2.4《石油资源与国家安全》教学设计2024-2025学年高中地理湘教版（2019）选择性必修3

2.4《石油资源与国家安全》教学设计 一、教学目标 1学生能够了解石油资源的形成原理和分布特点。 2学生能够分析石油危机产生的原因及其对全球经济的影响。 3学生能够掌握世界和中国的石油生产、消费情况。 4学生能够理解石油资源在国家安全中的重要性，包括石油战略储备和能源消费结构调整等方面。 5学生能够探讨保障石油资源安全的措施及其意义。 二、教学重难点 1教学重点 0. 石油资源的分布、生产与消费情况。 0. 石油危机对经济的影响。 0. 保障石油资源安全的措施。 2教学难点 0. 理解石油形成的地质条件和过程。 0. 深入分析石油资源与国家安全的多维度关系。 三、教学方法 1讲授法 2讨论法 3案例分析法 4直观演示法（利用图片和图表） 四、教学过程 （一）导入新课（5分钟） 教师活动 0. 展示图2 - 45第一次石油危机期间关闭的加油站以及在加油站排队加油的车辆图片。 0. 0. 提问：“同学们，从这张图片中可以看出当时出现了什么情况？这种情况可能会引发哪些连锁反应？” 学生活动 0. 观察图片，思考并回答问题，进入对石油危机相关知识的思考。 （二）新课讲授（30分钟） 1. 石油危机及其影响（7分钟） 1. 教师活动 1. 结合图片讲解：“1973年10月，伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯等国宣布实行石油减产和石油禁运，造成全球油价从每桶不到3美元上涨到1974年3月的近12美元，引发了第一次世界性的石油危机。” 1. 进一步提问：“同学们想一想，这种石油危机对当时依赖廉价石油的西方国家会产生哪些方面的冲击？” 1. 引导学生讨论后总结：“石油危机导致生产成本上升、通货膨胀加剧、经济衰退等问题。” 1. 继续提问：“除了1973 - 1974年的石油危机，在20世纪还有哪些石油危机？它们对世界经济又产生了怎样的影响？” 1. 学生活动 2. 倾听教师讲解，思考并分组讨论教师提出的问题，每组选派代表发言，总结石油危机的影响。 2. 石油资源分布（7分钟） 1. 全球石油资源分布 3. 教师活动 1. 展示图2 - 46 2017年全球石油探明储量分布图和相关文字资料。 1. 讲解：“世界石油资源分布极不平衡。截至2017年底，全球石油探明储量为2393亿吨，前10位的国家占世界石油总探明储量的85%以上，中东地区占了近一半。”并具体指出委内瑞拉、沙特阿拉伯等主要储油国的储量情况。 3. 学生活动 2. 观察地图和资料，记录主要石油储备国及其储量数据，了解全球石油资源分布的不均衡性。 1. 中国石油资源分布 4. 教师活动 1. 展示图2 - 47我国石油资源分布图。 1. 1. 讲解：“中国石油资源比较丰富，2017年探明石油储量为35亿吨，居世界第13位，但分布不均衡，主要集中在塔里木盆地、柴达木盆地等地区。” 4. 学生活动 2. 观察地图，了解中国石油资源的主要分布区域。 3. 石油生产与消费（8分钟） 1. 石油生产过程 5. 教师活动 1. 展示石油生产相关图片（如陆地钻井、海上钻井平台等图片）。 1. 讲解：“石油生产分为勘探与开采两个阶段，陆地及浅海石油采取钻井开采，海底油田需用钻井平台开采。海上石油开采始于19世纪末，中国海洋石油开发从1957年开始并不断发展。” 5. 学生活动 2. 观察图片，了解石油生产的不同方式和发展历程。 1. 石油消费情况 6. 教师活动 1. 展示图2 - 51 2017年世界部分国家石油日产量图、2007 - 2017年世界石油消费量图和世界与中国能源消费结构对比（2016年）图等。 1. 讲解：“石油消费量受多种因素影响。美国、日本和欧盟国家消费量高，俄罗斯和中东国家石油资源丰富。2017年中国和印度石油消费量居世界前列，中国能源消费以煤炭为主，与世界以原油和天然气为主的结构不同。” 6. 学生活动 2. 观察图表，对比分析世界和中国的石油消费情况，思考中国能源消费结构调整的必要性。 4. 保障石油资源安全的措施（8分钟） 1. 石油战略储备 7. 教师活动 1. 展示图2 - 57兰州国家石油储备基地图片和美国石油储备相关资料。 1. 讲解：“为保障能源安全，各国重视石油战略储备。如2004年我国开始实行石油战略储备，现已建成多个储备基地，但与美、日相比储备量仍较少。” 7. 学生活动 2. 观察图片和资料，了解石油战略储备的重要性和我国的储备情况。 1. 其他保障措施 8. 教师活动 1. 讲解：“我国还通过中缅油气管道等项目实现油气进口多元化（结合中缅油气管道分布图讲解），同时提高国内石油开发力度，推动石油企业‘走出去’，改善能源消费结构，大力开发新能源等措施来保障石油资源安全。” 1. 提出问题：“同学们讨论一下，这些保障措施对我国的经济发展和国家安全有哪些重要意义？” 8. 学生活动 2. 结合地图和教师讲解，了解我国保障石油资源安全的多种措施，分组讨论措施的意义，每组代表发言。 （三）课堂总结（3分钟） 教师活动 8. 总结本节课重点内容：“同学们，今天我们学习了石油危机及其影响、石油资源分布、生产与消费情况，以及保障石油资源安全的措施。石油资源对全球经济和国家安全至关重要，我国在石油资源利用和保障方面有很多举措。” 学生活动 8. 跟随教师回顾，强化记忆本节课的核心知识点。 （四）布置作业（2分钟） 教师活动 8. 布置作业：“课后请同学们选择一种保障石油资源安全的措施，如石油战略储备或新能源开发，查阅资料分析该措施在实施过程中的一个具体问题，并提出你的解决建议。” 学生活动 8. 记录作业要求，明确课后学习任务。 （五）课后反思 在教学过程中，通过图片和图表展示石油相关数据和场景，学生对石油资源的认识较为直观。在讨论保障石油资源安全措施的意义时，学生能够积极思考和发言，有一定的分析能力。但在讲解石油形成原理时，部分学生理解存在困难，今后可以引入动画或简单模型来辅助教学，帮助学生更好地理解这一抽象知识。同时，在分析石油消费与经济关系时，可以增加更多实际案例，让学生深入体会石油资源对国家安全的重要性。 学科网（北京）股份有限公司 $$