浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2024-2025学年九年级上学期12月月考社会•法治试题

2024 学年第一学期九年级社会法治学科课堂作业评价调测卷 出卷人：娄梁英 审核人：冯春兰 考生须知: 1.本学科考试为开卷考试,全卷满分 100 分,考试时间 100 分钟。 2.全卷分为试题卷和答题卷。 3.答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试卷、草稿纸上均无效。 4.答题前,认真阅读答题纸上的“注意事项”,按规定答题。 一、判断题（本大题有 8 小题，每小题 1 分，共 8 分。判断下列说法是否正 确，正确的请将 答题纸相应题号后的 T 涂黑，错误的请将答题纸相应题号后 的 F 涂黑。） 1.太阳历和《汉谟拉比法典》是两河流域文明留给人类的宝贵文化遗产。 2、公元 843 年，查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个 国家的雏形。 3.法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界 性影响。 4.《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级斗争有了 科学理论的指导。 5.改革是民族进步之魂，是引领发展的第一动力。 6.在我国，政府的权力来源于人民，政府的宗旨是依法行政，政务公开。 7.坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 8.坚持绿色发展，就是要走先污染后治理的道路，就是要追求经济的高速发展。 二、选择题(本大题有 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。每小题列出的四个备 选项中,只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分) 9.传说古希腊医神阿斯克勒庇俄斯的手杖称为蛇杖，古埃及医书《埃伯斯莎草纸》 记载治疗之神托特曾化 身法老。考古发现，埃及菲来岛和努比亚神庙的壁画中， 都出现了手持蛇杖的托特神形象。材料说明 A．古代神话传说真实可信 B．王权辅助神权进行统治 C．古代文明存在一定交流 D．文献记载更具史料价值 10.运用表格归纳知识是学习历史的有效方法。下列表格选项中，史实与结论相 符的是 11. 下面图片反映了欧洲历史发展进程中的重大事件，解读正确的是 A. ①指中世纪“城市的空气使人自由” B.②体现西欧生产组织形式资本主义化 C.③现象主要推动并获利的国家是法国 D.④标志资本主义世界市场最终形成 12.时间轴是帮助学生掌握历史阶段性进程的重要载体。对下列年代尺解读最全 面、最准确的是 A. 欧洲资产阶级革命 B.西方国家民主化进程 C.理性主义传播进程 D.殖民地民族解放斗争 13.历史漫画往往蕴含着相应的历史信息，让历史变得更加生动。下图所示漫画 说明了新航路开辟后 A.欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣 B.世界开始连成一个整体 C.各洲之间建立起直接的商业联系 D.推动了三角贸易的产生 14.美国诞生的历史是一部艰难的独立史。如图是美国某阶段的发展示意图，F1 是它发展的动力，F2 是它发展的阻力。下列说法正确的是 A. 图中阻力 F2 是美国的君主专制统治 B. 图中 c 处战役是北美独立战争的转折点 C. 图中动力 F1 是法国大革命对其的影响 D. 图中 b 处美国宪法发表宣告美国诞生 15.历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史事物的原因、 意义等进行理性分析和客 观评判。以下选项属于历史解释的是 A.843 年，查理曼帝国分裂，形成以后德、法、意三国的雏形 B.阿拉伯人改造了古印度人 0-9 的计数法，形成了“阿拉伯数字” C.15-16 世纪，达·芬奇创作了《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等作品 D.16-17 世纪，早期殖民掠夺给殖民地人民带来了深重的灾难 16.居民人均可支配收入是反映居民生活水平的主要指标。根据下图信息可推断， ①全国居民人均可支配收入逐年增长 ②我国城乡居民人均收入差距逐年缩小 ③全国居民人均可支配收入增长速度不断加快 ④我国居民人均收入增长与经济发展保持基本同步 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 17.国务院总理李强在 2024 年政府工作报告中提出，坚持以人民为中心的发展 思想，履行好保基本、兜底 线职责,采取更多惠民生、暖民心举措，扎实推进共 同富裕，促进社会和谐稳定，不断增强人民群众的获 得感、幸福感、安全感。 下列正确的是 A. 增进民生福祉是中国特色社会主义的本质要求 B. 我国政府全力践行的宗旨是坚持以人民为中心 C. 进入新时代后我国社会的主要矛盾马上能解决 D.人民对美好生活的向往就是共产党的奋斗目标 “这是一个了不起的制度。”2024 年 4 月，36 个国家的驻华使节和外交 官来到北京市朝阳区南磨房乡 立法联络站，了解中国全国人大常委会法工委基 层立法联系点工作后，发出这样的感慨。完成 18-19 题。 18.材料中的“这个了不起的制度” A. 能够实现民族平等，保障少数民族合法权利 B. 是我国的根本政治制度，保障人民当家作主 C. 展现了基层群众自治制度是社会主义民主政治建设的基础 D. 通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆 19.材料中设立“基层立法联系点” ①是发展全过程人民民主的重要实践 ②推动政府机关依法决策、民主决策 ③能赋予社会公众一定程度的立法权 ④创新了民主立法的载体和实践形式 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 20.浙江省绍兴枫桥镇某社区创新居民说事制度，畅通民意诉求渠道，以下是居 民说事的主要流程。该居民说事制度的流程 ①彰显了人民的主体地位 ②体现党的领导是发展全过程人民民主的根本保证 ③诠释了人民民主的真谛 ④说明全过程人民民主使人民的意志得到更好体现 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 21.九年级同学就“社会主义民主是新型的民主”做的思维导图如下，请选出与 思维导图中的①②③内容相符的选项 A. 坚持党的领导、全过程人民民主、协商民主 B. 坚持党的领导、全过程人民民主、民主协商 C. 全过程人民民主、最广泛最真实最管用、协商民主 D.全过程人民民主、最广泛最真实最管用、民主协商 22.反家庭暴力法让家暴不再是“家务事”，新环保法被赞为“史上最严”，民 法典侵权责任草案关注“高空 抛物”……70 多年来，我国立法紧跟社会发展步 伐，不断向民生细微处覆盖。这说明 ①法治要求实行良法之治 ②法治是强国富民的根本保证 ③法治是治国的基本方略 ④法治是现代政治文明的核心 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 23.位于浙江省长兴县的七里亭遗址，考古学家在此发掘出各类打制石器 600 余 件。据此判断，与七里亭大致处于同一石器时代的遗址是 A.北京人遗址 B.大汶口遗址 C.河姆渡遗址 D.半坡遗址 24.春秋战国时期各诸侯国先后产生了金属货币，并出现了逐渐取代贝币等实物 货币的趋势。这种现象出现的根本原因是 A.社会经济的大发展 B.分裂割据的变局 C.冶炼技术日渐成熟 D.统一进程的加速 25.西汉学者刘向用“田氏代齐，六卿分晋，道德大废，上下失序”概括了中国 某一时期的混乱局面，该是时期最有可能是 A.西周时期 B春秋时期 C.战国时期 D.两汉之际 26.战国时期，铁农具和牛耕技术的推广，使得农业生产率有较大提升，进而推 动了商品经济的繁荣。然而分裂割据的形势又严重阻碍了社会经济的进一步发 展。这表明 A.统一是历史发展的必然要求 B.农业是商业发展的前提 C.秦国具备了武力统一的条件 D.新兴地主阶级日益崛起 27.汉武帝视察新秦中（关中以北新开发地区）时，发现“千里无亭徽”（防御 工事），但是中央政府并未得到监御史的奏报，类似情况多次出现。为此，汉武 帝 A.设置刺史 B.奖励军功 C.建立县制 D.推行察举 28.历史的发展往往具有一些共同之处，从而形成了阶段性的特征。辽、宋、西 夏、金这一时期最显著的特征是 A.统一多民族国家的建立 B繁荣与开放的时代 C民族关系的发展和社会变化 D统一多民族国家的巩固与发展 三、综合题(本大题有 4 小题，共 52 分) 29. （12 分）近代资本主义的发展受到多种力量的推动，下面是九一班进行的 “促进资本主义社会发展因素” 探究活动，请你帮忙设计相关的内容。 【思想的解放】 材料一 大多数这个时期的艺术和文学关注的中心都是人……他或她是自身 命运的塑造者，而不是超 自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量， 相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1) 材料一中“这个时期”流行的思潮是什么？请写出该思潮爆发的背景（4 分） 【文献的制定】 材料二 下表为西方资本主义国家民主法治建设的进程。 （2）请完善空白处的内容并阐述这些法律文献产生的共同作用。（5 分） 【领袖的助推】 材料三 小李同学根据这次探究活动整理的部分笔记如下 （3）依据上述笔记内容，请你提炼一个“促进资本主义社会发展的因素”。（3 分） 30. （18 分）2024 年诺贝尔经济学奖授予了三位美国的经济学家，以表彰他们 在关于制度如何形成并影响 经济繁荣研究领域的突出贡献。初三 5班学子发起 了研究经济学论文，揭开财富密码的活动。 材料一 在历史学中，有一个著名的悖论叫“财富逆转”（reversal of fortune）。很多在人类历史上光芒万丈、显赫一时的古文明地区，现在却是积 贫积弱；而反过来，那些曾经一穷二白的地区，现在却呈现出了勃勃生机。例如: 两河流域曾经是人类文明的发源地，在那里曾经崛起过很多强大的文明古国，但 是现在，这些地方不仅发展停滞，还时常饱受战火的蹂躏。 ——编自达龙·阿西莫格鲁等《贫富的逆转》 （1）仿照例句，请举出符合“财富逆转”的国家或地区，正反各一例。（4 分） 材料二 诺奖得主们做了几组数据分析，统计结果表明，逆转的时机大致发 生在 18 世纪晚期到 19 世纪早期，并且与工业化程度有关。这个时间点，世界 正面临着两件事，一件是航海冒险、殖民掠夺，一件是工业革命。 ——编自达龙·阿西莫格鲁等《贫富的逆转》 （2）结合资本主义产生和发展的五个重要因素，将以下史实的对应字母填入要 素图中。（4 分） 材料三 阿西莫格鲁等人提出在“包容型制度”下，大多数人都可以参与经 济活动，政府则可以提供 有效的法律和制度保障体系。而在“攫取型制度”下， 权力集中在少数人手中，所有制度安排的目的就是为了剥削大多数人。 ——编自达龙·阿西莫格鲁等《贫富的逆转》 （3）运用所学知识，以西方国家为例，结合史实谈谈你对“包容型制度”和“攫 取型制度”的理解。（6分）【要求：观点正确，史论结合，条理清楚】 我的观点：__▲____（国家）的包容型制度为____▲_____，攫取型制度为 ___▲____。 材料四 阿西莫格鲁提到，我们需要一种确保技术进步或资本积累的成果能 够被广泛分享的包容性制度框架，以实现总体向上的生活状态。 ——编自达龙·阿西莫格鲁等《贫富的逆转》 （4）运用“富强与创新”相关知识点，请你从政治、经济、战略、思想等角度 任选 2个，谈一谈中国是如何获取财富密码的。（4 分） 31.（14 分）“奋进新征程，建设新浙江”。阅读下列材料，回答问题。 【美丽浙江】 浙江省推进生态文明建设，坚持以大爱保护环境、以铁腕治理污染，着力推 动生态环境持续改善、全面优化和根本好转。截至年底，浙江累计建成 35 个国 家生态文明建设示范区、10 个“绿水青山就是金山银山”实践创新基地，数量 均居全国第一。 （1）请从“建设美丽中国”的角度分析我省上述做法的原因。（4分） 【人文浙江】 淳安县下姜村开发了下姜至周边地区红色考察路线，打造党员干部考察特色 路线，丰富了当地的红色业态，同时，还发展了“遇见下姜”水上实景演出，发 展水上游乐项目，充分发掘当地传统文化，为全省文旅发展提供了新样态。 （2）传承和发展中华文化，下姜村有哪些可借鉴的经验？（4分） 【和谐浙江】 在“浙江有礼”省域文明新实践中，各地纷纷发布自己的有礼代言人：哪里 有需要就出现在哪里的杭州“武林大妈”杨小君；摆摊 38 年从不短斤缺两的海 宁蔬菜摊摊主马新良；二十载如一日坚持守护“红色信仰”遂昌革命纪念馆管理 员朱宗鹤。 （3）材料中的人物分别阐述了哪些美德内涵？践行美德，我们可以有怎样的举 动？（6分） 32.（8 分）青铜、丝绸是中华文明的重要象征。阅读材料，回答问题。 （1）运用所学知识，简述材料一中青铜器所反映的社会状况。（2分） （2）材料二中的图文资料为秦朝的哪两项统治措施提供了佐证？（2分） （3）根据材料三，写出墓地出土的丝织品中凝聚了哪些区域的文化元素？分析 丝织品凝聚多种文化因素的原因。（4分） 报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 2024学年第一学期九年级社会法治学科课堂作业评价调测 答题卷 姓名： 班级： 考场/座位号： 注意事项 1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 留痕迹。 3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 4．在草稿纸、试题卷上答题无效。 5．请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 贴条形码区 （正面朝上，切勿贴出虚线方框） 正确填涂 缺考标记 一、客观题（1~8为判断题，每小题1分；9~28为单选题，每小题2分；共48分） 1 [T] [F] 2 [T] [F] 3 [T] [F] 4 [T] [F] 5 [T] [F] 6 [T] [F] 7 [T] [F] 8 [T] [F] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D] 26 [A] [B] [C] [D] 27 [A] [B] [C] [D] 28 [A] [B] [C] [D] 二、综合题（本大题有4小题，共52分） 29.（1）（4分） （2）（5分） 第1页 共4页 （3）（3分） 30. （1）（4分） （2）（4分） （3）（6分） （4）（4分） 第2页 共4页 31. （1）（4分） （2）（4分） （3）（6分） 32. （1）（2分） （2）（2分） （3）（4分） 第3页 共4页 请勿在此区域作答或 者做任何标记 第4页 共4页 参考答案 1——8 FTTTFFTF 9——13 CCBBA 14——18 BDBDB 19——23 BDCDA 24——28 ACAAC （10分）（1）思潮：人文主义。（1分） 背景：资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。（2分） (2)《拿破仑法典》或《法国民法典》（1分） 共同作用： 思想：传播了资产阶级倡导的自由、民主、平等的思想 民主：建立了资产阶级民主制度 法治：都是资产阶级性质的法律文献，巩固了资产阶级革命成果，推动资本主义法制社会建设； 经济：都促进了本国资本主义经济的发展。 （任意2点得4分） （3）杰出人物推动历史发展。（意思相近即可3分） 30.（19分）（1）印度：曾经是四大文明古国之一，现在国家内部矛盾激烈，人口环境问题突出，大量人口处于贫困状态。（2分）欧洲北部/西欧：曾经被认为是蛮族聚居的地方，现在成为世界的先进地区之一；美国：过去曾被英国殖民，现在是世界上的发达国家。（2分） （2）原料：A 劳动力： D 市场： C 资金： B （各1分） （3）（下列答案3选1） 【答案一】我的观点：英国(国家)的包容型制度为君主立宪制,攫取型制度为封建君主专制统治。（3分） 英国光荣革命之前，英国经历了封建王朝的专制统治和克伦威尔军事独裁统治，这些攫取型制度，激化社会矛盾，阻碍了英国资本主义的发展，最终被人民推翻。（2分） 英国在“光荣革命”后，通过《权利法案》确立了君主立宪制，议会和法律制度约束了君主的权力，整个社会就形成了一种包容性的政治制度。此后英国资本主义迅速发展，成为了世界霸主。（2分） 【答案二】我的观点：美国(国家)的包容型制度为联邦共和制,攫取型制度为英国的殖民统治。（3分） 美国独立战争之前，英国长期进行殖民统治，是攫取型制度，英国政府通过重税不断剥削北美人民，阻碍了美国资本主义的发展。最终被人民推翻。（2分） 美国在独立战争之后，通过美国1787年宪法，确立联邦共和制，实现了美国的独立自治，整个社会就形成了一种包容性的政治制度。此后美国资本主义迅速发展，成为了世界霸主。（2分） 【答案三】我的观点：法国(国家)的包容型制度为共和制,攫取型制度为法国的封建统治。（3分） 法国大革命之前，法国处于波旁王朝的封建专制统治这是攫取型制度，通过重税不断剥削法国人民，阻碍了法国资本主义的发展。最终被人民推翻。（2分） 法国大革命之后，通过《人权宣言》和宪法等方式确立了共和制，整个社会就形成了一种包容性的政治制度。此后法国资本主义迅速发展，拿破仑时期成为了欧洲霸主。（2分） （4）政治上：坚持党的领导，坚持党的基本路线，坚持人民民主专政的社会主义制度等（1分） 经济上：坚持对外开放，坚持改革开放，坚持社会主义市场经济等。（1分） 思想上：坚持以人民为中心的发展思想，坚持改革创新精神，伟大建党精神，指导思想（马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”，科学发展观，习近平中国特色社会主义思想）等（1分） 战略上：坚持创新驱动发展战略，人才强国战略，科教兴国战略等。（1分） （1）走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已成为当代中国的发展共识；走绿色发展道路， 既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大历史复兴的历史使命；保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力（任意 2 点即可）（描述环境问题现状的也可以作为正确答案）（4 分） 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；继承革命文化，发展社会主义先进文化；不忘本来， 面向未来（2 点即可）（2 分） （3）杨小君：自尊自信、助人为乐的和乐风范（关键信息：助人为乐）；马新良：诚信守法、见利思义 的高尚情操（关键信息：诚信）；朱宗鹤：忧国忧民、道济天下的爱国情怀（关键信息：爱国）（2 点共 4 分）。在同学群体或所生活的社区中进行传统美德的宣传，诚信考试、不抄袭作业，关心父 母、老师和长辈的身心健康等具体行为（言之有理即可）（2 分） 32.（1）战争频繁‌，青铜器制作工艺高超（4分） （2）确立皇帝制度，统一货币，统一文字（选2个2分） （3）中原、中亚、西亚、欧洲等区域（2分），汉代张骞出使西域后，大量丝织品通过“丝绸之路”远销各地，促进了中西文化的交融。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第一学期九年级社会法治学科课堂作业评价调测卷 出卷人：娄梁英 审核人：冯春兰 考生须知: 1.本学科考试为开卷考试,全卷满分 100 分,考试时间 100 分钟。 2.全卷分为试题卷和答题卷。 3.答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试卷、草稿纸上均无效。 4.答题前,认真阅读答题纸上的“注意事项”,按规定答题。 一、判断题（本大题有 8 小题，每小题 1 分，共 8 分。判断下列说法是否正确，正确的请将 答题纸相应题号后的 T 涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的 F 涂黑。） 1.太阳历和《汉谟拉比法典》是两河流域文明留给人类的宝贵文化遗产。 2、公元843年，查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。 3.法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 4.《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级斗争有了科学理论的指导。 5.改革是民族进步之魂，是引领发展的第一动力。 6.在我国，政府的权力来源于人民，政府的宗旨是依法行政，政务公开。 7.坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 8.坚持绿色发展，就是要走先污染后治理的道路，就是要追求经济的高速发展。 二、选择题(本大题有 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。每小题列出的四个备选项中,只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分) 9.传说古希腊医神阿斯克勒庇俄斯的手杖称为蛇杖，古埃及医书《埃伯斯莎草纸》记载治疗之神托特曾化 身法老。考古发现，埃及菲来岛和努比亚神庙的壁画中，都出现了手持蛇杖的托特神形象。材料说明 A．古代神话传说真实可信 B．王权辅助神权进行统治 C．古代文明存在一定交流 D．文献记载更具史料价值 10.运用表格归纳知识是学习历史的有效方法。下列表格选项中，史实与结论相符的是 11. 下面图片反映了欧洲历史发展进程中的重大事件，解读正确的是 A. ①指中世纪“城市的空气使人自由” B.②体现西欧生产组织形式资本主义化 C.③现象主要推动并获利的国家是法国 D.④标志资本主义世界市场最终形成 12.时间轴是帮助学生掌握历史阶段性进程的重要载体。对下列年代尺解读最全面、最准确的是 A. 欧洲资产阶级革命 B.西方国家民主化进程 C.理性主义传播进程 D.殖民地民族解放斗争 13.历史漫画往往蕴含着相应的历史信息，让历史变得更加生动。下图所示漫画说明了新航路开辟后 A.欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣 B.世界开始连成一个整体 C.各洲之间建立起直接的商业联系 D.推动了三角贸易的产生 14.美国诞生的历史是一部艰难的独立史。如图是美国某阶段的发展示意图，F1 是它发展的动力，F2 是它发展的阻力。下列说法正确的是 A. 图中阻力 F2 是美国的君主专制统治 B. 图中 c 处战役是北美独立战争的转折点 C. 图中动力 F1 是法国大革命对其的影响 D. 图中 b 处美国宪法发表宣告美国诞生 15.历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史事物的原因、意义等进行理性分析和客 观评判。以下选项属于历史解释的是 A.843 年，查理曼帝国分裂，形成以后德、法、意三国的雏形 B.阿拉伯人改造了古印度人 0-9 的计数法，形成了“阿拉伯数字” C.15-16 世纪，达·芬奇创作了《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等作品 D.16-17 世纪，早期殖民掠夺给殖民地人民带来了深重的灾难 16.居民人均可支配收入是反映居民生活水平的主要指标。根据下图信息可推断， ①全国居民人均可支配收入逐年增长 ②我国城乡居民人均收入差距逐年缩小 ③全国居民人均可支配收入增长速度不断加快 ④我国居民人均收入增长与经济发展保持基本同步 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 17.国务院总理李强在 2024 年政府工作报告中提出，坚持以人民为中心的发展思想，履行好保基本、兜底 线职责,采取更多惠民生、暖民心举措，扎实推进共同富裕，促进社会和谐稳定，不断增强人民群众的获 得感、幸福感、安全感。下列正确的是 A. 增进民生福祉是中国特色社会主义的本质要求 B. 我国政府全力践行的宗旨是坚持以人民为中心 C. 进入新时代后我国社会的主要矛盾马上能解决 D.人民对美好生活的向往就是共产党的奋斗目标 “这是一个了不起的制度。”2024 年 4 月，36 个国家的驻华使节和外交官来到北京市朝阳区南磨房乡 立法联络站，了解中国全国人大常委会法工委基层立法联系点工作后，发出这样的感慨。完成 18-19 题。 18.材料中的“这个了不起的制度” A. 能够实现民族平等，保障少数民族合法权利 B. 是我国的根本政治制度，保障人民当家作主 C. 展现了基层群众自治制度是社会主义民主政治建设的基础 D. 通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆 19.材料中设立“基层立法联系点” ①是发展全过程人民民主的重要实践 ②推动政府机关依法决策、民主决策 ③能赋予社会公众一定程度的立法权 ④创新了民主立法的载体和实践形式 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 20.浙江省绍兴枫桥镇某社区创新居民说事制度，畅通民意诉求渠道，以下是居民说事的主要流程。该居民说事制度的流程 ①彰显了人民的主体地位 ②体现党的领导是发展全过程人民民主的根本保证 ③诠释了人民民主的真谛 ④说明全过程人民民主使人民的意志得到更好体现 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 21.九年级同学就“社会主义民主是新型的民主”做的思维导图如下，请选出与思维导图中的①②③内容相符的选项 A. 坚持党的领导、全过程人民民主、协商民主 B. 坚持党的领导、全过程人民民主、民主协商 C. 全过程人民民主、最广泛最真实最管用、协商民主 D.全过程人民民主、最广泛最真实最管用、民主协商 22.反家庭暴力法让家暴不再是“家务事”，新环保法被赞为“史上最严”，民法典侵权责任草案关注“高空 抛物”……70 多年来，我国立法紧跟社会发展步伐，不断向民生细微处覆盖。这说明 ①法治要求实行良法之治 ②法治是强国富民的根本保证 ③法治是治国的基本方略 ④法治是现代政治文明的核心 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 23.位于浙江省长兴县的七里亭遗址，考古学家在此发掘出各类打制石器600余件。据此判断，与七里亭大致处于同一石器时代的遗址是 A.北京人遗址 B.大汶口遗址 C.河姆渡遗址 D.半坡遗址 24.春秋战国时期各诸侯国先后产生了金属货币，并出现了逐渐取代贝币等实物货币的趋势。这种现象出现的根本原因是 A.社会经济的大发展 B.分裂割据的变局 C.冶炼技术日渐成熟 D.统一进程的加速 25.西汉学者刘向用“田氏代齐，六卿分晋，道德大废，上下失序”概括了中国某一时期的混乱局面，该是时期最有可能是 A.西周时期 B春秋时期 C.战国时期 D.两汉之际 26.战国时期，铁农具和牛耕技术的推广，使得农业生产率有较大提升，进而推动了商品经济的繁荣。然而分裂割据的形势又严重阻碍了社会经济的进一步发展。这表明 A.统一是历史发展的必然要求 B.农业是商业发展的前提 C.秦国具备了武力统一的条件 D.新兴地主阶级日益崛起 27.汉武帝视察新秦中（关中以北新开发地区）时，发现“千里无亭徽”（防御工事），但是中央政府并未得到监御史的奏报，类似情况多次出现。为此，汉武帝 A.设置刺史 B.奖励军功 C.建立县制 D.推行察举 28.历史的发展往往具有一些共同之处，从而形成了阶段性的特征。辽、宋、西夏、金这一时期最显著的特征是 A.统一多民族国家的建立 B繁荣与开放的时代 C民族关系的发展和社会变化 D统一多民族国家的巩固与发展 3、 综合题(本大题有 4 小题，共 52 分) 29. （12 分）近代资本主义的发展受到多种力量的推动，下面是九一班进行的“促进资本主义社会发展因素” 探究活动，请你帮忙设计相关的内容。 【思想的解放】 材料一 大多数这个时期的艺术和文学关注的中心都是人……他或她是自身命运的塑造者，而不是超 自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1) 材料一中“这个时期”流行的思潮是什么？请写出该思潮爆发的背景（4 分） 【文献的制定】 材料二 下表为西方资本主义国家民主法治建设的进程。 （2）请完善空白处的内容并阐述这些法律文献产生的共同作用。（5 分） 【领袖的助推】 材料三 小李同学根据这次探究活动整理的部分笔记如下 （3）依据上述笔记内容，请你提炼一个“促进资本主义社会发展的因素”。（3 分） 30. （18 分）2024 年诺贝尔经济学奖授予了三位美国的经济学家，以表彰他们在关于制度如何形成并影响 经济繁荣研究领域的突出贡献。初三5班学子发起了研究经济学论文，揭开财富密码的活动。 材料一 在历史学中，有一个著名的悖论叫“财富逆转”（reversal of fortune）。很多在人类历史上光芒万丈、显赫一时的古文明地区，现在却是积贫积弱；而反过来，那些曾经一穷二白的地区，现在却呈现出了勃勃生机。例如:两河流域曾经是人类文明的发源地，在那里曾经崛起过很多强大的文明古国，但是现在，这些地方不仅发展停滞，还时常饱受战火的蹂躏。 ——编自达龙·阿西莫格鲁等《贫富的逆转》 （1） 仿照例句，请举出符合“财富逆转”的国家或地区，正反各一例。（4 分） 材料二 诺奖得主们做了几组数据分析，统计结果表明，逆转的时机大致发生在 18 世纪晚期到 19 世纪早期，并且与工业化程度有关。这个时间点，世界正面临着两件事，一件是航海冒险、殖民掠夺，一件是工业革命。 ——编自达龙·阿西莫格鲁等《贫富的逆转》 （2）结合资本主义产生和发展的五个重要因素，将以下史实的对应字母填入要素图中。（4 分） 材料三 阿西莫格鲁等人提出在“包容型制度”下，大多数人都可以参与经济活动，政府则可以提供 有效的法律和制度保障体系。而在“攫取型制度”下，权力集中在少数人手中，所有制度安排的目的就是为了剥削大多数人。 ——编自达龙·阿西莫格鲁等《贫富的逆转》 （3）运用所学知识，以西方国家为例，结合史实谈谈你对“包容型制度”和“攫取型制度”的理解。（6分）【要求：观点正确，史论结合，条理清楚】 我的观点：__▲____（国家）的包容型制度为____▲_____，攫取型制度为___▲____。 材料四 阿西莫格鲁提到，我们需要一种确保技术进步或资本积累的成果能够被广泛分享的包容性制度框架，以实现总体向上的生活状态。 ——编自达龙·阿西莫格鲁等《贫富的逆转》 （4）运用“富强与创新”相关知识点，请你从政治、经济、战略、思想等角度任选2个，谈一谈中国是如何获取财富密码的。（4 分） 31.（14分）“奋进新征程，建设新浙江”。阅读下列材料，回答问题。 【美丽浙江】 浙江省推进生态文明建设，坚持以大爱保护环境、以铁腕治理污染，着力推动生态环境持续改善、全面优化和根本好转。截至年底，浙江累计建成35个国家生态文明建设示范区、10个“绿水青山就是金山银山”实践创新基地，数量均居全国第一。 （1） 请从“建设美丽中国”的角度分析我省上述做法的原因。（4分） 【人文浙江】 淳安县下姜村开发了下姜至周边地区红色考察路线，打造党员干部考察特色路线，丰富了当地的红色业态，同时，还发展了“遇见下姜”水上实景演出，发展水上游乐项目，充分发掘当地传统文化，为全省文旅发展提供了新样态。 （2） 传承和发展中华文化，下姜村有哪些可借鉴的经验？（4分） 【和谐浙江】 在“浙江有礼”省域文明新实践中，各地纷纷发布自己的有礼代言人：哪里有需要就出现在哪里的杭州“武林大妈”杨小君；摆摊38年从不短斤缺两的海宁蔬菜摊摊主马新良；二十载如一日坚持守护“红色信仰”遂昌革命纪念馆管理员朱宗鹤。 （3） 材料中的人物分别阐述了哪些美德内涵？践行美德，我们可以有怎样的举动？（6分） 32.（8分）青铜、丝绸是中华文明的重要象征。阅读材料，回答问题。 （1） 运用所学知识，简述材料一中青铜器所反映的社会状况。（2分） （2）材料二中的图文资料为秦朝的哪两项统治措施提供了佐证？（2分） （3）根据材料三，写出墓地出土的丝织品中凝聚了哪些区域的文化元素？分析丝织品凝聚多种文化因素的原因。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $$