4.第四讲 质量与密度-【木牍教育·名师A计划】2025年中考物理总复习精练册(教用PPT)

物理 5套安徽真题卷 + 14套安徽模拟卷 + 5套全国精编卷 3套中考趋势卷 + 3套名师预测卷 + 8套重难小卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 -‹#›- 第四讲　质量与密度 -‹#›- 第四讲　质量与密度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 -‹#›- 第四讲　质量与密度 -‹#›- 1. (2024·山东滨州)篆刻艺术是镌刻在中华艺术文脉上的古老印记。作为国粹之一，被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。如图所示，一位艺术家正在篆刻一枚方章，与篆刻前相比，篆刻后方章的质量　 　，密度　 　。(均选填“变大”“变小”或“不变”)  　不变　 ▶限时：5分钟 　变小　 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 -‹#›- 第四讲　质量与密度 -‹#›- 2. 某瓶含75%酒精的酒精消毒液的体积为100 mL，合　 　cm3；若用该瓶装纯酒精，装满时酒精的质量为　 　g。(ρ酒精＝0.9×103 kg/m3)  　90　 　100　 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 -‹#›- 第四讲　质量与密度 -‹#›- 3.(2024·四川宜宾改编)从生活走向物理，从物理走向社会。下列生活中有关质量和密度的说法正确的是( ) A.冰块熔化成水后密度变大，质量变大 B.一个鸡蛋的质量约为500 g C.可以利用密度来鉴别物质，因为不同物质的密度一定不同 D.发生火灾时，有害气体受热密度变小而上升，受困人员需弯腰甚至匍匐撤离 D 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 -‹#›- 第四讲　质量与密度 -‹#›- A.62 g B.62.1 g C.61.9 g D.无法判断 4.在使用托盘天平时，某实验小组无论怎样调平衡螺母，天平横梁总是左低右高，经小组思考讨论，他们往右托盘中放入了一颗0.1 g小石子，终于把天平横梁调至水平平衡状态，接下来测量质量情景如图，则该烧杯和液体的总质量应该为( ) A 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 -‹#›- 第四讲　质量与密度 -‹#›- (1)测量小石头的质量，天平平衡后，砝码和游码位置如图甲所示，m石＝　 　g。  (2)用量筒和适量的水，测量小石头的体积，如图乙所示，小石头密度ρ＝　 　g/cm3。  (3)将小石头放入量筒时有水溅出，则密度测量值偏　 　。  　大　 　2.7　 5.(2024·江苏宿迁)五一假期，小红在骆马湖沙滩捡到一块小石头，回到学校，进行了如下测量： 　27　 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 -‹#›- 第四讲　质量与密度 -‹#›- 6.(2024·蚌埠蚌山区月考)一包A4型号复印纸共500张，小宁同学用刻度尺测出这包复印纸的厚度为5 cm，这种复印纸的质量规格是70 g/m2(每平方米复印纸的质量是70 g)，则该复印纸的密度是　 　g/cm3。  ▶限时：10分钟 　0.7　 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 -‹#›- 第四讲　质量与密度 -‹#›-  ρ水　 7.两个完全相同的容器甲、乙，分别装有质量相等的水和煤油，如图所示，已知水的密度大于煤油的密度，若两种液体的液面高度分别为h1、h2，则煤油密度的表达式为_________。(用h1、h2、ρ水表示)  7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 -‹#›- 第四讲　质量与密度 -‹#›- 8.(2024·江苏无锡)测量正方体金属块的密度，用刻度尺测量金属块的棱长，如图甲所示，用托盘天平测量质量，把天平放在水平桌面上，游码移到标尺的“0”刻度线后，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，此时应向　 　调节平衡螺母，直到天平平衡。将金属块放在天平的左盘，添加砝码，移动游码，天平再次平衡，如图乙所示，则金属块的质量为　 　g，密度为　 　g/cm3。  　2.7　 　21.6　 　左　 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 -‹#›- 第四讲　质量与密度 -‹#›- 9. 有甲、乙两个体积相等、外形相同、不同材料的球，其中一个球是空心的，它们的质量之比为m甲∶m乙＝2∶1，材料的密度之比为ρ甲∶ρ乙＝4∶3，据此可以判断　 　球一定是空心的。  　乙　 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 -‹#›- 第四讲　质量与密度 -‹#›- 10.一个总质量为70 kg的氧气瓶，瓶内氧气密度为ρ0，使用半小时质量变为40 kg，瓶内氧气的密度为ρ0；再使用一段时间，质量变为20 kg，此时瓶内的氧气密度应为( ) A.ρ0 B.ρ0 C.ρ0 D.ρ0 C 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 -‹#›- 第四讲　质量与密度 -‹#›- A.3∶2 B.4∶3 C.2∶3 D.1∶2 11.在练习天平使用时，小王从家带来体积相等的实心玻璃球甲和橡皮球乙，将天平放在水平位置调平衡后，按照如图所示方式放在天平的左右盘内，天平恰好平衡，则甲、乙两球的密度之比为( ) A 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 -‹#›- 第四讲　质量与密度 -‹#›- A.甲、乙、丙 B.乙、丙、甲 C.丙、乙、甲 D.甲、丙、乙 12.(2024·安庆宿松期末)如图所示，A、B、C是三个完全相同的圆柱形容器，将质量相等的甲、乙、丙分别装在这三个容器中，甲、乙、丙的质量与体积关系如图所示，则A、B、C三个容器依次分别装的是( ) D 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 -‹#›- 第四讲　质量与密度 -‹#›- (1)筷子的体积是　 　cm3，田田同学通过计算得出密度ρ筷＝　 　g/cm3。  (2)这样求出的密度　 　(选填“偏大”或“偏小”)。  (3)请帮助田田同学思考如何用现有装置来改进实验： 　 　。  　将筷子另一段放入水中前，把量筒中的水补充到40 mL刻度处　 　偏大　 　1.15　 13. (2024·广东深圳)田田同学想要测量质量为6.9 g的筷子密度，筷子很长，因此田田将筷子分成高度一样的两部分，中间画上一条横线，把筷子一段浸入量筒中，横线在图甲与水面重合时读出体积V1，取出；然后再把筷子另一段放入水中，横线在图乙与水面重合时读出体积V2。 　6　 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 -‹#›- 第四讲　质量与密度 -‹#›- $$