12．电炉子是利用电流通过电热丝产生热量来工作的，一个电炉子的电热丝断开了，同学将它们紧密搭接且保证接触良好，也能工作。问：搭接后，发热功率比原来大还是小？为什么？ 13．我们常用q表示燃料的热值，如果q汽油=4.6×107J/kg，q氢=14×107J/kg，如果二者完全燃烧放出的热量相等，那么汽油的质量应该等于氢质量几倍？请列出相关计算式来说明理由。 14．如图甲所示的电水壶有加热和保温两种功能，图乙是其内部电路的简图，电源电压为220V，R1、R2均为加热电阻，通过旋转旋钮开关可以实现加热和保温两种功能的切换。电水壶加热功率为880W，保温功率为44W。忽略温度对电阻阻值的影响，求： （1）加热状态工作时，电路中电流、电阻R2的阻值； （2）保温状态工作时，电路中电流、电阻R1的阻值； 九年级物理13——18章综合测试答案 一、单项选择题：CBBDADB 二、实验与探究题： 8：不能 电流表 保护电路 9：R=U/I 10 求平均值以减小误差 10： B 待测电阻短路 B 不能 11：秒表 B 49200 1230 三、综合应用题 12：变大。因为搭接减小了电热丝的长度，还使部分横截面积变大，因此电热丝的电阻变小了。在电源电压不变的情况下，通过的电流增大，所以发热功率变大了。 13：Q1=Q2；q1m1=q2m2; m1/m2=q2/q1=3 14：（1）4A、55Ω；（2）0.2A、1045Ω 2412 九年级物理13——18章综合测试 第4页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $$